第三单元 增强法治意识 练习-2027届中职政治高考一轮复习高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 聚焦法治意识培养，以基础概念-原则应用-综合实践为逻辑主线，覆盖法律特征、依法治国等核心知识点，强化知识迁移与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|5题（单选1-5）|考查法律定义、宪法地位等核心概念|从法律本质到宪法至上的概念生成| |原则应用|15题+5题（单选6-15、判断）|辨析权利义务关系、法治原则等易混点|从法治理念到行为规范的逻辑推导| |综合实践|2题+1题（简答、材料分析）|结合中职生案例分析法治实践|从理论认知到实践应用的拓展延伸|

第三单元 增强法治意识 同步练习 一、单项选择题（15 小题，每题 4 分，共 60 分） 1.国家制定或认可，依靠国家强制力保证实施的行为规范是（） A. 道德 B. 法律 C. 校规校纪 D. 传统习俗 2.依法治国是党领导人民治理国家的（） A. 根本手段 B. 基本方略 C. 唯一方式 D. 临时办法 3.我国治国安邦的总章程、具有最高法律效力的是（） A. 民法典 B. 刑法 C. 宪法 D. 劳动法 4.全面依法治国的总目标是（） A. 杜绝一切违法犯罪行为 B. 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家 C. 依靠道德治理社会 D. 扩大政府行政权力 5.下列不属于宪法基本原则的是（） A. 人民当家作主 B. 尊重和保障人权 C. 三权分立 D. 民主集中制 6.法治意识的核心是树立（） A. 权力至上观念 B. 宪法法律至上理念 C. 人情大于法理观念 D. 个人利益优先理念 7.关于公民权利与义务关系，说法正确的是（） A. 只享有权利，不用履行义务 B. 权利与义务相统一，没有无义务的权利 C. 先享受权利，之后再履行义务 D. 义务可以自愿选择履行 8.维护自身合法权益最权威、最有效的途径是（） A. 暴力维权 B. 诉讼 C. 网络谩骂 D. 私下报复 9.下列行为属于一般违法行为的是（） A. 故意杀人 B. 盗窃巨额财物 C. 闯红灯、扰乱公共秩序 D. 贩毒 10.建设法治中国的基础工程是（） A. 科学立法 B. 全民守法 C. 严格执法 D. 公正司法 11.“法律面前人人平等” 说明（） A. 普通人守法，公职人员可以例外 B. 任何人不得拥有超越法律的特权 C. 有钱人可以不受法律约束 D. 未成年人不受法律规范 12.网络空间言论自由，正确的理解是（） A. 网络可以随意造谣、辱骂他人 B. 行使言论自由不得侵犯他人合法权益 C. 网络属于法外之地 D. 想说什么就说什么 13.中职生增强法治意识，首要做到（） A. 尊法学法，了解法律底线 B. 学会钻法律空子 C. 只要不犯罪就无需学法 D. 依靠他人监督守法 14.我国法治建设必须坚持的根本保证是（） A. 党的领导 B. 个人意志 C. 国外法治模式 D. 单纯依靠法律条文 15.道德与法治相辅相成，下列说法正确的是（） A. 法治可以替代道德 B. 道德滋养法治精神，法治承载道德理念 C. 违背道德必然触犯法律 D. 法律调整范围比道德更广 二、判断题（5 小题，每题 2 分，共 10 分；正确打√，错误打 ×） 1.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（） 2.只要危害不大，一般违法行为不需要承担法律责任。（） 3.公民在行使权利时，不能损害国家、社会、集体和他人合法权益。（） 4.只有成年人才需要增强法治意识，中职学生不需要学习法律。（） 5.当合法权益受到侵害，不能采取以暴制暴的方式解决纠纷。（） 三、简答题（2 小题，每题 10 分，共 20 分） 1.简述法律的显著特征。 2.中职生应当如何增强法治意识，做到尊法学法守法用法？ 四、材料分析题（1 题，10 分） 材料：中职生小陈法治观念淡薄，认为 “小事不违法”。在校经常欺凌同学，上网随意转发不实信息；外出骑行电动车多次闯红灯。后来小陈为筹集游戏充值资金，多次偷盗他人财物，最终触犯法律，受到法律制裁。小陈事后反思，平时忽视法律学习，分不清合法与违法界限，一步步突破底线。 结合第三单元知识回答： （1）小陈走上违法道路的主要原因是什么？（4 分） （2）结合材料谈谈青少年如何防微杜渐，避免走上违法道路？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.C 10.B 11.B 12.B 13.A 14.A 15.B 二、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、简答题 1.①法律由国家制定或认可； ②法律由国家强制力保证实施（最主要特征）； ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2.①认真学习法律知识，明晰权利与义务，树立宪法法律至上理念； ②自觉遵守法律法规与校规校纪，依法规范自身言行； ③学会运用法治方式处理矛盾纠纷，依法维护自身合法权益； ④提升辨别能力，抵制不良诱惑，杜绝不良行为； ⑤弘扬法治精神，树立正确权利义务观念。 四、材料分析题 （1）法治意识淡薄，忽视法律学习；存在侥幸心理，分不清违法边界；沾染不良行为，没有及时改正，逐步滑向违法。 （2）①主动学习法律知识，增强法治观念，认清行为底线； ②杜绝校园欺凌、交通违法等不良行为，防微杜渐； ③自觉抵制网络不良诱惑，规范网络言行； ④遇到矛盾选择合法途径解决，摒弃侥幸心理； ⑤自省自律，从小事约束自己，远离违法犯罪。 学科网（北京）股份有限公司 $