精品解析：河南省信阳市固始县段集镇第一初级中学2025-2026学年八年级上学期10月物理月考试题

2025-2026学年上学期学情调研卷（一） 八年级物理（沪科版） 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 2024年11月华为发布麒麟9020芯片，相当于4-5nm水平，芯片是把电路小型化，制造在半导体晶圆表面上，其中纳米是长度单位，______m；下图中，铅笔的长度是______cm。 【答案】 ①. 5×10-9 ②. 3.90 【解析】 【详解】[1]单位换算 [2]铅笔的长度是 2. 如下列图片所示，若要测量同学们100米跑的成绩，应选择__________（选填“甲”或“乙”）表，甲表外圈的分度值为___________s。乙表显示的时刻为___________s。 【答案】 ①. 甲 ②. 0.1 ③. 57 【解析】 【详解】[1][2]由图甲得，停表的分度值为0.1s，乙表的分度值为1s，甲表测量时间较准确，则要测量同学们100米跑的成绩，应选择甲表。 [3]乙表时针指在10到11之间，分针指在41分，秒针指在57秒，乙表的读数为10h41min57s。 3. 从西安到武汉的G870列车正以300km/h的速度南下，G870列车南下_____（选填“属于”或“不属于”）机械运动。小雨坐在8号车厢，志明坐在9号车厢。行驶过程中相对于志明，小雨是_____的，相对于地面小雨是_____的（后两空均选填“运动”或“静止”）。 【答案】 ①. 属于 ②. 静止 ③. 运动 【解析】 【详解】[1]G870列车南下，列车的位置发生了改变，属于机械运动。 [2][3]小雨坐在8号车厢，志明坐在9号车厢，二者之间没有位置的变化，所以行驶过程中相对于志明，小雨是静止的；行驶过程中，小雨与地面之间有位置的变化，相对于地面小雨是运动的。 4. 某同学连续四次测量同一物体的长度，测得的数据分别是2.31cm、2.32cm、2.29cm、2.28cm，则测得该物体的长度为 _________cm；课外活动时，小明和小华在操场上沿直线进行跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，全程中，小华的平均速度 _______（选填“大于”、“等于”或“小于”）小明的平均速度。 【答案】 ①. 2.29 ②. 相等 【解析】 【详解】[1]在2.31cm、2.32cm、2.29cm、2.28cm中，2.32cm测量结果偏差大，所以其中错误的数据是2.32cm应该去掉。物体长度 [2]由图可知，小华和小明运动的路程相等，所用时间相等，根据可知，平均速度大小相等。 5. 老师上课时常使用扩音器，声音信号由话筒传入扩音器扩大后从扬声器播出，扩音器将声音扩大，实质是改变声音的___________。机场周围的人们听到飞机的声音是由___________传过来的。 【答案】 ①. 响度 ②. 空气 【解析】 【详解】扩音器扩大声音，实质是改变声音的强弱程度，对应物理量为响度，响度用于描述声音的大小；声音的传播需要介质，机场周围的人们与飞机之间的传声介质是空气，因此人们听到飞机的声音是由空气传过来的。 6. 声速除了跟介质的种类、状态有关，还跟介质的___________有关；通常声音在___________（填“固体”“液体”“气体”或“真空”）中的传播速度最快。 【答案】 ①. 温度 ②. 固体 【解析】 【详解】[1]声速的大小与介质的种类、状态以及温度有关，温度不同会影响声音的传播速度。 [2]声可以在固体、液体、气体中传播，不能在真空中传播，在固体中传播速度最大，其次是液体，在气体中传播速度最小。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 星期天，爸爸妈妈带着王刚同学到南充北湖公园划船游玩，当游船行驶过程中，如果王刚同学是静止的，则所选参照物是（　　） A. 湖边的亭子 B. 水边的柳树 C. 王刚同学坐的游船 D. 湖上天空飞的小鸟向游船的反方向飞过 【答案】C 【解析】 【详解】相对于湖边的亭子、水边的柳树、湖上天空中向游船的反方向飞过的小鸟，王刚的位置不断发生变化，故以湖边的亭子、水边的柳树、湖上天空中向游船的反方向飞过的小鸟为参照物，王刚是运动的，王刚相对于坐的船的位置没有发生变化，以王刚同学坐的游船为参照物，他是静止的，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A. 初中生的身高约为 160dm B. 正常人步行的速度约为 1.1m/s C. 一支新 2B 铅笔的长度约为 50cm D. 正常人 1min 的心跳约为 200 次 【答案】B 【解析】 【详解】A．初中生的身高约为 160cm，故A不符合题意； B．人正常步行的平均速度为0.8~1.3m/s，故B符合题意； C．一支新2B铅笔的长度约为18cm，故C不符合题意； D．正常人1min的心跳约为70次，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图所示的电动平衡车是一种新兴的交通工具，其小巧灵活，适合短途通勤，图是小科骑着电动平衡车通过某一平直公路时的s-t图像。下列说法正确的是（　　） A. 0~t1时间内电动平衡车做加速运动 B. t1~t2时间内电动平衡车做匀速运动 C. t1~t2时间内电动平衡车处于静止状态 D. t2~t3时间内电动平衡车做减速运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知0~t1时间内是一条倾斜的直线，斜率不变，说明平衡车的速度恒定，做匀速直线运动，故A错误； B．t1~t2时间内电动平衡车的路程没有变化，说明平衡车处于静止状态，不是做匀速运动，故B错误； C．t1~t2时间内电动平衡车的路程没有变化，说明平衡车处于静止状态，故C正确； D．t2~t3时间内是一条倾斜的直线，斜率不变，说明平衡车的速度恒定，做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 10. 小明从家到学校路程一定。上学时，他以2m/s速度走完前三分之二路程，又用3m/s的速度走完后三分之一路程，则小明上学的平均速度是（　　） A. 2.75 B. 2.25 C. 2.5 D. 2.8 【答案】B 【解析】 【详解】前三分之二路程所用时间 后三分之一路程所用时间 总时间 小明上学的平均速度是 故选B。 11. 下列关于速度公式的说法，正确的是（　　） A. 速度与路程成正比，与时间成反比 B. 物体的速度越大，运动的路程就越长 C. 物体的速度越大，运动所用的时间就越少 D. 做匀速直线运动的物体，其速度与运动路程无关 【答案】D 【解析】 【详解】AD．公式是速度的定义式，不是决定式，做匀速直线运动的物体，物体运动的速度与路程和时间无关，故A错误，D正确； B．根据公式可知，当时间一定时，物体的速度越大，运动的路程就越长，故B错误； C．根据公式可知，当路程一定时，物体的速度越大，运动所用的时间就越少，故C错误。 故选D。 12. 我们生活在充满声音的世界中。下列关于声音的说法，正确的是（　　） A. 腰鼓的发声原理与笛子相似 B. 回音壁利用的是声音的反射 C. “隔墙有耳”，说明液体能传声 D. 声从空气中进入水中，其传播速度不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．腰鼓是通过鼓面振动发声，笛子是通过空气柱振动发声，二者发声原理不同，故A错误； B．当人站在一端说话，声波会沿着墙壁连续反射前进，传到另一端，利用的是声音的反射，故B正确； C．“隔墙有耳”说明固体能传声，而不是液体能传声，故C错误； D．声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，液体次之，气体最慢，所以声从空气中进入水中，传播速度会变大，故D错误。 故选B。 13. 下列有关长度和时间的测量的说法错误的是（ ） A. 多次测量求平均值、改进测量方法，都可以减小并消除误差 B. 记录测量数据时，不但要记录数值，还必须注明测量单位 C. 在长度测量时，如果刻度尺的零刻度线磨损了，不可以进行测量 D. 测量任何物理量都必须首先规定它的单位 【答案】AC 【解析】 【详解】A．误差可通过多次测量求平均值、改进测量方法、选用精密测量工具等方式减小，但误差是测量值与真实值的客观差异，受测量工具、测量者等因素限制，无法完全消除，故A错误； B．物理测量结果由数值和单位共同组成，缺少单位的记录数据没有物理意义，故B正确； C．刻度尺零刻度线磨损后，可以选取某一个清晰的整刻度线作为临时起始刻度，测量结果用末端刻度减去起始的临时刻度就能得到待测长度，依然可以正常测量，故C错误； D．单位是物理量的比较标准，没有统一规定的单位，物理量的测量结果就无法进行规范的比较和交流，因此测量任何物理量都需要先规定对应的单位，故D正确。 本题选择说法错误的，故选AC。 14. 示波器的自白：把声音听进心里，把感受映在屏上，用图像勾勒心情。声音不能被肉眼直接看见，但可以用示波器显示出其波形来进行研究。下列对四幅波形图的分析正确的是（ ） A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的振幅和音色相同 C. 乙、丁的音色和振幅相同 D. 丙、丁的音色和频率相同 【答案】AB 【解析】 【详解】A．甲、乙相同时间振动次数相同，即音调相同，甲的波形振幅与乙相同，响度相同，故A正确； B．甲、丙的波形最高点到平衡位置的距离相等，即振幅相同，且二者波形形状完全一致，即音色相同，故B正确； C．乙的振幅大于丁，二者振幅不同，二者波形形状也不一致，即音色也不同，故C错误。 D．丙、丁波形一致，即音色相同，但相同时间内丁的振动次数比丙多，所以丙、丁频率不同，故D错误。 故选AB。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 请在图中作出物体以的速度做匀速直线运动的图像（保留作图痕迹）。 【答案】 【解析】 【详解】匀速直线运动的速度是定值，路程和时间成正比，因此在图像中表现为过原点的倾斜直线，先根据公式计算对应时刻的路程，当时， 当时， 在坐标系中描出原点这些对应点，再用直线将它们连接起来，就得到该匀速直线运动的图像。 16. 向三个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，调节水的高度，从左向右依次敲击他们，就可以发出“1（do）”、“3（mi）”，“5（sol）”的声音，请根据图中第二个瓶子中水的高度，用横线画出剩余两个瓶子中水的大致高度。 【答案】 【解析】 【详解】当敲击瓶子时，是瓶子和水在振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶子与水越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故在敲击不同水瓶时改变发出声音的音调；3个瓶子，依次发出的声音为“1（do）”、“3（mi）”、“5（sol）”，音调越来越高，瓶子的水应该越来越少，如图所示： 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题6分，第19题7分，共19分） 17. 某同学想测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用_________测出细铜丝的长度； B．如图所示，将细铜丝紧密排绕在粗细均匀的圆铅笔上，并数出________； C．用刻度尺测出__________； D．计算细铜丝的直径d。 （1）以上步骤中，没有必要的步骤是_________（选填字母）； （2）铜丝的直径d=_________（用所测量物理量的符号表示）； （3）若铜丝缠绕松散，测得的铜丝直径比真实值________（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】 ①. 刻度尺 ②. 排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n ③. 圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1 ④. A ⑤. ⑥. 偏大 【解析】 【详解】A．累计法是测量长度的一种特殊方法，将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L； B．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上，数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n； C．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L1。 （1）正确测量方法∶找一支圆铅笔，把细铜丝拉直，将金属丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n， 用细铜丝线圈的长度除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径，由以上可知，没有必要的步骤是A。 （2）用细铜丝线圈的长度除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径 （3）若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大。 18. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了以下实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华（未画出）把发声的音叉放在水中，可以激起水花。如图甲所示。 （1）这些现象说明发声的物体在___________。 （2）小明和小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质。 究竟哪一种猜想是正确的呢？他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气发现手机铃声越来越___________（填“大”或“小”），由此现象可以推理出：猜想___________（填“①”或“②”）是正确的； （3）如图丙所示，在教室里，老师敲响B音叉时，我们观察到与A音叉的叉股接触的乒乓球___________（填“会”或“不会”）被弹起来。根据上面有关探究，若在月球表面上进行此实验，则___________（填“能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为___________。 【答案】（1）振动 （2） ①. 小 ②. ① （3） ①. 会 ②. 不能 ③. 真空不能传声 【解析】 【小问1详解】 讲话时喉头振动、发声的音叉能溅起水花，两个现象都直接体现出发声的物体自身在振动，这是声音产生的本质条件。  【小问2详解】 向外抽玻璃罩内的空气时，罩内传播声音的介质越来越少，手机的铃声会越来越小；进一步推理，当罩内接近真空时声音就无法传出，说明声音的传播必须依赖介质，因此猜想①正确。 【小问3详解】 教室里敲响B音叉时，声音通过空气传播到A音叉，让原本静止的A音叉也振动起来，因此接触A音叉的乒乓球会被弹开；月球表面没有空气，属于真空环境，而真空不能传播声音，B音叉的振动无法传递到A音叉，因此不能观察到乒乓球被弹起的现象。 19. 【实验名称】测量小车的平均速度； 【实验原理】__________。这种测算小车运动的平均速度的方法，属于__________（选填“直接”或“间接”）测量方法。 【实验器材】小车、刻度尺、秒表、长木板、金属片、木块。 【实验数据】实验中，使小车从A点由静止下滑，实验装置如上图所示．将实验中测得的数据记录到下表中． 物理量 路程 时间 平均速度 段 0.8 5 0.16 段 3 段 0.4 【实验分析】 （1）小车全程做___________（选填“匀速”或“变速”）运动。 （2）测量平均速度的误差主要来源于时间的测量，为了能较方便、准确地测出小车运动的时间，实验装置中安装了__________。调节木块的时机是在__________（选填“小车下滑之前”“小车下滑之后”或“小车下滑过程中”）。 （3）小车下滑路程和两段的平均速度一般不同，因此在描述小车的平均速度时必须指明____________。 （4）实验中，测量小车在不同路程上的平均速度，目的是__________（填字母）。 A．求速度的平均值，减小实验误差 B．探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律 【答案】 ①. ②. 间接 ③. 变速 ④. 金属片 ⑤. 小车下滑之前 ⑥. 某段路程或某段时间 ⑦. B 【解析】 【详解】[实验原理][1][2]这个实验的原理是；测出路程和时间，根据，再求出平均速度，不是直接测量，属于间接测量，故这种测算小车运动平均速度的方法属于间接测量方法。 [实验数据]从图中可以看出，小车运动距离：； AB段小车的平均速度为：；； BC段小车的平均速度为：； 表格数据为： 物理量 路程 时间 平均速度 AC段 0.8 5 0.16 AB段 0.4 3 0.13 BC段 0.4 2 0.2 [实验分析]（1）[3]根据表格数据，，即小车在不同阶段的运动速度发生了变化，所以小车全程做变速运动； （2）[4]实验装置中安装了金属片，听到撞击金属片的声音便于准确定位、计时； [5]该实验需要让小车从静止开始运动，因此将木板在小车下滑之前一端垫高，就可以自主地由静止变为运动，使斜面上的小车获得动力，所以调节木块的时机是在小车下滑之前。 （3）[6]小车下滑路程和路程两段的平均速度一般不同，物理学里说某一物体的平均速度多大时，必须指明在某段路程（或某段时间内）的平均速度。 （4）[7]]AB．测量小车在不同路程上的平均速度，目的是为了探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 近几年我国高铁飞速发展，已经成为世界第一高铁大国。若甲、乙两地之间的距离是900km，一列高铁从甲地出发开往乙地，用时3h。这辆高铁在行驶途中以90m/s的速度匀速通过一座长度为1400m的大桥（如图所示），高铁全部通过大桥所用的时间为20s。求： （1）高铁从甲地开往乙地的平均速度？ （2）求这辆高铁的长度？ 【答案】（1）300km/h （2）400m 【解析】 【小问1详解】 若甲、乙两地之间的距离是900km，一列高铁从甲地出发开往乙地，用时3h，平均速度 【小问2详解】 高铁以90m/s的速度，20s通过的路程 大桥长度为1400m，高铁的长度 21. 成都到重庆的G8685次复兴号动车运行时刻表如下： （1）该复兴号动车从内江北到重庆西需要多少小时？ （2）内江北到重庆西的平均速度为多少？ （3）已知该动车车身长320m，途中以30m/s的速度匀速通过一隧道用时40s，求该隧道长度是多少米。 成都东 内江北 永川东 重庆西 到站时 09：35 10：29 11：45 发车时 09：00 09：45 10：33 里程km 0 84 165 304 【答案】（1）2h （2）110km/h （3）880m 【解析】 【小问1详解】 根据时刻表可知该复兴号动车从内江北到重庆西需要的时间为 t=11：45-9：45=2h 【小问2详解】 由表中数据可知，内江北到重庆西的路程为 s=304km-84km=220km 则可得该车从内江北到重庆西的平均速度为 【小问3详解】 设隧道的长度为L，车身长为d，由题意可得 v车t=d+L 则隧道的长度为 L=v车t-d=30m/s×40s-320m=880m 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期学情调研卷（一） 八年级物理（沪科版） 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2．请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 2024年11月华为发布麒麟9020芯片，相当于4-5nm水平，芯片是把电路小型化，制造在半导体晶圆表面上，其中纳米是长度单位，______m；下图中，铅笔的长度是______cm。 2. 如下列图片所示，若要测量同学们100米跑的成绩，应选择__________（选填“甲”或“乙”）表，甲表外圈的分度值为___________s。乙表显示的时刻为___________s。 3. 从西安到武汉的G870列车正以300km/h的速度南下，G870列车南下_____（选填“属于”或“不属于”）机械运动。小雨坐在8号车厢，志明坐在9号车厢。行驶过程中相对于志明，小雨是_____的，相对于地面小雨是_____的（后两空均选填“运动”或“静止”）。 4. 某同学连续四次测量同一物体的长度，测得的数据分别是2.31cm、2.32cm、2.29cm、2.28cm，则测得该物体的长度为 _________cm；课外活动时，小明和小华在操场上沿直线进行跑步训练，在某次训练中，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，全程中，小华的平均速度 _______（选填“大于”、“等于”或“小于”）小明的平均速度。 5. 老师上课时常使用扩音器，声音信号由话筒传入扩音器扩大后从扬声器播出，扩音器将声音扩大，实质是改变声音的___________。机场周围的人们听到飞机的声音是由___________传过来的。 6. 声速除了跟介质的种类、状态有关，还跟介质的___________有关；通常声音在___________（填“固体”“液体”“气体”或“真空”）中的传播速度最快。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 星期天，爸爸妈妈带着王刚同学到南充北湖公园划船游玩，当游船行驶过程中，如果王刚同学是静止的，则所选参照物是（　　） A. 湖边的亭子 B. 水边的柳树 C. 王刚同学坐的游船 D. 湖上天空飞的小鸟向游船的反方向飞过 8. 下列数据中，最接近生活实际的是（　　） A. 初中生的身高约为 160dm B. 正常人步行的速度约为 1.1m/s C. 一支新 2B 铅笔的长度约为 50cm D. 正常人 1min 的心跳约为 200 次 9. 如图所示的电动平衡车是一种新兴的交通工具，其小巧灵活，适合短途通勤，图是小科骑着电动平衡车通过某一平直公路时的s-t图像。下列说法正确的是（　　） A. 0~t1时间内电动平衡车做加速运动 B. t1~t2时间内电动平衡车做匀速运动 C. t1~t2时间内电动平衡车处于静止状态 D. t2~t3时间内电动平衡车做减速运动 10. 小明从家到学校路程一定。上学时，他以2m/s速度走完前三分之二路程，又用3m/s的速度走完后三分之一路程，则小明上学的平均速度是（　　） A. 2.75 B. 2.25 C. 2.5 D. 2.8 11. 下列关于速度公式的说法，正确的是（　　） A. 速度与路程成正比，与时间成反比 B. 物体的速度越大，运动的路程就越长 C. 物体的速度越大，运动所用的时间就越少 D. 做匀速直线运动的物体，其速度与运动路程无关 12. 我们生活在充满声音的世界中。下列关于声音的说法，正确的是（　　） A. 腰鼓的发声原理与笛子相似 B. 回音壁利用的是声音的反射 C. “隔墙有耳”，说明液体能传声 D. 声从空气中进入水中，其传播速度不变 13. 下列有关长度和时间的测量的说法错误的是（ ） A. 多次测量求平均值、改进测量方法，都可以减小并消除误差 B. 记录测量数据时，不但要记录数值，还必须注明测量单位 C. 在长度测量时，如果刻度尺的零刻度线磨损了，不可以进行测量 D. 测量任何物理量都必须首先规定它的单位 14. 示波器的自白：把声音听进心里，把感受映在屏上，用图像勾勒心情。声音不能被肉眼直接看见，但可以用示波器显示出其波形来进行研究。下列对四幅波形图的分析正确的是（ ） A. 甲、乙的音调和响度相同 B. 甲、丙的振幅和音色相同 C. 乙、丁的音色和振幅相同 D. 丙、丁的音色和频率相同 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 请在图中作出物体以的速度做匀速直线运动的图像（保留作图痕迹）。 16. 向三个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，调节水的高度，从左向右依次敲击他们，就可以发出“1（do）”、“3（mi）”，“5（sol）”的声音，请根据图中第二个瓶子中水的高度，用横线画出剩余两个瓶子中水的大致高度。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题6分，第19题7分，共19分） 17. 某同学想测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用_________测出细铜丝的长度； B．如图所示，将细铜丝紧密排绕在粗细均匀的圆铅笔上，并数出________； C．用刻度尺测出__________； D．计算细铜丝的直径d。 （1）以上步骤中，没有必要的步骤是_________（选填字母）； （2）铜丝的直径d=_________（用所测量物理量的符号表示）； （3）若铜丝缠绕松散，测得的铜丝直径比真实值________（选填“偏大”或“偏小”）。 18. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了以下实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华（未画出）把发声的音叉放在水中，可以激起水花。如图甲所示。 （1）这些现象说明发声的物体在___________。 （2）小明和小华又提出了这样一个问题：声音是怎样传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想： ①声音的传播需要介质；②声音的传播不需要介质。 究竟哪一种猜想是正确的呢？他们进行了如下的实验：如图乙所示，随着向外不断抽气发现手机铃声越来越___________（填“大”或“小”），由此现象可以推理出：猜想___________（填“①”或“②”）是正确的； （3）如图丙所示，在教室里，老师敲响B音叉时，我们观察到与A音叉的叉股接触的乒乓球___________（填“会”或“不会”）被弹起来。根据上面有关探究，若在月球表面上进行此实验，则___________（填“能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为___________。 19. 【实验名称】测量小车的平均速度； 【实验原理】__________。这种测算小车运动的平均速度的方法，属于__________（选填“直接”或“间接”）测量方法。 【实验器材】小车、刻度尺、秒表、长木板、金属片、木块。 【实验数据】实验中，使小车从A点由静止下滑，实验装置如上图所示．将实验中测得的数据记录到下表中． 物理量 路程 时间 平均速度 段 0.8 5 0.16 段 3 段 0.4 【实验分析】 （1）小车全程做___________（选填“匀速”或“变速”）运动。 （2）测量平均速度的误差主要来源于时间的测量，为了能较方便、准确地测出小车运动的时间，实验装置中安装了__________。调节木块的时机是在__________（选填“小车下滑之前”“小车下滑之后”或“小车下滑过程中”）。 （3）小车下滑路程和两段的平均速度一般不同，因此在描述小车的平均速度时必须指明____________。 （4）实验中，测量小车在不同路程上的平均速度，目的是__________（填字母）。 A．求速度的平均值，减小实验误差 B．探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20. 近几年我国高铁飞速发展，已经成为世界第一高铁大国。若甲、乙两地之间的距离是900km，一列高铁从甲地出发开往乙地，用时3h。这辆高铁在行驶途中以90m/s的速度匀速通过一座长度为1400m的大桥（如图所示），高铁全部通过大桥所用的时间为20s。求： （1）高铁从甲地开往乙地的平均速度？ （2）求这辆高铁的长度？ 21. 成都到重庆的G8685次复兴号动车运行时刻表如下： （1）该复兴号动车从内江北到重庆西需要多少小时？ （2）内江北到重庆西的平均速度为多少？ （3）已知该动车车身长320m，途中以30m/s的速度匀速通过一隧道用时40s，求该隧道长度是多少米。 成都东 内江北 永川东 重庆西 到站时 09：35 10：29 11：45 发车时 09：00 09：45 10：33 里程km 0 84 165 304 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $