开 学 第 一课 (课件)2025-2026学年人教版物理八年级上册
2026-08-02
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33页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 开启科学探索之旅 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 224.64 MB |
| 发布时间 | 2026-08-02 |
| 更新时间 | 2026-08-02 |
| 作者 | xkw_081067692 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59016383.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件围绕“认识物理”核心,从开学氛围营造(重复“开学啦”、目标制定)过渡到物理学科认知(声、光、力、热、电、磁现象),再到学习方法指导(观察、动手、科学探究),构建情感引导到学科理解的学习支架。
其亮点在于融入视频资源(哪吒、声现象、沸点实验)和生活实例(高压锅、拔火罐),以“重生目标”“撕掉偏见标签”渗透科学态度与责任,通过具体现象建立物理观念,科学探究步骤培养探究能力。助力学生激发兴趣、掌握方法,为教师提供结构化素养培养路径。
内容正文:
开学第一课
八年级物理
(人教版)八年级
上
开学第一课
开学啦
开学啦
开学啦
开学啦
开学啦
开学啦
开学啦
开学啦
开学啦
恭喜大家
喜提
新学期
新学期养成良好习惯
1.专注听讲:上课心无旁骛,不做、不想无关之事,手上不玩东西。
2.目光跟随:读书看课本,老师讲课看老师或黑板。
3.尊重发言:发言先举手,他人讲话不插话,认真倾听。
4.有序讨论:需讨论时积极参与,无需讨论时不与同学交头接耳。
5.整理桌面:课桌上不放无关物品,铃响坐正安静。
6.巩固知识:课后及时复习,当天知识当天掌握,按时完成作业,接受抽查。
根据新学期安排,制定一个合理的目标,你认为击倒你的物理难点在哪。
新学期
制定你的小目标,找出你的困惑
新学期
制定新学期重生目标
我关心他人,愿意帮助他人,有很多好朋友。
我热爱运动,身体很健康
重生目标卡
为了开学之后小伙伴们可以更好更快的进入状态,希望大家开学后将自己的生物钟调整回来,按照在校作息表进行每天的时间安排,以最饱满的精神来迎接新的学期。
调整生物钟
撕掉偏见的标签
我命由
我不由天
我命由
我不由天
新学期不是重复,而是重生。
像哪吒褪去肉身枷锁,让每一次跌倒都成为莲藕重塑的契机。
视频:就是哪吒
一、什么是物理?
物理学(physics)是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。
物理学起始于伽利略和牛顿的年代,它已经成为一门有众多分支的基础科学。物理学是一门实验科学,也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。物理学充分用数学作为自己的工作语言,它是当今最精密的一门自然科学学科。
一
认识物理
我们知道人说话是靠声带在振动
那这些昆虫、动物是靠什么发声呢?
声现象
一
认识物理
感受音乐和物理创造出来的美
【视频欣赏】
声现象
一
认识物理
眼镜让我们看清了物体
望远镜让我们看清了遥远的星空
湖面上美丽的倒影
光现象
一
认识物理
雪花
冰雹
雾
露水
热现象
一
认识物理
毽子踢向空中为什么要落回地面?
火箭为什么能发射升空?
力现象
一
认识物理
风扇通电后会转动
小太阳通电后则会发热
电现象
一
认识物理
用座机打电话需要电话线
用手机打电话则不需要电话线
磁现象
一
认识物理
一
认识物理
物理是研究关于声、光、力、热、电、磁等现象的自然科学。
汉语中“物理”一词源自明末清初科学家方以智的著作《物理小识》
“格物致理”
格物——推究事物的道理
致理——达到明白事理并加以运用的程度。
通过常识我们知道要让水沸腾需要加热,那么加冷水会让水沸腾吗?
实验得到了沸点与气压的关系
根据此原理研究出了高压锅
二
有用有趣的物理
【视频欣赏】
二
有用有趣的物理
经验知道手指会变粗
透过玻璃杯一定是成放大的像吗?
放大镜
投影仪
照相机
二
有用有趣的物理
法拉第
人类进人电气化时代
二
有用有趣的物理
电动机
二
有用有趣的物理
彩虹
彩色电视机
牛顿在实验室中发现太阳光是由七中色光组成的。
牛顿被苹果砸后思考苹果为什么会落向地面
万有引力定律
卫星
有目的地观察
有准备的动手
正确记录实验现象和数据
三
怎样学习物理
善于观察 乐于动手
1
善于质疑,多问“为什么”
弄清“来龙去脉”:
根据什么实验或事实,
经过怎样的分析和思考
与其它知识有什么联系
对我们有什么用处?
三
怎样学习物理
勤于思考 重在理解
2
>利用学到的知识解释身边的现象。
>建立恰当地使用科技成果的意识
>关注身边的科学技术与社会的联系
>关注科学技术的新动态
三
怎样学习物理
联系实际 联系社会
3
想一想:实验和生活中的拔火罐有什么联系?
想一想实验现象和我们生活中的马达、电风扇有什么关系?
三
怎样学习物理
阅读物理书回答问题
1.单摆摆动一个来回与什么有关?与什么无关?
2.伽利略的探究过程分为了几步?
三
怎样学习物理
1.提出问题
2.猜想与假设
3.制定计划与设计实验
4.进行实验与收集证据
5.分析论证
6.交流与合作
7.评估
三
怎样学习物理
总结:科学探究的步骤
2022新课标的“科学探究”四要素
1.问题
2.证据
3.解释
4.交流
感谢聆听
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