第4卷 理解力的概念及三要素 考点训练卷《机械基础》吉林省（对口升学）装备制造类 考纲百套卷

吉林省《对口升学装备制造类考纲百套卷》，依据《吉林省高职分类（对口招生）考试各类专业综合卷考试科目及纲要（2026版）》编写。本专辑涵盖机械基础共1个课程，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第4卷考点训练卷，按《机械基础》中的理解力的概念及三要素范围和要求编写。具体内容为：1．理解力的概念及三要素，掌握力的单位及表示方法 2．掌握力的作用与反作用定律、二力平衡公理、力的平移定理及力的平行四边形法则 3．掌握力矩和力偶的含义、单位、方向的规定。 吉林省（对口升学）考纲百套卷 第4卷 理解力的概念及三要素 考点训练卷 《机械基础》 时间：60分钟 总分：110分 姓名＿＿＿＿＿　　成绩＿＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分） 1. 力是物体之间的相互作用，它不能脱离（ ）而单独存在。 A. 物体 B. 速度 C. 温度 D. 时间 2. 下列不属于力的三要素的是（ ）。 A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的材料 3. 图示结构中，AD杆发生的变形为（ ） A. 弯曲变形 B. 压缩变形 C. 弯曲与压缩的组合变形 D. 弯曲与拉伸的组合变形 4. 力的三要素中，表示力作用强弱程度的是（ ）。 A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 受力物体 5. 力的作用效果与力的大小、方向和（ ）有关。 A. 作用点 B. 物体颜色 C. 环境温度 D. 测量时间 6. 用扳手拧螺母时，手握在扳手远端比握在近端更容易拧动，这主要说明力的作用效果与（ ）有关。 A. 力的作用点 B. 物体颜色 C. 物体质量单位 D. 受力面积单位 7. 用相同大小的力推门，向开门方向推和向关门方向推效果不同，主要说明力的作用效果与（ ）有关。 A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的单位 D. 力的名称 8. 如图所示A、B、C三杆，材料相同，承受相同的轴向拉力，那么（ ） A. 由于三杆材料相同，受力相同，故伸长量相同。 B. 由于A、C两杆的材料、受力和长度都相同，故A、C两杆的伸长量相同。 C. 由于A、B两杆的材料、受力和截面积相同，故A、B两杆的伸长量相同。 D. 由于三杆的长度、截面两两各不相等，故伸长量各不相同。 9. 在国际单位制中，力的单位通常是（ ）。 A. 牛顿 B. 米 C. 千克 D. 秒 10. 关于力的说法，正确的是（ ）。 A. 力是物体之间的相互作用 B. 只有接触的物体之间才有力 C. 一个物体可以自己对自己产生力 D. 力只有大小没有方向 11. 图示杆件受到大小相等的四个轴向力P的作用，其中______段的变形为零。（ ） A. AB B. AC C. AD D. BC 12. 用箭线表示力时，箭线的指向通常表示力的（ ）。 A. 方向 B. 大小 C. 作用点 D. 单位 13. 用力的图示表示一个力时，通常需要体现力的（ ）。 A. 大小、方向和作用点 B. 质量、速度和时间 C. 长度、面积和体积 D. 温度、压力和密度 14. 两个力作用在同一物体上，大小相同但方向相反，它们对物体的作用效果（ ）。 A. 一定相同 B. 可能不同 C. 一定使物体变热 D. 一定使物体质量改变 15. 力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生（ ）。 A. 形状变化 B. 质量消失 C. 颜色必然改变 D. 材料成分必然改变 16. 在力的三要素中，确定力作用位置的是（ ）。 A. 作用点 B. 大小 C. 方向 D. 单位 17. 关于力的概念，下列说法正确的是（ ）。 A. 一个力只涉及一个物体 B. 有力必有施力物体和受力物体 C. 受力物体不一定存在 D. 施力物体可以不存在 18. 下列关于力的三要素的说法，正确的是（ ）。 A. 只要力的大小相同，作用效果一定相同 B. 力的方向不会影响作用效果 C. 力的作用点不会影响作用效果 D. 力的大小、方向和作用点都会影响作用效果 19. 力的符号常用（ ）表示。 A. F B. m C. v D. t 20. 如图所示受力情况，铰链的各杆件中受拉的杆件有（ ） A. AB杆、AD杆 B. BD杆、BC杆 C. AB杆、BC杆，CD杆和AD杆 D. BC杆、CD杆 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分） 21. 某学生检修电动机控制线路时，先读懂接触器自锁控制的原理，再根据“按下启动按钮后电动机能转但松手即停”的现象，判断自锁触点或并联支路可能异常。下列说法符合理解力要求的有（ ） A. 能依据原理解释故障现象 B. 能结合线路关系定位范围 C. 能背诵元件名称完成检修 D. 能把知识用于实际判断 22. 在数控加工工艺学习中，学生不仅能说出“进给量”的含义，还能说明它与表面质量、刀具寿命之间的关系，并能按工件材料选择合理参数。该表现体现理解力的三要素包括（ ） A. 准确把握概念含义 B. 分析事物内在联系 C. 迁移运用于具体情境 D. 机械记忆操作口令 23. 下列属于力的三要素的有（ ）。 A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 物体的颜色 24. 关于力的概念，下列说法正确的有（ ）。 A. 力是物体之间的相互作用 B. 力不能脱离物体而单独存在 C. 力只有大小没有方向 D. 有力必有受力物体和施力物体 25. 力对物体可能产生的作用效果有（ ）。 A. 改变物体的运动状态 B. 使物体发生变形 C. 必然改变物体的质量 D. 必然改变物体的材料成分 三、判断题（本大题共5小题，每小题3分） 26. 力可以脱离物体而单独存在。（ ） 27. 力的大小、方向和作用点称为力的三要素。（ ） 28. 只要力的大小相同，不论方向和作用点如何，力的作用效果都一定相同。（ ） 29. 力既可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生变形。（ ） 30. 一个力必须同时具有大小和方向，但作用点不影响力的作用效果。（ ） 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分） 31. 什么是力？力的三要素是什么？ 32. 简述力的作用效果，并说明为什么要明确力的三要素。 五、综合应用题（本大题共1小题，每小题10分） 33. 如图所示为一根钢制杆，其弹性模量E=200GPa，轴向力F1=90N，F2=70N，F3=30N，各杆段长度 L=100mm，各杆段面积 A=500mm²。试：（1）画杆件轴力图；（2）求杆的总变形量；（3）正应力最大值是多少？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省《对口升学装备制造类考纲百套卷》，依据《吉林省高职分类（对口招生）考试各类专业综合卷考试科目及纲要（2026版）》编写。本专辑涵盖机械基础共1个课程，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第4卷考点训练卷，按《机械基础》中的理解力的概念及三要素范围和要求编写。具体内容为：1．理解力的概念及三要素，掌握力的单位及表示方法 2．掌握力的作用与反作用定律、二力平衡公理、力的平移定理及力的平行四边形法则 3．掌握力矩和力偶的含义、单位、方向的规定。 吉林省（对口升学）考纲百套卷 第4卷 理解力的概念及三要素 考点训练卷 《机械基础》 时间：60分钟 总分：110分 姓名＿＿＿＿＿　　成绩＿＿＿＿＿ 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分） 1. 力是物体之间的相互作用，它不能脱离（ ）而单独存在。 A. 物体 B. 速度 C. 温度 D. 时间 【答案】A 【解析】力是物体对物体的作用，必须有施力物体和受力物体，不能脱离物体单独存在。 2. 下列不属于力的三要素的是（ ）。 A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的材料 【答案】D 【解析】力的三要素是大小、方向和作用点。 3. 图示结构中，AD杆发生的变形为（ ） A. 弯曲变形 B. 压缩变形 C. 弯曲与压缩的组合变形 D. 弯曲与拉伸的组合变形 【答案】C 4. 力的三要素中，表示力作用强弱程度的是（ ）。 A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 受力物体 【答案】A 【解析】力的大小表示力作用的强弱，通常用牛顿（N）作单位。 5. 力的作用效果与力的大小、方向和（ ）有关。 A. 作用点 B. 物体颜色 C. 环境温度 D. 测量时间 【答案】A 【解析】力的作用效果由力的三要素共同决定，即大小、方向和作用点。 6. 用扳手拧螺母时，手握在扳手远端比握在近端更容易拧动，这主要说明力的作用效果与（ ）有关。 A. 力的作用点 B. 物体颜色 C. 物体质量单位 D. 受力面积单位 【答案】A 【解析】同样的力作用在不同位置，产生的转动效果不同，说明力的作用效果与作用点有关。 7. 用相同大小的力推门，向开门方向推和向关门方向推效果不同，主要说明力的作用效果与（ ）有关。 A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的单位 D. 力的名称 【答案】B 【解析】力的方向不同，可能产生不同甚至相反的作用效果。 8. 如图所示A、B、C三杆，材料相同，承受相同的轴向拉力，那么（ ） A. 由于三杆材料相同，受力相同，故伸长量相同。 B. 由于A、C两杆的材料、受力和长度都相同，故A、C两杆的伸长量相同。 C. 由于A、B两杆的材料、受力和截面积相同，故A、B两杆的伸长量相同。 D. 由于三杆的长度、截面两两各不相等，故伸长量各不相同。 【答案】D 9. 在国际单位制中，力的单位通常是（ ）。 A. 牛顿 B. 米 C. 千克 D. 秒 【答案】A 【解析】力的单位是牛顿，符号为N。 10. 关于力的说法，正确的是（ ）。 A. 力是物体之间的相互作用 B. 只有接触的物体之间才有力 C. 一个物体可以自己对自己产生力 D. 力只有大小没有方向 【答案】A 【解析】力是物体之间的相互作用，既有大小又有方向，也有作用点。 11. 图示杆件受到大小相等的四个轴向力P的作用，其中______段的变形为零。（ ） A. AB B. AC C. AD D. BC 【答案】D 12. 用箭线表示力时，箭线的指向通常表示力的（ ）。 A. 方向 B. 大小 C. 作用点 D. 单位 【答案】A 【解析】力的图示中，箭线方向表示力的方向，箭线起点或终点可表示作用点，长度按比例表示大小。 13. 用力的图示表示一个力时，通常需要体现力的（ ）。 A. 大小、方向和作用点 B. 质量、速度和时间 C. 长度、面积和体积 D. 温度、压力和密度 【答案】A 【解析】力的图示应能反映力的三要素：大小、方向和作用点。 14. 两个力作用在同一物体上，大小相同但方向相反，它们对物体的作用效果（ ）。 A. 一定相同 B. 可能不同 C. 一定使物体变热 D. 一定使物体质量改变 【答案】B 【解析】力的作用效果不仅与大小有关，还与方向和作用点有关，方向相反时作用效果可能不同。 15. 力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生（ ）。 A. 形状变化 B. 质量消失 C. 颜色必然改变 D. 材料成分必然改变 【答案】A 【解析】力的作用效果主要包括改变物体运动状态和使物体发生变形。 16. 在力的三要素中，确定力作用位置的是（ ）。 A. 作用点 B. 大小 C. 方向 D. 单位 【答案】A 【解析】力的作用点表示力作用在物体上的具体位置。 17. 关于力的概念，下列说法正确的是（ ）。 A. 一个力只涉及一个物体 B. 有力必有施力物体和受力物体 C. 受力物体不一定存在 D. 施力物体可以不存在 【答案】B 【解析】力是物体间的相互作用，每个力都对应施力物体和受力物体。 18. 下列关于力的三要素的说法，正确的是（ ）。 A. 只要力的大小相同，作用效果一定相同 B. 力的方向不会影响作用效果 C. 力的作用点不会影响作用效果 D. 力的大小、方向和作用点都会影响作用效果 【答案】D 【解析】力的三要素共同决定力的作用效果，任一要素改变，作用效果都可能改变。 19. 力的符号常用（ ）表示。 A. F B. m C. v D. t 【答案】A 【解析】机械基础中通常用字母F表示力。 20. 如图所示受力情况，铰链的各杆件中受拉的杆件有（ ） A. AB杆、AD杆 B. BD杆、BC杆 C. AB杆、BC杆，CD杆和AD杆 D. BC杆、CD杆 【答案】C 【解析】根据受力分析，可知AB、BC、CD、AD四杆受力的作用线沿杆件轴线。 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分） 21. 某学生检修电动机控制线路时，先读懂接触器自锁控制的原理，再根据“按下启动按钮后电动机能转但松手即停”的现象，判断自锁触点或并联支路可能异常。下列说法符合理解力要求的有（ ） A. 能依据原理解释故障现象 B. 能结合线路关系定位范围 C. 能背诵元件名称完成检修 D. 能把知识用于实际判断 【答案】ABD 【解析】该学生将原理、线路联系和故障情境结合起来判断，体现理解力的分析联系与迁移应用。 22. 在数控加工工艺学习中，学生不仅能说出“进给量”的含义，还能说明它与表面质量、刀具寿命之间的关系，并能按工件材料选择合理参数。该表现体现理解力的三要素包括（ ） A. 准确把握概念含义 B. 分析事物内在联系 C. 迁移运用于具体情境 D. 机械记忆操作口令 【答案】ABC 【解析】理解力强调把握含义、分析联系并能迁移应用，单纯记忆口令不属于理解力的核心要素。 23. 下列属于力的三要素的有（ ）。 A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 物体的颜色 【答案】ABC 【解析】力的三要素是大小、方向和作用点，物体颜色不属于力的要素。 24. 关于力的概念，下列说法正确的有（ ）。 A. 力是物体之间的相互作用 B. 力不能脱离物体而单独存在 C. 力只有大小没有方向 D. 有力必有受力物体和施力物体 【答案】ABD 【解析】力是物体间的相互作用，不能脱离物体存在；力有大小、方向和作用点。 25. 力对物体可能产生的作用效果有（ ）。 A. 改变物体的运动状态 B. 使物体发生变形 C. 必然改变物体的质量 D. 必然改变物体的材料成分 【答案】AB 【解析】力的作用效果主要表现为改变物体运动状态或使物体发生变形。 三、判断题（本大题共5小题，每小题3分） 26. 力可以脱离物体而单独存在。（ ） 【答案】× 【解析】力是物体之间的相互作用，不能脱离物体单独存在。 27. 力的大小、方向和作用点称为力的三要素。（ ） 【答案】√ 【解析】力的三要素包括大小、方向和作用点。 28. 只要力的大小相同，不论方向和作用点如何，力的作用效果都一定相同。（ ） 【答案】× 【解析】力的作用效果由大小、方向和作用点共同决定，方向或作用点不同，效果可能不同。 29. 力既可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生变形。（ ） 【答案】√ 【解析】改变运动状态和产生变形都是力的常见作用效果。 30. 一个力必须同时具有大小和方向，但作用点不影响力的作用效果。（ ） 【答案】× 【解析】作用点也是力的三要素之一，会影响力的作用效果。 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分） 31. 什么是力？力的三要素是什么？ 【答案】力是物体之间的相互作用。力的三要素是力的大小、方向和作用点。 【解析】理解力的概念时，要明确力不能脱离物体存在；描述一个力时，必须说明大小、方向和作用点。 32. 简述力的作用效果，并说明为什么要明确力的三要素。 【答案】力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生变形。因为力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果，所以描述和分析力时必须明确力的三要素。 【解析】同一个物体受力时，只要大小、方向或作用点发生变化，产生的运动或变形效果都可能不同。 五、综合应用题（本大题共1小题，每小题10分） 33. 如图所示为一根钢制杆，其弹性模量E=200GPa，轴向力F1=90N，F2=70N，F3=30N，各杆段长度 L=100mm，各杆段面积 A=500mm²。试：（1）画杆件轴力图；（2）求杆的总变形量；（3）正应力最大值是多少？ 【答案】（1）钢制杆受力如图所示,建立直角坐标系,根据平衡方程得Fx=0, FAx+F1-F2+F3=0, FAx=-50N, Fy=0, FAy=0, MA(F)=0, MA=0, 计算轴力：AC: =-FAx=F1-F2+F3=50N, CD: FN2=-FAx-F1=-F2+F3=-40N, DB: FN3=F3=30N。 画出轴力图如图所示。 （2）AC段的变形伸长了 ΔL1= FN1L1/EA =5×10-5mm,CD段的变形缩短了 ΔL2= FN2L2/EA =-4×10-5mm, DB段的变形伸长了ΔL3=FN3L3/EA=3×10-5mm, 总变形伸长了ΔL=ΔL1+ΔL2+ΔL3=4×10-5mm。正应力最大值σmax= FN1/A=50N/500mm2=0.1MPa。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $