活动课 从机器生产到智能制造——迈向新型工业化的未来 学历案--2026-2027学年中职高一下学期高教版（2023）世界历史全一册

该中职历史学历案围绕“从机器生产到智能制造”主题，引导学生梳理四次工业革命的核心技术与生产模式变革，对比传统机器生产与智能制造差异，理解新型工业化内涵，学习支架包括课前预习填空和课堂分模块探究活动。 以唯物史观为指导，通过时空脉络梳理（如四次工业革命迭代历程）和辩证对比（传统与智能制造动力、人工依赖等差异）培养历史解释能力，课堂活动突出学生主体，如对比思辨填空引导分析转型必然性，结合职业启示树立创新绿色理念，体现家国情怀。

中职历史“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 活动课 从机器生产到智能制造 —— 迈向新型工业化的未来 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 结合世界近现代工业革命发展历程，梳理机器生产迭代升级的完整脉络，辨析传统工业化的利弊。了解现代科技革命催生的智能制造新模式，理解新型工业化的核心内涵与时代特征。立足中职职业发展需求，树立科技创新、绿色智造的职业理念，提升历史思辨与产业认知素养，对接现代产业发展趋势。 学习目标 知识上掌握四次工业革命的核心技术、生产模式变革。 能力上对比不同工业化阶段的差异，提升史料分析、归纳总结与合作探究能力。 素养上辩证看待工业发展的双重影响，深刻认识智能制造的必然性，树立创新、绿色、高效的工业发展理念，适配现代职业岗位发展需求。 重难点 重点：厘清四次工业革命的技术突破、生产特征与产业变革，掌握智能制造、新型工业化的核心特点。 难点：辩证分析传统机器生产的优势与局限，理解从传统工业化到新型智能化工业转型的历史必然性，结合职业实际感悟工业革新对岗位发展的深远影响。 学习过程 （一）课前自主预习 请同学们自主研读教材、查阅基础资料，完成以下预习填空，梳理工业革命发展基础脉络，为课堂探究做好铺垫。 1、第一次工业革命兴起于______（国家），核心动力发明是______，标志性生产模式是______，彻底取代了传统的手工工场生产，人类由此进入______时代。 2、第一次工业革命的主要生产特点：以______为主要能源，依靠______机器完成生产，生产流程简单，依赖人工操作，生产效率相较于手工生产大幅提升，但存在______、______等明显弊端。 3、第二次工业革命兴起于19世纪中后期，核心技术突破是______的广泛应用，新增核心能源为______和石油，标志性生产模式是______，人类迈入______时代。 4、第二次工业革命推动工业生产实现______化、标准化生产，生产规模大幅扩大，重工业成为工业主导，但同时加剧了______污染、资源消耗过度等问题。 5、第三次科技革命兴起于20世纪四五十年代，核心领域是原子能、______、航天技术、生物工程等，生产模式从机械化批量生产转向______生产，人类进入______时代。 6、第三次科技革命实现了生产的自动化、精细化，大幅减少______依赖，生产精度和效率进一步提升，为智能制造奠定了______基础。 7、第四次工业革命以______、大数据、人工智能、物联网为核心技术，催生了______的新型生产模式，标志着工业发展迈向全新阶段。 8、智能制造是基于新一代信息技术与______深度融合的生产模式，具备______、自主决策、精准管控、绿色高效的核心特征。 9、新型工业化区别于传统工业化，摒弃了______、高污染、粗放式的发展模式，以______、智能化、绿色化、高端化为核心发展方向。 10、工业发展的整体演进规律：从手工劳动到______，再到自动化生产，最终升级为______，本质是______不断革新、生产效率持续提升、发展模式不断优化的过程。 课前预习参考答案 1、英国；改良蒸汽机；机器大生产；蒸汽 2、煤炭；蒸汽；高耗能；低精度 3、电力；电能；流水线规模化生产；电气 4、批量；环境 5、电子计算机；自动化智能；信息 6、人工劳动力；技术 7、云计算；智能制造 8、先进制造技术；自主感知 9、高耗能；数字化 10、机器机械化生产；智能制造；生产技术 （二）课堂探究学习活动（全填空形式，分模块活动，含完整答案） 活动一：溯源变革——梳理四次工业革命迭代历程 结合课前预习内容与课堂史料，完成下列填空，系统梳理四次工业革命的核心变革，厘清机器生产的升级脉络。 1、第一次工业革命（蒸汽时代）： （1）时间：18世纪60年代至19世纪中期，首发于______。 （2）核心技术：瓦特______的推广应用，解决了工业生产的动力难题。 （3）生产模式：手工工场被______取代，实现了生产的机械化转型。 （4）历史影响：极大提高了______，推动人类摆脱传统农耕文明，迈入工业文明；但生产依赖人工操控，存在生产精度______、能耗______、产能受限等问题。 2、第二次工业革命（电气时代）： （1）核心突破：______和内燃机的发明与普及，替代蒸汽动力成为主要工业动力。 （2）生产变革：诞生______生产模式，实现产品标准化、规模化批量生产，重工业快速崛起。 （3）发展局限：粗放式生产模式导致______浪费严重，工业废气、废水排放造成严重的______问题，生产灵活性较差，无法适配个性化生产需求。 3、第三次科技革命（信息时代）： （1）核心支撑：______的发明与信息技术的快速发展。 （2）生产升级：工业生产进入______阶段，机械设备可实现程序化自动运行，大幅减少人工干预。 （3）全新优势：生产______大幅提升，次品率显著下降，产业结构向高新技术产业转型，为智能化转型积累了______和产业基础。 4、第四次工业革命（智能时代）： （1）核心技术：人工智能、大数据、______、云计算、工业互联网等新一代信息技术。 （2）生产模式：全面进入______阶段，实现生产全过程的自主感知、分析、决策、执行。 （3）核心优势：生产高效、精准、灵活，可适配______定制化生产，同时实现低能耗、低污染，契合______发展理念。 活动一参考答案 1、（1）英国 （2）改良蒸汽机 （3）工厂机器大生产 （4）社会生产力；低；高 2、（1）电力 （2）流水线规模化 （3）资源；环境污染 3、（1）电子计算机 （2）自动化生产 （3）精度与效率；技术 4、（1）物联网 （2）智能制造 （3）个性化；绿色低碳 活动二：对比思辨——传统机器生产与智能制造的差异探究 结合所学知识，对比传统机器生产（第一、二次工业革命）和智能制造（第四次工业革命）的核心差异，完成填空，深度理解工业转型的价值。 1、动力系统差异：传统机器生产以______、电力为核心动力，动力输出固定、能耗高；智能制造依托______赋能动力管控，实现动力精准调配、节能降耗。 2、人工依赖差异：传统机器生产高度依赖______，生产操作、故障排查、流程管控均需人工完成，人力成本高；智能制造以______为主导，人工仅负责监管、优化，大幅降低人力依赖。 3、生产模式差异：传统机器生产以______、标准化批量生产为主，产品单一、灵活性差；智能制造支持______、柔性化生产，可根据市场需求快速调整生产方案。 4、生产精度差异：传统机器生产受人工操作限制，生产精度______，次品率较高；智能制造依托智能设备管控，生产精度______，产品质量稳定性极强。 5、能耗环保差异：传统机器生产属于______粗放式发展，资源利用率低、污染严重；智能制造践行______发展模式，资源利用率大幅提升，污染物排放大幅减少。 6、数据管控差异：传统机器生产无系统化数据采集，生产过程______，问题排查滞后；智能制造依托______实时采集、分析生产数据，实现全过程可视化、可追溯管控。 7、迭代升级差异：传统机器生产技术更新______，生产模式长期固化；智能制造依托信息技术，可实现______快速迭代，持续适配市场和产业新需求。 活动二参考答案 1、蒸汽；信息技术 2、人工劳动力；智能系统 3、规模化；个性化 4、较低；极高 5、高耗能高污染；绿色低碳 6、不可追溯；大数据 7、缓慢；技术与生产模式 活动三：深度解读——新型工业化的内涵与时代价值 结合工业革命迭代历程，解读新型工业化的核心内涵，分析智能制造推动新型工业化发展的时代意义，完成填空。 1、新型工业化是区别于传统工业化的______工业发展模式，核心特征是科技含量高、经济效益好、______、环境污染少、人力资源优势充分发挥。 2、新型工业化的核心驱动力是______，而非传统的资源、劳动力投入，依托智能制造实现产业转型升级。 3、传统工业化的核心弊端：过度依赖______和廉价劳动力，产业结构低端、发展模式粗放，易造成资源枯竭和______，可持续性极差。 4、智能制造对新型工业化的推动作用：一是推动工业生产______升级，提升生产效率与产品品质；二是优化______，推动高端制造业发展；三是实现绿色低碳生产，助力工业______发展。 5、新时代新型工业化的发展目标：摆脱粗放式发展困境，构建______、智能化、绿色化、高端化的现代工业体系，适配国家产业升级战略。 6、工业转型对中职学子的职业启示：工业智能化转型淘汰简单______岗位，急需______、懂技术、善创新的技能型人才，要求我们提升专业技能、培养创新思维、树立终身学习理念。 活动三参考答案 1、现代化新型；资源消耗低 2、科技创新 3、自然资源；生态破坏 4、技术与模式；产业结构；可持续 5、数字化 6、重复性体力；高素质 活动四：总结升华——工业迭代的历史规律与未来趋势 整合本节课所有探究内容，梳理工业发展的整体规律，预判新型工业化未来发展趋势，完成填空总结。 1、世界工业发展的整体迭代脉络：手工劳动→______→机械化批量生产→自动化生产→______。 2、工业发展的核心规律：______是工业变革的根本动力，每一次技术革新都会推动生产模式、产业结构、发展理念的全面升级。 3、从传统工业到新型智能制造的转型，是______发展的必然结果，是人类工业文明自我优化、持续进步的体现。 4、未来新型工业化的三大核心趋势：生产______、产业绿色化、技术自主化，全面告别粗放式传统工业模式。 5、工业智能化转型不仅改变生产方式，更重塑______结构和职业岗位体系，对新时代技能人才的综合素养提出了更高要求。 活动四参考答案 1、蒸汽机器生产；智能制造 2、科技创新 3、社会生产力 4、智能数字化 5、社会产业 检测与作业 （一）填空题（每空2分，共40分） 1、第一次工业革命的核心动力发明是______，人类进入______时代。 2、第二次工业革命的核心能源是______和石油，标志性生产模式是______。 3、第三次科技革命以______技术为核心，推动工业生产进入______阶段。 4、第四次工业革命的核心是______与制造业深度融合，催生了______生产模式。 5、传统工业化的主要弊端是高耗能、______、粗放式发展，破坏生态环境。 6、新型工业化的核心特征是科技化、______、绿色化、高效化。 7、智能制造具备自主感知、______、精准执行、绿色低碳的核心优势。 8、工业迭代的根本动力是______，产业升级的最终目标是实现工业______发展。 （二）简答题（60分） 结合本课所学，简要分析从传统机器生产向智能制造转型的历史必然性，以及对现代产业和职业发展的重要意义。 （三）当堂检测参考答案 填空题答案 1、改良蒸汽机；蒸汽 2、电力；流水线规模化生产 3、电子信息；自动化 4、新一代信息技术；智能制造 5、高污染 6、智能化 7、自主决策 8、科技创新；可持续 简答题参考答案 1、历史必然性：传统机器生产存在高耗能、高污染、低精度、灵活性差、人力依赖强等诸多局限，无法适配现代社会生产力发展和绿色发展需求。科技创新的持续突破，为工业转型提供了技术支撑，生产力的发展必然推动生产模式迭代升级，因此智能制造取代传统机器生产是历史发展的必然趋势。 2、重要意义：产业层面，推动工业数字化、智能化、绿色化转型，优化产业结构，提升生产效率和产品品质，助力新型工业化发展；职业层面，重塑岗位体系，倒逼技能人才提升创新能力、专业素养和数字化应用能力，为中职学子职业发展指明方向，适配现代产业岗位需求。 板书设计 从机器生产到智能制造——迈向新型工业化的未来 一、工业迭代历程（四次革命） 1、蒸汽时代：英国、改良蒸汽机、机器大生产、粗放低效 2、电气时代：电力内燃机、流水线生产、规模扩张、污染耗能 3、信息时代：电子信息技术、自动化生产、精准提质 4、智能时代：AI/大数据/物联网、智能制造、绿色高效 二、核心对比：传统机器生产 VS 智能制造 传统：人工依赖、批量单一、高耗高污、精度较低 智能：科技驱动、个性柔性、绿色低碳、精准高效 三、新型工业化 核心特征：科技高、效益好、耗能低、污染少、可持续 发展核心：智能制造赋能、科技创新驱动 四、时代启示 技术革新推动产业升级，深耕技能、创新赋能、适配职业发展 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $