高中生物单元测试——第5章 细胞的能量供应和利用（较易01）

**基本信息** 本试卷为高中生物第5章“细胞的能量供应和利用”单元复习卷，以基础巩固为主，覆盖酶、ATP、光合作用和呼吸作用核心知识点，通过情境化试题（如废食用油处理、土壤紧实影响）渗透生命观念与科学思维，适配单元复习检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题/60分|酶作用机理、ATP结构、光合色素、有氧呼吸过程等|结合曲线分析（如酶促反应速率曲线）考查科学思维，注重基础概念辨析| |解答题|2题/26分|酶专一性与高效性、细胞呼吸类型及影响因素|以废食用油处理（21题）、土壤紧实实验（22题）创设真实情境，强化物质与能量观| |实验题|1题/14分|光合与呼吸速率测定、实验装置分析|通过曲线（图甲/乙）和装置（图丙）考查探究实践能力，关联实验设计与结果分析|

高中生物单元测试 —— 第5章 细胞的能量供应和利用（较易01） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（本题3分）下列关于酶的作用机理的说法正确的是（    ） A．增加了与反应物的接触面 B．提高了反应物分子的活化能 C．降低了化学反应的活化能 D．明显增加了反应物分子的运动速率 2．（本题3分）下列关于ATP的叙述，错误的是（    ） A．其结构含有三个特殊的化学键 B．分子内具有三个磷酸基团 C．腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成 D．细胞质和细胞核中都有分布 3．（本题3分）叶绿体结构适于进行光合作用，下列有关叶绿体的叙述，错误的是（　　） A．叶绿体基质中含有暗反应过程所需的多种酶 B．叶绿体内膜折叠形成嵴，增大了光反应面积 C．叶绿体中的色素可以吸收、传递和转化光能 D．叶片呈绿色的原因之一是叶片中光合色素几乎不吸收绿光 4．（本题3分）一分子过氧化氢酶能在1min内使5×105 个过氧化氢分子分解成水和氧气，相当于 Fe3+催化速度的109倍，但过氧化氢酶对糖的水解不起作用。该事实说明酶分别具有（　　） A．高效性    专一性 B．专一性    高效性 C．多样性    稳定性 D．稳定性    多样性 5．（本题3分）ATP与ADP的相互转化是细胞内能量传递的重要过程，下列叙述正确的是（　　） A．ATP的合成与水解过程由同一种酶催化 B．ATP与ADP相互转化过程中，物质和能量均可逆 C．ATP合成所需的能量可来自放能反应 D．细胞中储存有大量ATP，以满足生命活动的能量需求 6．（本题3分）下列关于有氧呼吸的叙述，错误的是（    ） A．有氧呼吸的全过程分为三个阶段 B．有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行 C．有氧呼吸的第二阶段产生大量ATP D．有氧呼吸的第三阶段需要氧气参与 7．（本题3分）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，苹果储藏不当会出现酒味。下列相关分析正确的是（    ） A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和CO2 B．苹果细胞无氧呼吸的产物是酒精、CO2和H2O C．马铃薯和苹果应在无氧、低温、干燥环境中储藏 D．无氧呼吸过程中，葡萄糖中的大部分能量储存在产生的酸味或酒味物质中 8．（本题3分）如图所示，曲线b表示最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。下列分析正确的是（    ） A．升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示 B．酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示 C．酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素 D．减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变 9．（本题3分）利用酵母菌酿酒时，早期阶段先通气，酵母菌大量增殖，增加菌体数量；酿酒阶段密封，产生酒精。下列关于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的叙述正确的是（    ） A．有氧呼吸过程中能量主要以热能散失，无氧呼吸过程中能量大部分储存在酒精中 B．有氧呼吸没有[H]的积累，无氧呼吸有[H]的积累 C．有氧呼吸在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质中进行 D．有氧呼吸能产生CO2，无氧呼吸不能产生CO2 10．（本题3分）为了探究酵母菌无氧呼吸的产物，生物兴趣小组同学利用下图所示装置进行了实验。相关叙述正确的是（　　） A．葡萄糖溶液和酵母菌混匀后需高温煮沸以去除溶解氧 B．温度计读数上升是无氧呼吸过程合成 ATP 所致 C．葡萄糖溶液的浓度应适宜使酵母菌保持正常的活性 D．乙试管中澄清石灰水不会变浑浊 11．（本题3分）如图表示某植物的非绿色器官在不同的氧浓度下气体交换的相对值的变化，下列有关叙述错误的是（    ） A．Q点只进行无氧呼吸，P点只进行有氧呼吸 B．图中曲线 QR 区段下降的主要原因是氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制 C．若图中的 AB段与BC段的距离等长，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量与无氧呼吸相同 D．氧浓度应调节到 R点的对应浓度，更有利于水果的运输 12．（本题3分）金边黄杨的叶片中间为绿色、边缘为黄色。为比较两部位色素的差别，实验小组的同学用打孔器分别从两部位取叶圆片进行色素的提取、分离实验。下列实验操作错误的是（    ） A．从两部位选取的叶圆片应新鲜程度相同和数量相等 B．研磨时可加入少量的碳酸钙以减少对色素的破坏 C．过滤研磨液时，所用的滤纸要进行干燥处理 D．可将两组滤纸条置于同一烧杯中进行层析 13．（本题3分）下列关于叶绿体与光合作用的相关实验及分析，错误的是（　　） A．恩格尔曼证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用释放氧气 B．阿尔农发现叶绿体在光照下可合成ATP，该过程与CO2的固定相伴随 C．希尔发现在离体叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，在光照下可以释放氧气 D．卡尔文探明了CO2中的碳如何转化为有机物中的碳 14．（本题3分）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是（　　） A．25℃左右最适合该植物的生长 B．在一定范围内，温度降低使光合作用和呼吸作用强度均降低 C．温度主要通过影响酶的活性进而影响光合、呼吸作用 D．该图显示光合作用和呼吸作用进行的最适温度一致 15．（本题3分）有人称光合作用是“地球上最重要的化学反应”，反应中能量的传递途径是（　　） A．光能→叶绿体光合色素→水中的化学能 B．光能→葡萄糖→ATP和NADPH中的活跃化学能 C．光能→C5中的化学能→ATP和NADPH中的活跃化学能 D．光能→ATP和NADPH中的活跃化学能→有机物中稳定的化学能 16．（本题3分）光合作用与细胞呼吸相互依存、密不可分，各自又具有相对的独立性。如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，其中I~VII代表物质，①~⑤代表过程。下列叙述错误的是（    ） A．图中VII被相邻细胞利用至少需要穿过6层生物膜 B．图中Ⅱ和Ⅴ是同一种物质，Ⅰ和Ⅳ是不同物质 C．图中①~⑤均伴随着ATP的合成或水解，其中③合成的ATP可被②利用 D．细胞中脂肪、糖类、蛋白质的合成或分解可通过细胞呼吸联系起来 17．（本题3分）如图所示，将对称叶片左侧遮光，右侧曝光，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质转移。在适宜光照下照射4小时后，从两侧截取同等单位面积（S）的叶片，烘干称重，分别记为a和b。下列相关叙述正确的是（    ） A．a/4S所代表的是该叶片的呼吸速率 B．b/4S所代表的是该叶片的净光合速率 C．（b-a）/4S所代表的是该叶片的真正光合速率 D．（b+a）/4S所代表的是该叶片的真正光合速率 18．（本题3分）下图表示25℃时，葡萄和草莓在不同光照强度下单位时间单位面积叶片的CO2吸收量， 下列说法错误的是（    ） A．M点之前限制葡萄叶片光合速率的主要外界因素是光照强度 B．N点时草莓叶片产生ATP的场所是线粒体和叶绿体 C．在Y光照强度下，草莓叶片和葡萄叶片的净光合速率相等 D．葡萄叶片在缺Mg（其他条件不变）情况下，P点会右移 19．（本题3分）《齐民要术》中记载了利用荫坑贮存葡萄的方法（如图）。目前我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气），延长了果蔬保鲜时间，增加了农民收益。除此以外，还有干制、腌制、高温处理等多种方法用于食品保存。下列叙述错误的是（　　） A．荫坑和气调冷藏库环境减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解 B．干制降低食品的含水量，使微生物不易生长和繁殖，食品保存时间延长 C．气调冷藏库中的低温可以抑制微生物的生命活动，温度越低对食品保存越有利 D．高温处理可杀死食品中绝大部分微生物，并可破坏食品中的酶类 20．（本题3分）通气法可测定植物单个叶片的呼吸作用和光合作用强度，如图所示。将叶片置于同化箱中，在特定的光照、温度条件下，让空气沿箭头方向流动，并检测通入和通出空气中的CO₂浓度变化。下列有关说法错误的是（　　） A．图示条件下，植物叶片产生CO₂的场所是线粒体基质 B．将该装置置于黑暗条件下，可用来测定叶片的呼吸作用强度 C．黑暗条件下测定通入和通出气体体积的差值来检测叶片的呼吸作用强度 D．图中当A、B处气体中的CO₂浓度相等时，说明光合作用与呼吸作用强度相等 二、解答题 21．（本题13分）废食用油是造成环境破坏的废物之一，利用脂肪酶处理废食用油，可制造生物柴油，既保护了环境又使其得到合理利用，下图是脂肪酶的作用机理。          (1)图1的模型中表示脂肪酶的是______（填小写字母），其化学本质是______。脂肪酶催化废食用油分解后产生e与f，则e与f分别表示______（填物质名称），图中a与d结合，不与b、c结合，体现了酶具有______特性。 (2)图1所示模型是否能作为麦芽糖分解过程的酶促反应模型？______（填“是”或“否”），原因是______。 (3)图2显示了在脂肪酶和无机催化剂作用下的废食用油水解反应的能量变化，①②对照能够体现出酶具有______性。AB段表示的含义是______。 (4)脂肪酶也是人体内重要的消化酶，由胰腺分泌，在小肠中催化脂肪水解。根据酶的特性分析，其不能在胃中起作用的原因是______。 22．（本题13分）不当施肥、人为踩踏、大型农业机械碾压等因素均会导致土壤结构破坏，如土壤紧实等。为研究土壤紧实对植物生长发育的影响，研究人员分别用压实的土壤（压实组）和未压实的土壤（疏松组）种植黄瓜，得到黄瓜根系中苹果酸和酒精含量数据如表。 组别 苹果酸/（μmol·g-1） 酒精/（μmol·g-1） 压实组 0.271±0.005 6.114±0.013 疏松组 0.467±0.004 2.233±0.040 回答下列问题： (1)本实验中苹果酸主要在根系细胞的线粒体基质中生成，由此可推测，其为_______（填“有氧”或“无氧”）呼吸的中间产物。 (2)相较于疏松组，压实组黄瓜根系的无氧呼吸更_______（填“强”或“弱”），依据是______。 (3)相较于疏松组，压实组黄瓜有机物积累减少，生长缓慢，其原因是：①压实组为满足根系细胞的能量需求，消耗的有机物总量更_____（填“多”或“少”），判断理由是_________；②压实组根吸收水分的能力减弱，叶片气孔______，光合作用_____阶段首先受抑制，有机物合成减少。 (4)为解决土壤紧实的问题，可以采取的措施有________（答出2点即可）。 三、实验题 23．（本题14分）图甲为某阳生植物在不同温度条件下CO2吸收或产生速率的变化曲线，图乙为该植物叶片不同光照强度条件下CO2吸收量的变化曲线（单位均为：mmol·cm-2·h-1），图丙是猕猴桃果肉光合放氧测定装置示意图。 (1)据图甲可知，30℃下该植物的实际光合速率为___________。温度超过B点对应的温度后，CO2产生速率降低，其原因是_________________。最有利于植物生长的温度是______________。 (2)图乙中当光照强度为1klx时，叶肉细胞的光合速率和其呼吸速率的关系是______________。DE段限制光合速率的主要因素是______________，当光照强度超过4klx时，限制光合速率的主要因素是__________________。光下叶肉细胞中产生ATP的部位有______________。 (3)图丙中NaHCO3的作用是_________，如果用该装置研究CO2浓度对光合速率的影响，则控制CO2浓度的方法是____________光照强度和温度在该实验中属于_________（填“自变量”“因变量”或“无关变量”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 $ 高中生物单元测试 —— 第5章 细胞的能量供应和利用（较易01） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（本题3分）下列关于酶的作用机理的说法正确的是（    ） A．增加了与反应物的接触面 B．提高了反应物分子的活化能 C．降低了化学反应的活化能 D．明显增加了反应物分子的运动速率 【答案】C 【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能。 【详解】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的作用机理是通过降低化学反应的活化能提高化学反应的速率，C正确，ABD错误。 故选C。 2．（本题3分）下列关于ATP的叙述，错误的是（    ） A．其结构含有三个特殊的化学键 B．分子内具有三个磷酸基团 C．腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成 D．细胞质和细胞核中都有分布 【答案】A 【详解】A、ATP分子中含有两个特殊的化学键，而非三个，A错误； B、ATP由一分子腺苷（腺嘌呤+核糖）和三分子磷酸基团组成，故含有三个磷酸基团，B正确； C、腺苷是ATP的组成部分，由腺嘌呤碱基与核糖通过糖苷键结合形成，C正确； D、ATP是细胞的直接能源物质，在细胞质基质、线粒体、叶绿体及细胞核中均有分布，参与核内DNA复制等过程，D正确。 故选A。 3．（本题3分）叶绿体结构适于进行光合作用，下列有关叶绿体的叙述，错误的是（　　） A．叶绿体基质中含有暗反应过程所需的多种酶 B．叶绿体内膜折叠形成嵴，增大了光反应面积 C．叶绿体中的色素可以吸收、传递和转化光能 D．叶片呈绿色的原因之一是叶片中光合色素几乎不吸收绿光 【答案】B 【分析】叶绿体是具有双层膜结构的细胞器，叶绿体膜包括叶绿体外膜、内膜和类囊体膜，叶绿体的类囊体垛叠形成基粒，增大了光合作用的膜面积。 【详解】 A、暗反应的场所是叶绿体基质，因此叶绿体基质中含有该过程所需的多种酶，A正确； B、叶绿体的类囊体薄膜堆叠形成基粒，增大了叶绿体的膜面积，B错误； C、叶绿体中的色素可以吸收、传递和转化光能，C正确； D、植物叶片之所以呈现绿色，原因之一是叶片中的叶绿体吸收绿光很少，将绿光反射出来，D正确。 故选B。 4．（本题3分）一分子过氧化氢酶能在1min内使5×105 个过氧化氢分子分解成水和氧气，相当于 Fe3+催化速度的109倍，但过氧化氢酶对糖的水解不起作用。该事实说明酶分别具有（　　） A．高效性    专一性 B．专一性    高效性 C．多样性    稳定性 D．稳定性    多样性 【答案】A 【详解】A、题干中“一分子过氧化氢酶能在1min内使5×105个过氧化氢分子分解”且“相当于Fe3+催化速度的109倍”，说明酶具有高效性（催化效率远高于无机催化剂）；“过氧化氢酶对糖的水解不起作用”，说明酶具有专一性（一种酶只催化一种或一类化学反应），A正确； B、专一性和高效性内容正确，但顺序与题干不符（题干先描述高效性事实，后描述专一性事实），B错误； C、多样性指酶种类繁多，稳定性指酶在适宜条件下保持活性的特性，但题干未涉及酶种类或条件稳定性的描述，C错误； D、稳定性和多样性均与题干事实无关（无稳定性或多样性证据），D错误。 故选A。 5．（本题3分）ATP与ADP的相互转化是细胞内能量传递的重要过程，下列叙述正确的是（　　） A．ATP的合成与水解过程由同一种酶催化 B．ATP与ADP相互转化过程中，物质和能量均可逆 C．ATP合成所需的能量可来自放能反应 D．细胞中储存有大量ATP，以满足生命活动的能量需求 【答案】C 【详解】A、ATP的合成由ATP合成酶催化，水解由ATP水解酶催化，两种酶不同，A错误； B、ATP与ADP相互转化过程中，物质可逆，但能量不可逆：合成ATP的能量来自细胞呼吸或光合作用中的放能反应，水解ATP释放的能量用于生命活动，B错误； C、ATP合成所需的能量可来自细胞呼吸（如有机物氧化分解）、光合作用光反应等放能反应，C正确； D、细胞中ATP含量少且不稳定，通过快速转化满足能量需求，而非大量储存，D错误。 故选C。 6．（本题3分）下列关于有氧呼吸的叙述，错误的是（    ） A．有氧呼吸的全过程分为三个阶段 B．有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行 C．有氧呼吸的第二阶段产生大量ATP D．有氧呼吸的第三阶段需要氧气参与 【答案】C 【详解】A、有氧呼吸的全过程根据反应场所、物质变化的不同，可分为三个阶段，A正确； B、有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解为丙酮酸和还原氢的过程，发生在细胞质基质中，B正确； C、有氧呼吸三个阶段中，第一、第二阶段仅释放少量能量，产生少量ATP，第三阶段才会产生大量ATP，C错误； D、有氧呼吸的第三阶段是前两个阶段产生的还原氢与氧气结合生成水的过程，需要氧气参与，D正确。 7．（本题3分）马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，苹果储藏不当会出现酒味。下列相关分析正确的是（    ） A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和CO2 B．苹果细胞无氧呼吸的产物是酒精、CO2和H2O C．马铃薯和苹果应在无氧、低温、干燥环境中储藏 D．无氧呼吸过程中，葡萄糖中的大部分能量储存在产生的酸味或酒味物质中 【答案】D 【分析】马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，说明马铃薯进行无氧呼吸产生了乳酸。 苹果储藏不当会出现酒味，说明苹果进行无氧呼吸产生了酒精。 【详解】A、马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸，无CO2，A错误； B、苹果细胞无氧呼吸的产物是酒精、CO2，无H2O，B错误； C、马铃薯和苹果应在低氧、低温、具有一定湿度的环境中储藏，C错误； D、无氧呼吸过程中，葡萄糖中的大部分能量储存在两种细胞产生的酸味（乳酸）或酒味（酒精）物质中，D正确。 故选D。 8．（本题3分）如图所示，曲线b表示最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。下列分析正确的是（    ） A．升高温度后，图示反应速率可用曲线c表示 B．酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示 C．酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素 D．减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变 【答案】B 【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物；作用机理是降低化学反应的活化能，进而加快化学反应的速率。 【详解】A、升高温度后，酶的活性下降，酶促反应速率降低，达到最大酶促反应的速率应降低，不能用曲线c表示，A错误； B、酶量减少后，酶促反应速率降低，随反应物浓度的增大，达到最大酶促反应速率较小，B正确； C、AB段反应速率没有达到最大，影响其酶促反应速率的主要因素应为底物浓度，C错误； D、减小pH，酶的活性下降，A、B点位置均会下降，D错误。 故选B。 9．（本题3分）利用酵母菌酿酒时，早期阶段先通气，酵母菌大量增殖，增加菌体数量；酿酒阶段密封，产生酒精。下列关于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的叙述正确的是（    ） A．有氧呼吸过程中能量主要以热能散失，无氧呼吸过程中能量大部分储存在酒精中 B．有氧呼吸没有[H]的积累，无氧呼吸有[H]的积累 C．有氧呼吸在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质中进行 D．有氧呼吸能产生CO2，无氧呼吸不能产生CO2 【答案】A 【分析】有氧呼吸第一阶段，在细胞质基质，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，产生少量的[H]，释放少量的能量；第二阶段，在线粒体基质，丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，释放少量的能量；第三阶段，在线粒体内膜，前两个阶段产生的[H]，经过一系列反应，与O2结合生成水，释放出大量的能量。无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同；无氧呼吸的第二阶段，在细胞质基质，丙酮酸在不同酶的催化下，分解成酒精和二氧化碳，或者转化成乳酸。 【详解】A、有氧呼吸过程中能量主要以热能散失。无氧呼吸过程中分解有机物不彻底，大部分能量储存在酒精中没有释放出来，A正确； B、有氧呼吸前两个阶段产生的[H]，经过一系列反应，与O2结合生成水。无氧呼吸第一阶段产生的[H]，在第二阶段被消耗了，B错误； C、有氧呼吸第一阶段在细胞质基质进行，第二、三阶段在线粒体中进行。无氧呼吸的两个阶段都在细胞质基质中进行，C错误； D、有氧呼吸能产生CO2和H2O，无氧呼吸能产生酒精和CO2，D错误。 故选A。 10．（本题3分）为了探究酵母菌无氧呼吸的产物，生物兴趣小组同学利用下图所示装置进行了实验。相关叙述正确的是（　　） A．葡萄糖溶液和酵母菌混匀后需高温煮沸以去除溶解氧 B．温度计读数上升是无氧呼吸过程合成 ATP 所致 C．葡萄糖溶液的浓度应适宜使酵母菌保持正常的活性 D．乙试管中澄清石灰水不会变浑浊 【答案】C 【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊。（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，在酸性条件下，由橙色变成灰绿色。 【详解】A、葡萄糖溶液混匀前需高温煮沸以去除溶解氧，和酵母菌混匀后不需高温煮沸否则会杀死酵母菌，A错误； B、温度计读数上升是无氧呼吸释放热能所致，B错误； C、葡萄糖溶液的浓度过低不足以提供酵母菌生活，葡萄糖溶液的浓度过高酵母菌会失水死亡，所以葡萄糖溶液的浓度应适宜使酵母菌保持正常的活性，C正确； D、酵母菌无氧呼吸产生的二氧化碳会使乙试管中澄清石灰水会变浑浊，D错误。 故选C。 11．（本题3分）如图表示某植物的非绿色器官在不同的氧浓度下气体交换的相对值的变化，下列有关叙述错误的是（    ） A．Q点只进行无氧呼吸，P点只进行有氧呼吸 B．图中曲线 QR 区段下降的主要原因是氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制 C．若图中的 AB段与BC段的距离等长，此时有氧呼吸消耗的葡萄糖量与无氧呼吸相同 D．氧浓度应调节到 R点的对应浓度，更有利于水果的运输 【答案】C 【分析】（1）有氧呼吸可以分为三个阶段： 第一阶段：在细胞质的基质中：1分子葡萄糖被分解为2分子丙酮酸和少量的还原型氢，释放少量能量； 第二阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸和水在线粒体基质中被彻底分解成二氧化碳和还原型氢；释放少量能量； 第三阶段：在线粒体的内膜上，前两个阶段产生的还原型氢和氧气发生反应生成水并释放大量的能量。   （2）无氧呼吸分为二个阶段： 第一阶段：和有氧呼吸第一阶段相同。 第二阶段：在细胞质基质中丙酮酸转化为乳酸，一般植物细胞内生成酒精和二氧化碳。 【详解】A、Q点是在没有氧气的条件下进行的细胞呼吸，只有无氧呼吸，P点CO2的释放量和O2的吸收量相等，此时只有有氧呼吸，A正确； B、QR段下降的原因是氧气浓度增加，导致无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸增强，B正确； C、一分子葡萄糖如果进行有氧呼吸吸收六分子氧气，释放六分子CO2，进行无氧呼吸释放两分子CO2，若图中的 AB段与 BC段的距离等长，说明无氧呼吸产生的 CO₂等于有氧呼吸产生的CO₂，则有氧呼吸消耗的葡萄糖为1/6，无氧呼吸消耗的葡萄糖为1/2，那么无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的3倍，C错误； D、在长途运输水果时，将氧浓度调节到 R 点的对应浓度，此时水果的有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，水果中的有机物消耗较少，D正确。 故选C。 12．（本题3分）金边黄杨的叶片中间为绿色、边缘为黄色。为比较两部位色素的差别，实验小组的同学用打孔器分别从两部位取叶圆片进行色素的提取、分离实验。下列实验操作错误的是（    ） A．从两部位选取的叶圆片应新鲜程度相同和数量相等 B．研磨时可加入少量的碳酸钙以减少对色素的破坏 C．过滤研磨液时，所用的滤纸要进行干燥处理 D．可将两组滤纸条置于同一烧杯中进行层析 【答案】C 【详解】A、从两部位选取的叶圆片应新鲜程度相同和数量相等，该操作遵循单一变量原则，确保实验结果的可靠性，A正确； B、研磨时加入碳酸钙可中和细胞液中的有机酸，防止叶绿素被破坏，这是色素提取实验的标准操作，B正确； C、过滤研磨液时，应用单层尼龙布，防止色素损失，C错误； D、层析时，置于同一烧杯可保证层析条件一致，该操作合理，D正确。 故选C。 13．（本题3分）下列关于叶绿体与光合作用的相关实验及分析，错误的是（　　） A．恩格尔曼证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用释放氧气 B．阿尔农发现叶绿体在光照下可合成ATP，该过程与CO2的固定相伴随 C．希尔发现在离体叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，在光照下可以释放氧气 D．卡尔文探明了CO2中的碳如何转化为有机物中的碳 【答案】B 【详解】A、恩格尔曼利用水绵和需氧细菌进行实验，证明叶绿体是光合作用的场所，且光合作用能释放氧气，该过程吸收光能，A正确； B、阿尔农发现光照下叶绿体可合成ATP，但该过程属于光反应阶段，而CO₂的固定发生在暗反应阶段，两者并非直接伴随，B错误； C、希尔实验证明离体叶绿体在氧化剂（如铁盐）存在时，光照下可释放氧气，说明光反应能独立进行，C正确； D、卡尔文利用同位素标记法追踪CO2中的碳，揭示了碳在光合作用中转化为有机物的途径（即卡尔文循环），D正确。 故选B。 14．（本题3分）某植物光合作用、呼吸作用与温度的关系如图。据此，对该植物生理特性理解错误的是（　　） A．25℃左右最适合该植物的生长 B．在一定范围内，温度降低使光合作用和呼吸作用强度均降低 C．温度主要通过影响酶的活性进而影响光合、呼吸作用 D．该图显示光合作用和呼吸作用进行的最适温度一致 【答案】D 【详解】A、由图可知，在25℃左右时，净光合速率最高，积累的有机物最多，所以最适合该植物生长，A正确； B、在一定范围内，随着温度降低，与光合作用和呼吸作用有关的酶的活性均下降，所以光合作用和呼吸作用强度均降低，B正确； C、温度主要是通过影响与光合作用和呼吸作用有关的酶的活性来影响这两种生理作用的，C正确； D、从图中能够看出，光合作用的最适温度约为30℃，呼吸作用的最适温度约为55℃，二者不一致，D错误。 故选D。 15．（本题3分）有人称光合作用是“地球上最重要的化学反应”，反应中能量的传递途径是（　　） A．光能→叶绿体光合色素→水中的化学能 B．光能→葡萄糖→ATP和NADPH中的活跃化学能 C．光能→C5中的化学能→ATP和NADPH中的活跃化学能 D．光能→ATP和NADPH中的活跃化学能→有机物中稳定的化学能 【答案】D 【详解】光能被光合色素吸收后，在光反应中转化为ATP和NADPH中的活跃化学能，暗反应利用该能量将CO2合成有机物（如葡萄糖）中的稳定化学能，D正确，ABC错误。 故选D。 16．（本题3分）光合作用与细胞呼吸相互依存、密不可分，各自又具有相对的独立性。如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图，其中I~VII代表物质，①~⑤代表过程。下列叙述错误的是（    ） A．图中VII被相邻细胞利用至少需要穿过6层生物膜 B．图中Ⅱ和Ⅴ是同一种物质，Ⅰ和Ⅳ是不同物质 C．图中①~⑤均伴随着ATP的合成或水解，其中③合成的ATP可被②利用 D．细胞中脂肪、糖类、蛋白质的合成或分解可通过细胞呼吸联系起来 【答案】C 【分析】据图可知，①表示CO2固定，②表示C3还原，③表示有氧呼吸第一阶段，④表示有氧呼吸第三阶段，⑤表示有氧呼吸第二阶段。 【详解】A、由图可知，图中Ⅶ是有氧呼吸第二阶段的产物，表示CO2，产生场所是线粒体基质，被相邻细胞利用是在相邻细胞的叶绿体基质，至少需要穿过线粒体2层膜、线粒体所在细胞的细胞膜1层膜、相邻细胞的细胞膜1层膜、相邻细胞的叶绿体2层膜，至少需要穿过6层生物膜，A正确； B、由图可知，图中Ⅱ是水光解产物O2，Ⅲ能与C5结合形成C3，表示CO2，V与有氧呼吸前两个阶段产生的Ⅳ参与有氧呼吸第三阶段形成水，因此V是O2，Ⅳ是NADH，Ⅱ（O2）和V（O2）是同一种物质，Ⅰ是NADPH，是还原型辅酶Ⅱ，Ⅳ是NADH，是还原型辅酶Ⅰ，是不同物质，B正确； C、据图可知，①表示CO2固定，②表示C3还原，③表示有氧呼吸第一阶段，④表示有氧呼吸第三阶段，⑤表示有氧呼吸第二阶段，其中②过程伴随着ATP的水解，③④⑤过程伴随着ATP的合成，③合成的ATP不能被②利用，C错误； D、呼吸作用一方面能为生物体的生命活动提供能量，另一方面能为体内其它化合物的合成提供原料，细胞中脂肪、糖类、蛋白质的合成或分解都可通过细胞呼吸联系起来，D正确。 故选C。 17．（本题3分）如图所示，将对称叶片左侧遮光，右侧曝光，并采用适当的方法阻止两部分之间的物质转移。在适宜光照下照射4小时后，从两侧截取同等单位面积（S）的叶片，烘干称重，分别记为a和b。下列相关叙述正确的是（    ） A．a/4S所代表的是该叶片的呼吸速率 B．b/4S所代表的是该叶片的净光合速率 C．（b-a）/4S所代表的是该叶片的真正光合速率 D．（b+a）/4S所代表的是该叶片的真正光合速率 【答案】C 【分析】图中叶片左侧遮光右侧曝光，在适宜光照下照射4小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b，由于左侧是在遮光条件下测得的数值，假设实验前两侧叶片干重均为M，则M-a表示呼吸作用消耗的有机物，b-M表示净光合作用积累的有机物，则b-a代表4h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量。 【详解】由于左侧是在遮光条件下测得的数值，假设实验前两侧叶片干重均为M，则（M-a）/4S表示呼吸作用消耗的有机物，（b-M）/4S表示净光合作用积累的有机物，则（b-a）/4S代表该叶片的真正光合速率，C正确。 故选C。 18．（本题3分）下图表示25℃时，葡萄和草莓在不同光照强度下单位时间单位面积叶片的CO2吸收量， 下列说法错误的是（    ） A．M点之前限制葡萄叶片光合速率的主要外界因素是光照强度 B．N点时草莓叶片产生ATP的场所是线粒体和叶绿体 C．在Y光照强度下，草莓叶片和葡萄叶片的净光合速率相等 D．葡萄叶片在缺Mg（其他条件不变）情况下，P点会右移 【答案】B 【分析】由题意可知，自变量是光照强度和不同的植物，因变量为二氧化碳吸收量。 【详解】A、M点之前，随着光照强度增加，葡萄叶片光合速率逐渐增强，说明M点之前限制葡萄叶片光合速率的主要外界因素是光照强度，A正确； B、N点时草莓光合速率大于呼吸速率，光合作用和呼吸作用都能进行，叶片产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体和叶绿体，B错误； C、光照强度为Yklx时葡萄和草莓光合作用积累的有机物的量相等，由于呼吸速率不相同，故合成的有机物的量，即实际光合速率不相同，C正确； D、葡萄叶片在缺Mg（其他条件不变）情况下，光合速率下降，呼吸速率不变，P点会右移，D正确。 故选B。 19．（本题3分）《齐民要术》中记载了利用荫坑贮存葡萄的方法（如图）。目前我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气调冷藏库（充入氮气替换部分空气），延长了果蔬保鲜时间，增加了农民收益。除此以外，还有干制、腌制、高温处理等多种方法用于食品保存。下列叙述错误的是（　　） A．荫坑和气调冷藏库环境减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解 B．干制降低食品的含水量，使微生物不易生长和繁殖，食品保存时间延长 C．气调冷藏库中的低温可以抑制微生物的生命活动，温度越低对食品保存越有利 D．高温处理可杀死食品中绝大部分微生物，并可破坏食品中的酶类 【答案】C 【详解】A、荫坑和气调冷藏库环境能降低果蔬的呼吸作用，从而减缓了果蔬中营养成分和风味物质的分解，A正确；    B、干制降低了食品的含水量，使得微生物不易生长和繁殖，进而延长了食品保存时间，B正确；    C、气调冷藏库中的低温可以抑制微生物的生命活动，但并非温度越低对食品保存越有利，因为温度过低可能会对果蔬造成冻害等不良影响，C错误；    D、高温处理能够杀死食品中绝大部分微生物，并且可以破坏食品中的酶类，D正确。 故选C。 20．（本题3分）通气法可测定植物单个叶片的呼吸作用和光合作用强度，如图所示。将叶片置于同化箱中，在特定的光照、温度条件下，让空气沿箭头方向流动，并检测通入和通出空气中的CO₂浓度变化。下列有关说法错误的是（　　） A．图示条件下，植物叶片产生CO₂的场所是线粒体基质 B．将该装置置于黑暗条件下，可用来测定叶片的呼吸作用强度 C．黑暗条件下测定通入和通出气体体积的差值来检测叶片的呼吸作用强度 D．图中当A、B处气体中的CO₂浓度相等时，说明光合作用与呼吸作用强度相等 【答案】C 【详解】A、该装置通气，氧气充足，叶片只进行有氧呼吸，植物叶片产生CO₂的场所是线粒体基质，A正确； B、此装置稍作改变也可以用于细胞呼吸强度的测定，可将该装置置于黑暗条件下来测定A、B处CO2的差值进而确定叶片的呼吸作用强度，B正确； C、叶片有氧呼吸产生的CO₂与消耗O₂量相等，通入和通出的气体体积相等，装置内气体总体积不变，无法通过通入和通出气体的体积差值检测呼吸作用强度，C错误； D、A是通入气体、B是通出气体，若两处CO2浓度相等，说明叶片没有净CO2​交换，净光合速率为0，即总光合作用强度与呼吸作用强度相等，D正确。 二、解答题 21．（本题13分）废食用油是造成环境破坏的废物之一，利用脂肪酶处理废食用油，可制造生物柴油，既保护了环境又使其得到合理利用，下图是脂肪酶的作用机理。          (1)图1的模型中表示脂肪酶的是______（填小写字母），其化学本质是______。脂肪酶催化废食用油分解后产生e与f，则e与f分别表示______（填物质名称），图中a与d结合，不与b、c结合，体现了酶具有______特性。 (2)图1所示模型是否能作为麦芽糖分解过程的酶促反应模型？______（填“是”或“否”），原因是______。 (3)图2显示了在脂肪酶和无机催化剂作用下的废食用油水解反应的能量变化，①②对照能够体现出酶具有______性。AB段表示的含义是______。 (4)脂肪酶也是人体内重要的消化酶，由胰腺分泌，在小肠中催化脂肪水解。根据酶的特性分析，其不能在胃中起作用的原因是______。 【答案】(1) a 蛋白质 甘油和脂肪酸 专一性 (2) 否 麦芽糖分解会产生两分子葡萄糖，而图中的e和f为不同的物质，故不能用此模型作为麦芽糖分解过程的酶促反应模型 (3) 高效 与无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的作用更显著 (4)脂肪酶发挥催化作用需要适宜的pH，而胃中的pH值较低，会使脂肪酶的空间结构遭到破坏，影响酶的活性 【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。 2、酶的特性：①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。 【详解】（1）由图1可知，反应前后没有改变的是a，d在a的作用下，生成e、f，则a为脂肪酶，化学本质为蛋白质，d脂肪，脂肪水解为甘油和脂肪酸，e和f是甘油和脂肪酸；每一种酶只能催化一种或者一类化学反应，图中a与d结合，不与b、c结合，体现了酶具有专一性。 （2）麦芽糖水解生成两分子葡萄糖，而图中的e、f为不同的物质，故不能用此模型作为麦芽糖分解过程的酶促反应模型。 （3）图2显示了在酶和无机催化剂作用下的脂肪水解反应的能量变化，①②对照酶降低活化能的作用更显著，催化效率更高，能够体现酶的高效性；AB段的含义是与无机催化剂相比，酶能够更多的降低化学反应活化能。 （4）胃和小肠两个环境温度相同，pH值不同，脂肪酶起作用需要合适的pH，胃中pH值低，会使脂肪酶的空间结构遭到破坏，影响酶的活性，故其不能在胃中起作用。 22．（本题13分）不当施肥、人为踩踏、大型农业机械碾压等因素均会导致土壤结构破坏，如土壤紧实等。为研究土壤紧实对植物生长发育的影响，研究人员分别用压实的土壤（压实组）和未压实的土壤（疏松组）种植黄瓜，得到黄瓜根系中苹果酸和酒精含量数据如表。 组别 苹果酸/（μmol·g-1） 酒精/（μmol·g-1） 压实组 0.271±0.005 6.114±0.013 疏松组 0.467±0.004 2.233±0.040 回答下列问题： (1)本实验中苹果酸主要在根系细胞的线粒体基质中生成，由此可推测，其为_______（填“有氧”或“无氧”）呼吸的中间产物。 (2)相较于疏松组，压实组黄瓜根系的无氧呼吸更_______（填“强”或“弱”），依据是______。 (3)相较于疏松组，压实组黄瓜有机物积累减少，生长缓慢，其原因是：①压实组为满足根系细胞的能量需求，消耗的有机物总量更_____（填“多”或“少”），判断理由是_________；②压实组根吸收水分的能力减弱，叶片气孔______，光合作用_____阶段首先受抑制，有机物合成减少。 (4)为解决土壤紧实的问题，可以采取的措施有________（答出2点即可）。 【答案】(1)有氧 (2) 强 压实组黄瓜根系中酒精含量更高 (3) 多 压实组无氧呼吸强，但无氧呼吸释放能量少 开度减小 暗反应 (4)合理施肥、适度翻耕（松土）、减少大型农业机械的不必要碾压等 【分析】有氧呼吸是有机物彻底的氧化分解，并释放能量的过程。有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，第二阶段在线粒体基质，第三阶段在线粒体内膜。无氧呼吸整个过程在细胞质基质进行。 【详解】（1）有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体基质中，本实验中苹果酸主要在根系细胞的线粒体基质中生成，由此可推测，其为有氧呼吸的中间产物。 （2）相较于疏松组，压实组黄瓜根系中酒精含量更高，而酒精是植物细胞无氧呼吸的产物，所以压实组黄瓜根系的无氧呼吸更强。 （3）为维持根系细胞正常生命活动，由于压实组无氧呼吸强，但无氧呼吸释放的能量较少，为获得足够能量维持生命活动，压实组消耗的有机物总量更多。压实组根吸收水分的能力减弱，叶片气孔开度减小，二氧化碳进入减少，光合作用暗反应阶段首先受抑制，有机物合成减少。最终导致有机物积累减少，黄瓜生长缓慢。 （4）为解决土壤紧实的问题，可以采取的措施有合理施肥，避免不当施肥导致土壤结构破坏；适度翻耕，疏松土壤；减少大型农业机械的不必要碾压等。 三、实验题 23．（本题14分）图甲为某阳生植物在不同温度条件下CO2吸收或产生速率的变化曲线，图乙为该植物叶片不同光照强度条件下CO2吸收量的变化曲线（单位均为：mmol·cm-2·h-1），图丙是猕猴桃果肉光合放氧测定装置示意图。 (1)据图甲可知，30℃下该植物的实际光合速率为___________。温度超过B点对应的温度后，CO2产生速率降低，其原因是_________________。最有利于植物生长的温度是______________。 (2)图乙中当光照强度为1klx时，叶肉细胞的光合速率和其呼吸速率的关系是______________。DE段限制光合速率的主要因素是______________，当光照强度超过4klx时，限制光合速率的主要因素是__________________。光下叶肉细胞中产生ATP的部位有______________。 (3)图丙中NaHCO3的作用是_________，如果用该装置研究CO2浓度对光合速率的影响，则控制CO2浓度的方法是____________光照强度和温度在该实验中属于_________（填“自变量”“因变量”或“无关变量”）。 【答案】(1) 10mmol·cm-2·h-1 温度超过了呼吸作用的最适温度，表现为温度过高影响了与呼吸作用相关的酶的活性 30℃ (2) 相等 光照强度 CO2浓度 叶绿体的类囊体薄膜、细胞质基质和线粒体 (3) 维持密闭环境中二氧化碳的稳定，为光合作用提供二氧化碳 不同浓度的NaHCO3溶液 无关变量 【分析】题图分析，图甲中，实线表示净光合速率，虚线表示呼吸速率，40℃时净光合速率等于呼吸速率。图乙中，呼吸速率为2，光饱和点二氧化碳的吸收量为8。 【详解】（1）图甲中实线表示净光合速率，虚线表示呼吸速率，实际光合速率等于净光合速率和呼吸速率之和，结合图示可以看出，30℃下该植物的实际光合速率为8+2=10mmol·cm-2·h-1。温度超过B点对应的温度后，CO2产生速率降低，即呼吸速率下降低，这是因为温度超过了呼吸作用的最适温度，表现为温度过高影响了与呼吸作用相关的酶的活性，进而导致呼吸速率下降。根据净光合速率的变化曲线可知，图中最有利于植物生长的温度是30℃，因为该温度条件下植物的净光合速率最大，说明有机物积累最多。 （2） 图乙为该植物叶片在适宜温度、不同光照强度条件下CO2吸收量的变化曲线，当光照强度为1klx时，叶肉细胞的净光合速率为0，说明此时光合速率等于其呼吸速率，图中DE段随着光照强度的提高，植物叶肉细胞的光合速率不断上升，说明此时限制光合速率的主要因素是光照强度；当光照强度大于4klx时，随着光照强度增加CO2的吸收量不变，因此图为适宜温度下测定，故此时的限制因素主要是CO2浓度。光合作用过程中ATP的产生发生在光反应阶段，光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，同时光下叶肉细胞依然进行呼吸作用，呼吸作用的场所是线粒体和细胞质基质，因此光下叶肉细胞中产生ATP的部位有叶绿体的类囊体薄膜、细胞质基质和线粒体。 （3）图丙中NaHCO3的作用是维持密闭环境中二氧化碳的稳定，如果用该装置研究CO2浓度对光合速率的影响，则控制CO2浓度的方法是设置一系列不同浓度的NaHCO3溶液，光照强度和温度在该实验中属于无关变量”，无关变量的控制应该为相同且适宜。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $