第10练 门诊部 云南省（职教高考）护理类《基础护理》（人卫版第4版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《基础护理》（人卫版第4版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《基础护理》（人卫版第4版）一课一练的第10练，练习内容为门诊部。 《基础护理》（人卫版第4版） 第三章 医院与住院环境 第二节 门诊部 第10练 门诊部 一、A1型选择题（共5小题） 1. 门诊的特点不包括（ ） A. 人员多 B. 流动性大 C. 病种复杂 D. 就诊时间短 E. 病人均需长期留观 2. 门诊预检分诊的正确顺序是（ ） A. 先挂号诊疗，后预检分诊 B. 先预检分诊，后挂号诊疗 C. 先收费取药，后询问病史 D. 先安排住院，后测量体征 E. 先治疗操作，后登记报告 3. 门诊候诊中遇到高热、剧痛、呼吸困难、出血、休克等病人，护士应（ ） A. 继续按挂号顺序候诊 B. 安排其改日复诊 C. 立即安排就诊或送急诊科处理 D. 仅发放健康宣传册 E. 要求病人自行回家观察 4. 急诊工作的特点是（ ） A. 病人少、病情重、流程慢、时间紧张 B. 危重病人多、病情急、时间紧、周转快 C. 只进行预约诊疗 D. 主要开展健康体检 E. 仅负责慢病随访 5. 急诊抢救物品管理“五定”不包括（ ） A. 定数量品种 B. 定点安置 C. 定人保管 D. 定期消毒灭菌 E. 定期更换病人 二、A2型选择题（共5小题） 6. 病人，男，35岁。因发热、咳嗽3天来院就诊，预检护士询问发现其近期有传染病接触史。正确的做法是（ ）。 A. 安排普通候诊区等候按正常流程接待 B. 让病人先去缴费取药再接诊 C. 分诊至隔离门诊并做好报告登记 D. 建议病人自行离院以免传染其他病人 E. 不需采取特殊措施以免引起病人恐慌 7. 病人，女，42岁。因突发剧烈腹痛来院就诊，急诊预检护士按“一问、二看、三检查、四分诊“进行快速判断。该工作属于（ ）。 A. 健康教育 B. 预检分诊 C. 抢救记录 D. 留观护理 E. 终末消毒 8. 病人，男，56岁。因车祸致意识不清被急送至急诊科，医生尚未到场。护士首先可根据病情给予的紧急处理是（ ）。 A. 保持呼吸道通畅、吸氧、建立静脉通道 B. 要求家属先完成全部缴费 C. 等待医生到场后再测生命体征 D. 安排病人自行步行至病房 E. 先办理出院手续 9. 病人，男，68岁。因心搏骤停正在抢救中，医生现场下达口头医嘱。此时护士正确的做法是（ ）。 A. 立即执行不需确认以免浪费时间 B. 复诵一遍，双方确认无误后执行 C. 拒绝执行任何口头医嘱 D. 抢救结束后再询问内容 E. 让家属代为确认 10. 病人，女，30岁。因不明原因晕厥被送至急诊科，暂未确诊且暂时无法住院，被收入急诊观察室。留观时间一般为（ ）。 A. 1～2h B. 6～12h C. 1～2d D. 3～7d E. 15～30d 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《基础护理》（人卫版第4版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《基础护理》（人卫版第4版）一课一练的第10练，练习内容为门诊部。 《基础护理》（人卫版第4版） 第三章 医院与住院环境 第二节 门诊部 第10练 门诊部 一、A1型选择题（共5小题） 1. 门诊的特点不包括（ ） A. 人员多 B. 流动性大 C. 病种复杂 D. 就诊时间短 E. 病人均需长期留观 【答案】E 【解析】门诊特点为人员多、流动性大、病种复杂、季节性强、就诊时间短；病人均长期留观不是门诊特点。 2. 门诊预检分诊的正确顺序是（ ） A. 先挂号诊疗，后预检分诊 B. 先预检分诊，后挂号诊疗 C. 先收费取药，后询问病史 D. 先安排住院，后测量体征 E. 先治疗操作，后登记报告 【答案】B 【解析】门诊预检分诊应由有经验的护士简要询问病史、观察病情，做到先预检分诊，后挂号诊疗。 3. 门诊候诊中遇到高热、剧痛、呼吸困难、出血、休克等病人，护士应（ ） A. 继续按挂号顺序候诊 B. 安排其改日复诊 C. 立即安排就诊或送急诊科处理 D. 仅发放健康宣传册 E. 要求病人自行回家观察 【答案】C 【解析】候诊时发现病情危急或变化明显者，应立即安排就诊或送急诊科处理，必要时配合抢救。 4. 急诊工作的特点是（ ） A. 病人少、病情重、流程慢、时间紧张 B. 危重病人多、病情急、时间紧、周转快 C. 只进行预约诊疗 D. 主要开展健康体检 E. 仅负责慢病随访 【答案】B 【解析】急诊是抢救生命第一线，具有危重病人多、病情急、时间紧、周转快等特点。 5. 急诊抢救物品管理“五定”不包括（ ） A. 定数量品种 B. 定点安置 C. 定人保管 D. 定期消毒灭菌 E. 定期更换病人 【答案】E 【解析】抢救物品“五定”为定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修。 二、A2型选择题（共5小题） 6. 病人，男，35岁。因发热、咳嗽3天来院就诊，预检护士询问发现其近期有传染病接触史。正确的做法是（ ）。 A. 安排普通候诊区等候按正常流程接待 B. 让病人先去缴费取药再接诊 C. 分诊至隔离门诊并做好报告登记 D. 建议病人自行离院以免传染其他病人 E. 不需采取特殊措施以免引起病人恐慌 【答案】C 【解析】对疑似传染病或传染病病人应实行严格隔离措施，分诊至隔离门诊，并按规定做好疫情报告和登记。 7. 病人，女，42岁。因突发剧烈腹痛来院就诊，急诊预检护士按“一问、二看、三检查、四分诊“进行快速判断。该工作属于（ ）。 A. 健康教育 B. 预检分诊 C. 抢救记录 D. 留观护理 E. 终末消毒 【答案】B 【解析】急诊预检分诊要求护士按一问、二看、三检查、四分诊的顺序快速准确判断并安排诊治。 8. 病人，男，56岁。因车祸致意识不清被急送至急诊科，医生尚未到场。护士首先可根据病情给予的紧急处理是（ ）。 A. 保持呼吸道通畅、吸氧、建立静脉通道 B. 要求家属先完成全部缴费 C. 等待医生到场后再测生命体征 D. 安排病人自行步行至病房 E. 先办理出院手续 【答案】A 【解析】医生未到场前，护士应根据病情初步判断并紧急处理，如测生命体征、保持呼吸道通畅、吸氧、止血、建立静脉通道等。 9. 病人，男，68岁。因心搏骤停正在抢救中，医生现场下达口头医嘱。此时护士正确的做法是（ ）。 A. 立即执行不需确认以免浪费时间 B. 复诵一遍，双方确认无误后执行 C. 拒绝执行任何口头医嘱 D. 抢救结束后再询问内容 E. 让家属代为确认 【答案】B 【解析】抢救急危重症病人需执行口头医嘱时，护士应复诵一遍，双方确认无误后再执行，并于抢救后补写医嘱。 10. 病人，女，30岁。因不明原因晕厥被送至急诊科，暂未确诊且暂时无法住院，被收入急诊观察室。留观时间一般为（ ）。 A. 1～2h B. 6～12h C. 1～2d D. 3～7d E. 15～30d 【答案】D 【解析】急诊留观室用于短期观察暂未确诊或暂不能住院的病人，留观时间一般为3～7d。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $