第13练 含绝对值的不等式《数学》基础模块上册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-07-30
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 上册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 2.4 含绝对值的不等式 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 其他不等式 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 黑龙江省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 139 KB |
| 发布时间 | 2026-07-30 |
| 更新时间 | 2026-07-30 |
| 作者 | xy06759 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59014509.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
依托三阶支架体系,通过选择、填空、解答题的分层设计,培养运算能力与推理意识,构建从概念理解到规范应用的知识巩固路径,适配中职课堂同步教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|单一绝对值不等式直接求解|选择题1-6聚焦基础解集判断,夯实概念理解|
|技能应用|等价转化与简单拓展|填空题7-10强化符号运算,训练推理意识|
|综合提升|完整求解与规范表达|解答题11-12要求步骤书写与区间表示,发展应用意识|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第二章 不等式
第13练 含绝对值的不等式
一、选择题
1. 不等式 的解集是( )
A.
B.
C.
D.
2. 不等式 的解集是( )
A.
B.
C.
D.
3. 不等式 等价于( )
A.
B.
C. 或
D.
4. 不等式 的解集是( )
A.
B.
C.
D.
5. 不等式 的解集为( )
A.
B.
C.
D.
6. 不等式 的解集是( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题
7. 的解集为______。
8. 的解集为______。
9. 的解集为______。
10. 不等式 的解集为______。
三、解答题
11. 解不等式 。
12. 解不等式 ,并用区间表示结果。
学科网(北京)股份有限公司
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块上册(高教版第三版)
第二章 不等式
第13练 含绝对值的不等式
一、选择题
1. 不等式 的解集是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】 表示 到 的距离小于 ,所以 。
2. 不等式 的解集是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】 表示到 的距离不小于 ,取两侧并含端点。
3. 不等式 等价于( )
A.
B.
C. 或
D.
【答案】
【解析】由 得 ,两边加 得 。
4. 不等式 的解集是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】 等价于 ,解得 。
5. 不等式 的解集为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】 等价于 ,两边除以 得 。
6. 不等式 的解集是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】
【解析】 表示 到 的距离大于 ,所以 或 。
二、填空题
7. 的解集为______。
【答案】
【解析】 表示 。
8. 的解集为______。
【答案】
【解析】 等价于 ,解得 。
9. 的解集为______。
【答案】
【解析】 等价于 或 ,解得 或 。
10. 不等式 的解集为______。
【答案】
【解析】 等价于 ,解得 。
三、解答题
11. 解不等式 。
【答案】。
【解析】由 得 。两边加 ,得 ;再除以 ,得 。
12. 解不等式 ,并用区间表示结果。
【答案】。
【解析】 等价于 或 。解得 或 ,所以解集为 。易错点是把“>”误写成中间区间。
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