3.3 中国的水资源 课件2026-2027学年湘教版八年级地理上册
2026-07-29
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3份
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理湘教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第三节 中国的水资源 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 33.22 MB |
| 发布时间 | 2026-07-29 |
| 更新时间 | 2026-07-29 |
| 作者 | 学科芭比 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59009885.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件围绕“中国的水资源”,系统涵盖时空分布特点、缓解措施及保护方法。以“停水通知带来的生活困扰”真实情境导入,衔接“生命之源”重要性,通过图表分析、小组讨论构建从生活到地理知识的学习支架。
其亮点在于融合地理实践力与综合思维,如停水情境引发共鸣,小组探究华北更缺水原因培养分析能力;结合气候知识解释分布、南水北调视频增强区域认知。课堂小结清晰梳理知识,学生能树立人地协调观,教师可借互动活动提升教学效率。
内容正文:
苏扬州附近抽取长江水,利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北宋并连接起调蓄作用的洪泽湖、骆马湖、南四湖和东平湖,出东平湖后,一路向北,穿过黄河输水到河北、天津。另一路向东经济南输水到烟台、威海。整条线路汇集江苏、安徽、山东、河北、天津五省市。中线布局,以长江中游的丹江口水库为水源地,通过开挖渠道,经过长江流域与淮河流域的分水岭方城垭口,然后在郑州以西穿过黄河,沿京广铁路西侧自流向上,沿途向河南、河北、北京、天津供水。西线调水在长江上游通天河支流雅砻江和大渡河上游筑坝蓄水,通过隧洞穿过巴彦喀拉山向黄河上游补水。这三条引水线路从长江流域向广袤的北方腹地延伸,沟通长江、淮河、黄河、海河四大水系,构成四横三纵、南北调配、东西互济的总体格局,为中国构筑起一个水资源合理配置的庞大水网。
请你说一说:假设今天发布一个停水通知,会给你的生活带来哪些困扰?
真实情境 积极出发
生活
航运
灌溉
养殖
工业
生 命 之 源
将下列地区填入表中:塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。
径流带 分布地区
缺水带
少水带
平水带
多水带
丰水带
阅读材料一:读中国径流带分布图,思考以下问题
东北平原西部
塔里木盆地
长江中下游平原
海南岛
一、中国水资源的空间分布特点
南
东
西
北
一、中国水资源的空间分布特点
地区分布不均,“东多西少,南多北少”
活动:读图描述我国水资源在空间分布上的特点?
联系已学的气候知识,解释中国水资源空间分布的原因。
降水量从东南沿海向西北内陆逐渐减少
一、中国水资源的空间分布特点
华北更缺水的原因:
从水资源的供需关系考虑:我国西北地区和华北地区相比,哪里更缺水?
华北地区降水偏少而蒸发量大;水土配置不合理,生产需水量大;
人口众多,生活需水量大;人均水资源不足。
华北地区更缺水
小组合作 积极探究
如何缓解水资源的空间分布不均?
跨流域调水:把水资源较丰富流域的水调至水资源紧缺的流域,以弥补缺水地区的用水不足。
引黄济青工程
引大入秦工程
南水北调是跨流域调水工程
南水北调工程
活动:观看视频,了解南水北调工程
活动:结合视频内容,回答下列问题
1、南水北调工程是将 ____________ 流域的水,调往缺水的 _______________ 和 __________________。
2、其中东线利用 __________________ 现有渠道调水,中线从 _______________ 调水,东线和中线主要解决 __________________ 地区缺水问题;西线调水主要解决 __________________ 地区缺水问题。
▲图:南水北调中线工程
河北省保定市岗头隧洞
▲图:南水北调东线工程
淮安水利枢纽
▲图:南水北调东线工程
扬州江都水利枢纽
二、水资源的时间分布不均
长沙湘江枯水期与丰水期的反差!
夏季丰水期
冬季枯水期
长江径流量季节变化
①长江的汛期出现在 (夏秋/冬春)季,枯水期出现在
(夏秋/冬春)季;主要受
的影响。
阅读材料二:读长江径流量年变化曲线图,思考以下问题
夏秋
降水季节变化
冬春
二、水资源的时间分布不均
黄河径流量年际变化
②黄河_____年径流量最少,_____年径流量最多,相差275亿立方米,由于不同年份_______的强弱不同、进退早晚不同造成的。
阅读材料三:黄河径流量年际变化曲线图,思考以下问题
2002
2003
夏季风
①我国的降水的季节变化;
②夏季风的强弱导致年际差异大
思考:我国水资源时间分布特点受哪些因素影响?
二、水资源的时间分布不均
活动:读图归纳我国水资源的时间分布特点
夏秋多,冬春少,年际变化大
思考:水资源(降水)的季节分配不均会带来哪些问题?
干旱
洪涝
如何缓解水资源的时间分布不均?
兴建水库:以调剂各季节的河流水量。
三峡水利枢纽
小浪底水利枢纽
说一说水库是如何调节水资源季节分配不均的?它的作用有哪些?
1.调节方式:
调控水量,提高防洪、抗旱能力,蓄水发电,航运,扩大灌溉面积。
2.水库的作用:
“消洪补枯”
阅读材料和图片,除了水资源时空分布不均,水资源在利用过程中还存在哪些问题?
材料:我国水资源总量多达28000亿米3,居世界第6位。但人均占有量为世界平均水平的1/4,居世界第120位。
我国大部分城市存在供水不足的问题,全国670个城市中,一半以上存在不同程度缺水现象,其中有100多个城市严重缺水。
三、保护水资源
小组讨论:我们在工业、农业、生活中如何保护水资源?
工业用水
农业用水
生活用水
1. 工业上:
(节约)工业用水重复使用、循环使用;
(防治)工业污水进行处理,达标后排放。
污水处理
污水处理
2. 农业上:
(节约)改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术;
喷灌
滴灌
(防治)减少农药、化肥的使用。
3. 生活中:
随手关水龙头
使用节水器具
一水多用
不往水里扔垃圾
(节约)一水多用;随时关水龙头;使用节水用具
(防治)不往水里丢垃圾
活动
为提高公民的节水意识,促使公民养成节水习惯,请你设计一个节水标志,并说明设计的寓意。
三、保护水资源
三、保护水资源
空间分布
特点:
措施:
时间分布
特点:
措施:
缓解缺水的措施
节约用水;减少水污染;提高水资源的利用效率。
中国的水资源
课堂小结
"东多西少、南多北少"
兴建跨流域调水工程
引黄济青、引大入秦、南水北调
工程:
夏秋多、冬春少,年际变化大
兴建水库
三峡水利枢纽、小浪底水利枢纽
工程:
下 课
Lavf61.7.100
Lavf57.62.100
$包租婆,包租婆。为什么突然之间没水了呢?水费不用花钱,你们这些滚蛋,这个月房租也不交还那么多废话说。但是我的头洗到一半,你把水闸关了。我不光是现在关,从明天开始逢135停水,246间歇性供水怎样?
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