第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 学历案--2026-2027学年中职高一上学期高教版（2023）中国历史全一册

该中职历史学历案围绕“秦朝统一多民族封建国家的建立”，通过课前预习填空梳理基础史实，课堂四大探究活动（秦统一必然性与意义分析、分封制与郡县制对比、巩固统一举措梳理、速亡原因辩证探究）及知识复盘填空，帮助学生系统掌握秦统一、中央集权制度、巩固措施及秦亡原因等核心知识点。 资料以填空式探究为主线，结合小组合作与史料辨析，如对比分封制与郡县制突破难点，辩证分析秦功过培养唯物史观和历史解释能力，强化大一统认知与家国情怀，体现学生主体参与和教师引导下的深度学习。

中职历史“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 了解秦朝结束春秋战国分裂割据、完成全国统一的基本史实，掌握秦朝建立中央集权制度、巩固大一统的核心举措。认识秦朝统一多民族封建国家建立的历史意义，明晰秦朝暴政与王朝速亡的内在关联，树立国家统一、长治久安的历史认知与家国情怀。 学习目标 知识上掌握秦统一六国的过程、秦朝中央集权制度内容、巩固统一措施及秦亡原因。 能力上提升史料分析、史实归纳、对比辨析的历史学习能力。 素养上理解秦朝对中国古代国家格局、政治制度的奠基作用，认同大一统的历史价值，培养正确的历史观和爱国情怀。 重难点 重点：秦统一六国的史实与历史意义，秦朝中央集权制度的核心内容，政治、经济、文化、军事领域巩固统一的各项举措。 难点：理解君主专制中央集权制度的内涵与影响，辨析郡县制与分封制的差异，辩证分析秦朝功过与速亡的深层原因。 学习过程 （一）课前预习导学 预习任务：自主阅读教材全文，梳理秦朝统一、制度建立、治国举措、王朝灭亡相关基础史实，完成以下填空题，夯实课前基础，为课堂深度学习做好铺垫。 1. 秦统一六国的背景 （1）政治层面：春秋战国时期，__________制度瓦解，诸侯割据混战，社会动荡不安，__________成为春秋战国后期历史发展的必然趋势。 （2）经济层面：__________的推广推动生产力发展，各地区经济交流日益密切，为全国统一奠定了__________基础。 （3）秦国优势：战国后期，秦国通过__________变法，国力大幅增强，军事、经济、政治实力远超东方六国；秦王__________雄才大略，善于用人，积极谋划统一大业。 （4）民心基础：长期战乱给百姓带来深重灾难，人民渴望__________、安居乐业，统一拥有广泛的民心支撑。 2. 秦统一六国的过程与结果 （1）统一策略：秦王嬴政采用“__________”的军事策略，分化、瓦解、逐个击破东方六国。 （2）统一时间：秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、__________六国，完成全国统一。 （3）王朝建立：公元前221年，__________建立秦朝，定都__________，秦朝是中国历史上第一个__________的多民族封建国家。 3. 秦朝疆域开拓与民族融合 （1）北方：秦朝派大将__________北击匈奴，收复__________地区；为抵御匈奴南下，修筑举世闻名的__________。 （2）南方：秦朝派兵征服岭南地区，设立__________、桂林、象郡三郡，管辖岭南疆域；开凿__________，沟通长江和珠江水系，便利南北交通与经济文化交流。 （3）西南：秦朝加强对西南夷地区的治理，初步奠定了中国古代__________的疆域格局。 4. 秦朝中央集权制度的建立 （1）皇帝制度：嬴政统一六国后，首创“__________”称号，自称“始皇帝”，确立皇帝至高无上的地位，总揽全国__________、__________、__________大权。 （2）中央官制：设立三公九卿制，“三公”分别是__________、__________、__________。其中__________掌管行政，__________掌管军事，__________掌管监察百官。 （3）地方制度：废除西周以来的__________制，全面推行__________制。地方设立郡、县两级行政机构，官吏由__________直接任免，不得世袭，实现了中央对地方的垂直管理。 5. 秦朝巩固统一的具体举措 （1）政治：完善中央集权制度，规范官僚体系，强化中央对地方的管控，维护国家统一。 （2）经济：统一__________，以秦国圆形方孔半两钱为全国通用货币；统一__________、__________、__________，规范全国度量标准，便利商品贸易和赋税征收。 （3）文化：统一__________，以秦国__________作为全国通用标准文字，废除六国异形文字，便利文化交流与政令推行。 （4）交通：统一车轨，修筑__________，打通全国交通网络，加强各地之间的联系。 （5）思想：为加强思想控制，推行__________，禁锢思想，摧残文化。 6. 秦朝的暴政与王朝灭亡 （1）暴政表现：赋税、__________沉重，大量百姓被迫服役；__________严苛，轻罪重罚，社会矛盾激化；秦二世统治昏庸残暴，加剧社会动荡。 （2）秦末起义：公元前209年，__________、__________在大泽乡发动中国历史上第一次__________农民大起义，揭开秦末反抗暴政的序幕。 （3）秦朝灭亡：起义军不断壮大，__________率军攻入咸阳，秦朝灭亡，秦朝仅存续十余年便二世而亡。 课前预习参考答案 1.（1）分封；国家统一 （2）铁犁牛耕；经济 （3）商鞅；嬴政 （4）统一安定 2.（1）远交近攻 （2）齐 （3）嬴政；咸阳；统一 3.（1）蒙恬；河套；万里长城 （2）南海；灵渠 （3）大一统 4.（1）皇帝；政治；经济；军事 （2）丞相；太尉；御史大夫；丞相；太尉；御史大夫 （3）分封；郡县；中央 5.（2）货币；长度；容量；重量 （3）文字；小篆 （4）驰道、直道 （5）焚书坑儒 6.（1）徭役、兵役；法律 （2）陈胜；吴广；大规模平民 （3）刘邦 （二）课堂探究学习活动（全程填空式，含分层活动、完整填空、标准答案） 课堂学习以小组合作、史料探究、对比辨析、巩固填空为核心，分为四大学习活动，层层递进突破重难点，所有核心知识点均以填空形式落实，夯实课堂学习成果。 学习活动一：深度探究秦统一六国的必然性与历史意义 结合教材史实与所学知识，完成下列填空，从主观、客观角度分析秦统一的原因，并总结统一的历史价值。 1. 秦统一六国的客观原因 （1）政治格局：春秋战国长期分裂割据，__________混战不断，社会秩序混乱，百姓流离失所，统一是__________的迫切需求。 （2）经济发展：生产力进步推动区域经济融合，各地__________、__________交流频繁，分裂割据的局面严重阻碍了社会经济的整体发展，统一是经济发展的必然结果。 （3）制度弊端：西周__________制导致诸侯势力膨胀，中央无力管控地方，分裂隐患根深蒂固，时代需要全新的大一统制度取代旧制度。 2. 秦统一六国的主观原因 （1）秦国根基：商鞅变法彻底废除旧贵族特权，确立__________的治国模式，奖励耕战，极大提升了秦国的__________和__________，使秦国成为战国后期最强大的诸侯国。 （2）君主能力：秦王嬴政具备卓越的政治、军事谋略，__________、知人善任，重用李斯、王翦等文臣武将，为统一大业提供了__________保障。 （3）战略得当：推行“远交近攻”策略，稳步蚕食六国领土，避免多线作战，__________推进统一进程。 3. 秦统一六国的历史意义 （1）政治意义：结束了春秋战国以来__________的分裂局面，实现了中国历史上第一次真正意义上的__________统一，奠定了后世中国大一统王朝的疆域基础。 （2）经济意义：打破了六国地域壁垒，推动全国__________、__________的流通与发展，为古代社会经济的持续繁荣创造了条件。 （3）民族意义：推动中原民族与边疆少数民族的交流融合，促进__________多民族国家的初步形成。 （4）制度意义：开创的__________制度，成为中国古代封建社会两千多年的基本政治制度，影响深远。 活动一参考答案 1.（1）诸侯；民心所向 （2）物资；文化 （3）分封 2.（1）法治；经济实力；军事实力 （2）雄才大略；人才 （3）循序渐进 3.（1）数百年；全国性 （2）商品；经济 （3）统一 （4）中央集权 学习活动二：对比辨析——分封制与郡县制的差异（重难点突破） 分封制是西周地方管理制度，郡县制是秦朝创新的地方管理制度，二者本质不同，是本课核心难点。结合所学完成填空，精准区分两大制度，理解秦朝制度创新的进步性。 1. 分封制核心特点 （1）官员产生：分封制下，诸侯、卿大夫职位__________，由__________世袭传承。 （2）地方权力：诸侯在封地内拥有__________、__________、__________大权，独立性极强，中央难以管控。 （3）统治基础：以__________血缘关系为纽带，维护贵族世袭特权。 （4）历史弊端：随着诸侯势力壮大，极易出现__________、割据混战的局面，威胁国家统一。 2. 郡县制核心特点 （1）官员产生：郡、县官吏全部由__________直接任免、调动，__________世袭，官吏听命于中央。 （2）地方权力：地方仅有__________、__________等行政权力，军事、财政核心权力收归中央，地方__________独立性。 （3）统治基础：以__________为纽带，打破贵族血缘特权，加强中央对地方的垂直管理。 （4）历史进步性：彻底根除了地方割据隐患，强化了__________，维护了国家统一与社会稳定。 3. 制度变革的本质 从分封制到郡县制，实现了从__________政治到__________政治的转变，是中国古代地方行政制度的重大变革。 活动二参考答案 1.（1）世代相传；贵族子弟 （2）行政；军事；财政 （3）宗法 （4）诸侯割据 2.（1）中央；无 （2）治理地方；征收赋税；无 （3）中央集权 （4）中央集权 3.贵族；官僚 学习活动三：系统梳理秦朝巩固统一的全方位举措 秦朝从政治、经济、文化、军事、交通、思想六大维度推行大一统举措，全方位巩固统一局面，是本课重点内容。结合教材完善填空，构建完整知识体系。 1. 政治举措：确立君主专制中央集权制度 （1）皇权独尊：皇帝掌握国家最高权力，拥有__________、__________、__________最终决策权，皇权至高无上。 （2）中央分权：三公九卿分工明确，相互配合、相互__________，防止权臣专权，强化皇权。 （3）地方集权：全面推行郡县制，层层管控，实现__________对__________的有效管辖，巩固国家统一。 2. 经济举措：统一经济标准，激活全国经济 （1）统一货币：废除六国杂乱货币，通用__________，规范全国货币体系，便利__________和国家赋税征收。 （2）统一度量衡：统一全国__________、__________、__________标准，消除地域经济壁垒，促进各地经济交流。 3. 文化举措：统一文字，凝聚文化认同 废除六国异形文字，以__________为官方标准文字，通行全国。文字统一打破了地域文化隔阂，便利__________传达和__________交流，强化了民族文化认同感。 4. 交通举措：打通全国交通网络 统一__________，修筑__________和__________，构建全国陆路交通体系，加快政令传递、军队调动和物资流通，加强各地联系。 5. 军事举措：开拓疆域、巩固边防 （1）北方：北击匈奴、收复河套，修筑__________，抵御北方游牧民族侵扰，稳固北方边疆。 （2）南方：征服岭南、开凿__________，管辖西南、岭南疆域，拓展国家版图，促进南方地区开发。 6. 思想举措：加强思想控制 推行__________，焚烧诸子书籍、坑杀儒生方士，本质是__________，短期内强化思想统一，但严重摧残文化、激化社会矛盾。 活动三参考答案 1.（1）政治；经济；军事 （2）制衡 （3）中央；地方 2.（1）圆形方孔半两钱；商品贸易 （2）长度；容量；重量 3.小篆；政令；文化 4.车轨；驰道；直道 5.（1）万里长城 （2）灵渠 6.焚书坑儒；思想专制 学习活动四：辩证探究秦朝速亡的原因与历史启示 秦朝开创大一统伟业，却二世而亡，兴衰反差是本课核心探究点。结合史实完成填空，辩证分析秦朝功过，总结历史启示。 1. 秦朝灭亡的根本原因 秦朝灭亡的根本原因是__________。秦朝统一后，统治者急于推行各项工程、征战边疆，忽视民生，暴政激化社会矛盾。 2. 秦朝暴政的具体表现 （1）赋税沉重：朝廷征收高额赋税，百姓__________压力巨大，生活困苦。 （2）徭役、兵役繁重：大规模修筑长城、阿房宫、骊山陵墓，常年征战，大量青壮年__________，农业生产遭到严重破坏。 （3）刑法严苛：推行严刑峻法，__________，一人犯罪、邻里连坐，百姓动辄获罪，社会人人自危。 （4）君主昏庸：秦二世继位后，宠信宦官、残害忠臣、加重剥削，进一步__________社会矛盾，加速王朝灭亡。 3. 秦朝灭亡的直接原因 __________农民大起义爆发，动摇了秦朝统治根基，各地反秦势力纷纷崛起，最终推翻秦朝统治。 4. 秦朝兴衰的历史启示 （1）治国理政需__________，爱惜民力、轻徭薄赋，关注民生，才能长治久安。 （2）制度创新需贴合社会实际，__________、过度集权、严苛治国会激化社会矛盾。 （3）国家统一是发展根基，但统一之后需__________、休养生息，推动社会可持续发展。 活动四参考答案 1.秦朝暴政 2.（1）生活与生产 （2）脱离农业生产 （3）轻罪重罚 （4）激化 3.陈胜、吴广 4.（1）以德治国、体恤民生 （2）严刑峻法 （3）宽政惠民 （三）课堂整体知识复盘填空 1. 秦朝建立于公元前__________年，建立者是__________，定都__________，是中国首个统一多民族__________国家。 2. 秦朝确立的__________制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局。 3. 秦朝三公中，负责监察百官的是__________，负责军事的是__________，负责行政的是__________。 4. 秦朝地方废除分封制，推行__________制，加强了中央对地方的垂直管理。 5. 秦朝统一的标准文字是__________，通用货币是__________。 6. 秦朝为沟通南北水系开凿__________，为抵御匈奴修筑__________。 7. 中国历史上第一次大规模平民农民起义是__________起义，爆发于公元前__________年。 8. 秦朝灭亡的根本原因是__________，直接原因是__________。 复盘填空参考答案 1.221；嬴政（秦始皇）；咸阳；封建 2.中央集权 3.御史大夫；太尉；丞相 4.郡县 5.小篆；圆形方孔半两钱 6.灵渠；万里长城 7.陈胜、吴广大泽乡；209 8.秦朝暴政；秦末农民起义 检测与作业 （一）单项选择题 1. 秦朝统一六国的时间是（ ） A.公元前230年 B.公元前221年 C.公元前209年 D.公元前207年 2. 秦朝创立的对后世影响最深远的政治制度是（ ） A.禅让制 B.分封制 C.中央集权制 D.郡县制 3. 秦朝负责监察百官的官职是（ ） A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守 4. 秦朝统一的标准文字是（ ） A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 5. 秦朝灭亡的根本原因是（ ） A.农民起义 B.暴政统治 C.宦官专权 D.外族入侵 （二）简答题 简要概括秦朝统一多民族封建国家建立的历史意义。 （三）当堂检测参考答案 选择题答案：1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 简答题答案：1.政治上，结束春秋战国数百年分裂割据局面，实现全国大一统，奠定后世王朝疆域与统一格局；2.制度上，开创中央集权制度，成为中国古代封建社会核心政治制度，影响两千余年；3.经济文化上，统一各项标准，打破地域壁垒，推动全国经济、文化交流融合；4.民族上，促进中原与边疆民族融合，初步奠定统一多民族国家的发展基础；5.历史上，开启了中国古代大一统封建王朝的发展历程，具有划时代意义。 板书设计 第3课 秦朝统一多民族封建国家的建立 一、秦的统一 1. 条件：民心所向、经济发展、商鞅变法、嬴政雄才大略 2. 过程：远交近攻，灭六国（韩赵魏楚燕齐） 3. 结果：前221年，嬴政建秦朝，定都咸阳 4. 意义：结束分裂、奠基大一统、推动民族融合 二、大一统巩固举措（核心） 1. 政治：皇帝制度、三公九卿、郡县制（中央集权） 2. 经济：统一货币、度量衡 3. 文化：统一文字（小篆）、焚书坑儒 4. 军事交通：修长城、凿灵渠、筑驰道直道 三、秦朝灭亡 1. 原因：根本（暴政）、直接（陈胜吴广起义） 2. 结果：前207年，秦朝灭亡 四、历史启示 大一统是大势所趋，治国需体恤民生、宽政安民 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $