江苏省苏州市常熟市2025-2026学年六年级上学期期末科学试卷

小学科学六年级试卷 (完成时间：50分钟)》 2026.1 一、单选题（共30题，每题2分，共60分） 1.小虞将玻璃片放在报纸某一区域上（字同样大），然后在玻璃片上滴水， 做成水滴放大 镜。下面是四处水滴的侧视图，透过（▲）水滴，报纸上的字放得最大。 报纸 甲 乙 丙 丁 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.小虞用两个放大镜做了一个简易显微镜，下列能用自制简易显微镜清楚观察到的是 (▲)。 A.蚜虫 B.甲流病毒 C.叶绿体 D.红细胞 3.我们在课上还使用了手持式显微镜（如图）观察纸张纤维时，我们应该 将物镜下方的透明罩（▲）纸张边缘。 A.靠近， 但不贴住 B.远离 透 C.贴住 D.时而靠近，时而远离 4.我们在课上学习使用了光学显微镜，并且观察了较多种类的标本，以下（△）标本 上能观察到气孔。 B D 5.本学期我们认识了许多国内外科学家，也了解到他们有很了不起的成就，以下科学家和 他们的成就搭配错误的是（▲）。 A.南仁东（中国天眼总工程师） B.简·施旺麦丹（发现血液红细胞） C.哥白尼（创立日心说） D.奥斯特（发明电动机） 6。小虞用河水和干草进行微生物培养观察，当水面出现了一些霉点后，小虞用滴管取一些 培养液用于制作临时玻片，滴管应从（△）处吸取液体。 A.水底沉淀物B.中间水位 C.靠近水面 D.随意位置 7.下列对微生物的描述正确的是（△）。 A.微生物是指微小的生物，所以蘑菇不是微生物 B.微生物能够分解动植物的残骸，是环境“清洁师”，所以微生物越多，对人类的帮助 越大 C.酿甜酒过程中需要微生物进行发酵 D.霉菌会引起食物发霉，细菌病毒会引发疾病，所以微生物对人类都是有害的 8.制作玻片标本时，下图盖上盖玻片的方法最规范的是(4)。 盖玻片 盖玻片 盖玻片 盖玻片 洋葱表皮 洋葱表皮 洋葱表皮 水滴 水滴 水滴 洋葱表皮 一水滴 A B C 9.小虞制作了多个地球模型，能够展示地壳、地幔、地核的模型是（△）。 A.地球海陆分布模型 B.。地球结构模型 C.地球自转模型 D.地球板块运动模型 10.用我们制作的地球模型探索昼夜交替现象，下列说法错误的是( △)。 A. 选择用泡沫球模拟地球是因为它们都是不透明的球体 B.在地球自转模型的表面可用不同颜色分别表示海洋和陆地 C.地球围绕一个真实的地轴不停运动，因此模型还需要一根铁丝来制作地轴 D.选择较强的光源照射转动的地球模型，可以观察到昼夜交替现象 11.小虞通过学习了解到“地心说”和“日心说”有相同的观点，这个观点是（▲）。 A.地球是宇宙的中心 B。地球是静止不动的 C.地球绕太阳转动 D.地球是球形的 12.用实验证实地球自转的科学家是（ △)。 A.哥白尼 B.莱昂·傅科 C.托勒密 D. 伽利略 13.下表是小虞查阅了2025年日历后记录的相关节气的具体日期，在6月22日—12月 20这段时间里，同一地点同一物体的正午影子长短变化规律是 (△ )。 春分 夏至 秋分 冬至 2025年 3月20日 6月21日 9月23日 12月21日 A.长→中→短 B. 短→中→长 C.短→长→短 D.长→短→长 14. 通过科学课的学习，我们知道了地球在围绕太阳公转时有近距点和远距点，结合地球自 转特点，以下示意图（△） 能最规范表示地球绕太阳公转。 A. B C. D. 15.以下生物的行为中，与地球的自转有紧密联系的是 (△ )。 手碰含羞草叶片缩起 候鸟迁徙 猫头鹰昼伏夜出 桂花盛开 A B C. D 16.下列关于工具和技术的描述正确的是( △)。 A.同一个任务中只能用一种技术 B. 工具的发明能推动技术的创新 C.不可以通过技术来发明工具 D. 工具仅仅是指剪刀、核桃夹等机械 17.在制作玻片标本环节中，会用到的工具是（△）。 A.显微镜 B.天平 C.螺丝刀 D.镊子 18. 科学课上，我们通过沿斜面提升重物和直接提升重物，来模拟搬运物体的过程，下列操 作方法不正确的是（△）。 A. 在斜面上由低处向高处拖动物体以及把物体直接提升到高处时，使用同一个物体 B. 两种方法做对比过程中，适当可以多做几次 C. 每次拉动物体时尽量让物体做匀速直线运动 D.在斜面上测量拉力时，测力计不需要与斜面平行 19. 小虞和小刚在跷跷板上达到平衡状态（如图），那么小虞的 小虞 小刚 体重（△）。 A.比小刚重 B.比小刚轻 D.无法判断 △ C.和小刚一样重 20. 科学课上，老师将简易独轮车模型的制作方法和技术细节，分别用文字和视频两种方式 提供给不同的小组，并要求组员在规定的时间内完成模型的制作。联系我们课堂上的实 践，下列说法中不正确的是（▲）。 A. 文字和视频都能完成信息的传播 B. 通过阅读文字来了解信息的小组制作的速度都很慢 C. 通过观看视频来了解信息的小组能更直观地看到制作过程 D. 对于一些技术细节，文字能更清晰、准确地进行表达 21. 以下物品中，工作原理和车轮不一样的是（△ A.汽车方向盘 B.水龙头 C.扳手 D.剪刀 22. 我们的阅读习惯是从左往右的，所以检字时排序采用（▲）的方式更合理 A.从左往右 B.从右往左 C.从上往下 D.从下往上 23. 在模拟医生做外科手术实验中，采用（△）剪刀最适合。 A B C D 24. 如图所示的钓鱼竿为了能使提鱼时更省力方便，在手把的位置加了一 个摇轮，根据工具与机械单元的学习经验，这根钓鱼竿主要利用了 (△)这些简单机械的组合。 A.杠杆和斜面 B.轮轴和斜面 摇轮 C.杠杆和轮轴 D.滑轮和斜面 25. 关于能量，下列说法错误的是( ▲)。 A.能量有多种表现形式 B.人的能量主要来自于食物 C.人在沉睡时不消耗能量 D. 部分不同形式的能量之间是可以相互转换的 26、上《调查家中使用的能量)这一课前，老师让大家去调查家用电器的说明书或铭牌上标 注的相关信息，以下是小虞调查到的信息，表格中被遮挡的电器最有可能是（▲）。 家用电器情况调章表 电器 电视机 电热水器 功率 200W 5w 2000W A.电磁炉 B.空调 C.台灯 D.冰箱 27. 奥斯特在一次实验中偶然（▲）。这个发现，打开了人类大规模利用电能的大门。 A.让磁铁靠近指南针，发现磁针发生偏转的现象 B.让通电导线靠近指南针，发现磁针发生偏转的现象 C.让磁铁同极靠近，发现相互排斥现象 D.让电磁铁靠近指南针，发现磁针发生偏转的现象 28. 如右图，我们将小灯泡与小电动机用导线连接，在连接正常的情况下用手使劲搓小电动 机的轴使小电动机转动，小灯泡却没有亮。下列分析正确的是（▲）。 A.转动方向错误导致无法产生电流 B.小电动机无法用来发电 C. 手搓无法持续转动，不能产生电流 D.转动的速度不够，产生的电流不足以点亮小灯泡 29.为了节约电能，下列做法不合理的是（△）。 A.夏季空调温度一直设定在20℃ B.长期不使用的电器拔掉电源插头 C.使用节能灯具 D.随手关闭不用的电灯 30.下列选项中，属于化学能转化成动能的是（△）。 A.点燃爆竹后爆竹升空 B.植物进行光合作用 C.新能源汽车充电 D.风吹柳枝条摇曳 二、综合题（共五大题，11+4+8+10+7，共40分。） (一)本学期，小虞利用光学显微镜观察了洋葱表皮细胞及水中微小的生物，发现了微小世 界的奇妙，他还把学到的相关信息收集整理汇总成以下资料：除病毒外，自然界中大多数的生物 体都是由细胞构成。且根据组成身体细胞的数量，可分多细胞生物和单细胞生物，像我们显微镜 下观察到的草履虫、眼虫、变形虫等都是单细胞生物。请你结合课堂实践及上述资料，完成31 ~37题（填空1分，选择2分，共11分。） 31。用显微镜观察洋葱表皮细胞之前，需要做玻片标本，下列正确的顺序是（▲）。 ①染色②滴清水 ③放置表皮 ④盖盖玻片 ⑤撕表皮 ⑥吸走多余水分 A.②⑤④3①6B.②⑤④③6①C.②⑤3④①6D.②⑤3①④6 32. 在取洋葱表皮这一环节，我们应该取 侧的表皮。（选填“内”或“外”） 33. 在观察到洋葱表皮细胞后，小虞兴奋地把显微镜搬到同学面前，结果视野中是黑乎乎的 一片，此时他应该（△），再观察。 A.擦拭目镜 B.转动调节旋钮C.左右移动玻片D.重新对光 34.经过处理，小虞重新观察到了细胞，不过看到的是 (图1)情况的视野，若要将视野转换成（图2），则应 向（△）方移动玻片才能实现。 A.右上 B.左下 C.左上 D.右下 图1 35.小虞在制作水中微小生物玻片标本时，先在载玻片上放了少量的脱脂棉纤维，主要是为 图2 了（△）。 A.控制微生物的运动 B.吸收多余的水分 C.给微生物提供保护 D.增加水的营养 36、小虞准备滴加碘酒给微小生物玻片标本进行染色了，结果被老师阻止了，老师阻止小肉 用碘酒染色的原因是 37.通过阅读资料，我知道了△不是由细胞构成的。 （二)一些不同的植物会在一天的固定时刻开放（如下表所示）。200多年前，瑞典生物学 家林奈根据这一现象编排出一个富有情趣的“花钟”，他把在不同时间开放的花，顺次种在钟面 形的花坛里，这种“钟”非常准确，直到现在，有些地区的人仍以这种“钟”来布置花坛。请 根据材料完成38~40题。（填空1分，选择2分，共4分。） 开花时间 植物名称 凌晨(3：00-6：00) 蛇麻花、牵牛花、蔷薇花、猫儿菊 上午(7：00-12：00) 大豆花、半支莲、酢浆草、郁金香 下午(13：00-18：00) 万寿菊、晚香玉、月见草、白香水百合 晚上(19：00-24：00) 丝瓜花、夜来香、昙花、紫茉莉 38.林奈制作的“花钟”，主要利用的是 △ 对花的影响。（填“昼夜交替”或“季 节变化”) 39. 在现实世界中，地球上昼夜交替的周期大约是 △小时。 40.下列植物组合中，不适合用来制作完整的花钟的是（△）。 A. 蛇麻花、半支莲、万寿菊、昙花 B.牵牛花、大豆花、月见草、紫茉莉 C.猫儿菊、郁金香、晚香玉、夜来香 D.蔷薇花、酢浆草、白香水百合、晚香玉 (三)模型可以用来研究事物的结构、功能、变化等。利用不同的地球运动模型，可以研究 地球的运动及其产生的现象。按要求完成41~45题。（填空1分，选择2分，共8分） 地球运动模型① 地球运动模型② 地球运动模型③ 地球运动模型④ 41.上图所示的四个模型，分别表示“昼夜交替现象的成因”的四种不同假设。请写出模 型①表示的假设： △ △ 42. 在我们进行模拟实验的时候，我们可以采用 来模拟太阳。 43.上图所示的四个模型中，符合哥白尼“日心说”理论的是（△）。 A.模型① B.模型② C.模型③ D.模型④ 44. 小皮想用同一个模型分别研究“四季变化”和“昼夜交替”与地球运动的关系，你推 荐采用（ △)。 A.模型① B.模型② C.模型③ D.模型④ 45. 当下常熟正处于冬季， 我们可以推测地球大致转到了右侧模型 图中的（△）。 A.A位置 B.B位置 C.C位置 D.D位置 (四)爸爸陪着小虞一起骑车缎炼，小虞在冲上斜坡时不小心摔了一 跤，导致自行车出现了故倖，回家后小虞和爸爸找来了一些工具进行维 修，按要求完成46~50题。（填空1分，选择2分，共10分。） 46.自行车上运用了许多简单机械，其中脚蹬运用了△ 的原 理，刹车运用了△的原理。（选填“杠杆”或“轮轴”或 “斜面”) 47. 通过检查，爸爸发现是固定后轮的螺母（如图）松动了，后轮晃动厉害才导 致小虞掉跤。下列工具最适合固定螺母的是（△）。 A.扳手 B.老虎钳 螺母 C.羊角锤 D.螺丝刀 48. 爸爸还发现有个六角螺丝松动了，他找来了六角扳手，计划用手转动扳手固定螺丝，正 常情况下，右图示的两种方式中（△）。 六角螺丝口 A.甲比乙更省力 )六角扳手 B.乙比甲更省力 C.甲和乙用的力一样 49.小虞还发现挡泥板歪了卡住了车轮，他准备用螺丝刀来把它撬 值泥板 正（如图），在这个过程中，螺丝刀利用了▲ 原理，在 △处用力更省力。 支点 50.通过一系列的检查修理，小虞的自行车终于修好了，轮子又能轻松转起来，联系你课上所 学，下列关于车轮出现时间先后的排序，正确的是（△）。 A.有轮胎的车轮一→有辐条的车轮→无辐条的车轮 B.无辐条的车轮一→有轮胎的车轮一→有辐条的车轮 C.无辐条的车轮一→有辐条的车轮→有轮胎的车轮 D.有辐条的车轮一→无辐条的车轮一→有轮胎的车轮 (五)在（能量》单元中，我们不仅接触到了各种不同形式的能量，还深入了解这些能量之 间的相互转换过程，能量无处不在，时刻影响着我们的生活。按要求完成51~54题。（填空1 分，选择2分，共7分。) 51。如右图所示，光滑的地面上有一辆小车，上面放了一块条形 磁铁，小虞在左侧地面上放置了电磁铁。 当开关闭合时，小 车向右运动，可以判断该电磁铁的右端是 。(选填 “南极”或“北极”) 52。如果要改变上图电磁铁的南北极，可以采用的方法是( △ )。 A,增加一节新电池 B.将电池的正负极对换连接 C.增加线圈缠绕的圈数 D.换一根更粗的铁芯 53. 电磁起重机是电磁铁的应用，工作时电磁起重机输出的能量形式是（▲ C.磁能 D.核能 A.电能 B.化学能 54. 如果小虞想研究电磁铁磁性强弱与电流强度的关系， 他应当选择△和 △ 进行实验（选填小铁块日 小铁块肩 小铁块 “甲”或“乙”或“丙”)。 甲