第二单元 辩证看问题 走好人生路练习- 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）哲学与人生

**基本信息** 聚焦辩证法核心原理，通过阶梯式题型构建“概念识别-原理辨析-实践应用”的逻辑链条，强化政治认同与健全人格培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|单选15题（如“牵一发而动全身”）|考查核心概念辨识|从联系、发展等基本概念切入，夯实辩证思维基础| |原理应用|判断5题+简答2题（如量变与质变关系）|原理记忆与辨析|构建量变与质变、内因与外因等原理体系，明确辩证关系| |综合实践|材料分析1题（小凯实训案例）|理论联系实际情境分析|通过中职生成长案例实现原理迁移应用，培养积极人生态度|

第二单元 辩证看问题 走好人生路 同步练习 一、单项选择题（15 小题，每题 4 分，共 60 分） 1.“牵一发而动全身” 体现的辩证法原理是（） A. 物质决定意识 B. 关键部分影响整体 C. 内因决定事物发展 D. 量变引起质变 2.联系具有客观性，下列说法违背联系客观性的是（） A. 因材施教 B. 喜鹊报喜，乌鸦报丧 C. 因地制宜 D. 把握事物因果联系 3.发展的实质是（） A. 事物数量增减 B. 新事物产生，旧事物灭亡 C. 事物位置变化 D. 循环往复的运动 4.“不积跬步，无以至千里” 体现的哲理是（） A. 质变是量变的必要准备 B. 量变是质变的必要准备 C. 量变必然直接带来质变 D. 质变不需要量变积累 5.事物发展总趋势是前进的，道路是（） A. 一帆风顺 B. 曲折的 C. 循环不变 D. 持续倒退 6.矛盾的基本属性是（） A. 普遍性与特殊性 B. 同一性和斗争性 C. 客观性与主观性 D. 前进性与曲折性 7.“金无足赤，人无完人” 要求我们（） A. 坚持一分为二，全面看问题 B. 抓住重点，忽略次要方面 C. 只看优点，无视缺点 D. 只看不足，否定长处 8.“因材施教”“对症下药” 体现方法论（） A. 坚持两点论 B. 具体问题具体分析 C. 重视量的积累 D. 把握因果联系 9.事物发展的根本原因是（） A. 外部环境（外因） B. 内部矛盾（内因） C. 客观规律 D. 人的主观想法 10.外因和内因的关系正确的是（） A. 外因起决定作用 B. 外因通过内因起作用 C. 内因外因互不影响 D. 外部条件可以脱离内因发挥作用 11.认识事物性质，需要着重把握（） A. 次要矛盾 B. 矛盾的主要方面 C. 所有矛盾同等看待 D. 外部条件 12.复杂事物发展过程中，起决定作用的是（） A. 次要矛盾 B. 主要矛盾 C. 矛盾次要方面 D. 外部联系 13.唯物辩证法与形而上学根本分歧在于（） A. 是否承认物质决定意识 B. 是否承认矛盾，是否用联系、发展、全面的观点看问题 C. 是否尊重客观规律 D. 是否发挥自觉能动性 14.矛盾双方在一定条件下可以相互转化，下列符合这一道理的是（） A. 塞翁失马，焉知非福 B. 天行有常，不为尧存 C. 量力而行，实事求是 D. 种瓜得瓜，种豆得豆 15.中职生面对学习挫折，运用辩证思维应当（） A. 遭遇失败直接放弃 B. 正视挫折，把困难转化为前进动力 C. 认为挫折纯粹是坏事 D. 把一切失败都归于外部原因 二、判断题（5 小题，每题 2 分，共 10 分；正确打√，错误打 ×） 1.世界上任何事物都处在普遍联系之中，不存在绝对孤立的事物。（） 2.只要发生量变，就一定会产生质变。（） 3.矛盾无处不在、无时不有，我们要敢于直面人生矛盾。（） 4.内因是事物发展的根据，外部条件只是辅助条件。（） 5.坚持两点论就是不分主次，同等看待所有问题。（） 三、简答题（2 小题，每题 10 分，共 20 分） 1.简述量变与质变的辩证关系原理。 2.简要说明内因与外因辩证关系及其对中职生成长的启示。 四、材料分析题（1 题，10 分） 材料：中职生小凯实训初期操作频频出错，一度灰心想要放弃。老师劝导他：失败当中蕴藏进步机会，失误可以帮助找到自身短板。小凯认真反思操作漏洞，每天坚持反复练习，一点点打磨技术。同时主动请教师傅、同学，借助外部有利条件提升自己。日积月累，小凯操作越来越熟练，最终在校技能大赛取得优异成绩。 结合第二单元知识作答： （1）材料体现矛盾什么重要原理？（4 分） （2）结合材料谈谈中职生如何运用辩证观点走好人生路？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.A 15.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 三、简答题 1.①量变是质变的必要准备，任何质变都从量变开始； ②质变是量变的必然结果； ③量变达到一定程度引起质变，质变又开启新的量变； 启示我们重视点滴积累，同时抓住时机促成飞跃。 2.①原理：内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。 ②启示：个人成长首先依靠自身努力，端正态度、苦练技能；同时善于利用外部有利条件（老师指导、实训平台等），将外部条件转化为自身进步动力。 四、材料分析题 （1）矛盾具有同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。失败与成功、劣势与优势不是绝对对立。 （2）①坚持全面、一分为二看待问题，辩证看待顺境与挫折； ②重视量的积累，脚踏实地坚持练习，持之以恒； ③坚持内外因相结合，立足自身努力，主动借助外部有利条件； ④敢于直面矛盾，积极创造条件推动不利局面向有利方向转化； ⑤坚持发展的观点，相信道路曲折、前途光明，遇到困难不轻易放弃。 学科网（北京）股份有限公司 $