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1.在熊猫办公出售的PPT模板是免版税类(RF:Royalty-Free)正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归熊猫办公所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。
2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
1
第一部分 高考听力考点专项突破
考点突破五 意图、观点和推理判断
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意图、观点和推理判断是高考英语听力考试中的一个重要的出题角度,题干通常问的是“某人感觉如何?”“某人对某事或某人有什么看法?”“某人对某事的态度如何?”等。考生需要根据所听材料,确定其主题和中心思想,弄清说话者意图,分析其态度是赞成还是反对,感情是乐观还是悲观、愤怒还是高兴、喜欢还是憎恨。常见设问方式有:
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What opinion does the man/woman hold?
What is the man's /woman's attitude towards this business?
What does the woman/man think of the game?
How does the man/woman feel now?
How does that idea sound?
What is Lucy's feeling now?
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听力材料:
M:What are you thinking right now, Lucy?
W:Can't you see? I'm thinking that if you were quiet, I could get my homework done. But it is difficult for me to concentrate on it since you are always talking.
3.What does the woman mean?
A.The man is annoying. B.Her homework is too hard.
C.The man is absent-minded.
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解析:本题考查态度判断。女士先是用“I'm thinking that if you were quiet, I could get my homework done.”这一虚拟语气表明自己的态度,如果男士能够安静一些的话,女士就能够把作业做完。然后,女士又补充到,因为男士一直说话,女士很难集中注意力。此题中,掌握虚拟语气是解题的关键所在。故答案选A。
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14.What is probably the relationship between the speakers?
A.Teacher and student. B.Classmates.
C.Father and daughter.
15.What's the man's attitude towards washing cars to raise money?
A.Ambiguous. B.Objective.
C.Disapproving.
16.What will the speakers do to earn money to help the people in the earthquake?
A.Host a rock concert on the school field.
B.Volunteer to buy some necessities for them.
C.Invite three bands to perform for the homeless people.
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听力材料:
W:Do you hear about that earthquake?
M:Yes, it's terrible. Hundreds of people were dead and thousands homeless.
W:We should do something. How about raising some money?
M:OK. But how?
W:How about going around to people's houses and washing their cars for them?
M:I don't think that's a good idea.
W:Why not?
M:Most people wash their cars at the car wash. I don't think they'd want to pay us.
W:So what can we do?
M:I know! We could host a rock concert at the school.
W:What!? Are you crazy?
M:No, I'm not. There are at least three bands at our school. We just invite them to play and charge people $5 to come and watch them. They get an audience, and we get the money to help the people in the earthquake.
W:Where can we have the concert?
M:On the school field. Let's ask our headmaster.
W:Let's do it. I'm sure he'll say yes. I think it's a great idea.
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解析:第15题考查观点态度。根据男士所说“I don't think that's a good idea.”可知,男士对于女士提出的通过给人们洗车筹集资金的想法持反对的态度。故答案选C。第14题答案选B,第16题答案选 A。
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对于意图、观点和推理判断类题目,考生首先要关注材料中能够表现情绪、感受、态度的词汇或表达。其次,考生可以关注说话人讲话时的语气、语调、语速和停顿情况等。在听录音时,能准确地辨别双方的语音语调至关重要。
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ideal adj.完美的;理想的;最合适的
carry on 举行;进行
as planned 按原计划 presentation n.报告
what's worse 更糟糕的是 mix up 弄混;混淆
be patient with...对……有耐心 make up for 弥补;补偿
unconscious adj.昏迷的;不省人事的
focus on 聚焦;将焦点对准
series n.(广播或电视上题材或角色相同的)系列节目
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Text 1
M:What do you do in your spare time?
W:Well, I like shopping and I jog every day. ①But there is nothing I enjoy more than drawing pictures.
第一节
1.What does the woman like best?
A.Drawing. B.Shopping. C.Jogging.
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Text 2
W:How was your camping last week? Anything you found disappointing, Jason?
M:Yeah, I wish we'd stayed in a hotel. ②Camping's all very well when it's warm, but last week's weather certainly wasn't ideal. I was shaking even when I was in my sleeping bag.
2.How was the weather last week?
A.Cold. B.Warm. C.Wet.
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2.How was the weather last week?
A.Cold. B.Warm.
C.Wet.
解析:根据男士可知,天气暖和的时候野营非常舒服,但上周的天气不理想,男士在睡袋里面也浑身发抖,由此可推知,上周的天气十分寒冷。
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Text 3
W:You are right about the weather today. Rain started at midnight, continuing through the day.
M:③I wished the wedding could be outside in the sun. What a pity!
3.What will the man do?
A.Hold his wedding outside. B.Cancel his wedding.
C.Hold his wedding inside.
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3.What will the man do?
A.Hold his wedding outside.
B.Cancel his wedding.
C.Hold his wedding inside.
解析:根据男士所说“I wished the wedding could be outside in the sun. What a pity!”可推断出,男士希望婚礼可以在户外举行,但遗憾地是,因为下雨婚礼只能在室内举行。
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Text 4
M:④Are you looking forward to your trip to Hawaii?
W:④Not really. If I had my way, I'd stay and get some sleep, but everyone else in my family wants to go.
M:Oh, I'm sure you won't regret it when you get there.
4.What does the woman think of the trip?
A.Exciting. B.Boring.
C.Disappointing.
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Text 5
M:Where's this afternoon's meeting?
W:Well, it was supposed to be upstairs, but surely we're not going to have it now because John's off sick.
M:Oh? I've heard we're going to carry on as planned.
W:⑤I can't believe that. Without John? Oh well, I'm ready for it...I'm doing my presentation and I think everyone'll love it.
5.How does the woman feel about the meeting?
A.Annoyed that she will have to attend it.
B.Worried that her presentation will be unpopular.
C.Surprised that it is still going to take place.
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第二节
听第6段录音,回答第6、7题。
6.How does the man feel about going to the party?
A.Worried. B.Excited. C.Surprised.
7.What does the woman suggest the man do?
A.Talk with Joan.
B.Avoid saying stupid words.
C.Begin a talk with the weather.
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Text 6
M:Joan just invited me to a party at her house on Friday.
W:Wow, I'm sure you'll have a great time.
M:⑥Well, I don't know. I don't know her friends very well. And I'm not good at small talk. What if I say something stupid?
W:Hey, relax. Just talk about something you know they're interested in.
M:That's the case. I don't know what these friends are interested in.
W:⑦For example, you can talk about the weather.
M:You must be joking. The weather is boring.
W:In this way you can find out what they like to do. On a sunny day, you say, “What do you do in such great weather?”
M:Well, I'll give it a try.
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听第7段录音,回答第8、9题。
8.Why does the man talk to the woman?
A.To make a complaint. B.To order the dishes.
C.To find his receipt.
9.How does the man sound at the end of the conversation?
A.Annoyed. B.Worried.
C.Satisfied.
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Text 7
M:Excuse me! You are the manager of the shop, aren't you?
W:Yes. What's the matter?
M:⑧One of your clerks was so rude just now. And this is not what I ordered. I ordered twenty chicken nuggets, but I only got ten. What's worse, instead of two cheeseburgers, I got two fish burgers.
W:I'm sorry, sir. Can I see your receipt?
M:Yes, here it is.
W:I'm sorry about that. Your order got mixed up with someone else's. If you are patient with me for a moment, I will get you the correct order. And I'll give you some free French fries to make up for it.
M:⑨Problem solved. Thanks a lot. And I have to say you're so helpful.
W:My pleasure!
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听第8段录音,回答第10至12题。
10.What does the man think of his cycling speed?
A.A little fast. B.Normal.
C.A bit slow.
11.How did the car accident happen?
A.The businessman stopped suddenly.
B.The car driver answered a call.
C.The man fell off his bike.
12.Who was badly hurt?
A.The man. B.The businessman.
C.The car driver.
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Text 8
W:What were you doing when the car crash happened?
M:I was cycling home from school with my friend.
W:Were you going fast?
M:I don't think so. ⑩That's a medium speed for my bicycle. I usually cycle like this and nothing has ever happened.
W:What color were the traffic lights?
M:They had turned green for us.
W:So how do you remember the accident?
M:⑪The businessman was walking across when his phone rang. He stopped to answer it, I guess. It was still ringing when we were already sitting on the ground.
W:Did you see the car crash?
M:Yes. The driver didn't stop the car until it was too late. The businessman was knocked over. ⑫I fell off my bike and my legs were hurt here, but I was worried about the businessman. He was unconscious when the ambulance came.
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2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
听第9段录音,回答第13至16题。
13.How did Lin learn how to start putting videos online?
A.She did a short course. B.She used information online.
C.She asked a friend to help.
14.Why did Lin choose to focus on the environment?
A.A teacher recommended it.
B.There were so few online videos about it.
C.She'd been interested in it for a long time.
15.How did Lin feel when her online videos first became successful?
A.Surprised it happened so quickly.
B.Anxious about being seen by so many people.
C.Certain that she would have even more followers.
16.What is Lin's latest video about?
A.Climate change. B.Public transport.
C.Recycling.
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Text 9
M:Lin, you're what's called a vlogger—you put videos that you've made online for people to watch, in your case about environment. How did you learn to do that?
W:One of my old school friends was already a vlogger, but her videos were about travel, so she wasn't really at home enough to help. ⑬I'm still at university and my department was running these courses for helping people become vloggers, so I went along to those. There's so much stuff about it online, but I just found it confusing.
M:Why did you choose to focus on environmental issues?
W:⑭It's something that I've believed is important for ages and think very little is being done. It's not connected to what I'm studying at university, so it wasn't like I got any advice from my classmates.
M:How did you feel when your videos first became successful?
W:⑮I was expecting to only have a few people watching regularly for years. I couldn't believe how wrong I was about this, even though I knew that many felt strongly about the subject.
M:What's your latest video about?
W:⑯I've just finished a series encouraging more people to use buses and trains rather than cars, but I'll be moving on to how and why the world is becoming warmer in the next few videos. The most popular ones so far gave people ideas on how to reuse things they usually throw away, like glass and plastic.
M:Thanks, Lin!
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听第10段录音,回答第17至20题。
17.Who is the speaker?
A.An English teacher. B.A university student.
C.A news reporter.
18.What does the speaker think of English listening?
A.Boring. B.Interesting.
C.Difficult.
19.What does the speaker suggest?
A.Practicing listening more after class.
B.Trying to understand every word when listening.
C.Listening to pop songs without reading the words.
20.What is the speaker mainly talking about?
A.How to understand English teachers better.
B.How to find interesting English materials.
C.How to improve English listening.
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Text 10
Hello, everyone. I'm glad to be here to share my opinion about English studying. ⑰I'm in my first year in university. ⑱Many of you said that listening in English is difficult. Well, it is true for me as well. I remember when learning English, I could understand when my teacher was talking to me but actually I couldn't understand some of the news reporters when listening to the news. But now my listening has improved a lot. ⑳Here are some ideas that may help you improve your listening in English.
First of all, don't worry if you don't understand every word you hear. That's OK! You should concentrate only on the most important words.
⑲Secondly, try to get extra listening practice outside the classroom. For example, you can go to the student center and practice listening with their CDs. You should also listen to the radio in English and watch English movies.
Next, it's a good idea to listen to presentations from the Internet. And it's easy to download presentations onto your computer.
Finally, it's a good idea to listen to pop songs while you read the words at the same time. There are lots of Internet sites that give you the words of the most popular songs. That's all from me and I hope this will help.
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1.(Text 1)Well, I like shopping and I ______ every day.
2.(Text 3)______ started at midnight, continuing through the day.
3.(Text 6)Joan just invited me to a party at her house on _________.
4.(Text 7)Excuse me! You are _____ ___________ of the shop, aren't you?
5.(Text 8)They had turned ________ for us.
jog
Rain
Friday
the manager
green
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听力多元配套练习是一个微型的语言学习闭环,遵循语言习得的认知规律:输入(听录音)→聚焦结构(分析精选表达)→分层加工(从识别、重组到创造)→整合输出(形成综合能力)。它本质上是一种高效的语言能力孵化器,能极大地提高单一录音材料的教学价值和训练效率。
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听第8段录音,请根据录音材料中精选的3种英文表达方式完成下列多元练习。录音播放两遍。
录音材料中精选的3种英文表达方式
1.I was cycling home from school...
结构与功能:过去进行时 (was/were doing)+地点状语,描述在过去某一特定时刻(车祸发生时)正在进行的动作或所处的状态,为后续事件搭建背景。此结构是过去进行时最核心的用法之一——为过去某个事件设置“时间背景板”。
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2.They had turned green for us.
结构与功能:过去完成时 (had done),表示“过去的过去”,即在一个过去时间点(车祸发生时)之前已经完成的动作(交通灯变绿)。过去完成时常用于叙述中厘清多个过去动作的先后顺序,是构建复杂叙事逻辑的关键时态。
3.I fell off my bike and my legs were hurt here...
结构与功能:and 并列连接两个相继发生或紧密相关的事件(摔下车和受伤)。here 在口语中常伴随手势,指代具体受伤部位,here 体现口语的现场感和指示性。
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Text 8
W:What were you doing when the car crash happened?
M:I was cycling home from school with my friend.
W:Were you going fast?
M:I don't think so. ⑩That's a medium speed for my bicycle. I usually cycle like this and nothing has ever happened.
W:What color were the traffic lights?
M:They had turned green for us.
W:So how do you remember the accident?
M:⑪The businessman was walking across when his phone rang. He stopped to answer it, I guess. It was still ringing when we were already sitting on the ground.
W:Did you see the car crash?
M:Yes. The driver didn't stop the car until it was too late. The businessman was knocked over. ⑫I fell off my bike and my legs were hurt here, but I was worried about the businessman. He was unconscious when the ambulance came.
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多元配套练习
Ⅰ.时态填空
根据对话情境,用括号内动词的正确形式填空。
W:What ________________ (you/do) when I called?
M:I ___________(finish) my homework and ___________ (watch) TV.
were you doing
had finished
was watching
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Ⅱ.句子合并
使用连词 and 将以下两个简单句合并成一个并列句,使其更连贯。
I lost my balance.I fell onto the grass.
______________________________________________
I lost my balance and fell onto the grass.
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Ⅲ.句子翻译
请将以下句子翻译成英文,注意使用合适的时态和表达。
事故发生时,我正在过马路。一辆车直到最后一刻才刹车。
___________________________________________________________________________________
I was crossing the road when the accident happened.The car didn't brake until the last moment.
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感
感
谢
谢
看
看
观
观
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108280.305
12695.47
20349.385
14524.015
17214.62
26958.516
48378.246
49266.363
58434.867
103917.43
96288.93
137200.67
177302.55
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