2026年中考化学一轮复习专题十 水的组成

**基本信息** 聚焦水的组成核心知识，通过氢气性质、电解水实验及物质分类三模块单选题，构建从性质到组成再到分类的逻辑链条，强化化学观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |氢气|5题|概念辨析、性质应用|氢气性质为电解水实验原理铺垫，体现物质性质与用途关联| |电解水探究组成|7题|实验分析、现象判断|通过实验现象与数据推理水的元素组成，强化宏观与微观结合的科学思维| |物质简单分类|6题|分类判断、概念区分|基于水的组成延伸物质分类体系，落实物质多样性的化学观念|

专题十 水的组成 考点1 氢气 单选题 1．液氢在液氧中燃烧的化学方程式为：，体现出氧气性质为 A．无色无味 B．可燃性 C．密度大于空气 D．助燃性 2．关于氢气的说法错误的是 A．常温常压下，无色有刺激性气味 B．具有还原性，可冶炼金属 C．点燃氢气前应检验纯度 D．燃烧产物无污染 3．我国自主研发的多通道钯膜纯化组件，可以将 99.92%的氢气提纯至99.99995%，实现了超纯氢气装置国产化。下列说法错误的是 A．由图1可知，氢分子无法透过钯膜 B．由图2可知，氢气压强差越大，钯膜透氢量越大 C．由图3可知，开始工作时须先通 N2排净装置中空气，再通原料氢气，其目的是防止爆炸 D．由图4可知，氢气将从A出口排出 4．可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。下列气体在空气中达到一定浓度时，遇明火会发生爆炸的是 A．稀有气体 B．氢气 C．氧气 D．氮气 5．焊接金属时，能做保护气的一组气体的是 A．氢气、氮气 B．氢气、氧气 C．二氧化碳、氧气 D．氮气、氩气 考点2 从水的电解探究水的组成 单选题 1．为探究不同电压对电解水速率的影响，某同学用下图装置进行多次实验、并记录不同电压下生成氢气所需时间。下列分析正确的是 A．a管与电源正极相连 B．b管中气体可以燃烧 C．该实验说明水由水元素组成 D．该实验中、电压越高电解水的速率越快 2．认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列关于如图实验的说法不正确的是 A．b玻璃管中产生的气体能使带火星的木条复燃 B．点燃氢气前要检验纯度 C．实验时向水中加入少量氢氧化钠溶液，以增强导电性 D．两个实验都可以证明水由氢、氧元素组成 3．我国科学家发明的无淡化海水直接电解制氢技术，利用防水透气膜将海水和电解槽隔离开，从根本上解决了海水杂质离子对设备的腐蚀问题，其工作原理如图所示。下列有关说 法中不正确的是 A．理论上，该设备制得氢气与氧气的质量比为1:8 B．防水透气膜选择性允许气态的水分子透过 C．电解槽中a电极与电源的负极相连 D．电解槽中的氢氧化钾可增强水的导电能力 9．在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源一段时间后的情况如图所示。下列叙述错误的是 A．通电过程中，观察到 b 中液面下降 B．a和c中收集气体的方法均为排水法 C．可用带火星的木条检验 a 中的气体 D．通过水通电生成的两种物质可以确定水由氢、氧元素组成 10．按照生产氢气过程中碳排放的多少可将氢气分为“灰氢”“蓝氢”“绿氢”。“绿氢”是通过太阳能、风能发电来电解水制氢，整个过程无碳排放。以下说法正确的是 A．生产“绿氢”较生产“灰氢”“蓝氢”更有利于“碳中和” B．如图，试管1生成的是氧气 C．如图实验说明水由氢气和氧气组成 D．如图实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1 11．如图为电解水实验装置改进图，用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述： ①向水中加入少量的硫酸钠，能增强水的导电性； ②甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为； ③甲试管内产生的气体能燃烧； ④该实验说明水是由氢气和氧气组成的； ⑤实验表明一个水是由两个氢元素和一个氧元素构成； ⑥该过程中分子未改变，改变的是分子间的间隔。 以上描述中正确的个数是 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 12．在电解水的实验中，对观察到的实验现象描述正确的是 A．与电源正极相连的试管内有气泡产生，而与电源负极相连的试管内则没有 B．与电源负极相连的试管内汇集的气体可使带有火星的木条复燃 C．与电源正极相连的试管内汇集的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色 D．与电源正、负极相连的试管内汇集的气体体积比约为 考点3 物质的简单分类 单选题 1．模型有助于构建正确的化学概念。下列有关模型错误的是 A．物质分类模型 B．化学反应类型 C．原子结构模型 D．空气组成模型 2．分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是 A．纯净物：纯净的空气、冰水混合物、沼气 B．由原子构成的物质：氢气、氮气、汞 C．空气污染物：NO2、SO2、CO2 D．氧化物：冰、干冰、过氧化氢 3．下列各组物质按纯净物、单质、化合物、氧化物的顺序分类正确的是 A．糖水、一氧化碳、铁粉、水 B．水、铁粉、高锰酸钾、五氧化二磷 C．氮气、氢气、澄清石灰水、氧化铜 D．矿泉水、红磷、高锰酸钾、氯化钾 4．分类是一种重要的学习方法。下列物质分类正确的是 A．纯净物：天然气 、石灰石 B．氧化物：水、四氧化三铁 C．混合物：空气、冰水混合物 D．金属单质：汞、金刚石 5．分类是化学中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是 A．纯净物：镁、牛奶、铁 B．化合物：氧化铜、水、稀有气体 C．混合物：空气、矿泉水、硫酸铜 D．氧化物：五氧化二磷、二氧化锰、二氧化硫 6．分类是认识和研究问题的重要方法之一，下列物质按混合物、化合物、单质排列正确的是 A．水蒸气、氧化镁、氮气 B．冰水混合物、二氧化碳、氢气 C．空气、铁、氧化铁 D．河水、高锰酸钾、氢气 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题十 水的组成 考点1 氢气 单选题 1．液氢在液氧中燃烧的化学方程式为：，体现出氧气性质为 A．无色无味 B．可燃性 C．密度大于空气 D．助燃性 【答案】D 【详解】A、无色无味是氧气的物理性质，不需要通过化学变化就表现出来，故A不符合题意； B、液氢在液氧中燃烧生成水，氧气不能燃烧，体现出氧气具有助燃性，故B不符合题意 C、密度大于空气是氧气的物理性质，不需要通过化学变化就表现出来，故C不符合题意； D、液氢在液氧中燃烧生成水，体现出氧气具有助燃性，故D符合题意。 故选D。 2．关于氢气的说法错误的是 A．常温常压下，无色有刺激性气味 B．具有还原性，可冶炼金属 C．点燃氢气前应检验纯度 D．燃烧产物无污染 【答案】A 【详解】A、常温常压下，氢气是无色无味的气体，符合题意； B、氢气具有还原性，能与金属氧化物反应，可用于冶炼金属，不符合题意； C、氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃氢气前应先检验纯度，不符合题意； D、氢气燃烧产物只有水，无污染，比较环保，不符合题意。 故选A。 3．我国自主研发的多通道钯膜纯化组件，可以将 99.92%的氢气提纯至99.99995%，实现了超纯氢气装置国产化。下列说法错误的是 A．由图1可知，氢分子无法透过钯膜 B．由图2可知，氢气压强差越大，钯膜透氢量越大 C．由图3可知，开始工作时须先通 N2排净装置中空气，再通原料氢气，其目的是防止爆炸 D．由图4可知，氢气将从A出口排出 【答案】A 【详解】A：从图1的把膜的逸氧机理示意图可以清晰地看到，氢分子是能够通过钯膜的，故选项说法错误； B：观察图2，横坐标表示氢气压强差，纵坐标表示膜透氢量，随着氢气压强差的增大，膜透氢量的曲线呈上升趋势，即氢气压强差越大，膜透氢量越大，故选项说法正确； C：因为氢气是可燃性气体，与空气混合在一定范围内遇明火等会发生爆炸，开始工作时先通N2排净装置中空气，再通原料氢气，这样做的目的就是防止氢气与空气混合形成爆炸混合气体，防止爆炸，故选项说法正确； D：在图4非通道钯膜纯化提氢装置中，原料氢气从下方进入，经过处理后，氢气将从A出口排出，故选项说法正确； 故选：A。 4．可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。下列气体在空气中达到一定浓度时，遇明火会发生爆炸的是 A．稀有气体 B．氢气 C．氧气 D．氮气 【答案】B 【详解】A、稀有气体不可燃，该选项不符合题意； B、氢气具有可燃性，且在空气中达到一定浓度时，遇明火会发生爆炸，该选项符合题意； C、氧气具有助燃性，不具有可燃性，该选项不符合题意； D、氮气不可燃，该选项不符合题意。 故选B。 5．焊接金属时，能做保护气的一组气体的是 A．氢气、氮气 B．氢气、氧气 C．二氧化碳、氧气 D．氮气、氩气 【答案】D 【详解】A、氢气既具有可燃性，又具有还原性，比较活泼，不能做保护气；氮气化学性质稳定，可以做保护气，故选项错误； B、氢气既具有可燃性，又具有还原性，比较活泼，不能做保护气；氧气化学性质比较活泼，不能做保护气，故选项错误； C、二氧化碳化学性质稳定，可以做保护气；氧气化学性质比较活泼，不能做保护气；故选项错误； D、氮气化学性质稳定，可以做保护气；氩气属于稀有气体，化学性质稳定，可以做保护气，故选项正确。 故选：D。 考点2 从水的电解探究水的组成 单选题 1．为探究不同电压对电解水速率的影响，某同学用下图装置进行多次实验、并记录不同电压下生成氢气所需时间。下列分析正确的是 A．a管与电源正极相连 B．b管中气体可以燃烧 C．该实验说明水由水元素组成 D．该实验中、电压越高电解水的速率越快 【答案】D 【详解】A、电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，a管收集到的气体较多，是氢气，与电源负极相连，故选项说法错误； B、b管收集到的气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，不能燃烧，故选项说法错误； C、水电解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，该实验说明水由氢元素和氧元素组成，故选项说法错误； D、由图可知，收集相同体积的氢气时，电压越高，所需时间越短，则相同条件下电压越大电解水的速率越快，故选项说法正确； 故选：D。 2．认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列关于如图实验的说法不正确的是 A．b玻璃管中产生的气体能使带火星的木条复燃 B．点燃氢气前要检验纯度 C．实验时向水中加入少量氢氧化钠溶液，以增强导电性 D．两个实验都可以证明水由氢、氧元素组成 【答案】A 【详解】A、电解水实验中，负极产生氢气，b与负极相联，收集到的是氢气，氢气不能使带火星的木条复燃，故选项说法错误； B、氢气具有可燃性，点燃前要验纯，目的是防止气体不纯产生爆炸，故选项说法正确； C、实验时向水中加入少量氢氧化钠溶液，可增强导电性，故选项说法正确； D、电解水生成氢气、氧气，氢气燃烧（与氧气反应）生成水，两个实验都可以证明水由氢、氧元素组成，故选项说法正确； 故选：A。 3．我国科学家发明的无淡化海水直接电解制氢技术，利用防水透气膜将海水和电解槽隔离开，从根本上解决了海水杂质离子对设备的腐蚀问题，其工作原理如图所示。下列有关说 法中不正确的是 A．理论上，该设备制得氢气与氧气的质量比为1:8 B．防水透气膜选择性允许气态的水分子透过 C．电解槽中a电极与电源的负极相连 D．电解槽中的氢氧化钾可增强水的导电能力 【答案】C 【详解】A、根据电解水的方程式，每36份质量的水通电生成4份质量的氢气和32份质量的氧气，因此氢气和氧气的质量比为4:32，即1:8，选项正确； B、根据示意图，气态的水分子可通过防水透气膜，选项正确； C、‌电解水正负极分别产生的气体是氧气和氢气。‌ 正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。‌a电极产生的气体是氧气，a电极与电源的正极相连，选项错误； D、在电解过程中，纯水的电离度较低，导电能力差，因此需要加入氢氧化钾、氢氧化钠等电解质来提高导电性。选项正确。 故选C。 9．在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源一段时间后的情况如图所示。下列叙述错误的是 A．通电过程中，观察到 b 中液面下降 B．a和c中收集气体的方法均为排水法 C．可用带火星的木条检验 a 中的气体 D．通过水通电生成的两种物质可以确定水由氢、氧元素组成 【答案】A 【详解】A、电解水实验 水在通电时反应生成H2和O2，玻璃管内气体增多，压强增大，将水压入容器b中，使b中液面上升，A项错误； B、a和c中均是利用产生的气体将水从玻璃管中排出而收集气体，属于排水法，B项正确； C、电解水实验中，与正极一端相连的a中产生的是O2，O2具有助燃性，可用带火星的木条检验，C项正确； D、水在通电条件下生成H2和O2，依据化学反应前后元素种类不变可确定水由氢、氧元素组成，D项正确。 故选A。 10．按照生产氢气过程中碳排放的多少可将氢气分为“灰氢”“蓝氢”“绿氢”。“绿氢”是通过太阳能、风能发电来电解水制氢，整个过程无碳排放。以下说法正确的是 A．生产“绿氢”较生产“灰氢”“蓝氢”更有利于“碳中和” B．如图，试管1生成的是氧气 C．如图实验说明水由氢气和氧气组成 D．如图实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2：1 【答案】A 【详解】A、“绿氢”是通过太阳能、风能发电来电解水制氢，整个过程无碳排放生产，则“绿氢”较生产“灰氢”“蓝氢”更有利于“碳中和”，故A正确； B、如图，试管1与电源的负极相连，其中生成的是氢气，故B错误； C、电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，则说明水由氢元素和氧元素组成，故C错误； D、根据可知，生成氢气与氧气的质量比为，故D错误。 故选A。 11．如图为电解水实验装置改进图，用图所示的装置进行电解水实验，有以下描述： ①向水中加入少量的硫酸钠，能增强水的导电性； ②甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为； ③甲试管内产生的气体能燃烧； ④该实验说明水是由氢气和氧气组成的； ⑤实验表明一个水是由两个氢元素和一个氧元素构成； ⑥该过程中分子未改变，改变的是分子间的间隔。 以上描述中正确的个数是 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】A 【详解】①水是电的弱导体，向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性，说法正确； ②电解水，正氧负氢，氢二氧一，甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1，不是质量比，说法错误； ③甲试管链接电源正极收集的是氧气，氧气不具有可燃性，说法错误； ④水是纯净物，不含氢气和氧气，该实验说明水是由氢元素和氧元素成的，说法错误； ⑤元素有种类无个数，用于描述宏观物质，实验表明水分子是由氢原子和氧原子构成，水是由氢元素和氧元素组成的，说法错误； ⑥该过程属于化学变化，分子种类发生了改变，说法错误； 因此正确的是①。 故选A。 12．在电解水的实验中，对观察到的实验现象描述正确的是 A．与电源正极相连的试管内有气泡产生，而与电源负极相连的试管内则没有 B．与电源负极相连的试管内汇集的气体可使带有火星的木条复燃 C．与电源正极相连的试管内汇集的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色 D．与电源正、负极相连的试管内汇集的气体体积比约为 【答案】D 【详解】A、电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气，则两个试管中均有气泡产生，该选项描述不正确； B、与电源负极相连的试管内收集的为氢气，氢气具有可燃性，但不是助燃性，不能使带火星的木条复燃，该选项描述不正确； C、与电源正极相连的试管内收集的为氧气，氧气具有助燃性，不具有助燃性，该选项描述不正确； D、电解水时，生成的氧气和氢气的体积比为：1：2，则与电源正、负极相连的试管内汇集的气体体积比约为 1:2，该选项描述正确。 故选D。 考点3 物质的简单分类 单选题 1．模型有助于构建正确的化学概念。下列有关模型错误的是 A．物质分类模型 B．化学反应类型 C．原子结构模型 D．空气组成模型 【答案】C 【详解】A、物质按照组成，物质种数分为混合物和纯净物，纯净物按照组成元素种数分为单质和化合物，化合物包括氧化物、酸、碱、盐等，模型正确，故不符合题意； B、化学反应类型包括：化合反应、氧化反应、分解反应等，有些化学反应既是化合反应又是氧化反应，比如：碳与氧气反应；有些反应是化合反应，不是氧化反应，比如：二氧化碳和水反应；也有些反应是氧化反应，但不是化合反应，比如：甲烷燃烧；分解反应是一变多的反应，化合反应则是多变一，属于并列关系，模型正确，故不符合题意； C、原子是由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，模型中质子没有包含在原子核内，模型错误，故符合题意； D、按体积计算空气由78%N2和21%O2，还有1%其他成分组成，模型正确，故不符合题意。 故选：C。 2．分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是 A．纯净物：纯净的空气、冰水混合物、沼气 B．由原子构成的物质：氢气、氮气、汞 C．空气污染物：NO2、SO2、CO2 D．氧化物：冰、干冰、过氧化氢 【答案】D 【详解】A、纯净的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物；沼气的主要成分是甲烷，还含有其它物质，属于混合物，不符合题意； B、氢气属于气态非金属单质，由氢分子构成，氮气属于气态非金属单质，由氮分子构成，汞属于金属单质，由汞原子构成，不符合题意； C、二氧化氮、二氧化硫均能与水反应生成酸性物质，均会导致酸雨的发生，均属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； D、冰是固态的水，水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物；干冰是固体二氧化碳，是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物，过氧化氢是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意。 故选D。 3．下列各组物质按纯净物、单质、化合物、氧化物的顺序分类正确的是 A．糖水、一氧化碳、铁粉、水 B．水、铁粉、高锰酸钾、五氧化二磷 C．氮气、氢气、澄清石灰水、氧化铜 D．矿泉水、红磷、高锰酸钾、氯化钾 【答案】B 【详解】A、糖水是由糖和水混合而成，属于混合物；一氧化碳是由C、O元素组成的纯净物，属于化合物；铁粉是由铁元素组成的纯净物，属于单质；水是由H、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意； B、水由同种物质组成，属于纯净物；铁粉是由铁元素组成的纯净物，属于单质；高锰酸钾是由K、Mn、O元素组成的纯净物，属于化合物；五氧化二磷是由P、O元素组成的化合物，属于氧化物，符合题意； C、氮气由同种物质组成，属于纯净物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质；澄清石灰水是由氢氧化钙和水混合而成，属于混合物；氧化铜是由Cu、O元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意； D、矿泉水是由水和可溶性矿物质混合而成，属于混合物；红磷是由磷元素组成的纯净物，属于单质；高锰酸钾是由K、Mn、O元素组成的纯净物，属于化合物；氯化钾是由K、Cl元素组成的化合物，不含氧元素，不属于氧化物，不符合题意。 故选B。 4．分类是一种重要的学习方法。下列物质分类正确的是 A．纯净物：天然气 、石灰石 B．氧化物：水、四氧化三铁 C．混合物：空气、冰水混合物 D．金属单质：汞、金刚石 【答案】B 【详解】A、纯净物只含一种物质，天然气主要成分是甲烷，还含有其它成分，不属于纯净物；石灰石主要成分是碳酸钙，还含有其它成分，也不属于纯净物，A选项错误； B、氧化物是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，水（H2O）、四氧化三铁（Fe3O4）都是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，都属于氧化物，B选项正确； C、混合物含有两种或两种以上物质，空气含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，属于混合物；冰是固态的水，冰水混合物只含水这一种物质，不属于混合物，C选项错误； D、汞属于金属单质，金刚石属于非金属单质，D选项错误。故选：B。 5．分类是化学中常用的思维方法，下列有关物质分类正确的是 A．纯净物：镁、牛奶、铁 B．化合物：氧化铜、水、稀有气体 C．混合物：空气、矿泉水、硫酸铜 D．氧化物：五氧化二磷、二氧化锰、二氧化硫 【答案】D 【详解】A、纯净物是由一种物质组成，镁和铁是金属单质属于纯净物，但牛奶含多种成分（如水、蛋白质等），属于混合物，故错误。 B、化合物是由不同元素组成的纯净物，氧化铜（CuO）和水（H₂O）是化合物，但稀有气体是氦、氖等单质的混合物，不属于化合物，故错误。 C、空气和矿泉水是混合物，但硫酸铜（CuSO₄）是纯净物，故错误。 D、氧化物是由两种元素组成且含氧的化合物，五氧化二磷（P₂O₅）、二氧化锰（MnO₂）、二氧化硫（SO₂）均符合定义，分类正确，故正确。 故选D。 6．分类是认识和研究问题的重要方法之一，下列物质按混合物、化合物、单质排列正确的是 A．水蒸气、氧化镁、氮气 B．冰水混合物、二氧化碳、氢气 C．空气、铁、氧化铁 D．河水、高锰酸钾、氢气 【答案】D 【详解】A、水蒸气是由氢、氧元素组成的纯净物，属于化合物、氧化镁是由镁、氧元素组成的纯净物，属于化合物、氮气是由氮 元素组成的纯净物，属于单质，故不符合题意； B、冰水混合物由氢、氧元素组成的纯净物，属于化合物、二氧化碳由碳、氧元素组成的纯净物，属于化合物、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，故不符合题意； C、空气中含有多种物质，属于混合物、铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质、氧化铁由铁、氧元素组成的纯净物，属于化合物，故不符合题意； D、河水中含有多种物质，属于混合物、高锰酸钾是由钾、锰、氧元素组成的纯净物，属于化合物、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，故符合题意。 故选D。 学科网（北京）股份有限公司 $