第二章第三节河流与湖泊第二课时长江课堂练习2026-2027学年人教版八年级地理上册

**基本信息** 以基础认知-综合应用-实践探究为梯度，融合诗词文献与现实案例，强化长江流域自然特征与人文影响的分层巩固 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|长江河段特征、发源地、支流位置等单一知识点|结合《水经注》《长江之歌》等情境，通过选择题（1-7题）考查区域认知| |提升层|水电站分布、建设条件、洪涝治理等理解应用|依托地形分析（9题）、泥沙治理（5题），培养综合思维与问题解决能力| |综合层|流域发展、生态保护、跨学科联系等综合应用|通过武汉城市发展（11题）、汉江水质改善（11题）等案例，渗透人地协调观与地理实践力|

第二章中国的自然环境第三节河流与湖泊第二课时长江课堂练习 一、选择题 长江，这条万古江河，亦是流动的文明史诗，三国赤壁的烽烟、唐宋诗人的轻舟、今日三峡大坝的钢闸……无数时空切片在江面叠印，留下倒影。下图为长江流域示意图。据此完成下面小题。 1．郦道元《水经注·三峡》写道：“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”，描述的长江河段及其对应的河流特征分别是（ ） A．上游 峡深谷峻水湍急 B．中游 九曲回肠多湖泊 C．中下游 地势低平江面阔 D．入海口 江阔沙平潮自涌 2．赤壁之战中，长江成为天然屏障的原因是（ ） A．水量丰沛 江面宽阔 B．径流量大 含沙量大 C．春汛明显 水能丰富 D．水位稳定 结冰期长 金沙江下游是长江流域重点产沙区，而黑水河为金沙江流域含沙量最大支流。下图示意黑水河位置。据此完成下面小题。 3．黑水河位于长江的（ ） A．源头 B．上游 C．中游 D．下游 4．黑水河大量泥沙输入金沙江干流后，受泥沙淤积影响最严重的水电站是（ ） A．观音岩 B．乌东德 C．白鹤滩 D．溪洛渡 5．从泥沙来源来看，减少黑水河含沙量的主要措施有（ ） ①缓坡修建梯田 ②扩大耕地面积 ③陡坡植树造林 ④加强河道清淤 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 北魏地理学家郦道元所著《水经注·江水》记载了长江沿岸的地理风貌。读《水经注·江水》原文和长江流域简图，完成下面小题。 6．长江发源于（ ） A．云贵高原 B．青藏高原 C．内蒙古高原 D．黄土高原 7．宋代诗人李之仪在《卜算子》中写下千古名句“我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。”这里的“长江头”和“长江尾”分别指的是（ ） A．天山山脉 东海边 B．唐古拉山脉 黄海边 C．天山山脉 黄海边 D．唐古拉山脉 东海边 长江干流自上而下分布着乌东德、白鹤滩、溪洛渡、向家坝、三峡、葛洲坝6座大型水电站，构成世界最大清洁能源走廊。读图，完成下面小题。 8．长江干流上规模宏大的6座大型水电站主要集中分布在（ ） A．上游河段 B．中游河段 C．上中游河段 D．下游河段 9．试从地形角度分析白鹤滩水电站在建设过程中可能遇到的主要困难是（ ） A．库区河段冰封期长，有效施工时间短 B．地处平原，坝体填筑所需土石方量巨大 C．山高谷深，施工场地狭窄，物资运输困难 D．河流落差小，水力发电效率难以保障 10．长江流域洪涝灾害的治理需因地制宜、分段施策。下列选项中，措施与河段匹配最合理的是（ ） A．上游——退耕还湖；中游——修建水库 B．上游——植树造林；中游——退耕还湖 C．上游——加固堤坝；中游——裁弯取直 D．上游——修建水库；中游——植树造林 二、非选择题 11. 阅读图文材料，完成下列要求。 【助力城市发展】 长江干流东西绵延，支流多南北分布，特别是中下游地区人口密集，城市众多，这些城市共同推动整个区域的发展。下图为长江中下游平原城市分布。 (1)简要说明长江在该地区发挥的促进作用。（至少答两点） 【江城水陆并进】 武汉市是长江中游最大的城市，市内江河纵横，湖港交织，著名的京广铁路是我国第一条南北铁路大动脉，目前武汉已形成全国罕见的“超米字形”高铁枢纽，并辐射汉十、合武、武咸、武鄂黄黄新城快线等城际与高速线路，兼具历史底蕴与现代枢纽功能。 (2)武汉历来被称为“九省通衢”，是因为武汉________________便利，使其成为我国中部经济发展的重要支点。 【汉江水质改善】 过去，由于工业发展迅速和城市扩张，汉江水质一度面临较大压力，污染问题突出。为此，武汉市通过制定专项规划和行动方案，引入先进的水质监测技术和治理设备，推广智慧水务管理，鼓励公众和社会组织参与水环境保护，开展环保宣传和志愿活动等。根据2026年3月的最新报道，汉江流经武汉的河段水质已连续六年稳定达到国家《地表水环境质量标准》中的Ⅱ类标准，即意味着水体达到较高的清洁度，适用于集中式生活饮用水地表水源一级保护区等用途，表明水质优良，生态环境得到显著改善。 (3)举例说明汉江水质得到显著改善的原因。（至少答两点） 12.2025年是《长江保护法》实施四周年，郑州某校地理社团围绕长江流域进行跨学科主题探究。下图为“长江流域图”，阅读图文材料，完成下列问题。 【赏音乐·学地理】你从雪山走来，春潮是你的风采……你用健美的臂膀，挽起高山大海。 ——摘自《长江之歌》 (1)歌词生动描述了长江的发源地和归宿。“挽起高山大海”中的高山指的是唐古拉山脉，大海指的是__________。 【鉴诗词·知地理】 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——摘自李白《早发白帝城》（白帝城是现在的重庆奉节，江陵是现在湖北荆州）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 ——摘自范仲淹《岳阳楼记》。 更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。 ——摘自毛泽东《水调歌头·游泳》 (2)《早发白帝城》形象描述了白帝城至江陵河段船行速度快的特点，请结合地形分析原因___________。 (3)结合图，洞庭湖发挥“吞长江”功能最显著的季节是__________，为提高洞庭湖“吞长江”的调蓄能力，请写出一条具体可行的措施__________。 (4)经过几代人的努力，毛泽东诗词中的“高峡出平湖”早已成为现实，它就是我国著名的三峡水利枢纽工程，请列举该工程作用__________。（一条即可） 答案： 一、选择题 1.A 2.A 3.B 4.C 5.A 6.B 7. D 8.A 9. C 10.B 二、非选择题 11. (1) 提供便利的水路交通;提供丰富的水资源(或提供平坦的土地;提供丰富的水产品等，任答两点即可)。 (2)水陆交通(或交通) (3)政府制定专项规划和行动方案;引入先进的水质监测技术和治理设备(或推广智慧水务管理;鼓励公众参与水环境保护等，任答两点即可)。 12. (1)东海 (2)该河段流经我国地势第二、三级阶梯交界处(或穿过巫山)，地势落差大，水流湍急。 (3)夏季(或夏秋季)退田还湖(或长江中上游植树造林、疏浚湖泊泥沙等) （4）防洪(或发电、航运、供水、灌溉等) 学科网（北京）股份有限公司 $