高中生物单元测试——第3章 体液调节(较易02)
2026-07-29
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第3章 体液调节 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | 体液调节 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.81 MB |
| 发布时间 | 2026-07-29 |
| 更新时间 | 2026-07-29 |
| 作者 | 学科网轻测 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59008073.html |
| 价格 | 10.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本单元卷聚焦高中生物“体液调节”核心内容,以经典实验(如斯他林和贝利斯实验)与生活情境(如热射病、布洛芬退热)为载体,覆盖激素调节、神经-体液调节等关键知识点,适配单元复习,助力生命观念与科学思维培养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|20题/60分|激素发现(第1题)、分级调节(第3题)、血糖调节(第6题)、体温调节(第9题)|结合经典实验与生活情境,考查基础概念与科学思维|
|解答题|3题/40分|甲状腺激素调节(21题)、体温与血糖综合调节(22题)、血糖调节过程(23题)|综合考查调节机制,体现探究实践,强化知识迁移能力|
内容正文:
高中生物单元测试 —— 第3章 体液调节(较易02)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.(本题3分)斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,将黏膜与稀盐酸混合磨碎,并制成提取液。将提取液注射到同一条狗的静脉中,发现能促进胰腺分泌。下列说法错误的是( )
A.他们发现第一种激素促胰液素
B.实验缺乏对照组,结论不准确
C.实验利用了控制变量“加法原理”
D.给小狗饲喂提取液不能促进胰腺分泌
【答案】B
【详解】A、促胰液素是斯他林和贝利斯发现的第一种动物激素,A正确;
B、实验中虽缺乏空白对照,但可通过同一条狗的实验前后(自身前后对照)胰腺分泌量的变化来验证实验结论,所以结论准确,B错误;
C、实验通过“注射提取液”观察实验现象,所以符合实验设计的“加法原理”,C正确;
D、促胰液素的化学本质为多肽类激素,饲喂后会被消化酶分解而失效,故口服提取液不能促进胰腺分泌,D正确。
故选B。
2.(本题3分)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;另一方面还可作用于心脏。下列有关叙述错误的是( )
A.肾上腺髓质分泌肾上腺素不受交感神经支配
B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器
C.神经系统可直接调节,也可通过内分泌活动间接调节心脏活动
D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率加快、心率加速
【答案】A
【分析】神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。动物的生命活动由神经调节和激素调节共同作用,神经调节比激素调节更加迅速准确,激素调节在神经调节的影响下进行。肾上腺素具有促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等作用。
【详解】A、交感神经可促进肾上腺髓质分泌肾上腺素,A错误;
B、惊吓刺激可以通过图像、声音、接触等刺激作用于视觉、听觉或触觉感受器,B正确;
C、由题中信息:兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素,从而加快心跳,说明神经系统可通过内分泌活动间接调节心脏活动。由题中信息:兴奋还通过传出神经作用于心脏(效应器即传出神经末梢及其支配的心脏),说明神经系统可直接调节心脏活动,C正确;
D、肾上腺素可提高兴奋性和应急能力,分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸加快、心跳与血液流动加速,D正确。
故选A。
3.(本题3分)如图表示人体内激素分泌的分级调节和反馈调节过程。①②③表示激素,abc表示腺体。下列叙述错误的是( )
A.b能分泌糖皮质激素、醛固酮、肾上腺素等多种激素
B.胰岛素的分泌机制与上图所示产生的激素不同
C.若图示性激素分泌过程,则②表示促性腺激素
D.若激素③含量下降,则对a、c的抑制作用减弱
【答案】A
【详解】A、肾上腺素由肾上腺髓质分泌,肾上腺髓质并不参与分级调节,A错误;
B、胰岛素的分泌机制与上图所示产生的激素不同,没有分级调节,B正确;
C、若图示性激素分泌过程,③表示性激素,②表示促性腺激素,C正确;
D、若激素③含量下降,则对a、c的抑制作用减弱,D正确。
故选A。
4.(本题3分)下图表示人在情绪压力下,肾上腺皮质和髓质参与应激反应的部分调节过程。下列叙述错误的是( )
A.肾上腺素发挥作用后不会被降解或回收,故其调节作用具有长期性
B.糖皮质激素分泌的调节存在分级调节和负反馈调节机制
C.糖皮质激素与相应受体结合后,通过影响基因表达来调节细胞的代谢
D.图中肾上腺髓质分泌的激素α为肾上腺素
【答案】A
【详解】A、所有激素发挥作用后都会被迅速降解或灭活(如肾上腺素被酶分解),A错误;
B、糖皮质激素的分泌路径是:下丘脑→垂体→肾上腺皮质(糖皮质激素),这是分级调节,糖皮质激素过高时又会反馈抑制下丘脑和垂体,这是负反馈调节,B正确;
C、糖皮质激素是脂溶性激素,可进入细胞与胞内受体结合,形成激素-受体复合物,进入细胞核调控特定基因的转录,从而调节代谢,C正确;
D、肾上腺髓质受交感神经直接支配,可分泌的激素α为肾上腺素,D正确。
故选A。
5.(本题3分)如图是人体内胰液分泌调节的部分过程示意图,下列叙述错误的是( )
A.胰液经体液运输,化学本质为蛋白质
B.过程A、B分别属于神经、体液调节
C.促胰液素的运输不需要导管参与
D.胰腺中的胰岛还能分泌胰高血糖素
【答案】A
【详解】A、胰液是消化液,通过导管(胰管)运输(不是体液运输),且胰液是混合物,不能说其化学本质是蛋白质,A错误;
B、过程 A 是 “神经中枢→传出神经→效应器(胰腺)”,属于神经调节; 过程B是 “激素(促胰液素)通过体液运输调节胰腺”,属于体液调节,B正确;
C、促胰液素是激素,通过体液运输,其运输不需要导管参与,C正确;
D、胰腺中的胰岛A细胞能分泌胰高血糖素,D正确。
故选A。
6.(本题3分)葡萄糖进入胰岛B细胞后被氧化,使ATP的合成增多,引起细胞膜上ATP敏感性K+通道关闭,阻止K+外流,导致膜两侧电位差发生变化,促使Ca2+通道开放,Ca2+内流,刺激胰岛素分泌。进食后,由小肠分泌的肠促胰岛素(GLP-1和GIP)依赖于葡萄糖促进胰岛素分泌,该过程被称为肠促胰岛素效应。人体内的GLP-1和GIP易被酶D降解,人工研发的药物甲的功能与GLP-1和GIP的功能相似,但不易被酶D降解。下列有关说法正确的是( )
A.抑制酶D的活性会使血糖浓度异常升高
B.使用药物甲后,胰岛B细胞内K+浓度下降,Ca2+浓度上升
C.葡萄糖氧化分解后产生的ATP可以作为信号分子调节K+通道的开闭
D.胰岛素定向运输到靶细胞后与靶细胞表面受体结合,发挥降血糖的作用
【答案】C
【分析】血糖来源:食物中糖类的消化吸收;肝糖原分解;脂肪等非糖类物质转化;血糖去向:氧化分解;合成糖原;转化为脂肪、某些氨基酸等;胰岛素和胰高血糖素可共同调控血糖平衡。
【详解】A、抑制酶D的活性,人体内的GLP-1和GIP的含量升高,促进胰岛素分泌,会使血糖浓度降低,A错误;
BC、药物甲的功能与GLP-1和GIP的功能相似,依赖于葡萄糖促进胰岛素分泌,即会引起胰岛B细胞膜上ATP敏感性K+通道关闭,阻止K+外流,导致膜两侧电位差发生变化,促使Ca2+通道开放,Ca2+内流,刺激胰岛素分泌,故胰岛B细胞内K+浓度升高,Ca2+浓度上升,葡萄糖氧化分解后产生的ATP可以作为信号分子调节K+通道的关闭,B错误,C正确;
D、胰岛素不能定向运输,经体液运输全身,与靶细胞表面受体结合,定向发挥降血糖的作用,D错误。
故选C。
7.(本题3分)如图①~③表示甲刺激所引起的调节过程。下列叙述错误的是( )
A.完成过程①的作用途径是反射弧
B.过程①的反应速度通常比过程②快
C.过程①的作用时间比过程②和③的作用时间短
D.过程③属于体液调节,作用范围比神经调节更准确,但比较局限
【答案】D
【详解】A、过程①是下丘脑通过神经调节作用于胰岛A细胞,神经调节的结构基础是反射弧,因此完成过程①的作用途径是反射弧,A正确;
B、过程①属于神经调节,反应速度快;过程②属于体液调节(激素调节),反应速度慢。因此过程①的反应速度通常比过程②快,B正确;
C、神经调节(过程①)的作用时间短暂,体液调节(过程②和③)的作用时间较长,因此过程①的作用时间比过程②和③短,C正确;
D、过程③是激素(如性激素)的调节,属于体液调节,体液调节的作用范围比神经调节更广泛,D错误。
故选D。
8.(本题3分)如图为某种脂肪细胞参与血糖调节的机制示意图,下列相关叙述正确的是( )
注:---|表示抑制作用
A.人体内多余的糖类能转化为脂肪,但脂肪不能转化为糖类
B.胰岛素通过抑制PDE3B来减少脂肪分解,从而降低血糖
C.可从促进PDE4磷酸化的角度开发过度肥胖治疗药物
D.胰岛素和FGF1在调节脂肪分解方面具有协同作用
【答案】D
【详解】A、人体内多余的糖类可以转化为脂肪,在特定条件下,脂肪能少量转化为糖类,A错误;
B、由图可知,胰岛素与受体结合后通过促进PDE3B来抑制脂肪分解,B错误;
C、据图可知,磷酸化PDE4可抑制脂肪的分解,因此可从抑制PDE4磷酸化的角度开发过度肥胖的治疗药物,C错误;
D、胰岛素和FGF1都能抑制脂肪分解,减少葡萄糖生成,表现为协同作用,D正确。
故选D。
9.(本题3分)布洛芬是常见的退热药。某兴趣小组为探究布洛芬对体温调节的效果,在25℃环境中,将发热模型小鼠随机均分为甲、乙两组,甲组注射一定剂量的布洛芬,乙组注射等量的生理盐水,其他条件均相同,每隔一段时间记录小鼠的体温变化,结果如图所示。下列说法错误的是( )
A.布洛芬可能通过作用于下丘脑体温调节中枢来达到退热的效果
B.该实验的实验组为甲组,对照组为乙组
C.与CD段相比,AB段时小鼠处于发热状态,产热量大于散热量
D.BC段小鼠皮肤毛细血管舒张,汗腺分泌量增大
【答案】C
【详解】A、体温调节中枢位于下丘脑,布洛芬作为退热药,很可能通过作用于下丘脑体温调节中枢,调整体温调定点,从而达到退热效果,A正确;
B、实验中,甲组注射布洛芬(接受实验处理)是实验组,乙组注射生理盐水(未接受药物处理)是对照组,符合实验设计的对照原则,B正确;
C、AB段:甲组小鼠体温恒定,此时产热量=散热量, C错误;
D、BC段是甲组小鼠的退热过程(体温下降)。此时机体通过增加散热来降温,具体表现为:皮肤毛细血管舒张(增加皮肤血流量,促进散热)、汗腺分泌量增大(增加蒸发散热),D正确。
故选C。
10.(本题3分)在夏季高温环境中,体液的大量丢失会导致严重的血液循环障碍,为了维持脑和心脏最基础的氧气供应,机体会关闭皮肤血液循环,汗液分泌随之关闭,体温失去体温调节中枢的控制,机体核心温度迅速升高,超过40℃,进而导致器官系统损伤,这就是热射病。下列叙述错误的是( )
A.夏季高温时,及时补水、补盐是预防热射病的有效措施
B.导致热射病病人体温升高的主要原因是散热不畅
C.热射病病人的排汗量减少,抗利尿激素分泌量减少
D.热射病病人体温过高,细胞内酶活性改变,细胞代谢紊乱
【答案】C
【详解】A、高温环境下大量出汗会导致水和盐分丢失,及时补充可维持内环境稳态,预防热射病,A正确;
B、热射病病人因皮肤血液循环关闭、汗液分泌停止,散热途径受阻,导致产热>散热,体温升高,B正确;
C、排汗减少时,若体液已大量丢失,细胞外液渗透压升高,下丘脑分泌的抗利尿激素应增加以促进水分重吸收,而非减少,C错误;
D、高温使酶空间结构改变,活性降低或失活,导致细胞代谢紊乱,D正确。
故选C。
11.(本题3分)研究发现空腹时身体通过糖异生将脂肪等非糖物质转化为糖类物质,而荔枝中含有次甘氨酸A和亚甲环丙基甘氨酸两种成分(未成熟的荔枝中含量较高)会抑制糖异生过程。空腹食用大量荔枝可引起表现为低血糖的“荔枝病”。下列叙述正确的是( )
A.血糖平衡的调节过程中存在神经—体液调节方式
B.血糖含量降低时,胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素
C.血糖平衡的调节过程中,胰岛素作用的靶细胞主要是肝细胞
D.次甘氨酸A和亚甲环丙基甘氨酸的降糖机理与胰岛素完全相同
【答案】A
【详解】A、血糖平衡调节涉及下丘脑神经中枢和胰岛素、胰高血糖素等激素共同作用,属于神经-体液调节方式,A正确;
B、胰高血糖素可升高血糖,但肾上腺素、甲状腺素等激素也有升血糖作用,故“唯一”表述错误,B错误;
C、胰岛素可作用于肝细胞、肌细胞、脂肪细胞等多种细胞,促进葡萄糖摄取和利用,并非主要作用于肝细胞,C错误;
D、次甘氨酸A和亚甲环丙基甘氨酸通过抑制糖异生降低血糖,而胰岛素通过促进组织细胞摄取葡萄糖、抑制肝糖原分解等降糖,二者机理不同,D错误。
故选A。
12.(本题3分)天冷时,穿高领衣服容易得“衣领综合征”。这种病症大多是由于衣领过高、过硬或领扣、领带扎得过紧,压迫颈动脉窦,通过神经反射引起心率减慢,血压下降,脑部突然缺血,患者出现头痛、头晕,甚至昏厥、跌倒。如图表示人动脉血压维持相对稳定的一种反射过程。下列叙述错误的是( )
A.窦神经受损时,颈动脉窦压力感受器仍可产生兴奋
B.动脉血压的波动可通过神经调节恢复正常
C.“衣领综合征”是反射启动后引起血压升高所致
D.动脉血压维持相对稳定的过程体现了负反馈调节作用
【答案】C
【分析】反射:在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对外界环境变化作出的规律性应答。2、反射弧是反射活动的结构基础,包括5部分:①感受器:感受刺激,将外界刺激的信息转变为神经的兴奋;②传入神经:将兴奋传入神经中枢;③神经中枢:对兴奋进行分析综合;④传出神经:将兴奋由神经中枢传至效应器;⑤效应器:对外界刺激作出反应。
【详解】A、感受器的功能是感受刺激,将外界刺激的信息转变为神经的兴奋,窦神经是传入神经,连接在感受器之后,故窦神经受损时,颈动脉窦压力感受器仍可产生兴奋,A正确;
B、由图可知,动脉血压升高时,可通过反射弧的调节动脉血压下降,最终使动脉血压维持动态平衡,而神经调节具有速度快的特点,B正确;
C、“衣领综合征”是血压升高启动反射,使动脉血压下降所致,C错误;
D、在一个系统中,系统本身工作的效果可以反过来作为信息调节该系统的工作,这种方式叫反馈调节,由图可知,动脉血压维持相对稳定的过程体现了负反馈调节作用,D正确。
故选C。
13.(本题3分)1827年,科学家第一次报告了切除蝌蚪甲状腺的实验,实验处理及结果如表所示。下列分析错误的是( )
组别
第一步:处理措施
第二步:饲料喂养
实验结果
甲
摘除甲状腺
正常饲料
长成大蝌蚪,未发育成青蛙
乙
摘除甲状腺
含有甲状腺粉末的饲料
生长发育成正常青蛙
丙
手术但不摘除甲状腺
正常饲料
生长发育成正常青蛙
丁
手术但不摘除甲状腺
含有甲状腺粉末的饲料
发育加速,长成小型青蛙
A.实验的自变量为是否摘除甲状腺,因变量为蝌蚪生长发育的结果
B.甲组与丙组对照说明甲状腺影响幼小动物的生长发育
C.乙组与丁组对照说明甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育
D.手术但不摘除甲状腺的操作目的是排除手术外伤对实验结果的干扰
【答案】A
【详解】A、自变量应为是否摘除甲状腺和饲料中是否含有甲状腺激素,A错误;
B、甲组(摘除甲状腺)与丙组(未摘除)的对照显示,甲状腺的存在与否直接影响蝌蚪发育,B正确;
C、乙组(摘除甲状腺+补充激素)与丁组(未摘除+补充激素)的对比表明,甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育,C正确;
D、丙组和丁组的手术操作(不摘除甲状腺)是为了排除手术本身对实验的干扰,D正确。
故选A。
14.(本题3分)研究发现,某些甲状腺癌患者的肿瘤细胞可分泌甲状腺激素,导致患者血浆中甲状腺激素水平过高。这类甲状腺癌患者( )
A.血浆中促甲状腺激素的含量显著上升
B.甲状腺滤泡细胞对碘离子的需求量增多
C.神经系统兴奋性下降,细胞代谢强度减弱
D.促甲状腺激素释放激素对垂体的作用减弱
【答案】D
【详解】A、甲状腺癌患者的肿瘤细胞分泌甲状腺激素,使机体甲状腺激素水平过高,甲状腺激素会通过负反馈调节抑制垂体分泌促甲状腺激素,所以血浆中促甲状腺激素的含量会显著下降,A错误;
B、促甲状腺激素减少,正常甲状腺滤泡细胞合成甲状腺激素不会增多,对碘离子的需求不会增多,B错误;
C、甲状腺激素能提高神经系统兴奋性,增强细胞代谢强度,患者血浆中甲状腺激素含量升高,使神经系统兴奋性上升,细胞代谢强度增强,C错误;
D、由于肿瘤细胞分泌甲状腺激素,血浆中甲状腺激素含量升高, 会通过负反馈调节抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,使得促甲状腺激素释放激素对垂体的作用减弱,D正确。
故选D。
15.(本题3分)交感神经和副交感神经系统共同调节平滑肌的活动。图中ACh为乙酰胆碱,NE为去甲肾上腺素。下列说法正确的是( )
A.不同节后神经元释放的递质不同,释放递质的方式也不同
B.副交感神经兴奋时,胃、肠处的平滑肌活动增强
C.机体调控去甲肾上腺素分泌的过程属于激素调节
D.图中节后神经释放的NE和ACh均为兴奋性递质
【答案】B
【分析】交交感神经和副交感神经对同一个内脏器官的作用往往是相反的,交感神经可以使心跳加快、加强,副交感神经使心跳减慢、减弱。交感神经对胃肠运动主要具有抑制作用,即降低胃肠平滑肌的紧张性及胃肠蠕动的频率,副交感神经使胃肠蠕动和消化腺的分泌活动加强。
【详解】A、题图中交感神经和副交感神经的节后神经元释放的递质不同,但都是通过胞吐的方式释放的,A错误;
B、副交感神经兴奋时,促进胃肠蠕动,胃肠平滑肌活动增强,B正确;
C、分析题图可知,交感神经分泌的去甲肾上腺素为神经递质,因此,机体调控去甲肾上腺素分泌的过程属于神经调节,C错误;
D、交感神经和副交感神经的作用通常是相反的,故题图中节后神经释放的NE和ACh不均为兴奋性神经递质,D错误。
故选B。
16.(本题3分)篮球运动员赛后大量出汗后,因口渴而大量饮水。此间发生的内环境变化及调节过程,叙述正确的是( )
A.口渴时血浆渗透压增高、抗利尿激素含量增加、尿量减少
B.饮水后血浆渗透压下降、渗透压感受器抑制、抗利尿激素增加
C.出汗时体温增高、冷觉感受器抑制、促甲状腺激素释放激素减少
D.出汗后体温下降、热觉感受器兴奋、促甲状腺激素释放激素增加
【答案】A
【详解】A、口渴时因出汗导致血浆渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器,促进抗利尿激素分泌,减少尿量以维持水盐平衡,A正确;
B、饮水后血浆渗透压下降,渗透压感受器受抑制,抗利尿激素分泌应减少以促进排尿,B错误;
C、出汗是散热机制,此时体温应下降,冷觉感受器在体温下降时兴奋,促甲状腺激素释放激素应增加以促进产热,C错误;
D、出汗后体温下降,冷觉感受器兴奋,促甲状腺激素释放激素增加以增加产热,D错误。
故选A。
17.(本题3分)下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级中枢,调节着多种重要生理活动。下列生理活动中,对下丘脑发挥作用的分析错误的是( )
选项
生理活动
下丘脑发挥作用
A
细胞外液渗透压升高时,抗利尿激素分泌量增加
可作为反射弧的感受器
B
眼前有东西飞来时,眼睛会不受控制地眨一下
可作为反射弧的神经中枢
C
血糖含量降低时,通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素
可作为反射弧的神经中枢
D
机体感受到寒冷刺激时,TRH分泌量增加
可作为反射弧的效应器
A.A B.B C.C D.D
【答案】B
【分析】细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水。
【详解】A、细胞外液渗透压升高时,下丘脑可以作为渗透压感受器接受刺激产生兴奋,A正确;
B、眼前有东西飞来时,眼睛会不受控制地眨一下,此时眨眼反射的神经中枢在脑干,与下丘脑无关,B错误;
C、血糖含量降低时,通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素,下丘脑是血糖调节的神经中枢,C正确;
D、机体感受到寒冷刺激时,冷觉感受器将兴奋传至下丘脑体温调节中枢,通过传出神经使下丘脑神经分泌细胞分泌TRH增加,此时,下丘脑可作为效应器,D正确。
故选B。
18.(本题3分)奋战在抗洪抢险一线的战士们是人民家园的守护者。长时间的奋战让他们汗流浃背,他们常因紧急救险而来不及吃饭、喝水。下列叙述正确的是( )
A.大量出汗的同时,尿量通常也会增加,这是水分平衡调节的体现
B.战士们会分泌较多的抗利尿激素来促进对Na+的重吸收
C.饥饿状态下,人体内的肌糖原会分解,以维持血糖的平衡
D.身处冰冷洪水中,人体的毛细血管会收缩,使散热量减少
【答案】D
【详解】A.大量出汗导致细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器,促使抗利尿激素分泌增加,肾小管和集合管对水的重吸收增强,尿量减少,A错误;
B.抗利尿激素的作用是促进肾小管和集合管对水的重吸收,而Na⁺的重吸收主要由醛固酮调节,B错误;
C.饥饿状态下,血糖浓度下降时,肝糖原分解为葡萄糖以维持血糖平衡,而肌糖原只能分解供肌细胞自身利用,不能直接补充血糖,C错误;
D.寒冷环境中,人体通过减少散热(如皮肤毛细血管收缩)和增加产热来维持体温。虽然散热量与产热量仍处于动态平衡,但毛细血管收缩确实能减少散热,D正确。
故选D。
19.(本题3分)人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述正确的是( )
A.紧张时,肾上腺素增多,使心率加快,说明激素是高能化合物
B.该实例包含神经调节和体液调节
C.当动物缺乏肾上腺素时,只能通过注射法补充
D.肾上腺素通过导管分泌到血液中,随血液流到全身
【答案】B
【分析】激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液达到靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生变化,是调节生命活动的信息分子。
【详解】A、激素只具有调节功能,不能提供能量,不属于高能化合物,A错误;
B、根据题意,该调节过程既有“内脏神经”的神经调节,又有“肾上腺素“的激素调节,故该实例包含神经调节和体液调节 ,B正确;
C、肾上腺素是肾上腺髓质分泌的,是氨基酸的衍生物,可以饲喂,C错误;
D、肾上腺素是由内分泌腺分泌的激素,没有导管,分泌之后直接进入内环境,D错误。
故选B。
20.(本题3分)“冰桶挑战赛”是一项慈善活动,目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病,同时达到募款帮助治疗的目的。当一桶冰水从头顶浇下,身体会作出一系列的反应,下列有关描述不正确的是( )
A.皮肤血管收缩,血流量减少
B.甲状腺激素和肾上腺素分泌增加
C.体温下降,代谢减弱
D.此过程既有神经调节,也有体液调节
【答案】C
【分析】人和高等动物皮肤中分布有感受温度变化的温度感受 器,包括冷觉感受器和热觉感受器。在寒冷环境中,散热加快,当局部体温低于正常体温时,冷觉感受器受到刺激 并产生兴奋,兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢,通过中枢的分析、综合,再使有关神经兴奋,进而引起皮肤血管收缩,皮肤的血流量减少,散热量也相应减少。同时,汗腺的分泌量减少,蒸发散热也随之减少。
【详解】当一桶冰水从头顶浇下,身体作出一系列反应:寒冷刺激皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加、代谢加强),减少散热(皮肤血管收缩,血流量减少、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定,此过程既有神经调节,也有体液调节。综上所述,ABD正确,C错误。
故选C。
二、解答题
21.(本题13分)甲减是一种因甲状腺功能减退无法正常产生足够的甲状腺激素(TH)造成的疾病,患者常表现出食欲减退、胃肠道的蠕动减慢等症状。如图为机体受相应刺激后分泌甲状腺激素的机理示意图,图中实线表示促进作用,虚线表示抑制作用。请回答下列问题:
(1)如图所示,机体血碘过高时,可_______(填“促进”或“抑制”)甲状腺滤泡细胞合成和分泌TH,有利于机体及时调控对TH的分泌。甲状腺滤泡细胞的受体有促甲状腺激素受体和______受体。
(2)图中激素b为_______,与正常大鼠相比,甲减大鼠体内的激素b的含量偏高,原因是______。
(3)甲减患者就医时,医生能通过检查血液中相关激素的水平初步判断病变部位,这是因为激素调节具有________的特点;医生根据结果初步判定某患者可能是垂体病变,为进一步排除下丘脑和甲状腺病变的可能,可_______,检测血液中TRH和甲状腺激素的含量。
【答案】(1) 抑制 神经递质(或自主神经递质)
(2) 促甲状腺激素(TSH) 甲减大鼠甲状腺激素分泌不足,对垂体和下丘脑的负反馈抑制作用减弱
(3) 通过体液进行运输 给患者注射适量的促甲状腺激素(TSH)
【分析】下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体,引起垂体分泌促甲状腺激素,该激素可以作用于甲状腺,促进甲状腺分泌甲状腺激素,而甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的相关分泌作用。
【详解】(1)甲状腺激素(TH)的元素组成为C、H、O、N、I,由图可知,当机体血碘过高时,可抑制甲状腺滤泡细胞合成和分泌TH,有利于机体及时调控对TH的分泌。据图可知,甲状腺滤泡细胞会受到激素b(促甲状腺激素的刺激)和自主神经系统分泌的神经递质的调控。因此甲状腺滤泡细胞的受体有促甲状腺激素受体和神经递质(或自主神经递质)受体。
(2)激素a是促甲状腺激素释放激素(TRH),由下丘脑分泌;激素b是促甲状腺激素(TSH),由垂体分泌;甲状腺激素(TH)由甲状腺分泌,对下丘脑和垂体存在负反馈抑制。 甲减大鼠因甲状腺功能减退,甲状腺激素(TH)分泌不足,对垂体的负反馈抑制作用减弱,垂体分泌促甲状腺激素(激素 b)的 “抑制因素” 减少,因此激素b的含量偏高。
(3)激素调节的特点之一是通过体液运输,因此血液中激素的水平可反映内分泌腺的功能,医生能通过检测血液激素水平初步判断病变部位。若病变部位是垂体,垂体分泌的促甲状腺激素(TSH)不足,会导致甲状腺分泌的甲状腺激素(TH)偏低;同时,甲状腺激素对下丘脑的负反馈抑制减弱,下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素(TRH)偏高。因此检测结果是甲状腺激素和促甲状腺激素(TSH)含量均偏低,TRH偏高。为排除下丘脑和甲状腺病变,给患者注射适量的促甲状腺激素(TSH)后,TSH促进甲状腺分泌甲状腺激素(TH),TH含量升高; 升高的TH对下丘脑进行负反馈抑制,使下丘脑分泌的TRH含量下降。
22.(本题13分)最近几年冬季冰雪旅游持续升温,公众在外出游玩时需要注意做充分的准备,尤其要注意防风防寒。下图表示在饥寒交迫时机体内发生的部分生理变化(字母表示人体的某些结构,数字表示调节过程)。请回答下列相关问题。
(1)寒冷环境中,机体______受到刺激并产生兴奋,兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢,通过中枢的分析、综合,再使有关神经兴奋,进而引起机体产热增多,散热减少。在此过程中,兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为______,兴奋在神经元之间的传递方向是______(填“单向”或“双向”)的。
(2)图中激素丙是______,它的分泌是由下丘脑-b-甲状腺轴调节的,该调节方式的意义是______,有利于精细调控,从而维持机体稳态。
(3)正常人空腹血糖浓度为______mmol/L。在饥饿状态下,当血糖浓度降低时,图中激素丁的主要作用是______,从而升高血糖浓度。
(4)血糖平衡调节和体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的,与体液调节相比,神经调节的特点有______(答出两点)。
【答案】(1) 冷觉感受器 外负内正 单向
(2) 甲状腺激素 放大激素的调节效应,形成多级反馈调节
(3) 3.9~6.1 促进肝糖原的分解和非糖类物质转化
(4)迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限
【分析】神经调节与体液调节的关系:(1)内分泌腺受中枢神经系统的调节,体液调节可以看做神经调节的一个环节;(2)激素也可以影响神经系统的发育和功能,两者常常同时调节生命活动。
【详解】(1)寒冷环境中,位于皮肤的等部位的冷觉感受器受到刺激并产生兴奋,兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢,通过中枢的分析、综合,再使有关神经兴奋,通过调节皮肤血流量;兴奋时,钠离子通道开放,钠离子内流,兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为外负内正;由于神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上,兴奋在神经元之间的传递方向是单向的。
(2)图中的激素丙是甲状腺分泌的甲状腺激素;下丘脑调节垂体分泌,垂体调节甲状腺分泌,此调节方式是分级调节,分级调节意义是放大激素的调节效应,形成多级反馈调节,有利于精细调控,从而维持机体的稳态。
(3)常人空腹时的血糖浓度范围为3.9~6.1mmol/L;激素丁是胰高血糖素,当血糖浓度降低时,图中激素丁的主要作用是通过促进肝糖原分解和脂肪等非糖物质的转化来升高血糖。
(4)神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限,而体液调节比神经调节持续时间长、范围广。
23.(本题14分)下图为人体内血糖调节过程示意图。请据图回答下列问题:
(1)图中激素A是____,激素B是____。
(2)当血糖浓度升高时,____细胞分泌激素B增加,促进组织细胞____,从而使血糖浓度降低。
(3)当血糖浓度降低时,____细胞分泌激素A增加,主要促进____分解,从而使血糖浓度升高。
(4)如果人体内激素B分泌不足,会导致____病,患者血糖浓度____(填"高于"或"低于")正常值。
【答案】(1) 胰高血糖素 胰岛素
(2) 胰岛B 摄取、利用和储存葡萄糖
(3) 胰岛A 肝糖原
(4) 糖尿(病) 高于
【分析】胰岛素的作用:促进血糖进入组织细胞氧化分解,进入肝、肌肉细胞合成糖原,进入脂肪组织细胞和肝细胞转变为甘油三酯,抑制肝糖原分解和非糖物质转变为葡萄糖。胰高血糖素主要作用于肝,促进肝糖原分解,促进非糖物质转变成糖。
【详解】(1)a 只有一个箭头 → ⑤(肝脏),所以A是胰高血糖素,只作用于肝脏;b 箭头 → ⑥⑦⑧(全身多种组织),B是胰岛素,作用于肝细胞、肌细胞、全身细胞。
(2)胰岛素由胰岛B细胞分泌,当血糖浓度升高时,胰岛素分泌增加,促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖降低。
(3)胰高血糖素由胰岛A分泌,当血糖浓度降低时,分泌量增加,主要作用于肝脏,促进肝糖原分解,从而使血糖浓度升高。
(4)若胰岛素分泌不足,无法有效的降低血糖,会导致糖尿病,患者血糖浓度高于正常值(3.9-6.1mmol/L)。
试卷第1页,共3页
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高中生物单元测试 —— 第3章 体液调节(较易02)
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.(本题3分)斯他林和贝利斯把狗的一段小肠剪下,刮下黏膜,将黏膜与稀盐酸混合磨碎,并制成提取液。将提取液注射到同一条狗的静脉中,发现能促进胰腺分泌。下列说法错误的是( )
A.他们发现第一种激素促胰液素
B.实验缺乏对照组,结论不准确
C.实验利用了控制变量“加法原理”
D.给小狗饲喂提取液不能促进胰腺分泌
2.(本题3分)动物受到惊吓刺激时,兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质,使其分泌肾上腺素;另一方面还可作用于心脏。下列有关叙述错误的是( )
A.肾上腺髓质分泌肾上腺素不受交感神经支配
B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器
C.神经系统可直接调节,也可通过内分泌活动间接调节心脏活动
D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率加快、心率加速
3.(本题3分)如图表示人体内激素分泌的分级调节和反馈调节过程。①②③表示激素,abc表示腺体。下列叙述错误的是( )
A.b能分泌糖皮质激素、醛固酮、肾上腺素等多种激素
B.胰岛素的分泌机制与上图所示产生的激素不同
C.若图示性激素分泌过程,则②表示促性腺激素
D.若激素③含量下降,则对a、c的抑制作用减弱
4.(本题3分)下图表示人在情绪压力下,肾上腺皮质和髓质参与应激反应的部分调节过程。下列叙述错误的是( )
A.肾上腺素发挥作用后不会被降解或回收,故其调节作用具有长期性
B.糖皮质激素分泌的调节存在分级调节和负反馈调节机制
C.糖皮质激素与相应受体结合后,通过影响基因表达来调节细胞的代谢
D.图中肾上腺髓质分泌的激素α为肾上腺素
5.(本题3分)如图是人体内胰液分泌调节的部分过程示意图,下列叙述错误的是( )
A.胰液经体液运输,化学本质为蛋白质
B.过程A、B分别属于神经、体液调节
C.促胰液素的运输不需要导管参与
D.胰腺中的胰岛还能分泌胰高血糖素
6.(本题3分)葡萄糖进入胰岛B细胞后被氧化,使ATP的合成增多,引起细胞膜上ATP敏感性K+通道关闭,阻止K+外流,导致膜两侧电位差发生变化,促使Ca2+通道开放,Ca2+内流,刺激胰岛素分泌。进食后,由小肠分泌的肠促胰岛素(GLP-1和GIP)依赖于葡萄糖促进胰岛素分泌,该过程被称为肠促胰岛素效应。人体内的GLP-1和GIP易被酶D降解,人工研发的药物甲的功能与GLP-1和GIP的功能相似,但不易被酶D降解。下列有关说法正确的是( )
A.抑制酶D的活性会使血糖浓度异常升高
B.使用药物甲后,胰岛B细胞内K+浓度下降,Ca2+浓度上升
C.葡萄糖氧化分解后产生的ATP可以作为信号分子调节K+通道的开闭
D.胰岛素定向运输到靶细胞后与靶细胞表面受体结合,发挥降血糖的作用
7.(本题3分)如图①~③表示甲刺激所引起的调节过程。下列叙述错误的是( )
A.完成过程①的作用途径是反射弧
B.过程①的反应速度通常比过程②快
C.过程①的作用时间比过程②和③的作用时间短
D.过程③属于体液调节,作用范围比神经调节更准确,但比较局限
8.(本题3分)如图为某种脂肪细胞参与血糖调节的机制示意图,下列相关叙述正确的是( )
注:---|表示抑制作用
A.人体内多余的糖类能转化为脂肪,但脂肪不能转化为糖类
B.胰岛素通过抑制PDE3B来减少脂肪分解,从而降低血糖
C.可从促进PDE4磷酸化的角度开发过度肥胖治疗药物
D.胰岛素和FGF1在调节脂肪分解方面具有协同作用
9.(本题3分)布洛芬是常见的退热药。某兴趣小组为探究布洛芬对体温调节的效果,在25℃环境中,将发热模型小鼠随机均分为甲、乙两组,甲组注射一定剂量的布洛芬,乙组注射等量的生理盐水,其他条件均相同,每隔一段时间记录小鼠的体温变化,结果如图所示。下列说法错误的是( )
A.布洛芬可能通过作用于下丘脑体温调节中枢来达到退热的效果
B.该实验的实验组为甲组,对照组为乙组
C.与CD段相比,AB段时小鼠处于发热状态,产热量大于散热量
D.BC段小鼠皮肤毛细血管舒张,汗腺分泌量增大
10.(本题3分)在夏季高温环境中,体液的大量丢失会导致严重的血液循环障碍,为了维持脑和心脏最基础的氧气供应,机体会关闭皮肤血液循环,汗液分泌随之关闭,体温失去体温调节中枢的控制,机体核心温度迅速升高,超过40℃,进而导致器官系统损伤,这就是热射病。下列叙述错误的是( )
A.夏季高温时,及时补水、补盐是预防热射病的有效措施
B.导致热射病病人体温升高的主要原因是散热不畅
C.热射病病人的排汗量减少,抗利尿激素分泌量减少
D.热射病病人体温过高,细胞内酶活性改变,细胞代谢紊乱
11.(本题3分)研究发现空腹时身体通过糖异生将脂肪等非糖物质转化为糖类物质,而荔枝中含有次甘氨酸A和亚甲环丙基甘氨酸两种成分(未成熟的荔枝中含量较高)会抑制糖异生过程。空腹食用大量荔枝可引起表现为低血糖的“荔枝病”。下列叙述正确的是( )
A.血糖平衡的调节过程中存在神经—体液调节方式
B.血糖含量降低时,胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素
C.血糖平衡的调节过程中,胰岛素作用的靶细胞主要是肝细胞
D.次甘氨酸A和亚甲环丙基甘氨酸的降糖机理与胰岛素完全相同
12.(本题3分)天冷时,穿高领衣服容易得“衣领综合征”。这种病症大多是由于衣领过高、过硬或领扣、领带扎得过紧,压迫颈动脉窦,通过神经反射引起心率减慢,血压下降,脑部突然缺血,患者出现头痛、头晕,甚至昏厥、跌倒。如图表示人动脉血压维持相对稳定的一种反射过程。下列叙述错误的是( )
A.窦神经受损时,颈动脉窦压力感受器仍可产生兴奋
B.动脉血压的波动可通过神经调节恢复正常
C.“衣领综合征”是反射启动后引起血压升高所致
D.动脉血压维持相对稳定的过程体现了负反馈调节作用
13.(本题3分)1827年,科学家第一次报告了切除蝌蚪甲状腺的实验,实验处理及结果如表所示。下列分析错误的是( )
组别
第一步:处理措施
第二步:饲料喂养
实验结果
甲
摘除甲状腺
正常饲料
长成大蝌蚪,未发育成青蛙
乙
摘除甲状腺
含有甲状腺粉末的饲料
生长发育成正常青蛙
丙
手术但不摘除甲状腺
正常饲料
生长发育成正常青蛙
丁
手术但不摘除甲状腺
含有甲状腺粉末的饲料
发育加速,长成小型青蛙
A.实验的自变量为是否摘除甲状腺,因变量为蝌蚪生长发育的结果
B.甲组与丙组对照说明甲状腺影响幼小动物的生长发育
C.乙组与丁组对照说明甲状腺激素能促进幼小动物的生长发育
D.手术但不摘除甲状腺的操作目的是排除手术外伤对实验结果的干扰
14.(本题3分)研究发现,某些甲状腺癌患者的肿瘤细胞可分泌甲状腺激素,导致患者血浆中甲状腺激素水平过高。这类甲状腺癌患者( )
A.血浆中促甲状腺激素的含量显著上升
B.甲状腺滤泡细胞对碘离子的需求量增多
C.神经系统兴奋性下降,细胞代谢强度减弱
D.促甲状腺激素释放激素对垂体的作用减弱
15.(本题3分)交感神经和副交感神经系统共同调节平滑肌的活动。图中ACh为乙酰胆碱,NE为去甲肾上腺素。下列说法正确的是( )
A.不同节后神经元释放的递质不同,释放递质的方式也不同
B.副交感神经兴奋时,胃、肠处的平滑肌活动增强
C.机体调控去甲肾上腺素分泌的过程属于激素调节
D.图中节后神经释放的NE和ACh均为兴奋性递质
16.(本题3分)篮球运动员赛后大量出汗后,因口渴而大量饮水。此间发生的内环境变化及调节过程,叙述正确的是( )
A.口渴时血浆渗透压增高、抗利尿激素含量增加、尿量减少
B.饮水后血浆渗透压下降、渗透压感受器抑制、抗利尿激素增加
C.出汗时体温增高、冷觉感受器抑制、促甲状腺激素释放激素减少
D.出汗后体温下降、热觉感受器兴奋、促甲状腺激素释放激素增加
17.(本题3分)下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级中枢,调节着多种重要生理活动。下列生理活动中,对下丘脑发挥作用的分析错误的是( )
选项
生理活动
下丘脑发挥作用
A
细胞外液渗透压升高时,抗利尿激素分泌量增加
可作为反射弧的感受器
B
眼前有东西飞来时,眼睛会不受控制地眨一下
可作为反射弧的神经中枢
C
血糖含量降低时,通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素
可作为反射弧的神经中枢
D
机体感受到寒冷刺激时,TRH分泌量增加
可作为反射弧的效应器
A.A B.B C.C D.D
18.(本题3分)奋战在抗洪抢险一线的战士们是人民家园的守护者。长时间的奋战让他们汗流浃背,他们常因紧急救险而来不及吃饭、喝水。下列叙述正确的是( )
A.大量出汗的同时,尿量通常也会增加,这是水分平衡调节的体现
B.战士们会分泌较多的抗利尿激素来促进对Na+的重吸收
C.饥饿状态下,人体内的肌糖原会分解,以维持血糖的平衡
D.身处冰冷洪水中,人体的毛细血管会收缩,使散热量减少
19.(本题3分)人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快。下列叙述正确的是( )
A.紧张时,肾上腺素增多,使心率加快,说明激素是高能化合物
B.该实例包含神经调节和体液调节
C.当动物缺乏肾上腺素时,只能通过注射法补充
D.肾上腺素通过导管分泌到血液中,随血液流到全身
20.(本题3分)“冰桶挑战赛”是一项慈善活动,目的是让更多人知道被称为“渐冻人”的罕见疾病,同时达到募款帮助治疗的目的。当一桶冰水从头顶浇下,身体会作出一系列的反应,下列有关描述不正确的是( )
A.皮肤血管收缩,血流量减少
B.甲状腺激素和肾上腺素分泌增加
C.体温下降,代谢减弱
D.此过程既有神经调节,也有体液调节
二、解答题
21.(本题13分)甲减是一种因甲状腺功能减退无法正常产生足够的甲状腺激素(TH)造成的疾病,患者常表现出食欲减退、胃肠道的蠕动减慢等症状。如图为机体受相应刺激后分泌甲状腺激素的机理示意图,图中实线表示促进作用,虚线表示抑制作用。请回答下列问题:
(1)如图所示,机体血碘过高时,可_______(填“促进”或“抑制”)甲状腺滤泡细胞合成和分泌TH,有利于机体及时调控对TH的分泌。甲状腺滤泡细胞的受体有促甲状腺激素受体和______受体。
(2)图中激素b为_______,与正常大鼠相比,甲减大鼠体内的激素b的含量偏高,原因是______。
(3)甲减患者就医时,医生能通过检查血液中相关激素的水平初步判断病变部位,这是因为激素调节具有________的特点;医生根据结果初步判定某患者可能是垂体病变,为进一步排除下丘脑和甲状腺病变的可能,可_______,检测血液中TRH和甲状腺激素的含量。
22.(本题13分)最近几年冬季冰雪旅游持续升温,公众在外出游玩时需要注意做充分的准备,尤其要注意防风防寒。下图表示在饥寒交迫时机体内发生的部分生理变化(字母表示人体的某些结构,数字表示调节过程)。请回答下列相关问题。
(1)寒冷环境中,机体______受到刺激并产生兴奋,兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢,通过中枢的分析、综合,再使有关神经兴奋,进而引起机体产热增多,散热减少。在此过程中,兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为______,兴奋在神经元之间的传递方向是______(填“单向”或“双向”)的。
(2)图中激素丙是______,它的分泌是由下丘脑-b-甲状腺轴调节的,该调节方式的意义是______,有利于精细调控,从而维持机体稳态。
(3)正常人空腹血糖浓度为______mmol/L。在饥饿状态下,当血糖浓度降低时,图中激素丁的主要作用是______,从而升高血糖浓度。
(4)血糖平衡调节和体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的,与体液调节相比,神经调节的特点有______(答出两点)。
23.(本题14分)下图为人体内血糖调节过程示意图。请据图回答下列问题:
(1)图中激素A是____,激素B是____。
(2)当血糖浓度升高时,____细胞分泌激素B增加,促进组织细胞____,从而使血糖浓度降低。
(3)当血糖浓度降低时,____细胞分泌激素A增加,主要促进____分解,从而使血糖浓度升高。
(4)如果人体内激素B分泌不足,会导致____病,患者血糖浓度____(填"高于"或"低于")正常值。
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