精品解析：浙江省衢州市柯城区2025-2026学年九年级上学期12月月考历史与社会.道德与法治试题-初中历史与社会

2025学年第一学期第三次独立作业 九年级历史与社会·道德与法治 考生注意: 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分,满分100分,考试时间100分钟，闭卷。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误） 1. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】根据所学知识，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。故本题正确。 2. 华夫脱运动为印度的民族民主运动的进一步发展奠定了基础。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】华夫脱运动为埃及的民族民主运动的进一步发展奠定了基础，而不是印度，所以题干错误。 3. 日本推行大化改新，仿效中国唐朝典章制度建立中央集权制的封建国家。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识可知，大化改新（646年）是日本仿效中国唐朝的典章制度进行的改革，在政治上建立起中央集权的天皇制封建国家，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，故题干正确。 4. 为了应对经济大危机，意、德、日先后建立法西斯专政。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】意大利早在1922年就建立法西斯专政，此时经济大危机尚未爆发，并非为应对大危机才建立，德国、日本是在大危机后走上法西斯道路。 5. 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查对共同富裕的正确认识。根据所学知识，共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，是一个长期的历史过程，故观点正确。 6. 创新是中华民族最深沉的民族禀赋，也是当代中国最鲜明的特色。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】依据教材知识可知，创新是中华民族最深沉的民族禀赋，改革开放是当代中国最鲜明的特色。 7. 长安三万里、哪吒2魔童闹海的火爆和春节申遗成功均有利于提升文化自信。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】《长安三万里》《哪吒2魔童闹海》是植根于中华优秀传统文化的国产优秀文艺作品，它们的火爆能让大众更深入感知中华传统文化的魅力；春节申遗成功也进一步彰显了中华传统节日文化的独特价值与世界影响力，二者都能增强国民对自身文化的认同感与自豪感，从而助力提升文化自信。 8. “法令者，民之命也，为治之本也”说明有了良法就能建成法治国家。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】建设法治中国，要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。法治国家的建设不仅需要良法，还需要法律的严格执行、司法公正、政府依法行政、全民守法等多方面因素。 二、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分) 9. 《杰伊·比姆》是一部直指种姓制度阴暗的印度电影。开场的场景是警察站在监狱门口释放放人，他们只询问犯人的种姓，高种姓的当场释放，低种姓的被要求站在一旁。下面可能被当场释放的人有（ ） ①首陀罗 ②刹帝利 ③吠舍 ④婆罗门 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“他们只询问犯人的种姓，高种姓的当场释放，低种姓的被要求站在一旁”和所学知识可知，②刹帝利是军事和行政贵族，属于高种姓，会被当场释放。④婆罗门是祭司贵族，属于最高等级的高种姓，会被当场释放。因此，②④符合题意，C项正确；①首陀罗是种姓制度中最低等级，从事低贱职业，属于低种姓，不会被当场释放。③吠舍是普通劳动者、商人，属于第三等级，不属于高种姓，不会被当场释放。因此，①③不符合题意，排除ABD项。故选C项。 10. 历史老师在进行单元复习时，收集了“封君与封臣”“庄园的领主与佃户”“自由与自治的城市”“大学的兴起”等素材，该老师复习的单元主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 走向近代文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“封君与封臣”“庄园的领主与佃户”“自由与自治的城市”“大学的兴起”并结合所学知识可知，封君与封臣是西欧封建等级制度的核心，反映中世纪欧洲的政治架构。庄园是中世纪欧洲封建经济的基本单位，体现封建时代的经济模式；中世纪后期，欧洲城市通过斗争获得自治权，是封建时代城市发展的特征；12世纪后，欧洲大学开始兴起，是封建时代欧洲文化发展的重要标志，综上可知，“封君封臣”（封建政治）、“庄园”（封建经济）、“自治城市”“大学兴起”（封建时代社会、文化发展），均属于封建时代欧洲的核心内容，C项正确；素材均围绕欧洲展开，与古埃及、古巴比伦等亚非文明无关，排除A项；“古代欧洲文明”主要指古希腊、古罗马文明（奴隶社会阶段），而素材聚焦中世纪欧洲（封建时代），时间与阶段不符，排除B项；“走向近代”的标志是文艺复兴、新航路开辟等，素材仍处于封建时代内部发展阶段，未涉及近代转型，排除D项。故选C项。 11. 文艺复兴时期，人文主义思潮广为流行。以下关于人文主义的表述，正确的是（ ） A. 强调以神为中心，维护教会权威 B. 倡导禁欲主义，反对追求现实幸福 C. 主张以人为中心，肯定人的价值 D. 宣扬封建等级观念，维护封建统治 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“主张以人为中心，肯定人的价值”是人文主义的核心内涵。文艺复兴时期的思想家强调人的尊严、价值与创造力，鼓励人们追求现世的成就与幸福，C项正确；“强调以神为中心，维护教会权威”是中世纪教会神学的主张，而人文主义的核心就是反对以神为中心，主张以人为中心，排除A项；禁欲主义是教会宣扬的“轻视现世、追求来世”的观念，而人文主义恰恰提倡追求现世的幸福与享受，反对禁欲主义，排除B项；文艺复兴是新兴资产阶级反对封建神学和封建等级制度的思想解放运动，它反对封建等级观念，为资本主义发展奠定思想基础，排除D项。故选C项。 12. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造了独特的阿拉伯文化 B. 担当了沟通东西方文化的角色 C. 垄断亚欧之间的商贸往来 D. 善于学习其他民族的优秀文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，B项正确；材料强调的是阿拉伯人沟通东西方，而不是强调阿拉伯人创造了独特的阿拉伯文化，排除A项；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，而不是垄断了亚欧之间的商贸，排除C项；题干意在强调阿拉伯人促进文化的传播作用，没有涉及阿拉伯人是否善于学习其他民族的优秀文化，排除D项。故选B项。 13. 日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。以下符合欧洲社会转型顺序的是（ ） A. 文艺复兴→新航路的开辟→工业革命 B. 文艺复兴→资产阶级革命→新航路开辟 C. 启蒙运动→资产阶级革命→工业革命 D. 启蒙运动→工业革命→资产阶级革命 【答案】C 【解析】 【详解】A.新航路开辟属于经济探索活动，并非改变政令的政治变革，与材料“变革人心—改变政令—有形物质”的顺序不匹配，错误。 B.新航路开辟时间早于部分资产阶级革命，该选项时序存在史实错误，不符合题干逻辑框架，错误。 C.启蒙运动属于思想层面变革人心，资产阶级革命实现政治政令革新，工业革命带来物质层面变革，完全契合材料给出的转型顺序，正确。 D.工业革命是物质层面变革，不应放在资产阶级革命之前，选项时序颠倒，不符合题意，错误。 14. 下侧思维导图“?”处应为（ ） A. 近代自然科学产生 B. 国际政治格局变动 C. 资本主义制度扩展 D. 马克思主义的诞生 【答案】D 【解析】 【详解】A.近代自然科学产生早于工业革命，和工人运动兴起没有前后因果联系，无法填入流程图，错误。 B.国际政治格局变动不属于工人运动兴起直接催生的历史产物，与图示逻辑链条不相契合，错误。 C.资本主义制度扩展是资产阶级革命与改革带来的结果，和工人运动发展不存在承接关系，错误。 D.工业革命暴露资本主义弊端，工人运动蓬勃兴起，工人斗争需要科学理论指导，直接推动马克思主义诞生，符合图示因果关系，正确。 15. 据诺夫哥罗德省的一个调查材料统计，1861﹣1870年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891﹣1900年间增加到184.5万份。十九世纪末期，俄国的雇佣工人已达900万人以上。该统计表明（ ） A. 彼得一世改革推动俄国走上了发展资本主义的道路 B. 亚历山大二世改革为俄国资本主义发展提供劳动力 C. 农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展 D. 俄国已经发展成强大的资本主义国家 【答案】B 【解析】 【详解】A.彼得一世改革发生于18世纪，材料时间为19世纪后期，二者时间不相符，无法用来解释农民外出务工人数增长的现象，错误。 B.亚历山大二世改革废除农奴制，解放大量农民，农民可外出务工，为俄国资本主义发展提供充足自由劳动力，契合材料数据反映的趋势，正确。 C.材料体现大量农民转变为雇佣工人，反映农奴制改革释放劳动力，不能体现农奴制阻碍资本主义发展，与材料主旨相反，错误。 D.仅依靠雇佣工人数量不能直接证明俄国已经成为强大的资本主义国家，该结论夸大材料信息，不符合史实，错误. 16. 有学者称，他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”（ ） A. 发表了《解放黑人奴隶宣言》 B. 领导了美国独立战争 C. 起草了《独立宣言》 D. 领导美国走出了经济大危机 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料描述的人物是林肯，在美国南北战争期间，林肯坚持维护国家统一，发表《解放黑人奴隶宣言》，废除黑人奴隶制，正确。 B.领导美国独立战争的是华盛顿，该事件旨在摆脱英国殖民统治，和国家分裂危机无关，错误。 C.起草《独立宣言》的是杰斐逊，属于独立战争时期，不存在国家分裂的背景，错误。 D.带领美国走出经济大危机的是罗斯福，应对的是经济困境，不是国家分裂问题，错误。 17. 单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的，它构成了一个完整的学习情境和范围。从“三国同盟、十月革命、《凡尔赛条约》、非暴力不合作”等关键词可以概括的单元主题是（ ） A. 资本主义制度的扩展 B. 一战和战后初期的世界 C. 资本主义制度的确立 D. 殖民地人民的反抗斗争 【答案】B 【解析】 【详解】A.资本主义制度的扩展属于19世纪中后期的历史阶段，无法涵盖一战、十月革命等20世纪初的相关史实，错误。 B.三国同盟是一战前的军事集团，十月革命、《凡尔赛条约》、非暴力不合作运动都处于一战及战后初期，能够完整概括全部关键词，正确。 C.资本主义制度的确立对应的是英、法、美早期资产阶级革命，时间早于材料中的历史事件，主题无法匹配，错误。 D.殖民地人民的反抗斗争只能对应非暴力不合作运动，无法概括三国同盟、十月革命等其余关键词，概括片面，错误。 18. 下图呈现了物理学中的“反射”现象,某同学想要用此来表示俄国历史上著名的两次外敌入侵据图可知，“?”处填写的是（ ） A. 彼得格勒 B. 莫斯科 C. 诺曼底 D. 斯大林格勒 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片可知“?”处使二战形式发生转折，结合所学知识，斯大林格勒战役是苏德战争和第二次世界大战的转折点，D项正确；二战的转折点事件发生在斯大林格勒，不是彼得格勒，排除A项；莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话，排除B项；美英盟军诺曼底登陆开辟欧洲第二战场，形成两面夹击德国的态势，排除C项。故选D项。 19. 党的十八大以来的十年，是我国历史上保障性安居工程建设规模最大、投资最多的时期。这充分体现（　　） A. 实现安居梦是最大的人权 B. 党和政府坚持以人民为中心 C. 我国坚持走同等富裕道路 D. 共享是当代中国最鲜明的特色 【答案】B 【解析】 【详解】A：最大的人权是人民幸福生活，而非实现安居梦，故A说法错误； B：题干中“规模最大、投资最多”突出党和政府将民生问题置于优先地位，直接对应“以人民为中心”的发展思想，故B符合题意； C：我国坚持走共同富裕道路，故C说法错误； D：改革开放是当代中国最鲜明的特色，故D说法错误； 20. 创新决胜未来，改革关乎国运。习主席曾生动形象地作出比喻：如果把科技创新比作我国发展的新引擎，那么改革就是点燃这个新引擎必不可少的点火系统。习主席的比喻强调（ ） A. 创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强 B. 国家用改革之手激活创新引擎，释放出更多创新活力 C. 创新是一种生活方式，是引领我国经济新常态的需要 D. 改革使中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源 【答案】B 【解析】 【详解】A：强调创新对改革开放的作用，但题干侧重改革对创新的激活，故A不符合题意； B：直接对应题干中“改革是点燃科技创新引擎的点火系统”，说明改革激活创新，故B符合题意； C：描述创新的属性，未涉及改革与创新的关系，故C不符合题意； D：强调改革对经济的影响，未直接关联题干中改革与创新的互动，故D不符合题意； 21. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了转变。以下情景能体现当前社会主要矛盾的是（ ） ①城乡基本公共服务水平不均衡，农村社会公共服务事业发展滞后 ②京津冀地区，北京与天津发展较好，而河北发展相对落后 ③我国的量子通信技术走在世界前列，文化影响力持续提升 ④我国经济社会已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：当前社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。城乡公共服务不均衡、农村发展滞后，体现区域发展不平衡；京津冀地区发展差异显著，反映地区发展不平衡问题，故①②符合题意； ③：量子通信技术领先和文化影响力提升，属于发展成就而非矛盾体现，故③不符合题意； ④：经济转向高质量发展阶段，是解决矛盾的措施而非矛盾本身，故④不符合题意； 22. 小东解数学题喜欢挑战权威，尝试不同的方法；经常把不用的饮料瓶制作成漂亮的装饰品；写作文的角度总能别出心裁，令人交口称赞。这说明（ ） ①生活处处有创新，创新是一种生活方式 ②科学技术日新月异，时代发展呼唤创新 ③创新让我们获得成就感，使生命充满活力 ④中学生是创新创造的主力军，要勇于实践 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：材料通过小东在学习中的创新思维，说明了生活处处有创新，创新是一种生活方式；体现了创新让我们获得成就感，使生命充满活力，故①③说法正确； ②：这与时代发展呼唤创新无关，故②不符合题意； ④：企业是创新的重要力量，故④说法错误； 23. 北方取暖期到来之际，取暖费价格调整是社会普遍关注的一大热点问题。市民踊跃参与取暖费价格调整听证会，这是参与____的过程。（ ） A. 民主监督 B. 民主选举 C. 民主决策 D. 民主管理 【答案】C 【解析】 【详解】C：民主决策强调公民通过听证会、建言献策等方式参与公共事务决策过程。取暖费价格听证会正是政府听取民意、集中民智的民主决策形式，故C符合题意。 A：民主监督是指公民对国家机关及其工作人员提出批评、建议，或通过合法渠道行使监督权，材料中市民参与听证会主要是对价格调整发表意见，并非监督行为，故A不符合题意。 B：民主选举涉及选举人大代表或公职人员，材料未涉及投票选举活动，故B不符合题意。 D：民主管理主要指基层群众自治（如村委会、居委会事务），材料中的价格听证属于政府决策范畴，故D不符合题意。 24. 某校主题班会课上，同学们发言非常踊跃，如右图所示。你认为班会课的主题最可能是（ ） A. 发展新型民主 B. 引领世界经济 C. 赓续文化血脉 D. 坚定“四个自信” 【答案】D 【解析】 【详解】D：协商民主画出最大同心圆，体现了制度自信；中国高铁引领行业标准体现了我国科技方面取得的成就，有利于增强对发展的信心；传统制茶技艺及其习俗入选世界非遗名录体现了中华优秀的传统文化越来越被世人所认可，坚定了文化自信；故共同主题是坚定“四个自信”，故D说法正确； A：只有协商民主画出最大同心圆，体现了发展新型民主，故A说法错误； B：中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器，但没有引领世界经济，故B说法错误； C：只有传统制茶技艺及其习俗入选世界非遗名录，体现了赓续文化血脉，故C说法错误； 25. 从党的十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。党中央高瞻远瞩，指明向第二个百年奋斗目标进军的“时间表”“路线图”。此______处正确的是（ ） A. 基本实现社会主义现代化 B. 中国特色社会主义进入新时代 C. 实现中华民族的伟大复兴 D. 全面建成社会主义现代化强国 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查我国社会的发展目标。 ABCD：依据教材知识，在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标是到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 26. 2025年8月16日晚，《〈感动中国〉2024年度人物颁奖盛典》播出，通过致敬向上的力量汇聚强国盛举的磅礴力量。新时代向榜样学习（ ） ①有利于践行社会主义核心价值观 ②是为了凝聚法治共识，建设法治中国 ③能为实现“中国梦”提供强大精神动力 ④为现代化建设提供基础性、战略性支撑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：向榜样学习有助于弘扬正能量，践行社会主义核心价值观，故①符合题意； ②：《感动中国》节目侧重于道德榜样和精神文明，而非直接聚焦法治建设，故②不符合题意； ③：榜样学习能激发爱国热情和奋斗精神，为实现“中国梦”提供精神动力，故③符合题意； ④：现代化建设的基础性、战略性支撑主要指科技、人才和教育等，榜样学习属于精神层面，并非基础性支撑，故④不符合题意； 27. 图示法可以有效梳理事物之间的逻辑关系，下列选项符合右边图示关系的是（ ） A. ①中华文化 ②中华优秀传统文化 ③革命文化 B. ①中国精神 ②中华民族精神 ③自强不息 C. ①基本政治制度 ②基层群众自治制度 ③民族区域自治制度 D. ①基本国策 ②对外开放 ③绿色发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国精神、民族精神的相关知识。 B：图示是①包含②，②包含③。分析选项，中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；民族精神的内涵是以爱国主义为核心的勤劳勇敢、自强不息、爱好和平、团结统一，因此，中国精神包含民族精神，民族精神包含自强不息，故B符合题意； A：中华优秀传统文化和革命文化是并列关系，故A不符合题意； C：基层群众自治制度和民族区域自治制度是并列关系，故C不符合题意； D：绿色发展不属于对外开放，也不是基本国策，故D不符合题意； 故本题选B。 28. 2024年9月13日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》。由下图可知，“延迟退休”的主要原因是（ ） ①匹配人均预期寿命 ②适应人口老龄化趋势 ③促进人口结构优化 ④提高劳动者社会福利 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：左图显示我国人均预期寿命从1949年到2035年大幅提升，延迟退休可以匹配提高后的人均预期寿命，①正确； ②：右图显示我国65岁及以上人口的数量和占比持续增长，人口老龄化趋势明显，延迟退休可以适应老龄化趋势、缓解养老压力，②正确。 ③：延迟退休无法直接优化人口结构，优化人口年龄结构主要依靠生育政策调整，③错误； ④：延迟退休的核心目的不是提高劳动者社会福利，④错误。 三、综合题(本大题有 4 小题，共52 分) 29. 区域文明的多元发展推动人类社会百花齐放的境况。阅读材料，回答问题。 材料一 古代亚非欧区域文明示意图 材料二 拜占庭人尊崇希腊罗马文化的古典传统，传承艺术；但也有独特手法，如在壁画上使用更丰富绚丽的色彩而忽视形象的真实性。在中世纪中期，欧洲西部、拜占庭、西亚地区在学术上和文化上的交流比以前有所加深。而15世纪拜占庭学者贝萨里翁携带的400余份希腊手稿，更成了西欧人文主义者回望古典的线索。 ——摘编自《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，对区域文明进行分类，并任选一类文明归纳其共同点。 （2）根据材料二，说明拜占庭文化的影响。 （3）综合上述材料，提炼人类文明多元发展的原因。 【答案】（1）填空：大河文明：A、B、C、F 。海洋文明：D、E 。 示例：选择大河文明 共同点：依托大河流域；农耕经济为主；盛行君主专制；创造辉煌农耕文明成果。 （2）影响：传承保存希腊罗马古典文化；促进欧亚文化交流；为西欧文艺复兴提供重要文化资源。 （3）原因：自然地理环境差异；各地独立发展；文明之间交流互鉴。 【解析】 【小问1详解】 填空：结合示意图可知，A为古埃及、B为古印度、C为两河流域、F为古代中国，均属于大河文明；D为古希腊、E为古罗马，均属于海洋文明。 示例：根据题干信息，如选择大河文明，根据要求，可以从自然环境、生产方式、政治制度、文明成就等角度进行归纳，即大河文明依托大河流域，适宜农耕发展，以农业经济为主，多建立君主专制政权，孕育出农耕文明成果。 【小问2详解】 影响：“拜占庭人尊崇希腊罗马文化的古典传统，传承艺术”→提炼出“传承保存希腊罗马古典文化”； “在中世纪中期，欧洲西部、拜占庭、西亚地区在学术上和文化上的交流比以前有所加深”→提炼出“促进欧亚文化交流”； “15世纪拜占庭学者贝萨里翁携带的400余份希腊手稿，更成了西欧人文主义者回望古典的线索”→提炼出“为西欧文艺复兴提供重要文化资源”。 【小问3详解】 原因：材料一中不同区域拥有河流、海洋等各异地理环境，孕育出类型不同的文明；古代各地相对隔绝，文明独立演进形成自身特色。材料二体现拜占庭与周边区域开展文化往来。由此可见，地理环境差异、各地独立发展、文明相互交流互鉴，共同促成人类文明多元发展。 30. 九年级某历史学习小组以“世界史上的重大革命”为主题开展项目化学习，请你一起参与活动，解决问题。 任务一：【制作名片————了解革命领袖】 任务二：【联系比较————分析革命历程】 美国的国情使美国资产阶级革命的任务仅限于建立一个新的权威，以取代英国人的统治。而法国的情况则不同，在法国有封建专制，有陈腐的特权网络和世袭的社会等级结构等错综复杂的历史因素的制约。 ——摘编自塞缪尔·E·芬纳《统治史》 任务三：【观点论述————感受政治变革的影响】 17-20世纪欧洲重大政治变革年表 时间 事件 1640年 （1）英国资产阶级革命爆发 1689年 （2）英国议会颁布《权利法案》，逐渐确立君主立宪制 1776年 （3）《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生 1787年 （4）美国制定1787年宪法，确立共和制 1789年 （5）法国大革命爆发、制宪议会通过《人权宣言》 1792年 （6）1792年法国成立法兰西第一共和国，确立共和制 1848年 （7）《共产党宣言》发表 1871年 （8）巴黎公社推翻了资产阶级反动统治 1917年 （9）俄国十月革命胜利，确定一切权力归苏维埃政权 （1）请将任务一中“革命领袖”的名片补充完整 （2）根据任务二中图文材料，分析美国独立战争与法国大革命的异同。 （3）阅读17-20世纪欧洲重大政治变革年表，选取相互关联的几个事件，从中提炼一个观点，并结合材料和所学知识对观点加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰) 【答案】（1）填空：①领导美国独立战争，实现国家独立；主持制定 1787 年美国宪法。 ②创立马克思主义理论，指导国际工人运动。 （2）相同：都属于资产阶级革命；颁布宣扬自由平等的革命文献。 不同：美国独立战争兼具民族独立与资产阶级革命双重任务；法国大革命还要摧毁本国封建专制与等级制度，反封建任务更艰巨。 （3）观点：近代资产阶级革命推动资本主义制度逐步确立。 论述：英国资产阶级革命后确立君主立宪制；美国独立战争颁布《独立宣言》，制定宪法建立共和制；法国大革命颁布《人权宣言》，摧毁封建制度。欧美各国通过革命扫除发展障碍，相继建立资本主义制度，推动历史发展。 【解析】 【小问1详解】 填空：①华盛顿领导美国独立战争，推翻英国殖民统治，实现国家独立；主持制定1787年美国宪法，确立联邦制共和政体，开创民主政治先河，推动美国资本主义发展。 ②马克思创立马克思主义理论，揭示资本主义运行规律；发表《共产党宣言》，标志科学社会主义诞生，指引国际工人运动发展，为无产阶级革命提供科学理论指导。 【小问2详解】 相同：“签署《独立宣言》时的场景”“《人权宣言》”→二者都属于资产阶级革命，都颁布倡导自由平等的纲领性文献，促进资本主义发展。 不同：“美国的国情使美国资产阶级革命的任务仅限于建立一个新的权威，以取代英国人的统治”→美国独立战争兼具民族独立战争性质，任务是摆脱英国殖民统治 “在法国有封建专制，有陈腐的特权网络和世袭的社会等级结构等错综复杂的历史因素的制约”→法国大革命既要发展资本主义，还要摧毁本国封建专制、等级特权，反封建任务更加艰巨，革命斗争也更为彻底。 【小问3详解】 观点：选取英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命三组史实。英国资产阶级革命建立君主立宪制；美国独立战争颁布文献、确立共和体制；法国大革命摧毁封建制度。欧美各国通过资产阶级革命扫除发展阻碍，相继建立资本主义制度，推动社会转型，由此提炼观点：近代资产阶级革命推动资本主义制度逐步确立。 论述：从英法美资产阶级革命的进程以及成果角度进行分析，三场革命分别推翻旧统治秩序，确立不同形式的资本主义政体，扫除资本主义发展障碍，证明近代资产阶级革命是资本主义制度得以确立的重要途径。 31. 生态文明，关乎人类永续发展。从古代先哲智慧，到时代发展变迁，探索之路从未停歇。阅读材料，回答问题。 材料一 【传统生态智慧赓续千年】 草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。 ——《荀子·王制》 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术·种谷》 材料二 【法治护航生态环境建设】 近年来，生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性的变化。法治在其中发挥关键作用，公安机关严打生态犯罪，为生态建设提供坚实保障；人民法院依法判决破坏生态行为，维护生态安全；国家深入开展法治宣传教育，有效提升公众生态文明素 养与参与度，营造全民护绿氛围。 材料三 【建设美丽中国各显神通】 北京 在北京市房山区人民法院，随着法槌敲响，张某等5人因非法倾倒垃圾严重污染环境受到严惩。 山东 通过科技赋能，从源头控制污染，让每一处养殖场都成为践行绿色发展理念的前沿阵地。 上海 政府印发《美丽上海建设三年行动计划（2024—2026年）》，通过项目化、清单化的管理模式确保落到实处。 福建 加快发展方式和生活方式绿色转型，树立绿色低碳循环发展的美丽中国先行标杆。 （1）从“共筑生命家园”角度，概括材料一所蕴含的道理。 （2）分析材料二中的图文资料，从厉行法治的角度谈谈如何护航生态环境建设。 （3）结合材料中各地建设美丽中国的做法，谈谈你得到的启示。 【答案】（1）强调尊重自然规律、适度利用资源，不能竭泽而渔、急功近利，体现了人与自然和谐共生的生态理念。 （2）①健全相关法律法规，为生态文明建设提供制度保障；②严格执法，依法严惩破坏生态环境行为；③加强法治宣传教育，提高公众法治意识和环保自觉，形成全民保护生态的良好氛围；④公正司法，依法审理生态环境案件，维护生态安全。 （3）①依法保护环境，依法打击破坏环境的行为。②运用科技赋能，注重从源头治理污染，坚持绿色发展理念。③走绿色、循环、低碳发展之路，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。④建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，必须完善生态文明制度体系。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查建设生态文明的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也；顺天时，量地力，则用少力而成功多。任情返道，劳而无获，可联系尊重自然规律、适度利用资源，不能竭泽而渔、急功近利，体现了人与自然和谐共生的生态理念。 【小问2详解】 从设问中可知要考查厉行法治的要求，需要对材料进行关键词提炼： 美丽中国的法治足迹示意图，可联系健全相关法律法规，为生态文明建设提供制度保障。 公安机关严打生态犯罪，为生态建设提供坚实保障，可联系严格执法，依法严惩破坏生态环境行为。 国家深入开展法治宣传教育，可联系加强法治宣传教育，提高公众法治意识和环保自觉，形成全民保护生态的良好氛围。 人民法院依法判决破坏生态行为，维护生态安全，可联系公正司法，依法审理生态环境案件，维护生态安全。 【小问3详解】 从设问中可知要考查建设美丽中国的启示，需要对材料进行关键词提炼： 张某等5人因非法倾倒垃圾严重污染环境受到严惩，可联系依法保护环境，依法打击破坏环境的行为。 通过科技赋能，从源头控制污染，可联系运用科技赋能，注重从源头治理污染，坚持绿色发展理念。 加快发展方式和生活方式绿色转型，树立绿色低碳循环发展的美丽中国先行标杆，可联系走绿色、循环、低碳发展之路，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 上海政府印发《美丽上海建设三年行动计划（2024—2026年）》，可联系建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线，必须完善生态文明制度体系。 32. 中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族即使遭遇重大挫折也牢固凝聚。实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向。阅读材料，回答问题。 材料一 近代中国，饱受列强侵略。在这些侵略者中，日本军国主义者对中华民族的生存构成了最严重的威胁。明治维新后，日本走上军国主义道路，发动和参加了多次侵华战争。经济大危机爆发后，日本为缓和国内矛盾，转嫁危机，于1931年发动九一八事变。从此，中国开始长达十四年的抗日战争。中国军民以巨大的牺牲，长期牵制、消耗着日本的主力兵力，有力支援了其他反法西斯战场。最终以日本无条件投降结束。中国人民光复了台湾及澎湖列岛等国土，一举洗雪了遭受日本野蛮侵略的奇耻大辱。 材料二 （1）根据材料一，结合所学，简述明治维新为日本后续发动和参加“多次侵华战争”埋下的隐患，并写出第二次世界大战期间与“光复台湾及澎湖列岛”相关的会议。 （2）根据材料一，结合所学，概括中国战场在世界反法西斯战争中的地位。 （3）根据材料二，运用所学知识，谈谈你对“实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向”的理解。 （4）综合上述材料，运用所学知识，简述我国该如何书写实现祖国完全统一的伟大篇章。 【答案】（1）隐患：明治维新保留大量军国主义与封建残余，对外扩张掠夺。 会议：开罗会议。 （2）地位：中国战场是世界反法西斯战争东方主战场；牵制消耗大量日军，有力支援其他反法西斯战场。 （3）理解：两岸文化同根同源，民族血脉相连；两岸交流日益密切，惠台政策造福同胞；反分裂有法律保障，统一符合全体中华儿女共同心愿。 （4）怎样书写：坚持和平统一、一国两制；深化两岸经济文化交流；完善反分裂法律；强大国防震慑 “台独” 与外部干涉势力。 【解析】 【小问1详解】 隐患：“明治维新后，日本走上军国主义道路，发动和参加了多次侵华战争”→从明治维新遗留军国主义、残存封建势力、推行对外扩张掠夺政策等角度进行分析。 会议：二战期间，开罗会议明确规定，日本窃取的中国领土，例如台湾、澎湖列岛等，必须归还中国。该会议为战后光复台湾提供重要国际法依据，奠定领土收回的法理基础。 【小问2详解】 地位：“中国开始长达十四年的抗日战争。中国军民以巨大的牺牲，长期牵制、消耗着日本的主力兵力，有力支援了其他反法西斯战场”→提炼出“中国战场是世界反法西斯战争东方主战场；牵制消耗大量日军，有力支援其他反法西斯战场” 【小问3详解】 理解：先从两岸同俗同文的内容，推导文化同源、血脉相连的逻辑；再结合对台方针政策、惠台措施、《反分裂国家法》、军事演练的内容，分别对应政策保障、民心基础、法治支撑、主权保障的维度，共同论证统一的必然性。 【小问4详解】 怎样书写：我们要坚持和平统一、一国两制基本方针。持续推进两岸经济文化往来，拉近两岸同胞情感，厚植统一根基。不断完善反分裂相关法律，运用法治遏制分裂行径。建设巩固强大国防，开展台海军事演练，震慑“台独”分裂势力与外部干涉势力，团结全体中华儿女，共同推进祖国完全统一大业。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期第三次独立作业 九年级历史与社会·道德与法治 考生注意: 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分,满分100分,考试时间100分钟，闭卷。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的写正确，错误的请将答题纸相应题号后的写错误） 1. 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（ ） 2. 华夫脱运动为印度的民族民主运动的进一步发展奠定了基础。（ ） 3. 日本推行大化改新，仿效中国唐朝典章制度建立中央集权制的封建国家。（ ） 4. 为了应对经济大危机，意、德、日先后建立法西斯专政。（ ） 5. 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。（ ） 6. 创新是中华民族最深沉的民族禀赋，也是当代中国最鲜明的特色。（ ） 7. 长安三万里、哪吒2魔童闹海的火爆和春节申遗成功均有利于提升文化自信。（ ） 8. “法令者，民之命也，为治之本也”说明有了良法就能建成法治国家。（ ） 二、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分) 9. 《杰伊·比姆》是一部直指种姓制度阴暗的印度电影。开场的场景是警察站在监狱门口释放放人，他们只询问犯人的种姓，高种姓的当场释放，低种姓的被要求站在一旁。下面可能被当场释放的人有（ ） ①首陀罗 ②刹帝利 ③吠舍 ④婆罗门 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 历史老师在进行单元复习时，收集了“封君与封臣”“庄园的领主与佃户”“自由与自治的城市”“大学的兴起”等素材，该老师复习的单元主题是（ ） A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 走向近代文明 11. 文艺复兴时期，人文主义思潮广为流行。以下关于人文主义的表述，正确的是（ ） A. 强调以神为中心，维护教会权威 B. 倡导禁欲主义，反对追求现实幸福 C. 主张以人为中心，肯定人的价值 D. 宣扬封建等级观念，维护封建统治 12. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人（ ） A. 创造了独特的阿拉伯文化 B. 担当了沟通东西方文化的角色 C. 垄断亚欧之间的商贸往来 D. 善于学习其他民族的优秀文化 13. 日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。以下符合欧洲社会转型顺序的是（ ） A. 文艺复兴→新航路的开辟→工业革命 B. 文艺复兴→资产阶级革命→新航路开辟 C. 启蒙运动→资产阶级革命→工业革命 D. 启蒙运动→工业革命→资产阶级革命 14. 下侧思维导图“?”处应为（ ） A. 近代自然科学产生 B. 国际政治格局变动 C. 资本主义制度扩展 D. 马克思主义的诞生 15. 据诺夫哥罗德省的一个调查材料统计，1861﹣1870年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891﹣1900年间增加到184.5万份。十九世纪末期，俄国的雇佣工人已达900万人以上。该统计表明（ ） A. 彼得一世改革推动俄国走上了发展资本主义的道路 B. 亚历山大二世改革为俄国资本主义发展提供劳动力 C. 农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展 D. 俄国已经发展成强大的资本主义国家 16. 有学者称，他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”（ ） A. 发表了《解放黑人奴隶宣言》 B. 领导了美国独立战争 C. 起草了《独立宣言》 D. 领导美国走出了经济大危机 17. 单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的，它构成了一个完整的学习情境和范围。从“三国同盟、十月革命、《凡尔赛条约》、非暴力不合作”等关键词可以概括的单元主题是（ ） A. 资本主义制度的扩展 B. 一战和战后初期的世界 C. 资本主义制度的确立 D. 殖民地人民的反抗斗争 18. 下图呈现了物理学中的“反射”现象,某同学想要用此来表示俄国历史上著名的两次外敌入侵据图可知，“?”处填写的是（ ） A. 彼得格勒 B. 莫斯科 C. 诺曼底 D. 斯大林格勒 19. 党的十八大以来的十年，是我国历史上保障性安居工程建设规模最大、投资最多的时期。这充分体现（　　） A. 实现安居梦是最大的人权 B. 党和政府坚持以人民为中心 C. 我国坚持走同等富裕道路 D. 共享是当代中国最鲜明的特色 20. 创新决胜未来，改革关乎国运。习主席曾生动形象地作出比喻：如果把科技创新比作我国发展的新引擎，那么改革就是点燃这个新引擎必不可少的点火系统。习主席的比喻强调（ ） A. 创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强 B. 国家用改革之手激活创新引擎，释放出更多创新活力 C. 创新是一种生活方式，是引领我国经济新常态的需要 D. 改革使中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源 21. 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了转变。以下情景能体现当前社会主要矛盾的是（ ） ①城乡基本公共服务水平不均衡，农村社会公共服务事业发展滞后 ②京津冀地区，北京与天津发展较好，而河北发展相对落后 ③我国的量子通信技术走在世界前列，文化影响力持续提升 ④我国经济社会已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 小东解数学题喜欢挑战权威，尝试不同的方法；经常把不用的饮料瓶制作成漂亮的装饰品；写作文的角度总能别出心裁，令人交口称赞。这说明（ ） ①生活处处有创新，创新是一种生活方式 ②科学技术日新月异，时代发展呼唤创新 ③创新让我们获得成就感，使生命充满活力 ④中学生是创新创造的主力军，要勇于实践 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 北方取暖期到来之际，取暖费价格调整是社会普遍关注的一大热点问题。市民踊跃参与取暖费价格调整听证会，这是参与____的过程。（ ） A. 民主监督 B. 民主选举 C. 民主决策 D. 民主管理 24. 某校主题班会课上，同学们发言非常踊跃，如右图所示。你认为班会课的主题最可能是（ ） A. 发展新型民主 B. 引领世界经济 C. 赓续文化血脉 D. 坚定“四个自信” 25. 从党的十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。党中央高瞻远瞩，指明向第二个百年奋斗目标进军的“时间表”“路线图”。此______处正确的是（ ） A. 基本实现社会主义现代化 B. 中国特色社会主义进入新时代 C. 实现中华民族的伟大复兴 D. 全面建成社会主义现代化强国 26. 2025年8月16日晚，《〈感动中国〉2024年度人物颁奖盛典》播出，通过致敬向上的力量汇聚强国盛举的磅礴力量。新时代向榜样学习（ ） ①有利于践行社会主义核心价值观 ②是为了凝聚法治共识，建设法治中国 ③能为实现“中国梦”提供强大精神动力 ④为现代化建设提供基础性、战略性支撑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 27. 图示法可以有效梳理事物之间的逻辑关系，下列选项符合右边图示关系的是（ ） A. ①中华文化 ②中华优秀传统文化 ③革命文化 B. ①中国精神 ②中华民族精神 ③自强不息 C. ①基本政治制度 ②基层群众自治制度 ③民族区域自治制度 D. ①基本国策 ②对外开放 ③绿色发展 28. 2024年9月13日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》。由下图可知，“延迟退休”的主要原因是（ ） ①匹配人均预期寿命 ②适应人口老龄化趋势 ③促进人口结构优化 ④提高劳动者社会福利 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 三、综合题(本大题有 4 小题，共52 分) 29. 区域文明的多元发展推动人类社会百花齐放的境况。阅读材料，回答问题。 材料一 古代亚非欧区域文明示意图 材料二 拜占庭人尊崇希腊罗马文化的古典传统，传承艺术；但也有独特手法，如在壁画上使用更丰富绚丽的色彩而忽视形象的真实性。在中世纪中期，欧洲西部、拜占庭、西亚地区在学术上和文化上的交流比以前有所加深。而15世纪拜占庭学者贝萨里翁携带的400余份希腊手稿，更成了西欧人文主义者回望古典的线索。 ——摘编自《欧洲中世纪史》 （1）根据材料一，对区域文明进行分类，并任选一类文明归纳其共同点。 （2）根据材料二，说明拜占庭文化的影响。 （3）综合上述材料，提炼人类文明多元发展的原因。 30. 九年级某历史学习小组以“世界史上的重大革命”为主题开展项目化学习，请你一起参与活动，解决问题。 任务一：【制作名片————了解革命领袖】 任务二：【联系比较————分析革命历程】 美国的国情使美国资产阶级革命的任务仅限于建立一个新的权威，以取代英国人的统治。而法国的情况则不同，在法国有封建专制，有陈腐的特权网络和世袭的社会等级结构等错综复杂的历史因素的制约。 ——摘编自塞缪尔·E·芬纳《统治史》 任务三：【观点论述————感受政治变革的影响】 17-20世纪欧洲重大政治变革年表 时间 事件 1640年 （1）英国资产阶级革命爆发 1689年 （2）英国议会颁布《权利法案》，逐渐确立君主立宪制 1776年 （3）《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生 1787年 （4）美国制定1787年宪法，确立共和制 1789年 （5）法国大革命爆发、制宪议会通过《人权宣言》 1792年 （6）1792年法国成立法兰西第一共和国，确立共和制 1848年 （7）《共产党宣言》发表 1871年 （8）巴黎公社推翻了资产阶级反动统治 1917年 （9）俄国十月革命胜利，确定一切权力归苏维埃政权 （1）请将任务一中“革命领袖”的名片补充完整 （2）根据任务二中图文材料，分析美国独立战争与法国大革命的异同。 （3）阅读17-20世纪欧洲重大政治变革年表，选取相互关联的几个事件，从中提炼一个观点，并结合材料和所学知识对观点加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰) 31. 生态文明，关乎人类永续发展。从古代先哲智慧，到时代发展变迁，探索之路从未停歇。阅读材料，回答问题。 材料一 【传统生态智慧赓续千年】 草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。 ——《荀子·王制》 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术·种谷》 材料二 【法治护航生态环境建设】 近年来，生态文明建设从理论到实践都发生了历史性、转折性、全局性的变化。法治在其中发挥关键作用，公安机关严打生态犯罪，为生态建设提供坚实保障；人民法院依法判决破坏生态行为，维护生态安全；国家深入开展法治宣传教育，有效提升公众生态文明素 养与参与度，营造全民护绿氛围。 材料三 【建设美丽中国各显神通】 北京 在北京市房山区人民法院，随着法槌敲响，张某等5人因非法倾倒垃圾严重污染环境受到严惩。 山东 通过科技赋能，从源头控制污染，让每一处养殖场都成为践行绿色发展理念的前沿阵地。 上海 政府印发《美丽上海建设三年行动计划（2024—2026年）》，通过项目化、清单化的管理模式确保落到实处。 福建 加快发展方式和生活方式绿色转型，树立绿色低碳循环发展的美丽中国先行标杆。 （1）从“共筑生命家园”角度，概括材料一所蕴含的道理。 （2）分析材料二中的图文资料，从厉行法治的角度谈谈如何护航生态环境建设。 （3）结合材料中各地建设美丽中国的做法，谈谈你得到的启示。 32. 中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族即使遭遇重大挫折也牢固凝聚。实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向。阅读材料，回答问题。 材料一 近代中国，饱受列强侵略。在这些侵略者中，日本军国主义者对中华民族的生存构成了最严重的威胁。明治维新后，日本走上军国主义道路，发动和参加了多次侵华战争。经济大危机爆发后，日本为缓和国内矛盾，转嫁危机，于1931年发动九一八事变。从此，中国开始长达十四年的抗日战争。中国军民以巨大的牺牲，长期牵制、消耗着日本的主力兵力，有力支援了其他反法西斯战场。最终以日本无条件投降结束。中国人民光复了台湾及澎湖列岛等国土，一举洗雪了遭受日本野蛮侵略的奇耻大辱。 材料二 （1）根据材料一，结合所学，简述明治维新为日本后续发动和参加“多次侵华战争”埋下的隐患，并写出第二次世界大战期间与“光复台湾及澎湖列岛”相关的会议。 （2）根据材料一，结合所学，概括中国战场在世界反法西斯战争中的地位。 （3）根据材料二，运用所学知识，谈谈你对“实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向”的理解。 （4）综合上述材料，运用所学知识，简述我国该如何书写实现祖国完全统一的伟大篇章。 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