1.1.2 生物学是探索生命的科学 课件—2026-2027学年北师大版七年级上册生物

该初中生物学课件围绕“生物学是探索生命的科学”，涵盖科学活动、发展历程及研究对象。通过创设问题情境导入，如“北极熊适应寒冷气候的原因”，引导学生交流生物学家工作，搭建从生活现象到科学探究的学习支架。 亮点在于以探究实践为主线，结合科学思维培养。通过分析林奈分类、达尔文进化论等科学家贡献，搭配视频观看、连线配对等活动，渗透进化与适应观。任务驱动式设计助学生掌握观察、实验等方法，提升科学态度，教师可直接应用结构化资源高效教学。

沃森和克里克是通过一系列的实验和推理发现DNA双螺旋结构的。1953年，他们基于罗莎琳德富兰克林拍摄的DNA晶体X射线演示照片以及威尔金斯提供的DNA纤维的X射线衍射图像，提出了DNA双螺旋结构的模行。这个模型展示了DNA分子是如何由两条互补的链组成，这些链通过氢键相互连接，形成了一个螺旋形状。DNA双螺旋结构的发现对医学和整个科学界产生了深远的影响，它帮助人们理解了遗传信息的物理基础，即DNA是如何存储和复制遗传信息的这一发现为以下领域带来了巨大的帮助，一、遗传病的研究。了解DNA的结构使得科学家能够识别出导致遗传病的基因突变，从而为遗传病的诊断和治疗提供了可能。2、基因疗法，DNA双螺旋结构的发现为基因疗法奠定了基础，这是一种通过替换或修复有缺陷的基因来治疗疾病的方法。3、生物技术的发展。DNA结构的理解促进了生物技术的进步，包括克隆、基因工程和生物制药等领域。4、精准医疗。基于对DNA结构的理解，医生现在可以更精确地诊断疾病，并根据患者的遗传信息提供个性化的治疗方案。五疫苗开发。DNA双螺旋结构的理解有助于疫苗的研发，例如通过理解病毒的遗传物质，科学家可以设计出更有效的疫苗。如果没有DNA双螺旋结构的发现，这些医学和科学领域的发展可能会大大延迟，遗传信息的理解将停留在更原始的水平，从而限制了现代医学的许多先进治疗方法的发。 为了编撰本草纲目，他踏遍千山，历尽艰辛。他不耻下问，求教于渔樵农工，更博览八百余卷古籍，历时二十七宰，一部192万字的巨著终于完成。 （北师大版）七年级 上 第二节 生物学是探索生命的科学 生命观念 通过学习生物学的发展历程，认识到生命是不断发展变化的，树立生物进化的观念；理解生物学研究的是生命现象和生命活动规律，形成对生命科学的整体认识。 科学思维 能够分析生物学发展过程中重要科学家的思维方法和研究思路；通过对比不同科学家的研究方法，培养比较、归纳的逻辑思维能力。 探究实践 了解生物学家的科学活动方式，包括观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等方法；能够举例说明不同科学活动的特点和应用场景。 态度责任 认识到生物学的发展对人类生活和社会进步的重要意义；通过了解科学家的故事，培养科学探究精神和严谨的科学态度；激发对生物学的学习兴趣和热爱。 学习目标 为什么地球上有多种多样的生物？为什么北极熊能适应北极地区寒冷的气候？为什么花朵能散发清香？为什么我们的心脏能够有节律地搏动？ 任务一 创设问题情境，引入新课 任务一 创设问题情境，引入新课 你知道生物学家是怎样工作的吗？你心目中的生物学家是什么样子的？ 李时珍 任务二 探究生物学家的科学活动 观看视频、阅读教材，试着回答科学活动批的是什么，自然科学活动包括什么？ 科学活动：是指人们系统性地探索自然界中的现象、规律和原理的过程。 自然科学活动包括：观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等。 任务二 探究生物学家的科学活动 观察： 发现现象 调查： 摸清情况 实验： 探究因果 交流： 共享与提升 查阅文献： 夯实依据 五者常结合使用，构成完整的科学探究过程。 任务二 探究生物学家的科学活动 讨论：这些活动有什么特点？分别在什么情况下使用？ 远古时代人类虽然没有文字，但是为了生存，他们将对生物的形态、分类和行为的基本知识刻画在岩石上。