背记手册 必修2 第6章 第3节 种群基因组成的变化与物种的形成第4节 协同进化与生物多样性的形成(教用Word)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·生物（苏冀赣版 多选）

该高中生物学讲义围绕生物进化专题，覆盖生物有共同祖先的证据（化石、胚胎学、分子生物学）和自然选择与适应的形成（拉马克学说、达尔文自然选择学说）等高考核心考点，按“证据—学说—适应”逻辑组织知识，通过核心知识梳理、教材长句默写、真题设问训练等环节，帮助学生构建进化与适应观，突破考点难点。 资料突出生命观念与科学思维培养，如设计“分析化石在地层中的分布规律”“解释同源器官形态功能差异的原因”等问题链，引导学生基于证据归纳进化顺序和亲缘关系。设置背核心知识、默教材长句、练真题设问的分层复习策略，确保学生短时间内夯实基础并提升解题能力，为教师精准把控复习节奏提供实用指导。

第6章　生物的进化 第1节　生物有共同祖先的证据 第2节　自然选择与适应的形成 1．达尔文的生物进化论主要由两大学说组成：共同由来学说和自然选择学说。前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的；后者揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。(P100) 2．化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。(P100) 3．已经发现的大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。(P101) 4．胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。比较不同动物以及人的胚胎发育过程，也可以看到进化的蛛丝马迹。(P103) 5．枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，这是枯叶蝶对环境的一种适应。同枯叶蝶一样，所有的生物都具有适应环境的特征。(P106) 6．法国博物学家拉马克彻底否定了物种不变论，提出当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。(P107) 7．达尔文提出的自然选择学说对生物的进化和适应的形成作出了合理的解释。他认为适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果。它揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先，而生物的多样性和适应性是进化的结果。(P107～108) 1．(必修2 P101图6－2)化石在地质层中的分布有什么规律？____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示：在越早形成的地层里，成为化石的生物越简单、越低等；在越晚形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等 2．(必修2 P102图6－3、“思考·讨论”)蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢骨骼组成及其排列顺序都是一致的，但它们的外形及功能差别很大，原因是_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示：这些生物具有共同的原始祖先，由于它们生活的环境不同，为适应不同的生活环境，这些器官在进化过程中逐渐出现了形态和功能上的不同 3．(必修2 P103“思考·讨论”)人和类人猿在DNA的碱基序列方面高度接近说明________________________。不同生物的细胞色素c中氨基酸序列的差异大小不一表明________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 同时也能反映__________________________________________________。 提示：人和类人猿有共同的祖先，并且亲缘关系很近　现存各种生物有着或远或近的亲缘关系，差异大说明亲缘关系远，反之则近　各种生物在进化史上出现的顺序 学科网（北京）股份有限公司 $