背记手册 必修1 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性(教用Word)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·生物（苏冀赣版 多选）

该高中生物学讲义聚焦“细胞的多样性和统一性”高考核心考点，涵盖显微镜使用规范、原核与真核细胞的区别及统一性等高频内容，按实验操作→结构比较→进化分析的逻辑层次架构知识。通过考点梳理、方法指导（如显微镜成像规律）、真题训练等环节，帮助学生系统突破易混点。 资料突出科学思维与探究实践素养培养，创新采用“实验—模型—进化”三维教学法，如指导学生通过低倍镜换高倍镜的操作实践理解放大倍数与视野变化，结合蓝细菌模式图归纳原核细胞结构特点。设置分层练习（基础判断、综合分析），配合即时反馈，助力学生高效掌握考点，为教师把控复习节奏提供清晰路径。

第2节　细胞的多样性和统一性 1．必须先用低倍镜观察清楚后，再转动转换器换成高倍镜观察。(P9“探究·实践”) 2．使用低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，使用高倍镜观察时，只能调节细准焦螺旋。(P9“探究·实践”) 3．目镜的长度与其放大倍数成反比；物镜的长度与其放大倍数成正比。 (P9“探究·实践”) 4．由低倍镜换到高倍镜，视野变暗，视野内细胞数目变少，每个细胞的体积变大。(P9“探究·实践”) 5．显微镜的放大倍数：放大倍数指的是物体的长度或宽度的放大倍数。(P9“探究·实践”) 6．物像移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的是倒立的像，若细胞在显微镜下成的像偏右上方，实际在装片中细胞的位置则偏左下方。所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。(P9“探究·实践”) 7．原核细胞与真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。由真核细胞构成的生物叫作真核生物，如植物、动物、真菌等。由原核细胞构成的生物叫作原核生物，如细菌、支原体、衣原体、立克次氏体等。(P10) 8．淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成让人讨厌的水华，影响水质和水生动物的生活。(P11) 9．蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。细菌的细胞都有细胞壁、细胞膜和细胞质，都没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作拟核。(P11) 1．蓝细菌细胞模式图(P11) 2．支原体结构模式图 支原体可能是最小、最简单的单细胞原核生物。(P12“拓展应用”2) 1．(必修1 P11正文)原核细胞和真核细胞在结构上的统一性表现在都具有相似的____________________________________________________________， 都有________，遗传物质都是________。 提示：细胞膜和细胞质　核糖体　DNA 2．(必修1 P11旁栏思考)从命名分析，原核生物和真核生物在进化上的联系：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 推测原核细胞和病毒出现的先后顺序及其依据：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示：真核生物由原核生物进化而来　先出现原核细胞，后出现病毒，因为病毒必须寄生在活细胞中才能存活 3．(必修1 P12“拓展应用”1)从进化角度分析细胞具有统一性的原因是____________________________________________________________________ ______________________________________________________________； 具有多样性的原因是_________________________________________ ________________________________________________________________________。 提示：新细胞是老细胞通过分裂产生的，所有细胞都来自一类共同的祖先　在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化，分别承担不同功能 学科网（北京）股份有限公司 $