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1.在熊猫办公出售的PPT模板是免版税类(RF:Royalty-Free)正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归熊猫办公所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。
2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
第二部分 仿真特训
仿真特训(26)
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on end 连续地;不断地 free up 空出来;腾出
make it to 到达 blame sb.for 因……责备某人
be busy doing sth.忙于做某事 take one's time 不着急;不慌忙
come up with 想出;提出 occur to被想到;出现在头脑中
humidity n.(空气中的)湿度
set a good example to sb.为某人树立好榜样
environment n.环境 recycle vt.回收利用;再利用
reuse vt.再次使用;重复使用 with the help of...在……帮助下
throw away 扔掉;丢弃 donate vt.捐赠;赠送
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Text 1
M:Are you going out, Melisa?
W:Yes.①I bought these pants for Jack, but they are a bit long for him.I need to find Mr.Brown to make a change to them.
第一节
1.Why does the woman plan to visit Mr Brown?
A.To ask him to exchange the pants.
B.To ask him to make the pants shorter.
C.To ask him to give back her money.
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Text 2
W:You look tired and sleepy.Do you have trouble falling asleep?
M:No,②I had to finish the paper for history class from 9∶00 last night to 2∶00 in the morning, because I didn't remember it until I finished watching TV.
2.What did the man do before 9∶00 last night?
A.He watched TV. B.He slept for a while.
C.He wrote the history paper.
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Text 3
M:You've been studying for hours on end.What's up?
W:This article is totally over my head.③Still I have to write a review of it if I want to free up some time to go to the cinema for this weekend.
3.Which of the following does the woman expect to do at this weekend?
A.Read an article. B.Review the article.
C.Watch a moive.
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free up 空出来,腾出,挪出
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Text 4
M:May I help you, Madam?
W:④Yes.I can't find my passport and my car key.I'm afraid I lost them in your hotel.I checked out two hours ago.
M:Okay, I got it.What's your name, Madam?
4.What is the woman doing?
A.Looking for things. B.Paying the bill.
C.Giving back the key.
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Text 5
M:What are you going to do tonight?
W:I'm going to watch TV with Paul.
M:⑤You know we have an exam tomorrow.Aren't you going to study?
W:No, I think I can pass it easily, so I don't have to study.
5.What will the girl do tomorrow?
A.Watch TV. B.Take a test. C.Go to a movie.
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第二节
听第6段录音,回答第6、7题。
6.Where might the speakers be?
A.In a zoo. B.On a mountain. C.At home.
7.What will the speakers do tomorrow?
A.Go hunting. B.Go hiking.
C.Go swimming.
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Text 6
W:⑥We're almost at the top.I'm hoping to see some wildlife tomorrow.
M:What kind of animals live here?
W:All kinds.But I'd really like to see some deer or a fox.
M:But it's not hunting season.
W:I do not really like hunting.I think we should protect animals.
M:We'd better go to bed early tonight so that we can get up at 5 o'clock tomorrow.
W:⑦Yeah,I'm really looking forward to our ten-mile hike.
M:Me, too.I'd like to make it to that waterfall by noon.
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make it to someplace 到达某地
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听第7段录音,回答第8、9题。
8.When will the man leave?
A.On April 3rd. B.On April 20th. C.On May 1st.
9.Where will the man be on April 25th?
A.In New York. B.In Paris. C.In London.
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Text 7
M:Can you book a flight from New York to Paris for me? I'll go there for an important meeting.
W:Yes.When do you want to go?
M:⑧The third of April.
W:And when do you want to return?
M:⑨After Paris I'll go to London for business on the twentieth of April. I'll stay there for about ten days, so I want to return on the first of May.
W:OK.What class do you want?
M:What class? Business class, of course.
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听第8段录音,回答第10至12题。
10.Why is Billy unable to help the woman?
A.He is playing basketball outside.
B.He is taking a shower.
C.He is playing the video game.
11.Why is the man unable to pass the sugar to the woman?
A.He is washing the clothes.
B.He is fixing the pipe.
C.He is cooking.
12.What time is it now?
A.7∶15. B.7∶30. C.7∶45.
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Text 8
W:Billy, the sugar is running out.Can you go to the store downstairs to get a bag for me? Billy? Billy!
M:Stop yelling, honey.Billy can't help you right now.
W:⑩Is he playing the video game in his study again?
M:⑩No.Mike called and asked him out to play basketball.
W:What? He just took a shower and changed his clothes! He'll get all sweaty again.
M:Can't blame him for being a boy.
W:So you'll get me the sugar.Now!
M:Honey, in case you didn't notice it.⑪I'm still busy fixing the water pipe here.
W:But the pork will get overcooked if I leave!
M:Try the honey in our refrigerator, will you?
W:Oh, yeah.Great!
M:⑫So, will you get it done before 7∶30? I'm so hungry.
W:⑫In just a quarter of an hour? No way.You can't expect me to do it so soon.
M:Okay...Take your time.
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听第9段录音,回答第13至16题。
13.What inspired Reshma to have the idea of building the model?
A.A book. B.A piece of news.
C.A science class.
14.What can Reshma's model mainly predict?
A.Earthquakes. B.Forest fires. C.Climate change.
15.How does Reshma describe her model?
A.It's quite reliable. B.It's advanced. C.It's widely used.
16.Who is the man?
A.A host. B.A teacher. C.A journalist.
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Text 9
M:⑯Welcome to join us tonight, Reshma.First, congratulations on your winning this year's Children's Climate Prize.
W:Thanks.
M:Could you tell our audience how you came up with the idea that helped you win the prize? Did you get the idea from your science class?
W:No.⑬Actually it occurred to me when I was reading the news on the Internet one day. It was about a big forest fire, and it caused serious damage.I think we can use AI to predict where forest fires might happen.
M:How did you build your deep learning model?
W:I read some books to acquire scientific knowledge.To do research, I collected weather information like temperature, humidity, wind speed, and how dry the soil is.I also looked at human behavior.
M:⑮Is it reliable?
W:⑮You can say so.⑭My model can predict where and when forest fires are most likely to happen, ⑮and it's right about 90% of the time.
M:So what's your plan with your program?
W:I hope to turn it into an app that will be useful to firefighters. I also hope it will help people living in those areas where forest fires are likely to happen.
M:That's great.I hope it'll be very helpful in the future.You've set a good example to other teenagers.⑯Well, thank you again for joining us tonight.That's all for our program.
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come up with 提出;想出
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听第10段录音,回答第17至20题。
17.How did Alex get to know something about e-waste?
A.From the newspaper.
B.From the Internet.
C.On TV.
18.What is the aim of the charity group WIN?
A.To produce new electronic equipment.
B.To help people recycle and reuse-waste.
C.To help people stay away from e-waste.
19.How many computers did the students in Alex's town get?
A.About 300. B.About 200. C.About 150.
20.Who will get computers from the computer centers?
A.The poor students in Asia and Africa.
B.The poor students in Central America and Asia.
C.The poor students in Central America and Africa.
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Text 10
Alex Lin is a 16-year-old boy.⑰One day, he read about something called e-waste in the newspaper. He learned that when people buy new computers, TV sets, phones, washing machines, etc., they simply throw the old ones away.These things are called electronic waste, or e-waste.Alex also learned that e-waste is dangerous to the environment.He decided to do something about it.To help stop e-waste, Alex got help from a charity group called WIN.⑱WIN sends people the message about e-waste and gives people a chance to recycle and reuse their e-waste.Alex also found there's a project run by WIN that helps the environment and people's lives.With the help of WIN, Alex saved more than 200 pounds of e-waste that was about to be thrown away.⑲They fixed about 300 computers and gave half of them to the students in Alex's town.They also set up two computer centers for schools.Now they are trying to work with the United Nations Environment Programme.⑳The computer centers will donate computers to the poor students in Central America and Africa.
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1.(Text 3)You've been studying _____ ______ on end. What's up?
2.(Text 4)I'm afraid I lost them in your hotel.I checked out ____ _______ _____.
3.(Text 6)I do not really like _________.I think we should protect animals.
4.(Text 7)I'll stay there for about ten days, so I want to return on the first of ______.
5.(Text 9)I hope to turn it into an app that will be useful to ________________.
for
hours
two
hours
ago
hunting
May
firefighters
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2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
听力多元配套练习是一个微型的语言学习闭环,遵循语言习得的认知规律:输入(听录音)→聚焦结构(分析精选表达)→分层加工(从识别、重组到创造)→整合输出(形成综合能力)。它本质上是一种高效的语言能力孵化器,能极大地提高单一录音材料的教学价值和训练效率。
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听第9段录音,请根据录音材料中精选的4种英文表达方式完成下列多元练习。录音播放两遍。
录音材料中精选的4种英文表达方式
1.First, congratulations on your winning this year's Children's Climate Prize.
结构与功能:congratulations on+名词/动名词短语,用于正式场合向他人表示祝贺,表达对已取得的成就或已发生的好事的赞赏,这是英语中表示祝贺的核心句型结构。
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2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
2....how you came up with the idea...
结构与功能:come up with+名词(想法、计划、方案等),意为“想出、提出(主意、办法等)”,用于描述灵感、创意或解决方案的产生过程。
3.Actually it occurred to me when I was reading the news...
结构与功能:it occurs/occurred to somebody that/when...,表示“(某个想法)突然出现在某人脑海里”,用于叙述灵感的瞬间触发,通常发生在某个具体场景或时间点。
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4.You can say so.
结构与功能:You can say so.,在口语中用于回应对方的提问或陈述,表示一种有保留的、不完全确定的同意,意为“可以这么说,算是吧”。
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2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。
Text 9
M:⑯Welcome to join us tonight, Reshma.First, congratulations on your winning this year's Children's Climate Prize.
W:Thanks.
M:Could you tell our audience how you came up with the idea that helped you win the prize? Did you get the idea from your science class?
W:No.⑬Actually it occurred to me when I was reading the news on the Internet one day. It was about a big forest fire, and it caused serious damage.I think we can use AI to predict where forest fires might happen.
M:How did you build your deep learning model?
W:I read some books to acquire scientific knowledge.To do research, I collected weather information like temperature, humidity, wind speed, and how dry the soil is.I also looked at human behavior.
M:⑮Is it reliable?
W:⑮You can say so.⑭My model can predict where and when forest fires are most likely to happen, ⑮and it's right about 90% of the time.
M:So what's your plan with your program?
W:I hope to turn it into an app that will be useful to firefighters. I also hope it will help people living in those areas where forest fires are likely to happen.
M:That's great.I hope it'll be very helpful in the future.You've set a good example to other teenagers.⑯Well, thank you again for joining us tonight.That's all for our program.
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多元配套练习
Ⅰ.句型转换
请将以下句子改写为更正式、更符合“祝贺”场景的表达,使用“Congratulations on...”句型。
原句:I'm so happy that you won the prize.
改写:____________________________________
Congratulations on your winning the prize.
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Ⅱ.短语选择
在以下情境中,哪个短语最适合填入空白处?
After many hours of brainstorming, the team finally _________ a feasible plan to solve the technical problem.
A.came up with B.came across
C.came from D.came out
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Ⅲ.语法与功能匹配
“It occurred to me that we could use AI.” 这个句子主要表达的是:
A.一个未来的计划。 B.一个过去的常规习惯。
C.一个突然产生的想法。 D.一个确定的科学结论。
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Ⅳ.情境回应
阅读以下对话,选择最恰当、最符合“You can say so.”语用功能的一项。
W:So, your model is already 100% perfect, right?
M:(选择合适的回应)
A.Absolutely, you are right.
B.No, it's not reliable at all.
C.Well, you can say so, but we are still working to improve it.
D.Sorry, I don't understand.
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感
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谢
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看
看
观
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