第16课 探索国家出路与挽救民族危亡的努力2026-2027学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

该中职历史导学案围绕晚清农民阶级、地主阶级、资产阶级的救国探索展开，引导学生掌握太平天国运动、洋务运动、戊戌变法的核心内容与历史影响。通过课前预习填空夯实基础，课中以“自主探究-小组合作-成果展示-教师点拨”四步模式，用填空任务驱动梳理各运动脉络，构建从农民到资产阶级的探索进阶支架。 特色在于分层填空任务与四步课堂模式结合，通过对比分析不同阶级探索差异，辩证认识成败根源，培育唯物史观和历史解释素养，同时感悟救国精神强化家国情怀，助力学生夯实基础提升思辨能力，教师易操作且能有效评估学习效果。

中职历史“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第16课 探索国家出路与挽救民族危亡的努力 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 依据中职历史课程标准，要求学生了解晚清民族危机背景下，农民阶级、地主阶级、资产阶级开展的救国探索史实，掌握太平天国运动、洋务运动、戊戌变法的核心内容与历史影响。辩证认识各阶级探索的进步性与局限性，理解近代中国救国道路的曲折性，培育家国情怀与历史思辨的核心素养。 学习目标 知识层面掌握三大救亡运动的纲领、举措、结果； 能力层面学会对比不同阶级救国探索的差异，辩证分析运动成败原因； 素养层面感悟近代国人不屈不挠的救国精神。树立民族责任感，理解农民、地主、资产阶级救国方案的时代局限，认知近代中国探索救国道路的艰难历程。 重难点 重点：太平天国运动的革命纲领、洋务运动的主要内容、戊戌变法的改革举措及三者的历史进步作用。 难点：深度区分近代不同阶级救国探索的本质差异，精准分析各运动失败的根源，理解时代背景与阶级属性对救国探索的制约作用，厘清近代救亡探索的发展脉络。 学习过程 （一）课前预习填空（基础夯实） 1. 鸦片战争后，中国逐步沦为__________社会，民族危机和社会危机不断加剧，社会各阶级纷纷开展救亡图存、探索国家出路的斗争。（答案：半殖民地半封建） 2. 近代中国最先开展大规模救国反抗斗争的是__________阶级，其代表性运动为太平天国运动。（答案：农民） 3. 太平天国运动前期颁布的革命纲领是《__________》，核心是平均分配土地，反映了农民阶级追求土地、反抗封建剥削的愿望。（答案：天朝田亩制度） 4. 太平天国运动后期，洪仁玕颁布《__________》，是中国近代史上第一个具有资本主义色彩的改革方案。（答案：资政新篇） 5. 第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部部分开明官员主张学习西方先进技术，维护清朝统治，这一派别被称为__________。（答案：洋务派） 6. 洋务运动的核心口号是__________和__________，旨在自强御侮、富国利民。（答案：自强、求富） 7. 洋务派创办的军事工业代表有__________、福州船政局等，民用工业代表有轮船招商局、汉阳铁厂等。（答案：江南制造总局） 8. 甲午中日战争战败，标志着__________彻底破产，证明单纯学习西方技术无法挽救中国危亡。（答案：洋务运动） 9. 甲午战败后，民族危机空前严重，__________阶级维新派登上历史舞台，发起维新变法运动。（答案：民族资产） 10. 维新变法的核心代表人物有__________、梁启超、谭嗣同等，主张学习西方政治制度，变法图强。（答案：康有为） 11. 维新变法期间，清政府颁布系列改革诏令，这场变法史称__________。（答案：百日维新） 12. 戊戌变法是一场自上而下的__________性质的改良运动，也是近代中国一次思想解放运动。（答案：资产阶级） 13. 太平天国运动沉重打击了__________统治和外国侵略势力，是中国近代规模最大的农民起义。（答案：清王朝） 14. 