2.1. 2 裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代（第2课时）课件—2026-2027学年济南版七年级上册生物

该初中生物学课件聚焦裸子植物与被子植物的区别，核心围绕被子植物种子有果皮包被的特征展开。课堂导入通过回顾种子植物定义，以“分类依据是什么”设问衔接旧知，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于以分组实验观察桃果实为核心，通过剖、取、敲、找步骤落实探究实践，对比表清晰呈现两类植物区别培养科学思维，课堂检测结合艾草、杏等实例强化生命观念。教学方法融合实验与理论，助学生理解结构与功能关系，教师可提升教学效率。

2.1.2裸子植物和被子植物能用种子繁殖后代-第2课时 第二单元 第一章 藻类与植物的类群 济南版（2024）七年级上册 通过观察，分析裸子植物和被子植物的区别，认识常见的裸子植物和被子植物。（生命观念） 01 从结构和功能的角度分析种子植物成为优势植物的原因；强化保护植物的责任态度。（科学思维） 02 教学目标 知识回顾 植株都有明显的根、茎、叶的分化，长到一定程度又可以结种子。像这样，能结种子的植物称为种子植物。 种子植物包括两大类群： 和 。 裸子植物 被子植物 裸子植物和被子植物的分类依据是什么？ 02 被子植物的种子有果皮包被 蒲公英、桃、番茄等绿色开花植物，具有真正的花和果实，种子外面有果皮包被，称为被子植物。 被子植物的种子有果皮包被 分组实验 观察桃的果实 被子植物的种子有果皮包被 实验目的 材料器具 观察桃的果实，了解果实的结构和种子的着生位置。 桃的果实，镊子，解剖刀，解剖盘，锤子等。 分组实验 观察桃的果实 被子植物的种子有果皮包被 安全提示:解剖刀锋利，谨防割伤! 方法步骤 1.用解剖刀将桃纵剖到核，观察剖面并描述果实由外向内的结构组成(图2.1-15)。 2.观察各层果皮的形态和结构特点，分辨各部分的组织类型。 3.用锤子等工具把桃核打开，取出里面的种子，观察种子的形态和种皮的厚度。 分组实验 观察桃的果实 被子植物的种子有果皮包被 剖 取 敲 找 分组实验 观察桃的果实 被子植物的种子有果皮包被 问题：1.桃的果皮分为几层?分别由哪些组织构成? 中果皮 内果皮 外果皮 机械组织 薄壁组织 保护组织 种子 果皮 果实 分组实验 观察桃的果实 被子植物的种子有果皮包被 问题：2.桃的果实有哪些作用? 问题：3.桃的种子与黑松的种子在着生位置上有什么不同? 对种子有保护作用，同时其美味多汁的特性可以吸引动物取食。由于种子不会被消化，它们会通过动物的粪便排出，从而有助于种子的传播。 桃的种子在果实的内部，有果皮包被； 黑松的种子着生在球果，是裸露的。 裸子植物和被子植物 被子植物的种子有果皮包被 类群 器官的种类 根本区别 相同点 裸子植物 被子植物 一般有____________ _______四种器官 种子外___果皮包被 一般有______________ ____________________六种器官 都有发达的_________， 都用______繁殖 根、茎、叶、 种子 根、茎、叶、花、果实、种子 无 种子外___果皮包被 有 输导组织 种子 （绿色开花植物） 简单 复杂 被子植物是最高等的植物类群 被子植物的种子有果皮包被 桃原产于我国，为落叶小乔木，具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官，并有发达的输导组织。 桃的繁殖经过开花、传粉、受精、果实与种子发育等过程：雄蕊产生的花粉借助蜜蜂等昆虫传播至雌蕊，精子与卵细胞融合，受精后，种子和果实逐渐发育成熟。 辨一辨 被子植物的种子有果皮包被 红豆杉 银杏 杏树 苏铁 被子植物 被子植物 裸子植物 裸子植物 裸子植物 牡丹 被子植物 白菜 被子植物的种子有果皮包被 常见的被子植物 大豆 一年生草本，花呈紫色、淡紫色或白色，花期为6～7月，果期为7～9月。 被子植物的种子有果皮包被 常见的被子植物 白菜 二年生草本，花呈鲜黄色，花期为5月，果期为6月。 被子植物的种子有果皮包被 常见的被子植物 葡萄 多年生藤本，由多个小花组成圆锥花序，花期为4～5月，果期为8～9月。 被子植物的种子有果皮包被 常见的被子植物 藿香 多年生草本，花呈淡紫蓝色，花期为6～9月，果期为9～11月。 被子植物的种子有果皮包被 常见的被子植物 牡丹 落叶灌木，花呈红紫色、粉红色或白色，花期为4～5月，果期为6月。 被子植物的种子有果皮包被 种子外面的果皮对种子的传播有何好处呢？ 蒲公英的果实顶端有毛，像一把降落伞，可以随风飘散。 苍耳的果实表面有刺毛，可以粘在动物身上被带到远方。 被子植物的种子有果皮包被 种子植物具有发达的输导组织，水、无机盐和有机物可沿着输导组织实现长距离运输，为各器官提供营养物质。这些特点使种子植物完全适应了陆地环境。 导管 筛管 种子植物与人类的关系 被子植物的种子有果皮包被 种子植物 与 人类 工业原料 药用价值 食用材料 绿化环境 被子植物的种子有果皮包被 被子植物 蕨类植物 藻类生物 苔藓植物 裸子植物 水中 生殖离不开水 生殖离不开水 生殖不受水限制 各种环境 无根、茎、叶 有茎、叶（无输导组织） 根、茎、叶（有输导组织） 根、茎、叶、种子（输导组织发达） 六大器官 生活环境： 结构： 从水生到陆生（适应性增强） 从简单到复杂（结构多样） 课堂小结 被子植物的种子有果皮包被 代表植物：大豆、白菜、葡萄、藿香、牡丹、小麦、苹果等 结构特点 ① 种子外有果皮包被 ② 具有根、茎、叶、种子、花、果实等器官 有发达的输导组织 繁殖方式：种子繁殖 课堂检测 1.“五月五，是端阳，门插艾，香满堂……”艾草在生物分类上属于被子植物，你认为它属于被子植物的主要依据是（ ） A.有根、茎、叶的分化 B.体内具有输导组织 C.种子外面有果皮包被 D.生殖过程离不开水 解析：判断被子植物的主要依据是种子外面有果皮包被，C符合题意。 √ 课堂检测 2.“花褪残红青杏小”，又到了杏子成熟的季节。杏与银杏的主要区别是（ ） A.有根、茎、叶的分化 B.有输导组织 C.能产生种子 D.能形成果实 解析：杏与银杏都具有根、茎、叶、种子，体内都有输导组织，都属于种子植物，A、B、C不符合题意。杏子是杏树的果实，种子外面有果皮包被，杏属于被子植物；银杏的种子裸露，没有果实，属于裸子植物，D符合题意。 √ 课堂检测 3.下列关于种子植物的说法，正确的是（ ） A.银杏的果实为白果 B.杏有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官 C.雪松比蒲公英高大，所以雪松的结构比蒲公英更为复杂 D.种子植物完全适应了陆地环境，它们的生活不再需要水 解析：银杏的种子外无果皮包被，属于裸子植物，种子为白果，A错误。雪松属于裸子植物，只有根、茎、叶、种子四种器官；蒲公英属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，所以蒲公英的结构比雪松更复杂，C错误。种子植物的生殖发育过程脱离了水的限制，完全适应了陆地环境，但水是种子植物进行正常生命活动所必需的，D错误。 √ $