第20卷 班主任工作的内容与方法 考点训练卷《教育学基础》广西（对口招生）教育与体育大类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：广西（对口招生）教育与体育大类《考纲百套卷》，依据《广西高等职业教育考试大纲与说明（教育与体育大类）2026版》编写。本专辑涵盖《教育学基础》、《心理学基础》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第20卷考点训练卷，按《教育学基础》中“班级管理”范围和要求编写。具体内容为：理解班主任的角色、工作内容和方法。 广西《考纲百套卷》 第20卷 课程1：《教育学基础》 班主任工作的内容与方法 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1．班主任是班级的组织者和管理者其工作的首要任务是（ ） A．提高学生成绩 B．组织班级活动 C．全面了解和研究学生 D．处理家校关系 【答案】C 【详解】全面了解和研究学生是班主任做好一切工作的基础和前提。只有深入了解学生的思想动态、学习状况、家庭背景和个性特点，才能制定出有针对性的教育方案。 2．班主任了解学生最常用的方法是（ ） A．书面材料分析法 B．观察法 C．谈话法 D．问卷调查法 【答案】B 【详解】班主任是班集体的组织者和领导者，是学校实施教育教学计划的骨干力量，也是沟通学校、家庭和社会教育的重要桥梁和纽带。 3．班主任做好个别教育工作的前提和基础是（ ） A．制定班级计划 B．选拔班干部 C．了解和研究学生 D．组织班会 【答案】C 【详解】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。一个良好的班集体具有正确的方向和强大的凝聚力，能够对每个学生产生积极的教育影响。 4．班主任在班级管理中扮演的十分重要的角色是（ ） A．知识传授者 B．学生学习生活的指导者 C．学校政策的执行者 D．家长的代表 【答案】B 【详解】班主任了解学生的方法包括观察法在日常学习生活中直接观察、谈话法通过面对面交流了解学生的思想、问卷法收集学生的书面信息以及家访走访家庭了解学生的成长环境。 5．班主任了解和研究学生的基本方法不包括（ ） A．家访 B．谈话 C．观察 D．考试 【答案】A 【详解】班主任协调各方面的教育力量包括协调本班各科教师的教学要求形成教学合力、协调学校和家庭教育保持一致的教育口径以及协调社会教育力量优化育人环境。 6．班主任在组建班集体时首先要做的是（ ） A．制定班级管理制度 B．提出班级奋斗目标 C．选拔和培养班干部 D．组织集体活动 【答案】B 【详解】班主任的个别教育工作包括对优等生的培养要防止骄傲自满引导树立更高目标、对后进生的转化要发现闪光点增强自信心以及对中等生的关注要激发上进心。 7．班主任协调科任教师与学生的关系时应当（ ） A．偏袒学生批评教师 B．偏袒教师批评学生 C．客观公正沟通协调 D．不参与师生矛盾 【答案】C 【详解】班主任工作的主要内容包括了解研究学生全面掌握情况、组织和培养班集体形成教育合力、做好个别教育工作因材施教以及协调各方教育力量形成网络。 8．班主任工作的基本出发点是（ ） A．完成学校布置的任务 B．提高班级考试成绩 C．促进学生的全面发展 D．维护班主任的权威 【答案】C 【详解】班主任培养班干部的方法包括大胆使用给予锻炼机会、细心指导帮助提高工作能力、严格要求以身作则做好表率以及定期轮换让更多学生获得管理体验。 9．班主任对学生的操行评语应当（ ） A．只写优点 B．只写缺点 C．客观全面有针对性 D．空洞套话 【答案】C 【详解】班主任评定学生操行要遵循实事求是的原则，以平时观察记录为依据客观公正地评价学生的品德发展状况，避免凭印象或主观好恶做出判断。 10．班主任在组织主题班会时应避免（ ） A．内容切合学生实际 B．形式生动多样 C．主题鲜明有针对性 D．教师一人包办 【答案】A 【详解】班主任组织班会活动要明确主题体现教育性和针对性、充分准备确保活动顺利进行、形式多样吸引学生积极参与以及总结提升深化教育效果。 11．班主任与家长沟通时应坚持的原则是（ ） A．报喜不报忧 B．相互尊重平等合作 C．只批评不表扬 D．完全听从家长 【答案】B 【详解】后进生的转化需要班主任付出更多的耐心和精力，首先要发现他们的闪光点给予肯定和鼓励，其次帮助他们解决学习和生活中的实际困难，还要与家长密切配合形成教育合力。 12．班主任培养班干部应该（ ） A．放手让班干部完全自主 B．只选不培养 C．在选拔基础上加强指导和培养 D．由班主任一人包办 【答案】C 【详解】班主任工作计划包括学期计划整体安排一学期的班级工作、月计划细化每个月的重点任务和每周工作安排具体到每一天的活动内容。做计划要目标明确措施具体。 13．班主任处理偶发事件时应首要做到（ ） A．快速平息事态保持冷静 B．立即通知家长 C．把事情记录在案 D．公开批评肇事学生 【答案】D 【详解】班主任的素质要求包括高尚的思想品德以人格魅力感染学生、广博的知识结构满足学生多方面求知需求、较强的组织管理能力有效管理班级事务以及良好的沟通协调能力。 14．班主任的日常工作中十分重要的内容是（ ） A．批改作业 B．备课上课 C．班级日常管理 D．教学科研 【答案】C 【详解】班主任与家长沟通时要注意尊重家长平等交流、客观反映学生情况不夸大不隐瞒、提出建设性的教育建议帮助家长改进家庭教育方式、对不同类型的家长采取不同的沟通策略。 15．班主任在转化后进生时应坚持的理念是（ ） A．后进生不可救药 B．只看后进生的缺点 C．相信后进生可以转变 D．放弃后进生 【答案】C 【详解】班主任的工作方法包括说理教育法运用道理说服学生、榜样示范法用先进人物事迹影响学生、实际锻炼法在实践中培养学生能力以及情境陶冶法创设环境感化学生。 16．班主任撰写班级工作计划的基本要求是（ ） A．越长越好 B．目标明确措施具体 C．可操作性不重要 D．完全照搬往年计划 【答案】B 【详解】班主任培养学生自治能力的途径包括建立健全班委会组织让学生自主管理班级事务、开展值日班长制度让每个学生体验管理角色、放手让学生组织班级活动锻炼组织能力。 17．班主任的素质要求中处于首要位置的是（ ） A．渊博的专业知识 B．高尚的思想道德素质 C．良好的心理素质 D．较强的组织能力 【答案】D 【详解】班主任工作的基础任务是按照教育目的的要求全面关心学生的成长，促进学生德智体美劳各方面的协调发展，使每个学生都能成为有理想有道德有文化有纪律的合格人才。 18．班主任对学生进行个别教育时应做到（ ） A．统一要求不分差异 B．只关注优等生 C．因材施教区别对待 D．只关注后进生 【答案】C 【详解】班主任在日常管理中应坚持公平公正的原则，对所有学生一视同仁不因成绩好坏或家庭背景区别对待。公平公正的班主任更容易赢得学生的尊重和信任。 19．班主任协调各方面教育力量时十分重要的是（ ） A．协调家长与学校的关系 B．形成教育合力共同促进学生发展 C．完成学校行政任务 D．处理学生之间的矛盾 【答案】B 【详解】班主任的榜样示范作用体现在日常言行中，班主任认真负责的工作态度、积极乐观的生活态度和文明得体的言行举止都会对学生产生深远影响。 20．班主任的工作总结应当（ ） A．只写成绩和亮点 B．只写不足和问题 C．实事求是反思经验教训 D．敷衍了事 【答案】C 【详解】班主任工作总结是对班级工作实践的系统回顾和理性分析，通过总结发现经验找出不足为下一阶段工作提供参考。学期末和学年末都要做好总结工作。 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 21．班主任了解和研究学生的方法包括（ ） A．观察法 B．谈话法 C．书面材料分析法 D．实践锻炼法通过实践活动了解 【答案】ABCD 【详解】班主任的角色定位包括班集体的组织者和领导者负责全面管理、学生健康成长的守护者关注学生身心健康、家校沟通的桥梁连接学校和家庭教育以及各科教师的协调者统一教学要求。 22．班主任工作的内容包括（ ） A．了解和研究学生 B．组建和培养班集体 C．协调各方教育力量 D．只负责教学工作 【答案】ABC 【详解】班主任了解研究学生的常用方法是观察法在日常活动中直接观察学生表现、谈话法通过个别交流掌握思想动态、问卷法系统收集学生信息、家访法走进学生家庭了解成长环境以及分析书面材料研究学生档案和作品。 23．班主任培养班集体的方法包括（ ） A．提出明确的奋斗目标 B．选拔和培养班干部 C．组织丰富的集体活动 D．忽视个别学生的需求 【答案】ABC 【详解】班主任组织和培养班集体的内容包括确定班级奋斗目标指明方向、选拔和培养班干部形成关键力量、制定班级规章制度规范行为、组织班级活动增强凝聚力以及培养优良班风营造积极氛围。 24．班主任撰写操行评语的基本要求包括（ ） A．客观公正不偏颇 B．全面反映学生表现 C．语言真诚有鼓励性 D．评价要促进学生自我反思和进步 【答案】ABCD 【详解】班主任做好个别教育工作需要一视同仁关心爱护每个学生包括优等生防止骄傲自满提出更高要求、后进生挖掘闪光点帮助建立自信以及中等生激发上进心督促不断进步。 25．班主任的角色包括（ ） A．学生学习的指导者 B．班级活动的组织者 C．家校沟通的桥梁 D．学生考试的监考者 【答案】ABC 【详解】班主任协调各方力量包括协调各科教师统一作业量和教学进度避免学生负担过重、协调家长与学校保持教育要求一致性以及协调社会力量净化校园周边环境。 26．班主任协调教育力量的途径包括（ ） A．协调与科任教师的关系 B．协调与学生家长的关系 C．协调社会教育力量 D．重视家庭教育与学校教育的配合 【答案】ABCD 【详解】班主任与家长沟通的方式包括家长会集中介绍班级情况和教育理念、家访深入了解学生家庭环境、电话或微信及时交流学生在校表现以及家长开放日邀请家长走进课堂。 27．班主任对后进生的教育应做到（ ） A．发现闪光点给予肯定 B．耐心帮助分析原因 C．因材施教对症下药 D．放弃转化放弃教育 【答案】ABC 【详解】班主任素质要求包括高尚的道德品质做学生的道德榜样、扎实的教育专业知识指导教育实践、较强的组织管理能力有效管理班级事务、良好的沟通协调能力与各方建立良好关系以及不断学习创新的意识。 28．班主任组织主题班会的基本要求包括（ ） A．主题鲜明有教育意义 B．形式生动活泼 C．学生积极参与 D．教师全程包办 【答案】ABC 【详解】班主任转化后进生的策略包括发现闪光点给予积极评价增强自信、分析后进原因对症下药解决问题、耐心帮助长期坚持不急功近利以及建立帮扶机制同学互助促进进步。 29．班主任与家长沟通的有效策略包括（ ） A．定期召开家长会 B．经常进行家访或电话沟通 C．利用网络平台交流 D．只在学生犯错时才联系 【答案】ABC 【详解】班主任培养班风的方法包括提出班级奋斗目标凝聚人心、制定班训和班级口号形成精神引领、树立先进典型发挥榜样作用、开展主题班会强化集体意识以及组织集体活动增进同学感情。 30．班主任处理偶发事件的原则包括（ ） A．沉着冷静不慌乱 B．深入了解全面分析 C．妥善处理教育学生 D．一味批评惩罚 【答案】ABC 【详解】班主任工作计划的内容包括班级基本情况分析了解学生现状、学期工作目标明确努力方向、具体措施和方法安排各项活动以及时间进度表安排好每个阶段的工作。 三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分） 31．全面了解和研究学生是班主任做好工作的前提。（ ） 【答案】正确 【详解】班主任是班集体的组织者和领导者，对班级的成长和发展起着关键作用。一位优秀的班主任能够将一个松散的群体培养成团结向上的先进集体。 32．班主任的工作只是管理班级纪律不需要关注学生的心理发展。（ ） 【答案】错误 【详解】班主任全面了解学生有助于增强教育的针对性和有效性，通过家访和谈话等方式深入了解学生的思想状况和家庭情况，为因材施教提供可靠依据。 33．班主任撰写操行评语时应客观全面实事求是。（ ） 【答案】正确 【详解】班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。一个良好的班集体能够对学生产生积极的教育影响，达到依靠集体教育个人、通过个人促进集体的效果。 34．协调科任教师与学生的关系是班主任的工作内容之一。（ ） 【答案】正确 【详解】班主任在工作中应以表扬鼓励为主，及时发现学生的进步和优点给予肯定，激发学生的自信心和上进心。批评教育也要注意方式方法保护学生自尊心。 35．班主任对后进生的教育应采取放弃的态度。（ ） 【答案】错误 【详解】班主任不仅是班级的管理者更是学生成长的引路人，既要抓好班级日常管理工作保证正常教学秩序，更要关心学生的思想品德和心理健康促进全面发展。 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 36．简述班主任的角色定位。 【答案】班主任是班级的组织者和管理者是学生学习和生活的指导者是家校沟通的桥梁和纽带同时也是学校德育工作的骨干力量。班主任的多重角色决定了其工作的复杂性和重要性。 37．简述班主任的主要工作内容。 【答案】班主任的主要工作内容包括全面了解和研究学生组建和培养班集体组织班级活动做好个别教育工作协调科任教师和家长的关系撰写操行评语和班级工作总结等。这些工作相互联系共同服务于学生全面发展。 五、材料分析题（本大题共1小题，每小题15分，共15分） 38．阅读材料回答问题。刘老师担任初一班主任。开学后她先通过个别谈话和家访了解每位学生的情况然后组织学生讨论制定了班级目标和公约。她选拔了几位有责任心的同学担任班干部并指导他们开展工作。期中后她发现小明成绩下滑上课走神。她没有批评而是耐心谈话得知小明父母外出打工他寄住在亲戚家学习无人督促。刘老师联系了小明的父母并安排同学帮助小明。期末小明进步明显。 问题1刘老师的做法体现了班主任哪些工作内容。问题2刘老师处理小明问题的方法体现了哪些班主任工作原则。 【答案】1刘老师的工作体现了了解学生通过谈话家访了解情况；组建班集体制定目标公约选拔干部；个别教育关心小明；协调教育力量联系家长帮助。这些都是班主任的基本工作内容。2体现了因材施教原则针对小明具体问题采取具体措施；尊重与严格要求相结合谈话了解而不批评尊重小明；家校合作原则联系家长共同帮助；相信学生原则对小明有信心帮助其进步。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：广西（对口招生）教育与体育大类《考纲百套卷》，依据《广西高等职业教育考试大纲与说明（教育与体育大类）2026版》编写。本专辑涵盖《教育学基础》、《心理学基础》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第20卷考点训练卷，按《教育学基础》中“班级管理”范围和要求编写。具体内容为：理解班主任的角色、工作内容和方法。 广西《考纲百套卷》 第20卷 课程1：《教育学基础》 班主任工作的内容与方法 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1．班主任是班级的组织者和管理者其工作的首要任务是（ ） A．提高学生成绩 B．组织班级活动 C．全面了解和研究学生 D．处理家校关系 2．班主任了解学生最常用的方法是（ ） A．书面材料分析法 B．观察法 C．谈话法 D．问卷调查法 3．班主任做好个别教育工作的前提和基础是（ ） A．制定班级计划 B．选拔班干部 C．了解和研究学生 D．组织班会 4．班主任在班级管理中扮演的十分重要的角色是（ ） A．知识传授者 B．学生学习生活的指导者 C．学校政策的执行者 D．家长的代表 5．班主任了解和研究学生的基本方法不包括（ ） A．家访 B．谈话 C．观察 D．考试 6．班主任在组建班集体时首先要做的是（ ） A．制定班级管理制度 B．提出班级奋斗目标 C．选拔和培养班干部 D．组织集体活动 7．班主任协调科任教师与学生的关系时应当（ ） A．偏袒学生批评教师 B．偏袒教师批评学生 C．客观公正沟通协调 D．不参与师生矛盾 8．班主任工作的基本出发点是（ ） A．完成学校布置的任务 B．提高班级考试成绩 C．促进学生的全面发展 D．维护班主任的权威 9．班主任对学生的操行评语应当（ ） A．只写优点 B．只写缺点 C．客观全面有针对性 D．空洞套话 10．班主任在组织主题班会时应避免（ ） A．内容切合学生实际 B．形式生动多样 C．主题鲜明有针对性 D．教师一人包办 11．班主任与家长沟通时应坚持的原则是（ ） A．报喜不报忧 B．相互尊重平等合作 C．只批评不表扬 D．完全听从家长 12．班主任培养班干部应该（ ） A．放手让班干部完全自主 B．只选不培养 C．在选拔基础上加强指导和培养 D．由班主任一人包办 13．班主任处理偶发事件时应首要做到（ ） A．快速平息事态保持冷静 B．立即通知家长 C．把事情记录在案 D．公开批评肇事学生 14．班主任的日常工作中十分重要的内容是（ ） A．批改作业 B．备课上课 C．班级日常管理 D．教学科研 15．班主任在转化后进生时应坚持的理念是（ ） A．后进生不可救药 B．只看后进生的缺点 C．相信后进生可以转变 D．放弃后进生 16．班主任撰写班级工作计划的基本要求是（ ） A．越长越好 B．目标明确措施具体 C．可操作性不重要 D．完全照搬往年计划 17．班主任的素质要求中处于首要位置的是（ ） A．渊博的专业知识 B．高尚的思想道德素质 C．良好的心理素质 D．较强的组织能力 18．班主任对学生进行个别教育时应做到（ ） A．统一要求不分差异 B．只关注优等生 C．因材施教区别对待 D．只关注后进生 19．班主任协调各方面教育力量时十分重要的是（ ） A．协调家长与学校的关系 B．形成教育合力共同促进学生发展 C．完成学校行政任务 D．处理学生之间的矛盾 20．班主任的工作总结应当（ ） A．只写成绩和亮点 B．只写不足和问题 C．实事求是反思经验教训 D．敷衍了事 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 21．班主任了解和研究学生的方法包括（ ） A．观察法 B．谈话法 C．书面材料分析法 D．实践锻炼法通过实践活动了解 22．班主任工作的内容包括（ ） A．了解和研究学生 B．组建和培养班集体 C．协调各方教育力量 D．只负责教学工作 23．班主任培养班集体的方法包括（ ） A．提出明确的奋斗目标 B．选拔和培养班干部 C．组织丰富的集体活动 D．忽视个别学生的需求 24．班主任撰写操行评语的基本要求包括（ ） A．客观公正不偏颇 B．全面反映学生表现 C．语言真诚有鼓励性 D．评价要促进学生自我反思和进步 25．班主任的角色包括（ ） A．学生学习的指导者 B．班级活动的组织者 C．家校沟通的桥梁 D．学生考试的监考者 26．班主任协调教育力量的途径包括（ ） A．协调与科任教师的关系 B．协调与学生家长的关系 C．协调社会教育力量 D．重视家庭教育与学校教育的配合 27．班主任对后进生的教育应做到（ ） A．发现闪光点给予肯定 B．耐心帮助分析原因 C．因材施教对症下药 D．放弃转化放弃教育 28．班主任组织主题班会的基本要求包括（ ） A．主题鲜明有教育意义 B．形式生动活泼 C．学生积极参与 D．教师全程包办 29．班主任与家长沟通的有效策略包括（ ） A．定期召开家长会 B．经常进行家访或电话沟通 C．利用网络平台交流 D．只在学生犯错时才联系 30．班主任处理偶发事件的原则包括（ ） A．沉着冷静不慌乱 B．深入了解全面分析 C．妥善处理教育学生 D．一味批评惩罚 三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分） 31．全面了解和研究学生是班主任做好工作的前提。（ ） 32．班主任的工作只是管理班级纪律不需要关注学生的心理发展。（ ） 33．班主任撰写操行评语时应客观全面实事求是。（ ） 34．协调科任教师与学生的关系是班主任的工作内容之一。（ ） 35．班主任对后进生的教育应采取放弃的态度。（ ） 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 36．简述班主任的角色定位。 37．简述班主任的主要工作内容。 五、材料分析题（本大题共1小题，每小题15分，共15分） 38．阅读材料回答问题。刘老师担任初一班主任。开学后她先通过个别谈话和家访了解每位学生的情况然后组织学生讨论制定了班级目标和公约。她选拔了几位有责任心的同学担任班干部并指导他们开展工作。期中后她发现小明成绩下滑上课走神。她没有批评而是耐心谈话得知小明父母外出打工他寄住在亲戚家学习无人督促。刘老师联系了小明的父母并安排同学帮助小明。期末小明进步明显。 问题1刘老师的做法体现了班主任哪些工作内容。问题2刘老师处理小明问题的方法体现了哪些班主任工作原则。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $