Unit 1 How do we feel (单元自测练习卷)-2026-2027学年沪教版英语三年级上册

**基本信息** 以“小志愿者的一天”为情境主线，融合听力理解、词汇运用、阅读判断及写作表达，全面覆盖“情绪描述”单元核心知识，适配小学英语单元复习，注重语言能力与思维品质培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力排序|1题/10分|情绪词汇（sad, happy等）|结合新生心情场景，考查信息提取与排序能力| |补全单词|1题/5分|情绪词拼写（happy, sad等）|通过对话情境补全字母，强化词汇应用| |写作|1题/10分|情绪表达句型|模仿Lanlan写心情，提升语言输出与思维表达|

Unit 1 How do we feel 单元素养培优卷 新学期开始了，Lily开心地和她的小伙伴们一起做起了志愿者，让我们来看看小志愿者们的一天吧。 听力部分（40分） 一、Lily在做志愿者时遇到了有着不同心情的一年级新生们。听句子或对话，用数字1～5给下列图片排序。(10分) 二、Lily遇到了同小区的弟弟妹妹们。听句子，帮Lily选择正确的答语。（10分） (　　)1.A.Good afternoon！ B.Good morning！ (　　)2.A.I’m very good. B.I have a good idea！ (　　)3.A.I’m fine too. B.I’m tired too. (　　)4.A.OK. B.Not so good. (　　)5.A.Look，a pencil. B.Look，a book. 三、小志愿者们在给新生分发书本。听他们的对话，在表格中相应的位置打“√”。(10 分 ) Lily Diandian Mengmeng Congcong Huahua 四、老师教新生们唱了一首英文歌。听歌谣，判断下列句子正(T)误(F)。（10分） (　　)1.Lucy is a girl. (　　)2.There is(有) a pencil. (　　)3.Lucy is angry. (　　)4.Mike is a boy. (　　)5.Mike is not so good. 笔试部分（60分） 5、 新生们参观学校电脑室时，发现电脑键盘部分字母有点看不清了。请帮他们按照字母表顺序，在四线三格中写出这些看不清的字母的大小写形式。（5分） 六、Lily教新生们唱了The ABC song这首歌。根据提示写字母，补全单词。（5分） Diandian：I can sing The ABC song.I’m 1.h ppy. Mengmeng：Oh，I can’t sing the song.I’m 2.sa . Longlong：Oh，I am 3.tir d.But(但是) I can sing the song.I can help(帮助)you，Mengmeng. Congcong：Oh，I 4.a thirsty.Let me drink the water. Huahua：I can’t sing the song.I’m 5.an ry. Diandian：I can help you，Huahua. 七、Lily的小伙伴Lucy和新生们玩起了智力闯关游戏。请和她一起选出正确的词汇来填空吧。(10分) 1.I have a new pencil.I ______(am/are)happy. 2.—How ______(are/is)you，Mengmeng？—Fine，thank you. 3.The bird is happy.It(它)_______(can/can’t)drink the water. 4.I am cold.Let’s _______(close/find)the window. 5.Look _______(in/at)the new blackboard.It’s big. 八、Lily给新生们读了寓言故事The fox and the crow (《狐狸和乌鸦》)。请帮助新生们把下列图片和故事中的句子匹配。(5分） (　　)1.The bird is angry. (　　)2.The bird is sad. (　　)3.The bird is happy.It sings a song. (　　)4.A fox is hungry(饥饿的)and tired. (　　)5.The fox sees a bird. 九、一天的志愿活动结束了，Lily和Lucy在一起谈论着她们的感受。选择正确的选项补全对话。（5分） Lily：1.______ Lucy：I’m tired and thirsty.2.______ Lily：I’m happy.3.______ Lucy：Thank you.The teachers(老师们)are tired too. Lily：Yes.Let’s give(给)some water to the teachers. Lucy：4.______ Lily：Look！ The girls are sad.5.______ Lucy：Let’s care about(关心)them(他们). 十、放学回家后，Lily写下了这一天当志愿者的见闻和感受，但有的词她不会写，我们一起帮她从方框中选出合适的选项填空吧。(5分） This morning we go to school(上学).1.______ a volunteer (志愿者).Some boys 2.______ happy.Some girls are happy 3.____.Look！The boys are 4._____. I make (让) them happy.In the afternoon，I am 5._____ but happy.I love (爱)my school. 十一、晚饭后，Lily和朋友们一起讨论怎样调节情绪。阅读材料，判断下列句子正(T)误(F)。（10分） _______________ (　　)1.Huahua is happy. (　　)2.The dog(狗)makes Diandian angry. (　　)3.Mengmeng and Longlong are sad. (　　)4.The word“sleep” means(意思是)“睡觉”. (　　)5.The best title(最佳标题)is“How can we feel better(更好)？” 十二、Lily的好朋友Lanlan正在跟她分享今天的心情。假如你是Lanlan，根据示例，写一写你今天的心情吧！（10分） 听力原文 一、1.I’m sad.I can’t find my mum. 2.Look！ The boy is happy. 3.Look at the angry girl. 4.W：How are you？ M：Not so good. 5.W：How are you this morning？ M：I’m tired. 二、1.Good morning！ 2.How are you？ 3.I’m fine. 4.How do you feel？ 5.I can’t find my pencil.I’m sad. 三、Lily：I’m happy.How are you，Diandian？ Diandian：I’m not so good.I’m cold，Lily. Lily：OK.Let’s close the window.Mengmeng，you are sad. Mengmeng：I can’t find my pencil. Lily：Look，a pencil.How are you，Congcong？ Congcong：I’m tired. Lily：And you，Huahua？ Huahua：I’m thirsty. Lily：Let’s drink some water. Huahua：OK. 四、Hi，I’m Lucy.I am a girl.Look，a pencil.A pencil for you. How are you？ Hi，I’m Mike.I am fine.I am a boy.How are you？Very good. Very good.So happy. 参考答案 一、21534 二、1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 三、 四、1.T 2.T 3.F 4.T 5.F 五、 六、1.a 2.d 3.e 4.m 5.g 七、1.am 2.are 3.can 4.close 5.at 八、1.D 2.E 3.C 4.A 5.B 九、1.E 2.C 3.B 4.A 5.D 十、1.C 2.D 3.A 4.E 5.B 十一、1.F 2.T 3.F 4.T 5.T 十二、1.I am tired. 2.I am sad. 学科网（北京）股份有限公司 $