专题19 应用文（课件）2027年吉林省高职分类考试《语文一轮讲练测》

专题19 应用文 2027年吉林省高职分类考试 《语文一轮讲练测》 复习讲义 1.7.2013 那么，未来的命题趋势会是怎样的呢？我们预测，2027年的考试将更加贴近时代热点，比如人工智能、环保等话题。同时，会更加强调信息处理能力，可能会出现图文结合的非连续性文本，考验大家的综合分析能力。最后，题目会更注重情境化应用，要求我们能把从文章中学到的知识应用到实际问题中去，真正做到学以致用。 ‹#› 01 考情解码・命题预警 02 体系构建・思维可视 03 核心突破・靶向攻坚 知识点 1 通知写作（高频） 知识点 2 启事写作（高频） 知识点 3 书信（倡议书 / 请假条）写作（高频） 知识点 4 演讲稿写作（高频） 26 年真题 25 年真题 24 年真题 23 年真题 1.7.2013 本次课程我们将分为四个部分。首先，我们会进行“考情解码”，帮助大家洞悉命题趋势，明确复习方向。接着，我们将一起“构建知识体系”，梳理框架，形成清晰的思维模型。然后，也是最重要的部分，我们将进行“核心突破”，靶向攻坚三大核心考点，掌握高效的解题技巧。最后，我们会通过“真题溯源”，感知最新的考向，通过实战演练来巩固和提升我们的能力。 ‹#› 考情解码·命题预警 01 1.7.2013 现在，我们正式进入第一部分——考情解码。知己知彼，百战不殆。了解考试的方向和趋势，是我们高效复习的第一步。在这一章，我们将详细分析实用类文本阅读的考查形式、重点以及最新的命题趋势，帮助大家提前做好准备，明确复习的重点和难点。 ‹#› 【复习目标】 1.掌握通知、启事、书信、演讲稿四类高频应用文标准格式，熟练书写标题、称谓、正文、落款、日期。 2.结合题干场景精准写作，保证内容完整、语言得体、贴合身份。 3.规避格式缺失、要素不全、语气失当、落款错误等高频失分点。 4.适配吉林高职分类考试题型，规范行文逻辑，实现格式、内容双重得分。 考情解码·命题预警 1.7.2013 那么，未来的命题趋势会是怎样的呢？我们预测，2027年的考试将更加贴近时代热点，比如人工智能、环保等话题。同时，会更加强调信息处理能力，可能会出现图文结合的非连续性文本，考验大家的综合分析能力。最后，题目会更注重情境化应用，要求我们能把从文章中学到的知识应用到实际问题中去，真正做到学以致用。 ‹#› 02 体系构建·思维可视 1.7.2013 了解了考情，接下来我们进入第二部分——体系构建。一个清晰的知识框架是高效学习的基础。在这一章，我们将把零散的知识点串联起来，构建一个可视化的思维模型，帮助大家从宏观上把握实用类文本阅读的全貌。 ‹#› 体系构建·思维可视 1.7.2013 这是我们为大家梳理的实用类文本阅读高效解题思维导图。大家可以看到，整个流程分为阅读准备、阅读方法、解题步骤和核心考点四个部分。从审题开始，到采用“先速后精”的阅读方法，再到掌握选择题和简答题的解题步骤，最后聚焦于核心考点。这个思维导图将是我们后续学习的路线图，帮助大家系统地掌握解题技巧。 ‹#› 03 核心突破·靶向攻坚 1.7.2013 现在我们进入最核心的第三部分——核心突破。在这一章，我们将针对实用类文本阅读的三大核心考点进行靶向攻坚，不仅会讲解每个考点的解题方法，还会通过即时训练来巩固所学。请大家集中注意力，这部分内容直接关系到我们能否在考试中拿到高分。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 ▍高分策略指导 考点 1 通知写作（高频） 考点知识回顾 1.文体用途：单位、学校、社团告知活动、会议、培训、放假、征集等事项，下行通用公文； 2.标准格式 ①标题：居中写《XX 通知》； ②称谓：顶格写通知对象（全体师生 / 各班同学 / 各部门）； ③正文：分段写发文缘由、具体事项（时间、地点、人物、内容、要求）； ④结尾：特此通知（可不写）； ⑤落款：右下方写发文单位 + 发文日期； 3.失分陷阱：缺少时间地点、称谓未顶格、无落款、口语化严重、事项模糊。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 ▍高分策略指导 【即时训练】 习题 1 学校学生会定于 2026 年 9 月 20 日下午 14:00，在学校一号报告厅举办 “高职升学经验分享会”，要求全体高一、高二学生每班派 5 名代表参加，参会携带笔记本，提前 10 分钟入场。