第14课 推进绿色发展 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕“推进绿色发展”主题，通过课前预习案（填空、选择等基础题型）、课中探究案（材料分析、职业案例辨析）及课后检测，帮助学生掌握绿色发展内涵、“绿水青山就是金山银山”理念及生态文明建设举措。 特色在于融入生态治理案例视频、行业绿色转型实例，立足中职学生职业特点，引导结合机电、汽修等专业分析绿色实践路径，强化政治认同与责任意识，实现从理念认知到岗位实践的转化，突出学生主体与教师引导结合。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第14课 推进绿色发展 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课依据中职思想政治课程标准，要求学生理解人与自然和谐共生的基本内涵，掌握绿色发展的核心理念与基本举措，厘清经济发展与生态保护的辩证关系。树立生态文明素养，认同国家绿色发展战略，结合生活与职业场景践行绿色低碳行为，增强生态责任意识，主动参与美丽中国建设，落实立德树人根本任务。 学习目标 知识目标：掌握绿色发展内涵、“绿水青山就是金山银山”理念及生态文明建设举措。 能力目标：能辨析发展与环保的关系，结合职业场景分析绿色发展实践路径。 素养目标：树立尊重自然、保护自然的理念，增强生态责任感，自觉践行绿色生产生活方式，厚植家国情怀。 重难点 教学重点：理解“绿水青山就是金山银山”核心内涵，掌握我国推进绿色发展、建设生态文明的具体举措，明确绿色发展对高质量发展的重要意义。 教学难点：辩证把握经济发展与生态保护的统一关系，破除发展与环保对立的认知误区，实现绿色理念向知行合一转化。 资源与 建议 教学资源依托高教版中职《中国特色社会主义》教材，搭配绿色发展政策文件、生态治理案例视频、低碳生活科普素材、职业绿色生产实例等资源。同时结合中职学生职业特点，搜集各行业绿色转型案例，贴合岗位实际。学习建议：学生课前结合生活见闻预习基础知识，梳理疑问；课中结合案例探究核心问题，主动参与讨论；课后立足专业岗位践行绿色理念，做到学用结合，深化对绿色发展的认知与实践。 学习过程 （一）课前预习案（基础题型，夯实预习基础） 一、填空题 1. 生态文明建设是中华民族________的千年大计。 2. 新时代推进绿色发展的核心理念是________。 3. 人与自然的关系本质上是________的关系，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。 4. 我国生态文明建设坚持________、保护优先、自然恢复为主的方针。 5. 推动绿色发展，要加快形成________和绿色生活方式。 6. 良好________是最普惠的民生福祉。 7. 建设美丽中国，必须坚定走________、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 8. 绿色发展是实现经济社会________发展的必然要求。 二、单项选择题 1. 下列不属于生态文明建设核心要求的是（） A. 尊重自然 B. 征服自然 C. 顺应自然 D. 保护自然 2. “绿水青山就是金山银山”理念的核心是统筹（） A. 工业发展与农业发展 B. 经济发展与生态保护 C. 城市发展与乡村发展 D. 国内发展与对外开放 3. 中华民族永续发展的千年大计是（） A. 经济建设 B. 科技创新 C. 生态文明建设 D. 文化建设 4. 我国生态环境保护的基本方针不包括（） A. 节约优先 B. 保护优先 C. 人工改造为主 D. 自然恢复为主 5. 最普惠的民生福祉是（） A. 完善的社会保障 B. 良好生态环境 C. 发达的经济水平 D. 优质的教育资源 三、判断题（对的打√，错的打×） 1. 经济发展必然会破坏生态环境，二者无法兼顾。（） 2. 绿色发展只关注生态保护，不需要考虑经济增长。（） 3. 人与自然是生命共同体，人类不能凌驾于自然之上。（） 4. 绿色生活方式只是个人习惯，与职业岗位无关。（） 5. 生态文明建设是国家层面的任务，青少年无需参与。（） 四、简答题 1. 简要说说你对“绿水青山就是金山银山”的初步理解。 2. 列举3个日常生活中践行绿色发展理念的具体行为。 五、预习疑问梳理 通过预习本课内容，你有哪些不懂的问题、困惑或思考？请逐条记录，留待课中探究解决。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （二）课中探究案（分层题型，深度探究重难点） 【探究议题一：认知辨析——读懂人与自然的共生关系】 材料：工业革命以来，人类过度开发自然、肆意排放污染物，引发全球变暖、水土流失、空气污染、生物多样性减少等一系列生态问题。而我国坚持人与自然和谐共生理念，持续推进植树造林、污染治理、生态修复，大幅改善生态环境，实现生态保护与民生改善双向共赢。 一、多项选择题 1. 下列关于人与自然关系说法正确的有（） A. 自然是人类生存发展的基础 B. 人类可以无限制改造自然 C. 人与自然是生命共同体 D. 破坏自然最终会危害人类自身 2. 推进生态文明建设的意义在于（） A. 保障中华民族永续发展 B. 改善人居环境，增进民生福祉 C. 推动经济高质量发展 D. 提升国家可持续发展能力 二、辨析题 有人认为：“想要发展经济就必须牺牲环境，保护环境就会阻碍经济发展。”请结合本课知识对该观点进行辨析。 三、材料分析题 结合上述材料，简要分析我国坚持人与自然和谐共生的必要性。 【探究议题二：核心突破——深度解读绿色发展核心理念】 材料：“绿水青山就是金山银山”科学论断，打破了经济发展与生态保护对立的错误认知。多地依托优质生态资源，发展生态旅游、绿色农业、低碳产业，守住生态底线的同时，带动地方经济增收、群众就业，实现了生态效益、经济效益、社会效益有机统一。 一、填空题 1. 绿色发展是以________、________、________为目标的新型发展模式。 2. “绿水青山”代表________，“金山银山”代表________。 3. 绿色发展的本质是实现________与________的辩证统一。 二、简答题 1. 简述“绿水青山就是金山银山”理念的深刻内涵。 2. 结合实例说明生态优势如何转化为经济发展优势。 三、深度探究题 结合中职学生的专业特点，谈谈所学专业如何践行“绿水青山就是金山银山”理念，助力行业绿色转型。 【探究议题三：实践落地——掌握绿色发展实施路径】 材料：新时代我国全方位推进绿色发展，产业层面淘汰高耗能、高污染落后产能，推广绿色生产技术，发展节能环保、清洁能源产业；生活层面倡导低碳出行、节约资源、垃圾分类；制度层面完善生态环保法律法规，落实生态保护责任制，全方位构建绿色发展体系。 一、单项选择题 1. 推动产业绿色转型的核心举措是（） A. 扩大生产规模 B. 淘汰落后产能，发展低碳绿色产业 C. 优先发展重工业 D. 降低环保监管标准 2. 下列属于绿色生活方式的是（） A. 一次性用品随意使用 B. 垃圾分类投放，节约水电 C. 私家车长途出行常态化 D. 浪费粮食和资源 二、简答题 1. 我国推进绿色发展、建设美丽中国的主要举措有哪些？ 2. 青少年和中职学生可以从哪些方面参与绿色发展实践？ 三、论述题 结合经济社会发展实际，论述推进绿色发展对我国高质量发展的重要作用。 【课中拓展思考】 1. 结合身边的生态变化，说说绿色发展给生活带来的改变。 2. 作为未来的职业从业者，如何在岗位中坚守绿色发展理念，践行绿色职业规范？ 板书设计 第14课 推进绿色发展 一、核心理念：人与自然和谐共生 1. 地位：中华民族永续发展千年大计 2. 方针：节约优先、保护优先、自然恢复为主 二、核心论断：绿水青山就是金山银山 1. 内涵：生态保护与经济发展辩证统一 2. 价值：生态优势转化为发展优势 三、实践路径：推进全方位绿色发展 1. 生产转型：绿色生产、淘汰落后产能、产业升级 2. 生活践行：低碳节约、绿色生活、全民参与 3. 制度保障：完善环保制度、落实生态责任 四、青年担当：知行合一建设美丽中国 立足生活、立足岗位、践行绿色理念 检测与作业 一、单项选择题（每题5分，共30分） 1. 生态文明建设的核心是（） A. 征服改造自然 B. 人与自然和谐共生 C. 优先发展经济 D. 完全保护自然不开发 2. 最普惠的民生福祉是（） A. 经济富裕 B. 良好生态环境 C. 社会稳定 D. 科技发达 3. 推进绿色发展的必然要求是（） A. 牺牲环境换发展 B. 粗放式发展 C. 经济社会可持续发展 D. 放缓发展速度 4. 我国生态保护的工作方针不包括（） A. 节约优先 B. 保护优先 C. 人工改造为主 D. 自然恢复为主 5. 绿色发展的本质是统筹（） A. 城乡发展 B. 经济发展与生态保护 C. 内外发展 D. 区域发展 6. 中华民族永续发展的千年大计是（） A. 科技创新 B. 生态文明建设 C. 文化建设 D. 民生建设 二、判断题（每题5分，共30分） 1. 人与自然是生命共同体，人类发展离不开自然支撑。（） 2. 绿色发展既要保护生态，也要保障经济高质量发展。（） 3. 生态环境保护是政府和企业的责任，与个人无关。（） 4. “绿水青山就是金山银山”实现了生态与经济的共赢。（） 5. 粗放式生产模式符合新时代绿色发展要求。（） 6. 绿色生活方式是推进绿色发展的重要基础。（） 三、简答题（每题20分，共40分） 1. 简要说明经济发展与生态保护的辩证关系。 2. 作为中职学生，如何践行绿色发展理念？ 参考答案 （一）课前预习案答案 一、填空题 1. 永续发展 2. 绿水青山就是金山银山 3. 人与自然 4. 节约优先 5. 绿色生产方式 6. 生态环境 7. 生产发展 8. 高质量 二、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 三、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 四、简答题（参考答案，言之有理即可） 1. 绿水青山指代优质生态环境，金山银山指代经济发展。优质的生态环境是经济发展的基础，保护生态就是保护生产力，改善生态就是发展生产力，生态保护与经济发展可以相辅相成、互利共赢。 2. 随手关灯节水、垃圾分类投放、低碳绿色出行、拒绝一次性用品、节约粮食纸张、爱护绿植环境等（任意3点即可）。 （二）课中探究案答案 【探究议题一】 一、多项选择题 1.ACD 2.ABCD 二、辨析题 该观点错误。经济发展与生态保护不是对立关系，而是辩证统一、相辅相成的关系。生态环境是经济发展的基础，良好的生态环境能为经济发展提供资源支撑和环境保障；科学的经济发展能为生态保护提供资金、技术支持。牺牲环境换短期发展，最终会制约经济长远发展，只有兼顾二者，才能实现可持续发展。 三、材料分析题 1. 自然是人类生存发展的物质基础，破坏自然会引发各类生态灾害，威胁人类生存发展；2. 坚持人与自然和谐共生，是破解生态危机、改善人居环境的必然选择；3. 是保障民生福祉、推动经济高质量发展、实现民族永续发展的核心要求。 【探究议题二】 一、填空题 1. 效率、和谐、可持续 2. 生态环境、经济发展成果 3. 生态保护、经济发展 二、简答题 1. 该理念打破发展与环保对立的误区，明确生态就是生产力。保护绿水青山，就是守住发展根基；依托优质生态资源发展绿色产业，能将生态优势转化为经济优势，实现生态、经济、社会效益统一。 2. 示例：乡村依托绿水青山发展生态旅游、绿色种植养殖产业；城市依托生态资源打造绿色科创园区，发展低碳服务业，既保护生态，又带动就业增收。 三、深度探究题（言之有理即可） 中职学生立足自身专业，在专业学习和未来岗位中践行绿色理念。例如机电专业推广节能设备、检修环保器械；电商专业推广绿色低碳产品；汽修专业践行节能减排、绿色维修理念，减少污染排放，助力行业绿色转型升级。 【探究议题三】 一、单项选择题 1.B 2.B 二、简答题 1. 产业层面：淘汰落后高耗能产能，发展绿色低碳、节能环保产业，推动产业绿色升级；生活层面：倡导全民绿色低碳生活，养成节约环保习惯；制度层面：完善生态环保法律法规，健全生态监管与责任制度；生态层面：推进生态修复、污染治理，筑牢生态安全屏障。 2. 树立生态文明理念，增强环保责任意识；日常践行节约资源、低碳出行、垃圾分类等绿色行为；主动宣传绿色发展知识；未来立足职业岗位，坚守绿色生产服务准则，参与生态保护实践。 三、论述题（言之有理即可） 绿色发展是高质量发展的核心底色。推进绿色发展，能够倒逼产业转型升级，淘汰粗放落后产能，培育新兴绿色产业，优化经济结构；能够减少环境污染，降低发展成本，提升发展可持续性；能够改善生态环境，保障民生福祉，实现经济发展、生态保护、民生改善协同推进，助力我国经济社会高质量、可持续发展。 （三）当堂检测答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 三、简答题 1. 二者辩证统一、相辅相成。生态保护是经济发展的前提和基础，良好生态为发展提供资源和环境保障；经济发展为生态保护提供技术、资金支撑。脱离环保的发展不可持续，脱离发展的环保缺乏动力，必须统筹兼顾、协同推进。 2. 思想上：树立人与自然和谐共生理念，增强生态责任意识；生活上：践行低碳节约、垃圾分类、绿色出行等行为；学习上：主动学习绿色发展知识，提升环保素养；未来岗位上：坚守绿色职业准则，践行绿色生产服务要求，主动参与生态环保宣传与实践。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $