3.8 西欧的城市和大学 导学案 2026-2027学年统编版九年级历史上册

第8课 西欧的城市和大学 学案

 

一、学习目标

1. 说出西欧城市复兴的原因（10世纪经济恢复·商贸发展·人口增长）和方式（金钱赎买+武力斗争）。

2. 理解"城市的空气使人自由"的含义——城市自治对农奴解放和封建制度的冲击。

3. 说出市民阶层的构成（手工业者+商人→富裕作坊主·银行家→资产阶级前身）和历史意义。

4. 了解大学的兴起（11世纪·博洛尼亚大学和巴黎大学·"七艺"课程）及其在文明传承中的作用。

二、知识预习

(一)西欧的城市

1. 公元________年西罗马帝国灭亡后，西欧农业、工商业普遍衰退，罗马时代的很多城市变成__________。从________世纪起，西欧社会经济开始恢复，农业技术提高，__________增加，商业贸易发展，__________增长。

2. 以__________和__________为复兴代表的旧城复苏，新的城市兴起。著名的城市有意大利的__________和__________，法兰西的__________，德意志的__________等。新兴城市主要集中在__________处、__________和__________等交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区。

3. 城市一般坐落在__________的领地上，领主像控制__________一样对待城市。城市居民采取__________或__________等方式争取自由和城市自治。一些城市取得了一定程度的成功，市民有权__________、设立__________，成为自治城市，但自治城市并不能____________________。

4. 琅城起义的历史过程：__________年琅城居民赎买自治权→主教挥霍赎金后背信弃义→__________年市民起义杀死主教→经过多次斗争，__________年琅城取得自治。按照惯例，农奴一旦进入城市住满__________，就能获得市民身份，成为__________。

(二)市民阶层的出现

5. 城市的居民大多是__________和__________，他们从事小商品生产和贸易，一般是从__________的农民转变而来的。随着工商业繁荣和城市发展，__________逐渐形成。

6. 城市通过__________管理手工业者和商人。行会的晋升结构为：学徒（__________）→帮工（__________）→师傅（__________）。

7. 城市手工业者和商人不断分化，出现富裕的__________、商人和__________等，他们被视为__________的前身，支持__________，逐渐成为__________的重要力量。

(三)大学的兴起

8. 从__________世纪起，随着经济发展和城市复兴，社会对各类高级专业人才的需求日益迫切。__________世纪，西欧的教育与学术出现新气象，__________开始兴起。

9. "大学"一词的本义是指一个__________。西欧早期大学有__________大学（意大利北部，__________组成社团为基础，社团掌握学校管理权）和__________大学（法国，__________管理日常事务，13世纪时学生超过__________人）。

10. 大学基础课程包括__________、修辞、逻辑、算术、几何、__________和音乐，统称"__________"。学完基础课后学习__________课程，有法学、__________和神学等。大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育"________________"。

三、探究归纳

探究一：城市自治与特许状

材料——13世纪西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的"特许状"，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为市民的反抗辩护。

(1)"特许状"是什么？为什么市民阶级如此郑重地守护它？

特许状是：________________________________________

(2)特许状的出现说明了中世纪西欧城市和领主之间形成了什么关系？这与封建庄园中领主和农奴的关系有什么不同？

不同：________________________________________

探究二：大学的兴起与社会需求

材料——13世纪英王亨利三世为兴办剑桥大学，向巴黎大学的师生发出信函："如果你们乐意转移到我们英国来，并留在这里学习，我们可以给你们安排居留的城市、自治市和市镇，任你们选择，用一切合适的方式尽力满足你们的要求，使你们能以处在自由安静的环境而感到高兴。"

(1)英王为兴办大学提供了哪些条件？这反映了国王对大学的什么态度？

态度：________________________________________

(2)为什么中世纪被称为"大学是文化遗产的继承者"？大学分别继承了什么知识遗产？

继承遗产：________________________________________

四、课堂练习

1. 13世纪，西欧市民阶级以一种近乎迷信的尊敬守护领主颁发的"特许状"，将其镌刻在城市的重要场所，或者藏在保险柜里再加上三道锁。如果领主出现违反特许状的情况，特许状可以为他们的反抗辩护。由此可见特许状(  )

A.是城市自由和自治权的保障　　　B.明确了领主对市民的土地分封

C.使市民完全摆脱了领主控制　　　D.是市民在庄园法庭维权的依据

2. 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市是微不足道的，但是由于拥有日益增长的自治权和政治力量，逐渐被公认为新的社会成分。材料意在强调中世纪西欧城市(  )