第17卷 教师职业素养与专业发展 考点训练卷《教育学基础》广西（对口招生）教育与体育大类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：广西（对口招生）教育与体育大类《考纲百套卷》，依据《广西高等职业教育考试大纲与说明（教育与体育大类）2026版》编写。本专辑涵盖《教育学基础》、《心理学基础》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第17卷考点训练卷，按《教育学基础》中“教师与学生”范围和要求编写。具体内容为：理解教师应具备的职业素养；理解教师的根本任务；理解教师的劳动特点；理解教师专业化发展。 广西《考纲百套卷》 第17卷 课程1：《教育学基础》 教师职业素养与专业发展 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1．教师的基本任务是（ ） A．传授知识 B．管理学生 C．教书育人 D．科研工作 2．教师职业区别于其他职业的最大特点是（ ） A．示范性和榜样作用 B．传授系统的知识 C．管理学生日常行为 D．与学生家长沟通 3．教师劳动具有复杂性的原因不包括（ ） A．教育目的的全面性 B．教育对象的差异性 C．教师个人的情绪波动 D．教育任务的多样性 4．教师劳动的价值具有明显滞后性其原因是（ ） A．教师的教学水平有限 B．学生的发展需要一个长期过程 C．家庭教育配合不够 D．学校管理不够完善 5．教师职业道德素养的重要是（ ） A．热爱教育事业关爱学生 B．渊博的专业知识 C．高超的教学技能 D．较强的科研能力 6．教师劳动的创造性主要体现在（ ） A．严格执行教学大纲 B．照本宣科讲授教材 C．完全按照教案上课 D．因材施教和教学方法的不断创新 7．教师专业发展的重要是（ ） A．提高学历层次 B．参加各类培训 C．提升专业素养和教学能力 D．完成行政任务 8．教师的语言修养在教育教学中具有重要作用因为教师劳动具有（ ） A．复杂性 B．长期性 C．示范性 D．创造性 9．教师的知识素养中本体性知识指的是（ ） A．教育学和心理学知识 B．学科专业知识 C．广博的文化知识 D．教学法知识 10．教师专业发展的主要途径是（ ） A．职前培养和职后培训相结合 B．仅靠教师个人摸索 C．完全依赖学校安排 D．一次性培训即可 11．教师条件性知识的重要是（ ） A．学科专业知识 B．教育学和心理学知识 C．文化科学知识 D．信息技术知识 12．教师劳动的特点不包括（ ） A．复杂性和创造性 B．连续性和广延性 C．长期性和间接性 D．简单重复性 13．教师专业情意包括（ ） A．专业理想专业情操专业性向和专业自我 B．学科知识 C．教学技能 D．班级管理能力 14．教师的教育机智体现的是教师劳动的（ ） A．复杂性 B．创造性 C．长期性 D．示范性 15．教师的劳动对象是活生生的人这使得教师劳动具有（ ） A．简单重复性 B．机械操作性 C．高度复杂性和创造性 D．纯体力消耗性 16．教师角色冲突的缓解策略不包括（ ） A．提高自我调节能力 B．明确角色定位 C．消极回避问题 D．寻求社会支持 17．教师的教育能力素养不包括（ ） A．语言表达能力 B．组织管理能力 C．教育科研能力 D．个人外貌形象 18．教师专业化发展的重要标志是（ ） A．取得教师资格证 B．具备专业自主权和专业发展意识 C．完成所有培训 D．发表多篇论文 19．教师劳动长期性特点的成因是（ ） A．教师工作时间长 B．学生成长周期长效果需要较长时间才能显现 C．学校教学任务重 D．教师备课花费时间长 20．从教师专业发展阶段理论看新手教师成长为专家型教师的关键因素是（ ） A．教龄长短 B．反思性实践和持续学习 C．所在学校类型 D．学历层次 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 21．教师的职业素养包括（ ） A．思想道德素养 B．知识素养 C．能力素养 D．薪资水平 22．教师的知识素养包括（ ） A．本体性知识即学科专业知识 B．条件性知识即教育学心理学知识 C．实践性知识即教学法知识 D．广博的文化科学知识 23．教师劳动的创造性主要表现在（ ） A．因材施教根据学生特点灵活施教 B．教学方法的不断更新和优化 C．教育机智即处理突发情况的应变能力 D．教学进度的严格执行 24．教师劳动示范性的具体表现包括（ ） A．教师的言行举止成为学生模仿的对象 B．教师的人格魅力对学生产生影响 C．教师的仪容仪表影响学生审美 D．学生完全依赖教师示范缺乏独立思考 25．教师专业发展的主要途径包括（ ） A．职前培养师范教育 B．在职培训继续教育 C．自主学习和反思性实践 D．教学经验的自然积累 26．教师劳动长期性特点的表现包括（ ） A．备课需要花费大量时间 B．教育效果需要较长时间才能显现 C．学生成长是长期积累的过程 D．教师下班后还要批改作业 27．教师在新课程改革中的角色包括（ ） A．课程的执行者 B．学生学习的促进者 C．教育教学的研究者 D．课程的建设者和开发者 28．教师职业道德的基本要求包括（ ） A．爱国守法 B．爱岗敬业 C．关爱学生 D．为人师表 29．教师专业情意的内容构成包括（ ） A．专业理想 B．专业性向 C．专业自我 D．学科专业知识 30．教师的权利包括（ ） A．教育教学权 B．科学研究权 C．指导评价权 D．随意体罚学生的权利 三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分） 31．教师的基本任务是教书育人。（ ） 32．教师劳动的创造性仅仅体现在教学方法的选择上。（ ） 33．教师专业发展是一个持续不断的过程贯穿教师整个职业生涯。（ ） 34．教师的知识素养仅包括学科专业知识不需要掌握教育学和心理学知识。（ ） 35．教师劳动的长期性是指教育效果的显现需要较长时间。（ ） 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 36．简述教师应具备的职业素养。 37．简述教师劳动的特点。 五、材料分析题（本大题共1小题，每小题15分，共15分） 38．阅读材料回答问题。王老师从教二十年教学经验丰富。但她发现近年来学生变化很大过去的教学方法效果不佳。她开始参加新课改培训学习信息技术主动向年轻教师请教更新教学理念。她还坚持写教学反思记录每次教学中的得与失经过努力她的课堂重新受到学生欢迎。 问题1从教师专业发展角度分析王老师的做法体现了什么。问题2王老师的转变说明了教师劳动具有什么特点请结合材料分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：广西（对口招生）教育与体育大类《考纲百套卷》，依据《广西高等职业教育考试大纲与说明（教育与体育大类）2026版》编写。本专辑涵盖《教育学基础》、《心理学基础》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第17卷考点训练卷，按《教育学基础》中“教师与学生”范围和要求编写。具体内容为：理解教师应具备的职业素养；理解教师的根本任务；理解教师的劳动特点；理解教师专业化发展。 广西《考纲百套卷》 第17卷 课程1：《教育学基础》 教师职业素养与专业发展 考点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1．教师的基本任务是（ ） A．传授知识 B．管理学生 C．教书育人 D．科研工作 【答案】C 【详解】C教书育人。传授知识和科研工作不够全面或偏离题意，其他选项如管理学生也存在明显偏差，正确理解这一概念对学习该专题有帮助。 2．教师职业区别于其他职业的最大特点是（ ） A．示范性和榜样作用 B．传授系统的知识 C．管理学生日常行为 D．与学生家长沟通 【答案】A 【详解】A示范性和榜样作用。传授系统的知识和与学生家长沟通不够全面或偏离题意，其他选项如管理学生日常行为也存在明显偏差。 3．教师劳动具有复杂性的原因不包括（ ） A．教育目的的全面性 B．教育对象的差异性 C．教师个人的情绪波动 D．教育任务的多样性 【答案】C 【详解】C教师个人的情绪波动。教育目的的全面性和教育任务的多样性不够全面或偏离题意，其他选项如教育对象的差异性也存在明显偏差。 4．教师劳动的价值具有明显滞后性其原因是（ ） A．教师的教学水平有限 B．学生的发展需要一个长期过程 C．家庭教育配合不够 D．学校管理不够完善 【答案】B 【详解】B学生的发展需要一个长期过程。教师的教学水平有限和学校管理不够完善不够全面或偏离题意，其他选项如家庭教育配合不够也存在明显偏差。 5．教师职业道德素养的重要是（ ） A．热爱教育事业关爱学生 B．渊博的专业知识 C．高超的教学技能 D．较强的科研能力 【答案】C 【详解】C高超的教学技能。热爱教育事业关爱学生和较强的科研能力不够全面或偏离题意，其他选项如渊博的专业知识也存在明显偏差。 6．教师劳动的创造性主要体现在（ ） A．严格执行教学大纲 B．照本宣科讲授教材 C．完全按照教案上课 D．因材施教和教学方法的不断创新 【答案】D 【详解】D因材施教和教学方法的不断创新。严格执行教学大纲和完全按照教案上课不够全面或偏离题意，其他选项如照本宣科讲授书本也存在明显偏差。 7．教师专业发展的重要是（ ） A．提高学历层次 B．参加各类培训 C．提升专业素养和教学能力 D．完成行政任务 【答案】C 【详解】C提升专业素养和教学能力。提高学历层次和完成行政任务不够全面或偏离题意，其他选项如参加各类培训也存在明显偏差。 8．教师的语言修养在教育教学中具有重要作用因为教师劳动具有（ ） A．复杂性 B．长期性 C．示范性 D．创造性 【答案】C 【详解】C示范性。复杂性和创造性不够全面或偏离题意，其他选项如长期性也存在明显偏差，题干考查教师的语言修养在教育教学，C为正确选择。 9．教师的知识素养中本体性知识指的是（ ） A．教育学和心理学知识 B．学科专业知识 C．广博的文化知识 D．教学法知识 【答案】B 【详解】B学科专业知识。教育学和心理学知识和教学法知识不够全面或偏离题意，其他选项如广博的文化知识也存在明显偏差，这是该知识点的常见考查方式。 10．教师专业发展的主要途径是（ ） A．职前培养和职后培训相结合 B．仅靠教师个人摸索 C．完全依赖学校安排 D．一次性培训即可 【答案】A 【详解】A职前培养和职后培训相结合。仅靠教师个人摸索和一次性培训即可不够全面或偏离题意，其他选项如完全依赖学校安排也存在明显偏差。 11．教师条件性知识的重要是（ ） A．学科专业知识 B．教育学和心理学知识 C．文化科学知识 D．信息技术知识 【答案】B 【详解】B教育学和心理学知识。学科专业知识和信息技术知识不够全面或偏离题意，其他选项如文化科学知识也存在明显偏差，这是该知识点的常见考查方式。 12．教师劳动的特点不包括（ ） A．复杂性和创造性 B．连续性和广延性 C．长期性和间接性 D．简单重复性 【答案】D 【详解】D简单重复性。复杂性和创造性和长期性和间接性不够全面或偏离题意，其他选项如连续性和广延性也存在明显偏差，这是该知识点的常见考查方式。 13．教师专业情意包括（ ） A．专业理想专业情操专业性向和专业自我 B．学科知识 C．教学技能 D．班级管理能力 【答案】A 【详解】A专业理想专业情操专业性向和专业自我。学科知识和班级管理能力不够全面或偏离题意，其他选项如教学技能也存在明显偏差。 14．教师的教育机智体现的是教师劳动的（ ） A．复杂性 B．创造性 C．长期性 D．示范性 【答案】B 【详解】B创造性。复杂性和示范性不够全面或偏离题意，其他选项如长期性也存在明显偏差，题干考查教师的教育机智体现的是教，B为正确选择。 15．教师的劳动对象是活生生的人这使得教师劳动具有（ ） A．简单重复性 B．机械操作性 C．高度复杂性和创造性 D．纯体力消耗性 【答案】C 【详解】C高度复杂性和创造性。简单重复性和纯体力消耗性不够全面或偏离题意，其他选项如机械操作性也存在明显偏差，这是该知识点的常见考查方式。 16．教师角色冲突的缓解策略不包括（ ） A．提高自我调节能力 B．明确角色定位 C．消极回避问题 D．寻求社会支持 【答案】C 【详解】C消极回避问题。提高自我调节能力和寻求社会支持不够全面或偏离题意，其他选项如明确角色定位也存在明显偏差，这是该知识点的常见考查方式。 17．教师的教育能力素养不包括（ ） A．语言表达能力 B．组织管理能力 C．教育科研能力 D．个人外貌形象 【答案】D 【详解】D个人外貌形象。语言表达能力和教育科研能力不够全面或偏离题意，其他选项如组织管理能力也存在明显偏差，这是该知识点的常见考查方式。 18．教师专业化发展的重要标志是（ ） A．取得教师资格证 B．具备专业自主权和专业发展意识 C．完成所有培训 D．发表多篇论文 【答案】B 【详解】B具备专业自主权和专业发展意识。取得教师资格证和发表多篇论文不够全面或偏离题意，其他选项如完成所有培训也存在明显偏差。 19．教师劳动长期性特点的成因是（ ） A．教师工作时间长 B．学生成长周期长效果需要较长时间才能显现 C．学校教学任务重 D．教师备课花费时间长 【答案】B 【详解】B学生成长周期长效果需要较长时间才能显现。教师工作时间长和教师备课花费时间长不够全面或偏离题意，其他选项如学校教学任务重也存在明显偏差。 20．从教师专业发展阶段理论看新手教师成长为专家型教师的关键因素是（ ） A．教龄长短 B．反思性实践和持续学习 C．所在学校类型 D．学历层次 【答案】B 【详解】B反思性实践和持续学习。教龄长短和学历层次不够全面或偏离题意，其他选项如所在学校类型也存在明显偏差，这是该知识点的常见考查方式。 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 21．教师的职业素养包括（ ） A．思想道德素养 B．知识素养 C．能力素养 D．薪资水平 【答案】ABC 【详解】A思想道德素养、B知识素养、C能力素养均为正确选项，D薪资水平不正确，这些方面从不同角度体现了该知识点，这是该知识点的常见考查方式。 22．教师的知识素养包括（ ） A．本体性知识即学科专业知识 B．条件性知识即教育学心理学知识 C．实践性知识即教学法知识 D．广博的文化科学知识 【答案】ABCD 【详解】A本体性知识即学科专业知识、B条件性知识即教育学心理学、C实践性知识即教学法知识、D广博的文化科学知识均为正确选项。 23．教师劳动的创造性主要表现在（ ） A．因材施教根据学生特点灵活施教 B．教学方法的不断更新和优化 C．教育机智即处理突发情况的应变能力 D．教学进度的严格执行 【答案】ABC 【详解】A因材施教根据学生特点灵活、B教学方法的不断更新和优化、C教育机智即处理突发情况的均为正确选项，D教学进度的严格执行不正确。 24．教师劳动示范性的具体表现包括（ ） A．教师的言行举止成为学生模仿的对象 B．教师的人格魅力对学生产生影响 C．教师的仪容仪表影响学生审美 D．学生完全依赖教师示范缺乏独立思考 【答案】AB 【详解】A教师的言行举止成为学生模、B教师的人格魅力对学生产生均为正确选项，C教师的仪容仪表影响学生审不正确，这些方面从不同角度体现了该知识点。 25．教师专业发展的主要途径包括（ ） A．职前培养师范教育 B．在职培训继续教育 C．自主学习和反思性实践 D．教学经验的自然积累 【答案】ABCD 【详解】A职前培养师范教育、B在职培训继续教育、C自主学习和反思性实践、D教学经验的自然积累均为正确选项，这些方面从不同角度体现了该知识点。 26．教师劳动长期性特点的表现包括（ ） A．备课需要花费大量时间 B．教育效果需要较长时间才能显现 C．学生成长是长期积累的过程 D．教师下班后还要批改作业 【答案】BC 【详解】B教育效果需要较长时间才能、C学生成长是长期积累的过程均为正确选项，A备课需要花费大量时间不正确，这些方面从不同角度体现了该知识点。 27．教师在新课程改革中的角色包括（ ） A．课程的执行者 B．学生学习的促进者 C．教育教学的研究者 D．课程的建设者和开发者 【答案】BCD 【详解】B学生学习的促进者、C教育教学的研究者、D课程的建设者和开发者均为正确选项，A课程的执行者不正确，这些方面从不同角度体现了该知识点。 28．教师职业道德的基本要求包括（ ） A．爱国守法 B．爱岗敬业 C．关爱学生 D．为人师表 【答案】ABCD 【详解】A爱国守法、B爱岗敬业、C关爱学生、D为人师表均为正确选项，这些方面从不同角度体现了该知识点，正确理解这一概念对学习该专题有帮助。 29．教师专业情意的内容构成包括（ ） A．专业理想 B．专业性向 C．专业自我 D．学科专业知识 【答案】ABC 【详解】A专业理想、B专业性向、C专业自我均为正确选项，D学科专业知识不正确，这些方面从不同角度体现了该知识点，这是该知识点的常见考查方式。 30．教师的权利包括（ ） A．教育教学权 B．科学研究权 C．指导评价权 D．随意体罚学生的权利 【答案】ABC 【详解】A教育教学权、B科学研究权、C指导评价权均为正确选项，D随意体罚学生的权利不正确，这些方面从不同角度体现了该知识点。 三、判断题（本大题共5小题，每小题1分，共5分） 31．教师的基本任务是教书育人。（ ） 【答案】正确 【详解】题干所述符合教师职业素养与专业发展的相关要求，需要准确理解这一概念的基本含义，题干考查教师的基本任务是教书育人，正确为正确选择。 32．教师劳动的创造性仅仅体现在教学方法的选择上。（ ） 【答案】错误 【详解】题干表述与教师职业素养与专业发展的观点不一致，需要准确理解这一概念的基本含义，题干考查教师劳动的创造性仅仅体现，错误为正确选择。 33．教师专业发展是一个持续不断的过程贯穿教师整个职业生涯。（ ） 【答案】正确 【详解】题干所述符合教师职业素养与专业发展的相关要求，需要准确理解这一概念的基本含义，题干考查教师专业发展是一个持续不，正确为正确选择。 34．教师的知识素养仅包括学科专业知识不需要掌握教育学和心理学知识。（ ） 【答案】错误 【详解】题干表述与教师职业素养与专业发展的观点不一致，需要准确理解这一概念的基本含义，题干考查教师的知识素养仅包括学科，错误为正确选择。 35．教师劳动的长期性是指教育效果的显现需要较长时间。（ ） 【答案】正确 【详解】题干所述符合教师职业素养与专业发展的相关要求，需要准确理解这一概念的基本含义，题干考查教师劳动的长期性是指教育，正确为正确选择。 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 36．简述教师应具备的职业素养。 【答案】教师职业素养包括思想道德素养热爱事业关爱学生团结协作；知识素养本体性条件性实践性和文化知识；能力素养语言表达组织管理教育科研和人际沟通；心理素养健康心理和良好个性品质；身体素养健康的体魄。 37．简述教师劳动的特点。 【答案】教师劳动特点包括复杂性目的任务对象多样、创造性因材施教教育机智方法创新、示范性言行举止影响学生、长期性效果显现慢周期长、连续性和广延性时空延续、群体和个体统一共同教育学生。 五、材料分析题（本大题共1小题，每小题15分，共15分） 38．阅读材料回答问题。王老师从教二十年教学经验丰富。但她发现近年来学生变化很大过去的教学方法效果不佳。她开始参加新课改培训学习信息技术主动向年轻教师请教更新教学理念。她还坚持写教学反思记录每次教学中的得与失经过努力她的课堂重新受到学生欢迎。 问题1从教师专业发展角度分析王老师的做法体现了什么。问题2王老师的转变说明了教师劳动具有什么特点请结合材料分析。 【答案】1王老师的做法体现了教师专业发展的终身性和自觉性。她主动参加培训学习新技术反思教学体现了持续学习的专业发展理念。从经验型教师向研究型教师转变是教师专业发展的重要表现。2教师劳动具有长期性教学效果需要不断调整才能显现；创造性教师需要根据时代变化创新教学方法；示范性王老师终身学习的精神为学生树立了榜样。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $