Unit 1 Sports【单词+句型+语法+语音】讲解(课件)2026-2027学年人教精通版小学英语四年级上册

2026-07-29
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精品

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语人教精通版四年级上册
年级 四年级
章节 Unit 1 Sports
类型 课件
知识点 语音,语法
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.82 MB
发布时间 2026-07-29
更新时间 2026-07-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59013455.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学英语课件围绕人教精通版四年级上册Unit 1 Sports,系统涵盖运动类词汇(如swim, basketball等)、核心句型(What sports are you good at?等)及语音知识(字母组合are发/eɪ/等),通过单词小记分模块汇总词汇,知识演练衔接词汇与句型,构建从词汇积累到句型运用再到语音感知的学习支架。 其亮点在于知识演练设计多样(选择填空、词形转换等),结合生活情境例句(如I play ping-pong once a week),助力学生在真实语境中提升语言能力。句型讲解含对话示例与重点解析,引导学生分析结构,培养思维品质。语音部分提供发音技巧与训练,帮助掌握规则,提升学习能力。学生能在情境中巩固知识,教师可借助清晰结构高效教学。

内容正文:

Unit 1 Sports 【单词】讲解 人教精通版四年级上册 1 swim 【发音】/swɪm/ 【释义】v. 游泳 【例句】I like swimming. 我喜欢游泳。 run 【发音】/rʌn/ 【释义】v. 跑;跑步 【例句】Lucy is good at running. 露西擅长跑步。 jump 【发音】/dʒʌmp/ 【释义】v. 跳 【例句】Look! The rabbit is jumping. 看!兔子正在跳。 rope 【发音】/rəʊp/ 【释义】n. 绳 【例句】The children like to jump rope. 孩子们喜欢跳绳。 play 【发音】/pleɪ/ 【释义】v. 参加(体育运动、游戏、比赛等) 【例句】Let’s play a game. 咱们玩个游戏吧。 ping-pong 【发音】/ˈpɪŋ pɒŋ/ 【释义】 n. 兵乓球 【例句】Do you often play ping-pong? 你经常打兵乓球吗? basketball 【发音】/ˈbɑːskɪtbɔːl/ 【释义】 n. 篮球 【例句】Let’s play basketball, Mike. 我们打篮球吧,迈克。 football 【发音】/ˈfʊtbɔːl/ 【释义】n. 足球 【例句】Come and play football with us! 来和我们一起踢足球吧! once 【发音】/wʌns/ 【释义】adv. 一次 【例句】I go to the library once a week. 我一周去一次图书馆。 week 【发音】/wiːk/ 【释义】n. 一周;一星期 【例句】I play ping-pong once a week. 我一周打一次乒乓球。 twice 【发音】/twaɪs/ 【释义】adv. 两次 【例句】I clean my room twice a week. 我一周打扫两次我的房间。 time 【发音】/taɪm/ 【释义】n. 次数 【例句】My father runs three times a week. 我爸爸一周跑三次步。 every 【发音】/ˈevri/ 【释义】det. 每 【例句】Her sister jumps rope every week. 她的妹妹每周都跳绳。 day 【发音】/deɪ/ 【释义】n. 一天 【例句】There are seven days in a week. 一周有七天。 sport 【发音】/spɔːt/ 【释义】n. 运动 【例句】I like sports. 我喜欢运动。 make 【发音】/meɪk/ 【释义】v. 使变得;结成(朋友) 【例句】Sports make me happy. 运动使我快乐。 I like making friends. 我喜欢交朋友。 be good at 【释义】 擅长 【例句】He is good at drawing. 他擅长画画。 dear 【发音】/dɪə(r)/ 【释义】adj. 亲爱的;尊敬的 【例句】Dear Mom, I love you. 亲爱的妈妈,我爱你。 【用法】写在信首,位于收信人的姓名或称呼前 from 【发音】/frɒm; frəm/ 【释义】prep. 来自 【例句】The girl is from China. 这个女孩来自中国。 the USA 【释义】 美国 【例句】Mary is from the USA. 玛丽来自美国。 go 【发音】/ɡəʊ/ 【释义】v. 去 【例句】I go to the library once a week. 我一周去一次图书馆。 China 【发音】/ˈtʃaɪnə/ 【释义】n. 中国 【例句】I’m from China. 我来自中国。 learn 【发音】/lɜːn/ 【释义】v. 学习 【例句】I learn English every morning. 我每天早上学习英语。 单词小记 swim run jump rope play ping-pong basketball football once week twice 单词小记 time every day sport make be good at dear from the USA go China learn 知识演练 My friend ____ the USA. He can speak English well. come from is from is come from 27 知识演练 She ____ playing basketball. is good to is good at is good for 28 知识演练 We should do some ____ every day to keep healthy. reading shopping sports 29 知识演练 I like to ______ in summer. It’s cool. jump swim run 30 知识演练 用所给词的正确形式填空。 1.They play basketball ______ (two) a week. 2. I go to the park ______ (one) a week. twice once 31 知识演练 Let’s ______ football after school. jump play run 32 Unit 1 Sports 【句型】讲解 人教精通版四年级上册 33 ① —What sports are you good at? —I’m good at + 动词-ing (+其他). ② —How often do you + 动词原形 (+其他)? —I/We + 动词原形 + 表示频率的词汇. ③ 主语 + be 动词 + from + 国家/地区名称. 句型总览 【句型一】 —What sports are you good at? 你擅长什么运动? —I’m good at + 动词-ing (+其他). 我擅长…… 询问对方擅长什么运动 what sports 意为“什么运动”。 be good at 为固定搭配,意为“擅长”,后接动词-ing 形式。 [重点解析] 小学 35 What sports are you good at? I’m good at swimming. 【句型二】 —How often do you + 动词原形 (+其他)? —I/We + 动词原形 + 表示频率的词汇. 询问对方做某事的频率 how often 意为“多久一次”,用于询问做某事的频率。 也可用表示频率的词汇直接回答。 [重点解析] 小学 37 How often do you play football? Four times a week. How often do you play basketball? I play basketball once a week. 【句型三】 主语 + be 动词 + from + 国家/地区名称. 主语来自…... 用于介绍某人的来源地 be from 为固定搭配,意为“来自”,后接国家或地区名称。 be 动词随着主语人称和数的变化而变化。 be from= come from。 [重点解析] 小学 40 I am from China. I am from the USA. Lily comes from China. What about Jack? He comes from the USA. —What sports are you good at?​ —I’m good at ______ basketball. A. play B. to play C. playing 知识演练 43 —______ sports are you good at?​ —I’m good at swimming.​ A. What B. Where C. How 知识演练 44 —How often do you ______?​ —I run every morning. A. runs B. running C. run 知识演练 45 Tom ______ from Canada. A. am B. is C. are 知识演练 46 Unit 1 Sports 【语音】讲解 人教精通版四年级上册 47 语音汇总 字母组合a-e发/eɪ/ 句子重读 重读概念 重读规则 cake lake /keɪk/ /leɪk/ /eɪ/的发音技巧 发音由 /e/ 向 /ɪ/ 自然滑动,/e/音长而强,/ɪ/音短而弱,力求过渡自然。 /eɪ/ 是双元音,发音时声带振动。 字母a-e发/eɪ/音 game gate date name 发音训练 英语句子中有些词要重读,有些词要弱读。重读的词就像重读音节一样,总是声调较高,发音清晰有力,这就是句子重音。 句子的重音 句子重音的规则 重读:名词,动词,形容词,副词,数词,指示代词, 疑问代词(which,what)等。 He borrowed my book. 他借了我的书。 He wants to know when she’s coming. 他想知道她什么时候来。 句子重音的规则 What did he say about it? 关于这件事他说了什么? I couldn’t hear her name clearly. 我听不清她的名字。 Are you hungry? 你饿吗? 下列含与Kate画线部分相同发音的选项是:___。 wake cap bag 知识演练 C 句子“I often go to the park on weekends.” 中哪个单词不应该重读:( ) A. often B. go C. the D. park 知识演练 56 下列画线字母组合发音不同的选项是:_____。 A. meat B. bee C. face 知识演练 知识演练 $

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