请你以学生会名义写一则通知。 范文 关于举办高职升学经验分享会的通知 全体高一、高二同学： 为帮助大家了解高职分类考试备考方法，掌握升学复习技巧，学生会特举办高职升学经验分享会，相关事宜通知如下： 一、活动时间：2026 年 9 月 20 日下午 14:00 二、活动地点：学校一号报告厅 三、参会人员：高一、高二各班选派 5 名学生代表 四、相关要求：参会同学自备笔记本，于当日 13:50 前到场签到，遵守会场秩序。 特此通知。 校学生会 2026 年 9 月 15 日 解析 格式完整：规范标题、称谓、正文分点、落款日期齐全； 要素齐全：写清活动目的、时间、地点、参会人、参会要求，无信息遗漏； 语言正式书面，符合校园通知公文语气，分点梳理事项清晰易懂。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 ▍高分策略指导 习题 2 教务处通知全体任课教师，9 月 12 日上午 9 点在三楼会议室召开期末教学工作部署会，携带本班教学计划，不得缺席。请以教务处名义拟写通知。 范文 期末教学工作部署会议通知 全体任课教师： 为统筹安排本学期期末教学、复习、考试相关工作，教务处将召开专项工作会议，具体安 排下： 会议时间：2026 年 9 月 12 日上午 9:00 会议地点：办公楼三楼会议室 参会要求：全体教师务必到场，携带本班完整教学工作计划，不得无故缺席、迟到。 教务处 2026 年 9 月 10 日 解析 称谓精准指向教师群体，正文开篇点明开会目的； 核心参会要求单独突出，贴合行政通知严谨性； 落款单位、日期位置规范，无格式错误。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 ▍高分策略指导 习题 3 校团委发布通知，号召全校同学于 10 月 1 日在校操场参加国庆爱国主题朗诵活动，自愿报名，9 月 25 日前到各班团支书处登记。请写一则通知。 范文 国庆爱国主题朗诵活动报名通知 全体在校同学： 为庆祝国庆节，厚植爱国情怀，校团委将举办校园爱国主题朗诵活动，现将报名事宜通知如下： 活动举办地点：学校操场 活动时间：2026 年 10 月 1 日上午 8:30 报名方式：自愿参与，9 月 25 日前到本班团支书处登记报名。 欢迎各位同学积极参与，展现青年风采。 校团委 2026 年 9 月 18 日 解析 面向全体学生，语言温和有号召力，兼顾通知正式性与校园活动感染力； 清晰区分报名截止时间，避免学生错过登记； 结构简洁，适合校园活动类通知写作。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 ▍高分策略指导 习题 4 后勤处通知全校师生，9 月 8 日 8:00-12:00 校园整体停水检修，食堂、卫生间无法供水，请提前储备饮用水。拟写通知。 范文 校园停水检修通知 全体师生： 因校内供水管道检修，学校将于 9 月 8 日开展停水施工，具体安排通知如下： 停水时段：2026 年 9 月 8 日上午 8:00—12:00 停水范围：全校教学楼、宿舍、食堂公共供水区域 温馨提示：停水期间食堂、卫生间无自来水供应，请大家提前储备生活饮用水。 后勤管理处 2026 年 9 月 6 日 解析 属于事务告知类通知，增加温馨提示板块，贴合生活场景； 明确停水时间、范围，解决师生核心关切； 行文简洁直白，无冗余修饰，符合后勤通知务实特点。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点 2 启事写作（高频） 考点知识回顾 1.文体分类：寻物启事、招领启事、征文启事、招聘启事； 2.标准格式 ①标题：居中《寻物启事》《招领启事》； ②正文：写明事由、物品 / 岗位 / 活动关键信息、联系方式、截止时间； ③落款：发布人 / 部门 + 日期； 3.核心禁忌：招领启事不写物品详细特征，防止冒领；寻物启事写清物品细节。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 【即时训练】 习题1 高二（3）班李明9月16日下午在篮球场丢失黑色双肩包，内有语文复习讲义、黑色钢笔、校园卡，联系电话138XXXX1234，请写寻物启事。 范文 寻物启事 本人是高二（3）班李明，于2026年9月16日下午放学后，在学校篮球场不慎遗失一个黑色双肩书包。 书包内装有2027高职分类语文复习讲义、黑色金属钢笔及本人校园卡，是备考重要物品，对本人十分重要。 恳请捡到书包的同学及时与我联系，必有感谢！联系电话：138XXXX1234。 寻物人：高二（3）班 李明 2026年9月16日 解析 完整写明丢失时间、地点、物品细节及联系方式，信息详实、礼貌得体，格式规范，符合寻物启事考试写作标准。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 习题2 高一（1）班王浩9月15日在教学楼二楼捡到灰色帆布钱包，内有现金、钥匙，请到王浩处认领，请写招领启事。 范文 招领启事 本人于2026年9月15日，在教学楼二楼走廊捡到一个灰色帆布钱包，包内有若干现金和一串钥匙。 为避免错领、冒领，暂不公示具体金额及细节。请失主本人携带有效身份凭证，前往高一（1）班联系王浩同学核对信息、认领物品。 望失主尽快前来认领。 认领人：高一（1）班 王浩 2026年9月15日 解析 刻意模糊财物细节，规避冒领问题，明确认领方式与要求，格式标准，是招领启事的核心得分写法。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 习题3 校文学社开展“我的备考之路”主题征文，800字左右、文体不限，9月30日前上交，优秀稿件刊登校刊，请写征文启事。 范文 “我的备考之路”主题征文启示 为记录学子备考历程，展现青年奋斗风貌，校文学社现面向全校学生开展主题征文活动。 本次征文主题为“我的备考之路”，文体不限，字数800字左右，要求内容真实、积极向上，贴合备考生活。请同学们于9月30日前将纸质稿件上交本班语文老师。 本次征文优秀作品将刊登在校刊，并为作者颁发荣誉证书，欢迎全体同学踊跃投稿。 校文学社 2026年9月10日 解析 清晰罗列征文主题、要求、时间、奖励，条理清晰、语言得体，格式完整，贴合校园征文启事写作规范。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 习题4 学校食堂招聘2名学生兼职服务员，课余时间工作、按小时计薪，9月20日前到食堂报名，请写招聘启事。 范文 食堂兼职服务员招聘启事 为保障食堂日常有序运营，学校食堂现面向全体在校学生，招聘兼职服务员2名。 工作时间为每日午休及放学后课余时段，工作内容为餐桌清洁、餐具整理、简单食材收纳，薪资按小时结算，每月统一发放。 有意向的同学请于2026年9月20日前，前往食堂办公室登记报名。欢迎同学们积极报名。 学校食堂 2026年9月12日 解析 岗位信息、工作要求、报名时限清晰明确，语言通俗正式，格式规范，适配校园招聘启事写作要求。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点 3 书信类（倡议书 + 请假条）（高频） 考点知识回顾 （一）请假条格式 1.标题居中《请假条》； 2.称谓顶格：尊敬的 XX 老师； 3.正文：请假原因、请假起止时间、承诺返校补功课； 4.祝颂语：此致 敬礼； 5.落款：请假人 + 班级 + 日期。 （二）倡议书格式 1.标题：《XX 倡议书》； 2.称谓：全体师生 / 同学们； 3.正文：发出倡议的背景、倡议目的、分条倡议内容； 4.结尾号召；落款：发起组织 + 日期。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 1.习题 1（请假条） 高二（5）班张雪突发急性肠胃炎，医生建议居家休养 3 天（9 月 17 日 —9 月 19 日），向班主任王老师请假，保证返校补齐落下的功课。代写请假条。 范文 请假条 尊敬的王老师： 您好！我是高二（5）班学生张雪。今日早晨我突发急性肠胃炎，前往医院就诊后，医生建议居家静养三天，不适宜到校上课。现特向您申请请假，请假时间为 2026 年 9 月 17 日至 9 月 19 日，共计三天。 请假期间我会自主完成各科作业，返校后主动向各科老师请教，补齐落下的课程与笔记。恳请老师批准！ 此致 敬礼！ 请假人：高二（5）班 张雪 2026 年 9 月 16 日 解析 请假条五要素齐全：称谓、请假原因、请假时长、返校安排、落款； “此致” 空两格，“敬礼” 顶格，祝颂语格式标准； 主动说明补课计划，体现学生懂事得体，情感贴合身份。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 习题 2（请假条） 高一（2）班刘洋家中长辈重病，需随父母回老家探望，向班主任请假两天（10 月 1 日、2 日），假期结束准时返校。拟写请假条。 范文 请假条 尊敬的班主任老师： 我是高一（2）班刘洋。家中长辈病重，父母需要我一同返乡探望照料，特此向您申请请假两天，请假日期为 10 月 1 日、10 月 2 日。 假期内我会合理安排复习任务，10 月 3 日正常返校上课，不会耽误学习进度。望老师批准。 此致 敬礼！ 请假人：刘洋 2026 年 9 月 29 日 解析 事由真实合理，时间标注清晰； 行文简洁礼貌，符合学生对老师的说话语气； 无格式缺失，祝颂语、落款位置规范。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 习题 3（倡议书） 校学生会向全体同学发出 “节约粮食，杜绝餐饮浪费” 校园倡议书，要求按需打饭、不随意丢弃食物、主动践行光盘行动。请写作倡议书。 范文 节约粮食，杜绝浪费校园倡议书 全体在校同学们： “一粥一饭，当思来之不易”，当前校园内存在大量饭菜浪费现象，为弘扬勤俭节约传统美德，学生会向全体同学发出如下倡议： 一、按需取餐，适量打饭，根据自身食量领取饭菜，不盲目多打； 二、践行光盘行动，吃完餐盘内所有食物，不随意丢弃剩余饭菜； 三、互相监督，主动提醒身边同学珍惜粮食，共同营造节约氛围。 粮食来之不易，节约贵在行动，让我们从每一餐做起，争做勤俭节约新时代青年！ 校学生会 2026 年 9 月 10 日 解析 倡议书先点明倡议背景，再分条列出具体可行倡议，层次分明； 结尾发出号召，语言富有感染力； 面向学生语气温和，贴合校园场景。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 习题 4（倡议书） 校团委发起 “校园文明阅读” 倡议书，号召大家爱护图书、安静阅读、有序借阅，打造文明图书室环境。写倡议书。 范文 文明阅读，书香校园倡议书 全体师生： 图书室是校园阅读学习的重要场所，但部分同学存在乱涂乱画、大声喧哗、图书随意摆放等不文明行为。为营造整洁安静的阅读环境，校团委发出倡议： 1.爱护馆藏书籍，不折页、不涂鸦、不撕毁书页； 2.进入图书室保持安静，不大声交谈、追逐打闹； 3.借阅图书遵守登记规则，看完及时归位，有序借阅。 书香校园，你我共建，希望每一位师生自觉遵守阅读礼仪，守护图书室文明环境！ 校团委 2026 年 9 月 12 日 解析 开篇点出现存问题，引出倡议目的，逻辑通顺； 三条倡议贴合图书室日常管理，落地性强； 格式完整，号召结尾升华主题。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 考点 4 演讲稿写作（高频） 考点知识回顾 1.文体用途：国旗下讲话、班会发言、比赛演讲，面向听众口头表达； 2.标准结构 ①标题：《XX 主题演讲稿》； ②称谓：尊敬的老师、亲爱的同学们； ③开场白：问候 + 自我介绍 + 点明演讲主题； ④主体：分层论述，结合事例、抒情、说理； ⑤结尾：总结 + 呼吁致谢； 3.语言特点：口语化、有感染力，多用短句、排比，适合朗读。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 【即时训练】 习题 1 以 “高职备考，不负青春” 为主题，写一篇国旗下演讲稿，面向全校师生，600 字左右。 范文 高职备考，不负青春演讲稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 今天我国旗下演讲的题目是《高职备考，不负青春》。我们正处在高职分类考试关键备考阶段，很多同学会觉得刷题枯燥、压力重重，但青春本就是一场奋力拼搏的旅程。 备考不是孤军奋战，课堂上老师细致讲解知识点，晚自习身边同学并肩刷题，每一张讲义、每一道默写题，都是我们奔赴理想院校的阶梯。不必畏惧眼前的困难，今日多背诵一句古诗文、多弄懂一道阅读题，都是在为未来铺路。 青春从没有躺赢的捷径，只有奋斗的征程。高职分类考试给我们提供了圆梦的机会，与其虚度时光，不如抓住当下，夯实语文基础、攻克各科难点，用踏实努力换取满意成绩。 同学们，少年自有凌云志，不负韶华行且知。让我们以坚持为笔，以汗水为墨，全力以赴备战考试，给自己的青春一份圆满答卷！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 演讲人：高二（1）班 XXX 2026 年 9 月 18 日 解析 演讲稿结构完整：问候开场、点明主题、主体说理抒情、结尾呼吁致谢； 贴合高职备考学情，结合语文古诗文复习等考点，贴合考试命题背景； 多用短句、排比，朗读流畅有感染力，符合国旗下讲话正式又热血的风格。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 习题 2 班会主题演讲《做自律的青年》，面向本班同学，撰写演讲稿。 范文 做自律的青年演讲稿 亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的主题是《做自律的青年》。 进入高职备考阶段，自律二字变得格外重要。自律不是被老师、家长催促学习，而是主动规划时间：按时背诵名句、认真完成应用文练习、不拖延作业，拒绝课间沉迷手机、课堂走神偷懒。 很多同学总羡慕别人稳定的成绩，却忽略了对方日复一日的自律。自律藏在清晨的背诵里，藏在安静刷题的晚自习，藏在主动整理错题的书桌前。短期放纵只会换来考前焦虑，长久自律才能稳步提升。 青年最大的资本是时间，最好的底牌是自律。从今天起，约束散漫的自己，制定每日复习计划，脚踏实地积累知识，我们才能抓住升学机会，成为更好的自己。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 演讲人：XXX 解析 场景为班级班会，语言亲切接地气，贴近学生日常； 紧扣备考学习场景举例，内容真实不空洞； 首尾呼应，简短有力，符合短篇演讲要求。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 习题 3 校园爱国主题演讲《以青春之名，筑家国之梦》，面向全体师生写作。 范文 以青春之名，筑家国之梦演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《以青春之名，筑家国之梦》。从古至今，无数文人墨客留下爱国诗篇，杜甫 “感时花溅泪” 忧国伤时，林则徐 “苟利国家生死以” 舍身报国，这些名句至今仍在提醒我们青年的家国责任。 身为备战高职的学子，爱国不必惊天动地，认真学好每一篇古诗文、踏实提升文化素养、努力考取理想院校，用学识武装自己，就是我们当下最实在的爱国。青年是国家未来，我们的理想，汇聚成国家发展的力量。 山河锦绣，少年担当。愿我们以书本为舟，以奋斗为桨，学好知识、锤炼品格，未来用自身本领报效祖国！ 谢谢大家！ 解析 结合讲义中必背爱国类名句素材，贴合语文考试命题特点； 兼顾抒情与说理，既有文学底蕴，又贴合学生身份； 演讲节奏舒缓大气，适合爱国主题赛场演讲。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 核心突破·靶向攻坚 习题 4 读书分享主题演讲稿《诵读经典，涵养内心》，围绕古诗文学习展开。 范文 诵读经典，涵养内心演讲稿 尊敬的老师、同学们： 大家好！ 今天我想和大家分享的主题是《诵读经典，涵养内心》。语文学习中，古诗文是不可缺少的瑰宝。读陶渊明，我们体会田园闲适；读杜甫，我们读懂家国悲愁；读王勃，我们收获豁达坦荡。 反复背诵、理解名句，不只是为了应对默写考题，更是在文字里感受古人的心境。一句 “海内存知己” 教会我们看淡离别，一句 “会当凌绝顶” 激励我们奋勇向前。经典文字能抚平浮躁，丰盈我们的精神世界。 备考路上，不要把古诗文当成负担，静下心品读每一句诗词，在经典中沉淀自我，让书香伴随我们成长。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 解析 紧扣本次讲义名句名篇默写核心考点，素材全部来自复习内容； 演讲内容和语文备考紧密结合，适配吉林高职分类考试命题方向； 语言柔和舒缓，适合读书分享类演讲场景。 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 04 真题溯源·考向感知 1.7.2013 掌握了核心考点和解题方法后，我们进入第四部分——真题溯源。理论学习最终要落到实战上。通过分析最新的真题，我们可以感知真实的考向，检验自己的学习成果，并进一步提升应试能力。 ‹#› 2026年真题 ××学校无人机社团负责人通知马东于 2026 年 5 月21 日（星期四）上午 9:00，到市科技馆三楼会议室，参加全市青少年无人机大赛启动仪式。马东需要向班主任田老师请假。 请你替马东写一张请假条。 尊敬的田老师： 您好！我是学生马东。学校无人机社团通知我，于 2026 年 5 月 21 日（星期四）上午 9:00 前往市科技馆三楼会议室，参加全市青少年无人机大赛启动仪式，当日上午无法正常到校上课。 特此向您请假半天，请假时间为 5 月 21 日上午。活动结束后我会及时补齐落下的课程与作业，恳请老师批准。 此致 敬礼！ 请假人：马东 2026 年 5 月 20 日 真题溯源·考向感知 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 2025年真题 应用文写作 ××学校决定于2025年3月25日组织高一年级参观×市文化展览中心，开展集体研学活动。请你代学校面向高一全体学生拟写一则通知。请大家当日早八点在学校操场集合，穿校服，统一出发。 要求：格式规范，要素齐全；语言简明，条理清晰；不得泄露个人信息。 【答案】 通知 高一年级全体同学： 为拓宽大家的文化视野，深化对本土文化的认识，我校将组织高一年级同学开展研学活动，现将相关事宜通知如下： 活动时间：2025年3月25日 活动地点：×市文化展览中心 集合信息：请同学们于当日上午8点，身着校服在学校操场集合，集体前往活动地点。 活动要求：活动过程中，请同学们紧跟队伍，听从带队老师的安排，不得擅自离队；爱护展览中心的展品和公共设施，保持环境卫生。 希望同学们珍惜此次研学机会，积极参与，在活动中收获知识与成长！ 特此通知。 ××学校 2025年3月24日 真题溯源·考向感知 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 2024年真题 应用文写作 2024年3月22日，张×与李×经协商达成一项房屋买卖协议，房屋总价款人民币50万元整。当日，张×向李×交付购房定金人民币5万元整。请代李×出具一份收条。 要求：格式规范，要素齐全；语言简明，条理清晰；不得泄露个人信息。 【答案】 收条 今收到张×交付的购房定金人民币伍万元整（房屋总价款人民币伍拾万元整），房屋地址：×小区×栋×单元×号。 此据。 经手人：李××（私章） 2024年3月22日 真题溯源·考向感知 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 2023年真题 应用文写作 ××中等职业技术学校21级无人机竞速（2）班的李月同学，今天下午在羽毛球馆上体育课时，不慎将自己的一部黑色手机丢失，请以李月的名义写一则寻物启事。 要求：①格式规范，要素齐全；②语言简明，条理清晰；③不得泄露个人信息。 【答案】 寻物启事 本人是××中等职业技术学校21级无人机竞速（2）班的李月，于今天下午在羽毛球馆上体育课时，不慎将一部黑色手机丢失。手机型号为华为Mate40，屏幕左上角有一小划痕，手机背面贴有蓝色防滑贴。手机内存储有重要资料，如有拾到者，请与我联系，必有酬谢。 联系电话：xxx-xxxxxxx 联系地址：××中等职业技术学校21级无人机竞速（2）班 请拾到者予以归还，本人不胜感激。 李月 xxxx年xx月xx日 真题溯源·考向感知 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› 2022年真题 应用文写作 2022年5月8日（星期日）下午，新风职业学校学生李明在顶岗实习回家途中，突逢大雨，他冒雨奔跑回家，因处置不当，第二天早晨感觉头痛发烧，就去医院诊治，医生给李明开了药，建议他在家休息两天。 请依据上述材料，筛选必要信息，以李明的名义给带队王老师写一则请假条。 要求：①格式规范，要素齐全。②语言简明，条理清晰。③字迹工整，卷面整洁。④不得泄露考生的任何信息。 【答案】 请假条 王老师： 昨天，我在回家途中突遇大雨，冒雨回家后因处置不当，今早感觉头痛发烧，前往医院就诊并开药，医生建议我在家休息两天（5月9日—10日），特此向您请假，恳请批准。 附：医生证明1份 您的学生：李明 2022年5月9日 真题溯源·考向感知 1.7.2013 我们首先来看第一个核心考点：内容理解与概括。这个考点要求我们能读懂文章，并能用自己的话把它概括出来。这是所有主观题的基础。要拿到高分，我们可以运用三种策略：第一，抓住关键句，也就是文章的中心句和主旨句；第二，学会划分层次，一层一层地概括；第三，对于新闻或传记类文本，要学会提取时间、地点、人物、事件这些核心要素。 ‹#› $