背记手册 必修2 第5章 第3节 人类遗传病(教用Word)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·生物（苏冀赣版 多选）

该高中生物学讲义聚焦人类遗传病高考核心考点，涵盖类型（单基因、多基因、染色体异常）、检测预防（禁止近亲结婚、遗传咨询等）及基因检测与治疗，按概念-分类-实践应用逻辑架构知识。通过核心知识梳理、图解识别、长句默写等环节，结合考点分析、方法指导、真题训练突破难点，体现复习系统性与针对性。 资料特色在于融合生命观念与科学思维，如结合21三体综合征案例分析染色体异常机制，通过遗传咨询流程训练问题解决能力。设计基础默写、案例分析分层练习，配合即时反馈，保障有限时间内复习效率，助力学生提升应考能力，为教师把控复习节奏提供清晰指导。

第3节　人类遗传病 1．人类遗传病通常是指由遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。(P92) 2．单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病。(P92) 3．多基因遗传病是指受两对或两对以上等位基因控制的遗传病。多基因遗传病在群体中的发病率比较高。(P92) 4．染色体异常遗传病是指由染色体变异引起的遗传病。(P93) 5．遗传病的检测和预防 (1)禁止近亲结婚(最简单有效的方法)。原因：近亲结婚后代患隐性遗传病的机会大增。 (2)遗传咨询(主要手段)：诊断→分析遗传病的传递方式→推算出后代的再发风险率→提出防治对策和建议。 (3)提倡适龄生育。 (4)产前诊断：如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查、基因检测等。(P94) 6．基因检测：通过检测人体细胞中的DNA序列，以了解人体的基因状况。(P94) 7．基因治疗是指用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。(P95) 羊水检查示意图(P94) 1．(必修2 P92“问题探讨”)有人认为“人类所有的疾病都是基因病”。这种提法的依据可能是____________________________；你的看法是____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示：基因决定生物体的性状这一生物学规律　一般来说，性状是基因和环境共同作用的结果，这种观点过于绝对化，人类的疾病并不都是由基因引起的，如由大肠杆菌引起的腹泻就与基因无关 2．(必修2 P92正文)多基因遗传病是指受两对或两对以上等位基因控制的遗传病，在群体中发病率比较高。但多基因遗传病在遗传过程中一般不遵循孟德尔遗传规律，原因是__________________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示：多基因遗传病通常由多对致病基因的累积效应所致，此外还受环境的影响，每对等位基因彼此之间没有显隐性之分，而是共显性 3．(必修2 P93正文)对21三体综合征患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人________________________________________________________， 原因是______________________________________________________。 提示：多一条21号染色体　父亲或母亲的生殖细胞在减数分裂时，21号染色体未正常分离 学科网（北京）股份有限公司 $