第四单元 学会学习 终身受益 练习- 2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 聚焦“学会学习”核心能力，构建“态度-方法-理念”三维训练体系，融合健全人格与责任意识培养，实现知识逻辑与方法提炼的系统统一。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |学习方法与习惯|单选1-10、判断1-5、简答1|主动学习、学做合一、及时复习、刻意练习、时间管理、学习迁移|从学习主动性（态度）到科学方法（预习复习/遗忘规律）再到习惯养成（克服拖延/信息素养）的递进| |终身学习理念|单选11-15、简答2、材料分析题|树立终身学习意识、持续技能更新、适应行业变革|从概念认知（终身学习内涵）到现实必要性（科技发展/职业需求）再到实践路径（校园-职场学习衔接）的深化|

第四单元 学会学习 终身受益 同步练习 一、单项选择题（15 小题，每题 4 分，共 60 分） 1.学习由 “要我学” 转变为 “我要学”，核心是培养（） A. 被动学习习惯 B. 学习主动性 C. 应试技巧 D. 机械记忆能力 2.中职教育突出技能培养，学习应当坚持的原则是（） A. 只学理论、不用实训 B. 学做合一，理论结合实践 C. 只练操作、放弃文化课 D. 考前临时突击学习 3.根据艾宾浩斯遗忘规律，巩固知识应当做到（） A. 等到完全遗忘再复习 B. 及时复习、反复巩固 C. 一次性背诵永久不忘 D. 只复习感兴趣内容 4.推动人持续开展学习活动内在动力是（） A. 学习动机 B. 考试压力 C. 老师督促 D. 家长要求 5.贯穿人的一生，伴随职业生涯全程的学习理念是（） A. 一次性学习 B. 终身学习 C. 校园学习 D. 短期培训 6.为熟练掌握专业技能，有目标、持续反复训练称为（） A. 刻意练习 B. 盲目重复 C. 临时练习 D. 被动训练 7.下列属于良好学习习惯的是（） A. 上课走神、作业拖延 B. 课前预习、课后复盘 C. 抄袭作业、考前抱佛脚 D. 沉迷手机，挤占学习时间 8.利用已有知识、技能帮助新知识学习，做到举一反三，这是（） A. 学习迁移 B. 机械背诵 C. 碎片化阅读 D. 单向灌输 9.面对繁多学习任务，合理安排先后顺序属于（） A. 情绪调节 B. 时间管理 C. 人际交往 D. 自我认知 10.下列属于内部学习动机的是（） A. 为获得老师表扬学习 B. 出于兴趣想要提升专业能力 C. 为躲避家长批评学习 D. 单纯为拿到毕业证学习 11.关于终身学习理解正确的是（） A. 走出校园，学习就此结束 B. 终身学习只限于书本知识学习 C. 适应行业变革，持续更新知识技能 D. 只有学历低的人才需要终身学习 12.中职生克服拖延最有效的做法是（） A. 不断推迟任务，等待有状态再学 B. 立即行动，拆分目标循序渐进 C. 任务堆积最后集中完成 D. 依靠他人催促才开始学习 13.信息化时代，辨别网络信息真伪、合理利用线上资源，需要提升（） A. 信息素养 B. 社交能力 C. 抗压能力 D. 表达能力 14.科技快速发展，行业技术不断更新，这要求劳动者必须（） A. 固守原有技能，不用学习新知识 B. 坚持终身学习，跟上技术发展 C. 依靠经验就能应对所有工作 D. 只学习当下岗位所需技能 15.学会学习最终目的是（） A. 单纯应付各类考试 B. 夯实能力，支撑长远职业发展 C. 完成学校布置任务 D. 获得更高分数 二、判断题（5 小题，每题 2 分，共 10 分；正确打√，错误打 ×） 1.终身学习既包括在校学习，也包含职场实践、生活中的持续学习。（） 2.中职学习重在技能实训，理论知识可以完全不用学习。（） 3.遗忘是正常现象，及时复习能够有效减缓遗忘速度。（） 4.只要完成中职阶段学习，就足以应对一辈子职业工作需求。（） 5.良好的学习习惯，需要长期坚持才能逐步养成。（） 三、简答题（2 小题，每题 10 分，共 20 分） 1.中职生掌握科学高效的学习方法有哪些要求？ 2.新时代为什么要树立终身学习理念？ 四、材料分析题（1 题，10 分） 材料：中职生小浩在校消极厌学，认为毕业找到工作就不用学习，上课敷衍实训，不愿钻研专业技能。毕业后进入企业工作，随着设备更新、新工艺推广，原有技能难以满足岗位要求，多次面临考核压力。而同专业学长坚持持续学习，工作之余主动学习新技术、考取技能证书，不断提升自己，获得岗位晋升机会。小浩意识到，学习不能止步于校园。 结合第四单元知识作答： （1）小浩最初存在什么样的学习误区？（4 分） （2）结合材料谈谈中职生如何做到学会学习，践行终身学习？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 11.C 12.B 13.A 14.B 15.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、简答题 1.①树立主动学习意识，变被动听课为自主学习； ②做好课前预习、课堂专注、课后及时复习； ③遵循遗忘规律，定期复盘巩固知识； ④坚持学做合一，重视实训，开展刻意练习； ⑤做好时间规划，克服拖延，合理利用碎片时间； ⑥学会举一反三，运用学习迁移，活学活用。 2.①现代社会科技飞速发展，职业岗位技能持续更新； ②一次性校园学习无法满足终身职业生涯发展需要； ③终身学习能够不断提升个人竞争力，拓宽发展空间； ④终身学习有利于适应产业升级，抓住就业与发展机遇； ⑤终身学习是实现个人持续成长、提升综合素养的必然要求。 四、材料分析题 （1）小浩认为走出校园就不需要继续学习，没有树立终身学习理念；学习缺乏主动性，不重视专业技能积累，短视看待学习价值。 （2）①转变学习观念，摒弃 “毕业即停止学习” 的错误想法，树立终身学习意识； ②在校主动学习，理论与实训相结合，夯实专业基础； ③掌握科学学习方法，养成良好学习习惯； ④走上工作岗位后持续关注行业新技术、新工艺，主动学习提升技能； ⑤保持求知欲，把学习贯穿校园学习与职场发展全过程。 学科网（北京）股份有限公司 $