10.4电容器的电容 导学案-2026-2027学年高二上学期物理人教版必修第三册

2026-07-29
| 7页
| 735人阅读
| 21人下载
普通

摘要:

该高中物理导学案聚焦“电容器的电容”,涵盖电容器概念、充放电现象、电容定义及平行板电容器影响因素。通过类比水容器引导学生思考电荷储存装置的构造与工作原理,搭建前后知识衔接的学习支架。 资料以导学问题驱动探究,结合实验(如平行板电容器影响因素实验)运用控制变量法,例题与解析注重概念辨析和公式应用,助力学生构建物理观念(能量、物质),培养科学思维(推理、论证)与科学探究能力,提升自主学习效率,便于教师教学评估。

内容正文:

10.4 电容器的电容 [学习目标]  1.知道电容器的概念,感知电容器的充、放电现象。 2.理解电容的定义、公式、单位,并会应用定义式进行简单的计算。 3.了解影响平行板电容器电容大小的因素,并能进行有关分析。 【导学】 水可以用容器储存起来,电荷也可以用一个“容器"储存起来。图中的元件就是这样的“容器-电容器”。那么,它内部的构造是怎样的?它是怎样"装进"和“倒出"电荷的呢? 一、 电容器 电容 【知识整理】 电容器 1.基本构造:任何两个彼此________又相距很近的导体,都可以看成一个电容器。 2.充电、放电: (1)充电:把电容器的两个极板与电源的正负极相连,使两个极板上带上____________的过程。充电后,跟电源正极相连的极板带________,跟电源负极相连的极板带________电。充电过程如图甲所示。 (2)放电:用导线把充电后的电容器的两个极板接通,两个极板上的电荷________,电容器失去电荷的过程。放电后,电容器任一极板带电荷量均为________。放电过程如图乙所示。 3.从能量的角度区分充电与放电:充电是从电源获得能量储存在电容器中,放电是把电容器中的________转化为其他形式的能量。 4.电容器的电荷量:其中________极板所带电荷量的绝对值。 5.电容 (1)定义:电容器所带的________与两个极板间的________的比值。 (2)定义式:。 (3)单位:法拉(F)、微法()、皮法(pF)。________________。 (4)意义:表示电容器________本领的高低。 (5)决定因素:由电容器本身物理条件(大小、形状、相对位置及电介质)决定,与电容器是否________及________无关。 【例题】 6.如图所示的是电容器充电的过程。 (1)电容器充电的过程,两块不带电的金属板跟电源连接,最后金属板上带了等量的异种电荷。(     ) (2)电容器充电过程中两极板间电场强度不断增大。(     ) (3)放电后的电容器所带电荷量为0,电容也为0。(     ) (4)电容器的电容表示电容器容纳电荷的多少。(     ) (5)电容器的电容与电容器所带电荷量成正比。(     ) 7.根据电容器电容的定义式,可知(     ) A.电容器不带电时,其电容并不为零 B.电容器所带的电荷量越多,它的电容就越大,与成正比 C.电容器两极之间的电压越高,它的电容就越小,与成反比 D.电容器的电容大小与电容器的带电情况有关 8.心脏除颤器通过一个充电的电容器对人的心脏放电,以恢复正常心跳。若电容为,放电的电量为,则放电前后电容器电压变化的大小为(    ) A. B. C. D. 9.有一个已充电的电容器,两极板之间的电压为2 V,所带电荷量为4×10-4 C,此电容器的电容为(  ) A.2×10-4 F B.4×10-4 F C.5×103 F D.8×10-4 F 二、平行板电容器 【导学】如图所示的实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素,使电容器带电后与电源断开,电容器左侧极板和静电计外壳均接地,电容器右侧极板与静电计金属球相连。 10.下列关于静电计的说法正确的是(  ) A.静电计的作用是测定该电容器两极的电势差 B.静电计可直接测定该电容器的电容 C.静电计和验电器是同种仪器 D.静电计可以用电压表来替换 11.该实验使用的科学方法是(  ) A.类比法 B.控制变量法 C.假设法 12.影响平行板电容器电容的因素有(  ) A.极板的材料 B.两极板间距离和两极板的正对面积 C.电容器储存的电荷量 在实验中观察到的现象是:(只填选项前的字母) 13.将左极板向上移动一段距离,静电计指针的张角(  ) A.变大 B.变小 C.不变 14.向两板间插入陶瓷片时,静电计指针的张角(  ) A.变大 B.变小 C.不变 15.将左极板右移,静电计指针的张角(  ) A.变大 B.变小 C.不变 【知识整理】 16.平行板电容器 (1)结构:由两个平行且彼此______的金属板构成。 (2)电容的决定因素:电容C与两极板间电介质的相对介电常数成______,跟极板的正对面积成______,跟极板间的距离d成______。 (3)电容的决定式:,为电介质的相对介电常数,为静电力常量。当两极板间是真空时,,式中为静电力常量。 【例题】 17.如图所示,下列方法可使平行板电容器电容增大的是(  ) A. B. C. D. 18.如图是一种可变电容器的示意图,动极板旋转过程中与定极板平行且距离保持不变,正对面积发生变化。当夹角变小时,电容器的电容(  ) A.不变 B.变小 C.变大 D.不确定 19.如图,莱顿瓶是一个玻璃容器,瓶内、外壁各贴着一圈金属箔,作为里、外两个极板,穿过橡皮塞的铜棒上端是一个球形电极,下端利用铁链与内壁金属箔连接,外壁金属箔接地,在其他因素视为不变的情况下,下列说法正确的是(  ) A.金属箔越厚,莱顿瓶的电容越大 B.金属箔越厚,莱顿瓶的电容越小 C.瓶壁玻璃越薄,莱顿瓶的电容越大 D.瓶壁玻璃越薄,莱顿瓶的电容越小 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 1.绝缘 2. 等量异种电荷 正电 负 中和 零 3.能量 4.一个 5. 电荷量 电势差 容纳电荷 带电 两极板之间的电势差 6.(1)正确 (2)正确 (3)错误 (4)错误 (5)错误 7.A 【详解】A.电容是电容器的固有属性,由极板正对面积、极板间距、极板间电介质的性质决定,与是否带电无关,因此电容器不带电时电容也不为零,故A正确; B.是电容的定义式而非决定式,电容与电荷量无关,当增大时,极板间电压会同比例增大,保持定值,因此与不成正比,故B错误; C.电容与极板间电压无关,当增大时,极板带电量会同比例增大,保持定值,因此与不成反比,故C错误; D.电容大小仅由电容器本身的结构参数决定,和是否带电、带电量多少等带电情况完全无关,故D错误。 故选A。 8.B 【详解】根据电容的定义式,电容是电容器本身的属性,不随带电量、极板电压变化,因此电量变化量与电压变化量满足,变形可得电压变化量 代入已知量:, 计算得 故选B。 9.A 【详解】根据电容的定义式有,其中,U=2V 解得 故选A。 10.A 11.B 12.B 13.A 14.B 15.B 16. 绝缘 正比 正比 反比 17.D 【详解】AB.由可知,电容器充电或放电过程,其电容均不变,选项AB错误; CD.由可知,增大极板间的距离,电容减小,加入电介质,电容增大,选项C错误、D正确。 故选D。 18.C 【详解】根据平行板电容器的电容决定式可知,电容器的电容 C 与正对面积 S 成正比。由图可知,当夹角 θ 变小时,动极板向定极板方向转动,两极板间的正对面积S变大,所以电容器的电容 C 变大,故C正确。 故选C。 19.C 【详解】金属箔,作为里、外两个极板,其厚度对电容无影响,瓶壁玻璃是电介质,根据其中,d是两极板之间的间距,即为电介质玻璃的厚度,可知当瓶壁玻璃越薄,莱顿瓶的电容越大。 故选C。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

10.4电容器的电容 导学案-2026-2027学年高二上学期物理人教版必修第三册
1
10.4电容器的电容 导学案-2026-2027学年高二上学期物理人教版必修第三册
2
10.4电容器的电容 导学案-2026-2027学年高二上学期物理人教版必修第三册
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。