这样，关于动植物的基本知识就被一代一代地流传和积累下来。 任务三 探究生物学的发展历程 任务：阅读教材16-18页，梳理生物学发展历程中的重要人物及其贡献。 任务三 探究生物学的发展历程 拉马克 (1744---1829) 首次提出“生物学”概念 法国学者拉马克认为生物学不但要收集各种生物标本进行分类、命名，而且更重要的是要研究生物之间的相互关系和生命发生、发展的规律。 任务三 探究生物学的发展历程 被称为“分类学之父” 瑞典科学家林奈提出了统一的生物命名法——双名法。使每个物种只有一个全世界通用的科学名称，即学名。 他当时已经发现的所有植物和动物排列成一个有规律的完整系统。 任务三 探究生物学的发展历程 C. Linnaeus 1707—1778 分类学之父 任务三 探究生物学的发展历程 C. Linnaeus 1707—1778 林奈与生物命名 他把生物按大小和从属关系分类为：界、门、纲、目、科、属、种等分类单位。每种生物在这种排列中都有自己的分类单位。 人和小麦的分类 界 动物界 植物界 门 脊索动物门 被子植物门 纲 哺乳纲 单子叶植物纲 目 灵长目 莎草目 科 人科 禾本科 属 人属 小麦属 种 智人种 小麦种 任务三 探究生物学的发展历程 达尔文 提出了“生物进化论” 任务三 探究生物学的发展历程 达尔文与生物进化论 达尔文运用考察、调查、分类、比较等研究方法，揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系。达尔文用自然选择来解释生命世界的现象及其变化规律，动摇了人们一直信奉的神创论，完成了生物学领域的一场重大变革，成为生物进化理论的创始人。 达尔文研究雀的喙 任务三 探究生物学的发展历程 任务三 探究生物学的发展历程 观看视频，说一说哈维的成就有哪些。 哈维是生物学研究中较早运用实验法的科学家。哈维用结扎和剖切血管放血的实验方法，研究血液流动方向。 哈 维 发现了血液循环 任务三 探究生物学的发展历程 任务三 探究生物学的发展历程 观看视频，结合教材回答：为什么说DNA双螺旋结构的发现使生物学进入分子生物学阶段？ DNA分子模型 DNA双螺旋结构的发现 发现 DNA 双螺旋结构，人类认识到遗传信息储存在 DNA 分子中，生物学研究深入到分子水平，是20世纪遗传学、生物化学、物理学交叉融合的结晶，被公认为20世纪三大科学发现之一，标志着生物学的发展进入了一个新的阶段——分子生物学阶段。 沃森和克里克 任务三 探究生物学的发展历程 任务三 探究生物学的发展历程 林 奈 达尔文 哈 维 沃森与克里克 生物分类系统 生物进化论 血液循环 DNA分子双螺旋结构 连线完成科学家与其贡献配对 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 研究对象：形形色色的生物 研究内容： 生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态 研究方法： 观察法、实验法等 任务四 探究生物学的研究对象和意义 一切生物学知识都源于对大自然的观察与实验。 （生物学研究的基本方法：观察法、实验法） 生物学是一门实验科学 任务四 探究生物学的研究对象和意义 22 生物学家 主要贡献 主要科学活动 林奈 分类学之父，命名法， 分类阶元：界 门 纲 目 科 属 种 观察，调查 达尔文 生物进化理论的创始人。创立了自然选择学说来解释生命世界的现象及其变化规律。 考察，调查，分类，比较 哈维 发现了血液循环的规律 实验 沃森和克里克 发现了DNA分子的双螺旋结构，使当今的生物学研究进入到分子生物学时代 观察，实验 任务四 探究生物学的研究对象和意义 微观方面：分子生物学 分子遗传学 宏观方面：生态学 生物学的发展趋势 任务四 探究生物学的研究对象和意义 24 分子生物学：研究核酸、蛋白质等大分子。 意义：微观解释生命活动，支撑新药、疫苗、生物技术研发。 分子遗传学：从分子角度研究基因遗传规律。 意义：遗传病防治、基因育种、DNA 身份鉴定，解析生物遗传变异。 生态学：研究生物与环境的关系。 意义：保护生态与物种，治理污染，协调人与自然可持续发展。 任务四 探究生物学的研究对象和意义 25 1、下列不属于生物学家科学活动方式的是（    ）    A. 观察    B. 实验    C. 猜想    D. 调查 2、被称为"分类学之父"的科学家是（    ）    A. 拉马克    B. 林奈    C. 达尔文    D. 哈维 3、首次提出"生物学"这个科学名词的科学家是（    ）    A. 拉马克    B. 林奈    C. 达尔文    D. 沃森和克里克 课后练习  C  B  A 4、达尔文的主要贡献是（    ）    A. 创立了生物命名法        B. 建立了进化学说    C. 发现了血液循环          D. 发现了DNA分子双螺旋结构 5、使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是（    ）    A. 生物命名法的创立        B. 进化学说的建立    C. 血液循环的发现          D. DNA分子双螺旋结构的发现 课后练习  B  D 课堂小结 今天我们一起探索了"生物学是探索生命的科学"，我们知道了生物学家是怎样工作的——他们通过观察、调查、实验、查阅文献和相互交流等科学活动来揭开生命的奥秘。我们认识了生物学发展史上几位伟大的科学家：拉马克首次提出"生物学"这个名词，林奈创立了生物分类体系，达尔文提出了震撼世界的生物进化论，哈维发现了血液循环，而沃森和克里克发现的DNA双螺旋结构，更是开启了分子生物学的新时代。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，它与我们的生活息息相关。希望同学们课后能多观察身边的生物，用科学的眼光去探索生命的奥秘！ 作业布置 基础作业： 1. 完成教材课后练习题 2. 制作生物学发展历程时间轴，标注重要科学家及其贡献 拓展作业： 1. 查阅资料，了解一位你感兴趣的生物学家的故事，下节课分享 2. 观察身边的生物，尝试用今天学到的科学活动方法进行简单的观察记录 板书设计 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf60.17.100 Lavf60.17.100 Lavf58.46.101 $英国创立了自然选择生物进化论，改变了我们对人类在世界上的未知的看法。1809年，英国伦敦郊区，出生在一个贵族家庭的达尔文，除了学习以外，利用课余时间，他从自然历史学家的建议下开始接触和研究动物，尤其喜欢研究植物，这一切都是他一生活动的一个重要方面。他虽然在学业上表现出色，但因为他的贫困出身，他的学费依然很困难。但他始终乐观奋发，并把他的经历和全部爱好都放在了科学思考上。他研究的动物和植物，一直到他出版物种起源之前，他都不断探究自然发生的过程。1858年，他受到了来自爱丁堡大学的邀请，成为该校的植物学教授。在这期间，他和其他的科学家们一起组织着一个叫做现代科学会的组织，这个组织讨论自然选择了论点，很快，他的思想便深入人心，他受到了来自各地科学家们的欢迎和肯定。1859年，他终于发表了自己的科学成果物种起源。这本书提出了自然选择。生物进化论引发了一场革命性的科学运动，将达尔文推到了世界科学名流行列。他的思想被普及，他被尊称为生物自然史之父。他的作品改变了人类对自然的看法，把人以往视为完全独立于自然的一切之外者的位置，改变了科学家们对于生物进化的认识，推动了19世纪以来生物学的发展。达尔文于1882年逝世，但他给世界留下了宝贵的科学遗产，使我们对自然的认识变得深刻而更加谨慎，为后世的科学家们洞开了一条新的科学发现之路，更改变了人类的看法，他的思想被永远记录在人人类历史上。达尔文的思想被普及，他的学说开始改变世界的看法，他的批评者仍然尽可能地反对他，但不管有多少反对，达尔文的学说仍能够得到广泛的承认，他的思想也激励着后世的科学家们去探索自然的奥秘。19世纪的后期，达尔文的思想逐渐在世界各地得到认知，他的学说被确立为一个主要的科学理论，人们开始更加关注进化论。不仅仅是在科学，在宗教和文化乃至政治上，达尔文的影响都被证明了。然而，他却一直没有得到他应有的荣誉。他曾经说过，我们这一代大多为我们的学说而死，我们的孩子会去完成我们的梦想。19世纪末，许多科学家们终于开始认清达尔文的学说，他的成就终于得到了回报。在他去世的岁月，他的思想终于得到普及，甚至连传统的科学家们也都纷纷认同。达尔文慢慢变成了科学界一个传奇性的人物，一个促进科学发展的英雄人物。而今，达尔文的思想依然是被重视及引用的，他在科学史上留下的足迹今天依然闪耀如昨。他的精神也赋予了人类一种永恒的勇气，也赋予了人类一种不懈的探索精神，让我们更加深入的思考自然的奥秘。 1758年，林奈写成了一部名为自然系统的著作。在这部书籍当中，林奈结合自己观察到的风的特点，以及学生们在全世界考察之后记录下的信息，这样总结道风。这种昆虫头部和胸部普遍有一层坚硬的外壳，就像铠甲一样。林奈将这种外壳称为外骨骼。它还根据不同风的外表和习性，首次建立了节肢动物门。昆虫纲下的魔翅木目中包括蜜蜂科、胡蜂科、寄生蜂科和蚂蚁科。蜜蜂的全身往往覆盖着密密麻麻的绒毛，它们主要以花蜜为食。而与蜜蜂有所不同的是，胡蜂是一种杂食性的昆虫，会以喋额蜜蜂以及其他胡蜂等昆虫作为食物。除此之外，林奈以昆虫的翅膀作为分类的依据，在密封科当中又将蜜蜂分为了4种，广泛分布在欧洲以外，性情凶猛、体长大约在16毫米左右的大蜜蜂。主要栖息在海拔1900米以下、体长大约在7毫米左右的小蜜蜂。出现在南亚和东亚的东方蜜蜂和起源于欧洲、在全世界被广泛发现的西方蜜蜂。那么林奈提及的寄生蜂又是哪一种昆虫呢？ 1758年，林奈写成了一部名为自然系统的著作。在这部书籍当中，林奈结合自己观察到的风的特点，以及学生们在全世界考察之后记录下的信息，这样总结道风。这种昆虫头部和胸部普遍有一层坚硬的外壳，就像铠甲一样。林奈将这种外壳称为外骨骼。它还根据不同风的外表和习性，首次建立了节肢动物门。昆虫纲下的魔翅木目中包括蜜蜂科、胡蜂科、寄生蜂科和蚂蚁科。蜜蜂的全身往往覆盖着密密麻麻的绒毛，它们主要以花蜜为食。而与蜜蜂有所不同的是，胡蜂是一种杂食性的昆虫，会以喋额蜜蜂以及其他胡蜂等昆虫作为食物。除此之外，林奈以昆虫的翅膀作为分类的依据，在密封科当中又将蜜蜂分为了4种，广泛分布在欧洲以外，性情凶猛、体长大约在16毫米左右的大蜜蜂。主要栖息在海拔1900米以下、体长大约在7毫米左右的小蜜蜂。出现在南亚和东亚的东方蜜蜂和起源于欧洲、在全世界被广泛发现的西方蜜蜂。那么林奈提及的寄生蜂又是哪一种昆虫呢？ 沃森和克里克是通过一系列的实验和推理发现DNA双螺旋结构的。1953年，他们基于罗莎琳德富兰克林拍摄的DNA晶体X射线演示照片以及威尔金斯提供的DNA纤维的X射线衍射图像，提出了DNA双螺旋结构的模行。这个模型展示了DNA分子是如何由两条互补的链组成，这些链通过氢键相互连接，形成了一个螺旋形状。DNA双螺旋结构的发现对医学和整个科学界产生了深远的影响，它帮助人们理解了遗传信息的物理基础，即DNA是如何存储和复制遗传信息的这一发现为以下领域带来了巨大的帮助，一、遗传病的研究。了解DNA的结构使得科学家能够识别出导致遗传病的基因突变，从而为遗传病的诊断和治疗提供了可能。2、基因疗法，DNA双螺旋结构的发现为基因疗法奠定了基础，这是一种通过替换或修复有缺陷的基因来治疗疾病的方法。3、生物技术的发展。DNA结构的理解促进了生物技术的进步，包括克隆、基因工程和生物制药等领域。4、精准医疗。基于对DNA结构的理解，医生现在可以更精确地诊断疾病，并根据患者的遗传信息提供个性化的治疗方案。五疫苗开发。DNA双螺旋结构的理解有助于疫苗的研发，例如通过理解病毒的遗传物质，科学家可以设计出更有效的疫苗。如果没有DNA双螺旋结构的发现，这些医学和科学领域的发展可能会大大延迟，遗传信息的理解将停留在更原始的水平，从而限制了现代医学的许多先进治疗方法的发展。