洋务运动开启了中国__________的开端，推动了中国近代民族资本主义的产生和发展。（答案：近代化） 15. 戊戌变法失败的客观原因是__________势力过于强大，顽固派阻挠破坏变法。（答案：封建顽固） （二）课堂探究学习填空（分层进阶，含完整课堂活动） 本节课采用“自主探究—小组合作—成果展示—教师点拨”四步课堂学习模式，全程以填空任务驱动学生学习，落实知识点、锻炼思辨能力，具体学习活动及对应填空习题如下： 活动一：自主研读教材，梳理太平天国运动核心脉络 1. 爆发背景：鸦片战争后，清政府__________沉重，阶级矛盾空前激化，底层农民生活困苦，各地农民起义不断爆发。（答案：封建剥削） 2. 运动纲领对比：《天朝田亩制度》立足__________经济，主张绝对平均主义，脱离社会现实，无法实施；《资政新篇》主张发展__________经济，突破了传统农民运动的局限，但缺乏实施的社会条件。（答案：小农、资本主义） 3. 运动性质：太平天国运动是中国近代史上一次伟大的反封建、__________的农民战争。（答案：反侵略） 4. 失败主观原因：农民阶级自身具有__________、保守性、狭隘性，无法提出科学的革命纲领，不能建立先进的政权组织。（答案：落后性） 5. 历史局限：农民阶级作为__________阶级，无法承担挽救民族危亡、实现国家近代化的历史重任。（答案：旧式劳动） 6. 历史意义：太平天国运动动摇了清王朝的__________根基，打击了中外反动势力，为后续近代救国探索提供了历史借鉴。（答案：封建统治） 【课堂小活动】学生独立完成以上填空后，同桌互相核对答案，标注错题，初步梳理农民阶级救国探索的特点，限时5分钟。 活动二：小组合作探究，整合洋务运动完整知识体系 1. 兴起背景：第二次鸦片战争惨败，国内太平天国运动冲击清廷统治，清政府面临__________的双重危机。（答案：内忧外患） 2. 洋务派核心主张：坚持__________的根本制度不变，单纯引进西方先进军事技术和生产技术，以实现富国强兵。（答案：封建君主专制） 3. 洋务运动三大举措：一是创办__________，增强国防力量；二是创办民用企业，辅助军事工业、抵制外资入侵；三是建立新式学堂、派遣留学生，培养__________人才。（答案：近代军事工业、近代科技） 4. 新式教育代表：洋务派创办的__________是中国近代第一所新式学堂，开启了中国近代新式教育的先河。（答案：京师同文馆） 5. 运动结局：甲午中日战争中，__________全军覆没，标志洋务运动彻底失败。（答案：北洋水师） 6. 失败根本原因：洋务运动只学习西方__________，不变革落后的封建制度，无法从根本上改变中国落后的局面。（答案：先进技术） 7. 积极影响：洋务运动引进了西方先进生产技术，培养了一批近代人才，刺激了中国__________的产生，一定程度上抵制了外国经济侵略。（答案：民族资本主义） 8. 历史定位：洋务运动是中国__________的起步阶段，推动了中国社会的近代化转型。（答案：器物层面近代化） 【小组任务】4人一组，结合填空内容，总结“洋务运动的进步性与局限性”，每组推选1名代表发言，教师点评总结，梳理地主阶级救国探索的本质缺陷。 活动三：成果展示精讲，突破戊戌变法重难点 1. 变法背景：甲午战败后，清政府签订屈辱条约，列强掀起__________的狂潮，中国民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题。（答案：瓜分中国） 2. 维新思想传播：康有为、梁启超通过__________、创办报刊、组织学会等方式，宣传维新变法思想，唤醒国人救国意识。（答案：公车上书） 3. 公车上书的意义：拉开了__________的序幕，标志着维新思潮发展成为爱国救亡的政治运动。（答案：维新变法运动） 4. 百日维新核心内容：政治上精简机构、允许官民上书言事；经济上鼓励发展__________；文化上废除八股、改试策论、开办新式学堂；军事上训练新式军队。（答案：工商业） 5. 变法性质：是一场自上而下的资产阶级__________运动，也是近代中国重要的思想解放运动。（答案：改良） 6. 失败主观原因：维新派代表的民族资产阶级具有__________和妥协性，缺乏群众基础，手中无实权、无军队，过度依赖无实权的皇帝。（答案：软弱性） 7. 失败客观原因：以__________为首的封建顽固势力强大，直接发动政变，废除变法诏令，镇压维新人士。（答案：慈禧太后） 8. 历史意义：戊戌变法传播了西方资产阶级政治思想和科学文化，冲击了__________思想体系，促进了国人的思想觉醒，为后续革命运动奠定了思想基础。（答案：封建专制） 【展示活动】各小组展示戊戌变法知识点填空成果，对比前两次救国运动，总结资产阶级改良运动的进步性与局限性，教师补充讲解：农民阶级、地主阶级、资产阶级改良派的救国探索均以失败告终，证明旧式救国道路无法挽救民族危亡。 活动四：整体脉络梳理，构建单元知识体系 1. 近代前期三大救国探索的阶级主体依次是：农民阶级、__________、民族资产阶级。（答案：地主阶级） 2. 三大探索的学习层次逐步升级：太平天国侧重反抗侵略与封建压迫，洋务运动侧重学习西方__________，戊戌变法侧重学习西方__________。（答案：器物技术、政治制度） 3. 共同历史结局：三次探索均以__________告终，说明在半殖民地半封建的中国，农民阶级、地主阶级、资产阶级改良派都无法领导中国完成救亡图存的历史任务。（答案：失败） 4. 共同历史启示：近代中国的救国探索必须立足__________国情，彻底变革落后的社会制度，依靠广大人民群众，才能实现民族独立和国家富强。（答案：近代中国） 5. 探索发展趋势：近代救国探索呈现出__________、层层深入的特点，从底层反抗到技术革新，再到制度变革，推动中国社会不断进步。（答案：由浅入深） 检测与作业 （一）选择题 1. 中国近代史上第一个具有资本主义色彩的改革方案是（ ） A.《天朝田亩制度》 B.《资政新篇》 C.《定国是诏》 D.《海国图志》 答案：B 2. 洋务运动的根本目的是（ ） A. 发展资本主义 B. 实现民族独立 C. 维护清朝封建统治 D. 传播西方技术 答案：C 3. 拉开维新变法运动序幕的事件是（ ） A. 公车上书 B. 百日维新 C. 强学会成立 D. 《时务报》创办 答案：A 4. 近代前期各阶级救国探索失败的共同根本原因是（ ） A. 反动势力强大 B. 缺乏群众基础 C. 阶级自身局限性 D. 改革方案不完善 答案：C （二）填空题 1. 洋务运动的两大口号是__________、__________。（答案：自强、求富） 2. 戊戌变法是一场__________阶级性质的改良运动。（答案：资产） 3. 中国近代化的开端是__________。（答案：洋务运动） （三）简答题 简要概括太平天国运动、洋务运动、戊戌变法的共同历史启示。 答案：在半殖民地半封建的近代中国，农民阶级、地主阶级、资产阶级改良派均存在自身阶级局限，无法彻底挽救民族危亡、实现国家富强；近代中国救国探索必须立足国情，彻底变革落后社会制度，救国道路曲折且不断深入。 板书设计 第16课 探索国家出路与挽救民族危亡的努力 一、农民阶级探索：太平天国运动 1. 纲领：《天朝田亩制度》（农民理想）、《资政新篇》（资本主义设想） 2. 意义：打击中外反动势力，动摇清廷统治 3. 局限：农民阶级落后性，无法完成救国任务 二、地主阶级探索：洋务运动 1. 核心：中体西用，自强、求富 2. 举措：军工、民企、新式教育、近代海军 3. 结局：甲午战败，运动破产 4. 地位：中国近代化开端 三、资产阶级探索：戊戌变法 1. 序幕：公车上书 2. 性质：资产阶级自上而下改良运动、思想解放运动 3. 败因：资产阶级软弱、顽固派势力强大 四、整体规律 探索趋势：由浅入深（器物→制度） 共同启示：旧式阶级无法挽救近代中国危亡，救国道路曲折前进 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $