珍爱生命，远离溺水 课件 -2026-2027学年高二上学期防溺水安全主题班会

珍爱生命，预防溺水 防溺水安全主题班会 1.7.2013 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！随着盛夏的来临，暑假也悄然而至。这是一个充满阳光、欢笑和自由的季节，但同时，也是一个潜藏着危险的季节。今天，我们再次聚集在这里，不是为了制造恐慌，而是为了学习知识、掌握技能、树立意识。希望通过这次班会，我们每个人都能成为自己生命的守护者，也能成为他人安全的提醒者。让我们一起，用知识为生命筑起一道坚固的防线，让这个夏天只有快乐，没有遗憾。 ‹#› 为何我们今天必须再次谈论溺水？ —— 生命至上 · 安全同行 —— 随着盛夏的脚步临近，期待已久的暑假也翩然而至。这是一个被阳光、蝉鸣与欢笑包裹的季节，却也暗藏着不容忽视的安全隐患——溺水，这个每年夏季都会敲响的警钟，从未停止过提醒我们生命的脆弱。 我们反复提及“预防溺水”，并非老生常谈，而是因为每一个溺水事故的数字背后，都是一个鲜活生命的凋零，是一个家庭永远无法愈合的伤痛。这不仅是学校的叮嘱，更是对生命最基本的敬畏。 今天，我们再次聚焦这个话题，不是为了制造恐慌，而是为了学会如何守护生命。我们将一起读懂危险的信号，掌握自救与互救的技能，让安全意识真正刻在心底。因为生命只有一次，预防永远是最好的“救生圈”。 愿我们都能成为自己的安全守护者，让这个夏天只留美好，不留遗憾！ 1.7.2013 同学们，在我们开始今天的主题之前，请大家思考一个问题：为什么每年夏天，学校和家长都要反复强调预防溺水？这难道只是一句例行公事的口号吗？当然不是。因为溺水，这个看似遥远的危险，其实时时刻刻都潜伏在我们身边。每一个溺水事故的背后，都是一个家庭永远的伤痛。今天，我们再次谈论这个话题，就是为了让大家真正认识到危险，学会如何保护自己。 ‹#› 01 触目惊心——溺水，生命的头号杀手 1.7.2013 现在，我们进入第一部分。在这一部分，我们将看到一些可能让大家感到震惊的数据。这些数据不是为了吓唬大家，而是为了让我们清醒地认识到，溺水离我们到底有多近，它的危害有多大。 ‹#› 冰冷的数据：溺水事故现状与严峻性 03 全球溺水现状 01 02 03 02 国内数据警示 国家应急管理总局报告显示，溺水已连续多年成为我国1-14岁儿童意外伤害致死的“头号杀手”，其致死率远超交通意外，是威胁未成年人生命安全的首要危险因素。 2025年全国共发生儿童溺水事故876起，致923名儿童不幸遇难。这意味着平均每天约有2.5名孩子因溺水离世，每一个冰冷数字背后，都是一个家庭永远无法弥补的破碎与伤痛。 世界卫生组织统计，全球每年约有30万人因溺水死亡，相当于每小时就有约30人溺亡。在1-24岁人群中，溺水是意外伤害致死的第三大原因，尤其在低收入国家，儿童溺水风险更高，是亟待解决的公共卫生难题。 01 头号杀手真相 1.7.2013 同学们，请大家看这组数据。“头号杀手”，这个词听起来很可怕，但它却是现实。对于我们国家1到14岁的儿童来说，溺水是所有意外中最致命的。2025年，平均每天就有2.5个孩子因为溺水离开我们。这意味着，也许就在我们上课的这一天，就有一个和我们差不多大的孩子，因为溺水而失去了生命。这个数字背后，是一个个破碎的家庭。 ‹#› 溺水事故高发特征分析 关注高危因素，筑牢安全防线 高发人群 5至14岁儿童是溺水事故的主要群体，占比高达67%。该年龄段孩子好奇心强、活泼好动，但对水域风险的认知不足，自我保护与应急避险能力相对薄弱，极易因私自戏水、意外失足等情况引发危险。 高发地点 农村地区是溺水事故的重灾区，事故占比达58%。野外开放水域是核心隐患点，包括无人看管的池塘、水库、自然河流、废弃采砂坑等，这些场所往往缺乏防护设施与安全警示标识，成为溺水事故的高发地带。 高发时间 暑期是溺水事故的“重灾区”，占全年事故总数的75%。每天下午4点至6点放学后，孩子脱离学校监管，又未及时回家，结伴前往户外水域玩耍的时段，成为溺水事故的高频发生期，需格外警惕。 1.7.2013 那么，哪些孩子更容易发生溺水事故呢？数据告诉我们，5到14岁的孩子，也就是我们在座的大部分同学，是最高发的人群。事故地点主要在农村的野外水域，比如池塘、水库。而时间呢？就是我们现在所处的暑假，尤其是每天下午放学后的那段时间。这些特征告诉我们，危险离我们非常近，我们必须时刻保持警惕。 ‹#› 教育部的紧急部署：安全工作无小事 落实“1530”安全教育模式：坚持每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、节假日放假前30分钟开展安全教育，常态化向学生普及防溺水、防欺凌等安全知识，筑牢思想防线。 强化家校协同联动：通过家校群、家长会等渠道督促家长履行监护责任，及时传递暑期安全风险提示，形成家校共管、责任共担的安全防护合力。 加强危险水域治理：联合公安、水利等部门排查河流、湖泊等危险水域，增设警示标识与防护设施，加大巡查力度，从源头阻断野外戏水的安全隐患。 严守防溺水核心铁律：重点教育学生牢记“六不”要求，尤其做到“不私自结伴下水游泳”，将防溺水安全准则内化于心、外化于行，杜绝冒险行为。 1.7.2013 面对如此严峻的形势，国家也高度重视。就在上个月，教育部专门下发通知，要求学校和家长共同做好暑期安全工作。其中特别强调了“1530”安全教育模式，也就是每天、每周、每个假期前都要进行安全教育。最核心的要求就是，我们绝对不能私自结伴去游泳。这是国家对我们的保护，也是我们必须遵守的纪律。 ‹#› 02 警钟长鸣——那些逝去的生命 透过真实的溺水悲剧案例，剖析事故发生的根源，铭记惨痛教训，筑牢安全防线，让悲剧不再重演。 ⚠️ 警示：每一个冰冷的溺水数据背后，都是一个永远无法团圆的家庭。 1.7.2013 数据是冰冷的，但案例是鲜活的。接下来，我们将进入第二部分，通过几个真实的悲剧案例，来看看溺水事故是如何发生的，我们能从中吸取哪些教训。请大家认真听，因为这些故事可能就发生在我们身边。 ‹#› 案例一：致命的“安全”泳池 01 痛心的事故回顾 2026年7月，河北一名11岁男孩在游泳馆浅水区游泳时，不幸被侧壁的水泵循环排水口吸住左臂。尽管他奋力挣扎，现场3名成人合力施救也无法将其拉出，直至工作人员紧急关闭水阀，悲剧仍已发生。原本该是消暑休闲的泳池，瞬间变成了夺走生命的“隐形陷阱”。 02 隐患剖析与安全警示 ◆ 设施硬伤：排水口未安装任何防吸安全防护网，强大的水泵吸力成为致命“虎口”，是事故发生的直接诱因。 ◆ 监管缺位：现场无专业救生员及时发现险情并启动应急措施，错失了关键的救援黄金窗口。 ◆ 核心警示：正规场所不代表绝对安全！下水前务必观察周边环境，远离排水口、回水口等易产生吸力的危险区域，时刻保持安全警惕，生命容不得半点侥幸。 1.7.2013 第一个案例发生在一个我们以为很安全的地方——游泳馆。一个11岁的男孩，就在浅水区，被排水口吸住，最终失去了生命。这告诉我们，危险无处不在，即使是正规场所，也可能因为设施缺陷或管理疏忽而变成致命陷阱。所以，无论在哪里游泳，都要先观察环境，远离那些看起来可能有危险的地方。 ‹#› 安全警示：一起惨痛的泳池溺水事故案例 涉事场馆实景 事故发生地现场环境，暴露出安全管理漏洞 医院急诊病历 记录了事故发生后的急救过程与不幸结果 警方立案文书 对该起重大责任事故启动司法调查的凭证 ⚠ 核心警示：生命安全容不得丝毫侥幸，无论是场馆运营还是日常监管，必须将安全措施落实到每一个细节，杜绝此类悲剧再次发生。 1.7.2013 大家看到的这几张图片，就是当时事故发生的游泳馆，以及后续的病历和警方立案告知书。这些冰冷的照片和文件，记录了一个家庭的悲剧。它提醒我们，安全问题容不得半点马虎。 ‹#› 案例二：无知的代价 01 悲剧事件回顾 2026年，福建一名15岁少年刘某，明知自己完全不具备游泳技能，却主动邀约两名同伴前往野外无人看管的水塘游泳。在缺乏任何安全防护措施、且对水域环境毫无了解的情况下，刘某下水后不幸发生意外，最终溺亡，留下了一个令人扼腕的悲剧，也给两个家庭带来了无法弥补的伤痛。 02 责任判定与安全警示 责任划分：刘某作为邀约者，明知危险仍主动前往，需承担主要责任；同伴虽实施了救助行为，但因未有效劝阻，需承担相应的民事赔偿责任。 深刻警示：邀约他人前往危险场所，需承担法律责任！必须清晰认知自身能力边界，“不会游泳”是不可触碰的生命红线，莫因一时侥幸，让青春为无知买单。 1.7.2013 第二个案例，是关于“无知”和“责任”。一个15岁的少年，明知道自己不会游泳，还主动约朋友去野泳，结果自己溺亡了。法院判决他自己承担主要责任，他的同伴也因为没有有效劝阻而承担了赔偿责任。这个案例告诉我们两个道理：第一，要对自己的能力有清醒的认识，不会游泳就绝对不能下水。第二，邀请别人去做危险的事情，是要负法律责任的。 ‹#› 案例直击：福建少年野泳溺亡案的法治警示 ────────────────────────────────────── ▍现场实录与判决核心 福州晋安法院对该起野泳溺亡案作出明确判决： 1.司法定责：法院经审理认定，溺亡者自身对危险存在重大过错，应承担主要责任；同行同伴因未尽到必要的提醒、劝阻义务，存在轻微过错，其监护人需承担相应民事赔偿责任。 2.环境隐患：事发野外水域地形复杂、水流隐蔽，无任何安全防护设施，是夏季溺水事故的高发区域，看似平静的水面下暗藏漩涡、深坑等致命风险。 3.判决意义：这一判决不仅厘清了事故的责任边界，更以司法的形式明确了未成年人同伴间的安全注意义务与法律责任。 ▍青春安全的三重警示 ✦拒绝危险邀约：面对野外游泳、陌生水域戏水等危险提议，要坚定说“不”，摒弃侥幸心理，不被同伴压力裹挟。 ✦勇担劝阻责任：发现同伴计划前往危险水域时，不仅自己不参与，更要主动劝阻，必要时及时告知家长或老师，从源头阻止危险发生。 ✦知晓责任边界：未成年人的行为并非“无责”，监护人需为孩子的行为承担民事责任，而未尽到安全注意义务的同伴，也可能因此付出法律代价。一次疏忽的决定，可能酿成无法挽回的家庭悲剧。 1.7.2013 这几张新闻截图报道了这个案例。大家可以看到，法院的判决非常明确。这给我们敲响了警钟：在面对危险的邀约时，我们不仅要学会拒绝，更要勇敢地站出来劝阻同伴。因为一次错误的决定，可能会带来无法挽回的后果。 ‹#› 案例三：盲目的救援 事件回顾：2026年4月福建一学生意外落水，3名同伴盲目下水施救，最终酿成4人全部遇难的惨痛悲剧，这是典型的因盲目施救引发的安全事故。 深刻警示：“见义智为”远比“见义勇为”重要！发现溺水切勿贸然下水，应第一时间大声呼救、寻求成人帮助，科学求救才能避免悲剧扩大。 致命误区：“手拉手”施救是高危行为！溺水者恐慌中会爆发出巨大求生拉力，极易将施救者一同拉入水中形成连环溺水，未成年人缺乏专业技能，下水施救成功率极低且风险极大。 01 02 03 拒绝盲目 科学施救 1.7.2013 第三个案例，是关于“盲目的救援”。一个人落水，三个人去救，结果四个人都死了。这是最令人痛心的悲剧。为什么会这样？因为他们采取了最危险的“手拉手”救援方式。溺水的人在水里会拼命抓住任何东西，包括施救者。所以，未成年人绝对不能下水救人！我们的第一反应应该是大声喊“救命”，让大人来帮忙。这才是真正的“见义智为”。 ‹#› 案例四：野外水域的“温柔陷阱” 01 悲剧警示与水下隐患 痛心案例：2026年4月，广西6名初一学生结伴到北流河野泳，因忽视水域风险，最终4人不幸溺亡，给家庭留下无尽伤痛。 采砂深坑：非法采砂形成隐蔽的水下“断崖式”深坑，水深从半米骤增至数米，极易让人踩空滑落，失去自救能力。 暗流与水草：看似平静的水面下暗藏强劲回流与漩涡，能瞬间将人卷走；水下密集的水草如同“绳索”，缠住肢体后难以挣脱。 02 安全铁律与防范原则 拒绝侥幸心理：野外水域的危险具有极强隐蔽性，即便“看起来很浅”或“以前来过没事”，季节、降雨也会让水域环境瞬间改变，绝不可冒险下水。 核心禁令：未成年人严禁私自结伴到江河、湖泊、水库、溪流等野外水域游泳、戏水、摸鱼，远离野外水域是最好的保护。 科学施救：发现有人落水，切勿盲目下水施救！应立即呼救并拨打110/119，利用竹竿、绳索、救生圈等工具在岸上实施救援。 1.7.2013 第四个案例，告诉我们野外水域有多么危险。广西的6名初中生，在河里游泳，结果4人溺亡。为什么？因为水面看起来平静，但水下可能有采砂形成的深坑，有看不见的暗流，还有会缠住人的水草。这些都是“温柔的陷阱”。所以，任何野外的水域，我们都绝对不能去游泳，哪怕你觉得自己很熟悉那里。 ‹#› 03 防患未然——远离危险的水域 预防永远是应对溺水的第一道防线，学会识别水域风险，避开危险隐患，才能真正守护生命安全。 1.7.2013 看了这么多触目惊心的案例，我们更应该明白，预防永远是第一位的。接下来，我们进入第三部分，学习如何识别危险，远离那些可能夺走我们生命的水域。 ‹#› 识别危险：哪些地方是“隐形杀手”？ 警惕水域风险，远离隐形杀手 野外自然水域 江河、湖泊、水库、池塘、溪流等野外水域，看似平静却暗藏致命风险。水深不明、水下地形复杂，易形成暗流与漩涡，一旦失足陷入，仅凭自身力量极难自救，是夏季溺水事故的最高发区域。 非正规游泳场所 建筑工地积水坑、废弃矿坑、小区景观池、喷泉池等非正规场所，不仅水深难测、水质恶劣易引发感染，部分区域还存在电线漏电、淤泥陷人的隐患，完全没有任何安全保障，绝对严禁下水游玩。 正规场所也有隐患 即便在游泳池、水上乐园等正规场所，也并非绝对安全。排水口可能产生强吸力造成危险，人多拥挤易引发碰撞，地面湿滑也会导致摔伤。因此需时刻留心设施状况与环境变化，不可掉以轻心。 1.7.2013 那么，哪些地方是危险的呢？首先是所有的野外自然水域，比如江河、湖泊、水库、池塘等等。其次是一些非正规的游泳场所，比如工地上的水坑、小区的景观池。最后，即使是游泳池和水上乐园这样的“安全”场所，也可能存在排水口吸力、地面湿滑等隐患。所以，我们的原则是：远离一切不熟悉、无安全保障的水域。 ‹#› 防溺水六不准：必须牢记的安全准则 不准私自下水游泳，这是预防溺水的首要红线，无论水域看起来多平静，都不能抱有侥幸心理独自下水。 不准擅自与他人结伴游泳，同伴间缺乏专业救援能力，一旦有人遇险，极易因盲目施救导致多人溺水事故。 不准在无家长或老师带领的情况下游泳，未成年人自我保护能力不足，必须在具备监护能力的成年人陪同下活动。 不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳，野外池塘、水库等水域无任何安全保障，是溺水事故的高发地。 不准到不熟悉的水域游泳，陌生水域水下地形复杂，暗藏深坑、淤泥或水草，极易造成腿脚被绊、身体被困的危险。 不准不熟悉水性的学生擅自下水施救，发现有人落水应大声呼救，利用竹竿、绳索等工具岸上施救，切勿盲目下水。 1.7.2013 接下来，请大家跟我一起大声朗读并牢记这“防溺水六不准”。这是教育部给我们的最直接、最明确的安全指南。请大家跟我读：一、不准私自下水游泳。二、不准擅自与他人结伴游泳。三、不准在无家长或老师带领的情况下游泳。四、不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳。五、不准到不熟悉的水域游泳。六、不准不熟悉水性的学生擅自下水施救。请大家把这六条刻在心里！ ‹#› 家长监护：“四知道”原则 ②知同伴：如实告知家长同行伙伴的姓名、年龄及去向，不与陌生人擅自结伴，确保社交安全可控。 ④知归时：提前和家长约定回家时间，若行程有变导致延误，务必第一时间联系说明，不让家人牵挂担忧。 ③知内容：清晰说明外出的具体活动内容，拒绝参与危险、不良或不明性质的活动，对自己的行为负责。 ①知去向：外出前主动向家长说明具体的目的地，不隐瞒行程细节，让家人时刻掌握你的行动轨迹。 1.7.2013 除了我们自己要注意安全，家长的监护也非常重要。我们应该主动配合家长，做到“四知道”原则。也就是出门前要告诉爸爸妈妈你去哪里，和谁一起，去做什么，什么时候回来。这不仅是对自己负责，也是对家人负责。让家长放心，我们才能更安全。 ‹#› 04 临危不乱——科学自救与施救 意外总在意想不到时发生，科学的自救与施救是守护生命的最后一道防线。从判断险情、保持冷静到正确实施急救，这些关键知识不仅能帮我们从容应对突发状况，更能在关键时刻为生命争取宝贵的时间。 1.7.2013 尽管我们千防万防，但意外仍有可能发生。如果万一遇到危险，我们该怎么办？接下来，我们进入第四部分，学习科学的自救和施救方法。关键时刻，这些知识能救命。 ‹#› 如何识别“安静的溺水”？ 01 正常玩水状态 头部完全露出水面，口鼻可正常呼吸与说话； 四肢有明显的划水、蹬腿动作，身体保持平衡； 能对呼喊做出回应，面部表情自然放松。 02 警惕“安静溺水”信号 头部仅露出口鼻，身体垂直悬浮在水中； 手脚无明显划水动作，看似静止发呆； 眼神呆滞无法呼救，双手无意识向下按压。 1.7.2013 大家觉得溺水的人是什么样子的？是不是会拼命挣扎、大喊大叫？其实不是的。很多时候，儿童溺水是“安静”的。他们可能只是把头露在水面上，身体一动不动，看起来像在发呆。如果发现有人在水里出现这些“安静溺水”的迹象，一定要立刻大声呼救！ ‹#› 自救：如果我不慎落水怎么办？ 保持冷静，切勿慌张：落水后慌乱挣扎会快速消耗体力，还会破坏身体平衡加速下沉，首要做的是平复情绪，减少不必要的剧烈动作。 放松身体，尝试漂浮：深吸一口气后将身体尽量后仰，让头部、口鼻自然露出水面保持呼吸，借助水的浮力让身体浮起，避免呛水风险。 利用浮力，节省体力：保持“大口吸气、小口缓慢吐气”的节奏，让肺部始终留存空气以增加身体浮力，同时减少肢体动作，保存体力等待救援。 抓住身边“浮物”：若水面有木板、塑料瓶、树枝、泡沫等漂浮物，一定要用力抓住，借助浮物的浮力大幅降低体力消耗，延长生存时间。 科学应对水中抽筋：小腿抽筋时，深吸一口气潜入水中，用手抓住抽筋腿的脚趾并用力向身体方向牵拉，同时伸直腿部，缓解后再缓慢浮出水面。 1.7.2013 如果自己不小心掉进水里了，首先要做的就是保持冷静！千万不要慌张地乱蹬乱抓。要尽量放松身体，把头向后仰，让鼻子和嘴巴露出水面呼吸。如果身边有任何可以漂浮的东西，比如木板、塑料瓶，一定要抓住。如果腿抽筋了，要像这样，深吸一口气，抓住脚趾往身体方向拉。记住，保持冷静是自救的第一步！ ‹#› 溺水施救四步法：牢记“叫、叫、伸、抛” 核心铁律： 岸上救援，绝不盲目下水 03 “伸”：利用工具施救 寻找竹竿、长棍等递向溺水者，让其抓住后拉上岸。注意：务必确认自身站稳，防被拖拽！ 04 “抛”：抛掷漂浮物 将救生圈、泡沫板、空水桶等抛向溺水者，帮助其保持浮力，争取救援等待的宝贵时间。 01 “叫”：大声呼救求援 立即向周围成年人高喊“有人溺水”，寻求现场大人的帮助，切勿盲目独自下水施救。 02 “叫”：拨打急救电话 让旁人迅速拨打110（报警）和120（急救），清晰说明溺水地点、人数及现场情况。 1.7.2013 如果发现有人溺水，我们未成年人绝对不能下水去救！正确的做法是“叫、叫、伸、抛”四步法。第一步，大声叫“救命”，找大人来帮忙。第二步，叫别人打110和120。第三步，在岸上找长棍子或者树枝，伸给水里的人把他拉上来，一定要站稳了！第四步，把救生圈、泡沫板这些能浮起来的东西扔给水里的人。记住，这四步法，关键时刻能救两条命！ ‹#› 急救：溺水者被救上岸后怎么办？ 科学施救，黄金救援争分夺秒 01 判断与清理 快速轻拍溺水者双肩并呼唤，判断其意识是否清醒；观察胸廓起伏判断呼吸。若无意识无呼吸，立即清理其口腔、鼻腔内的泥沙、水草等异物，保持气道完全开放。 02 呼吸与按压 遵循“先通气，后按压”原则。先进行2次人工呼吸，再做30次胸外按压，以此比例循环操作。按压频率保持每分钟100-120次，深度约5厘米，直到专业急救人员抵达。 03 重要辟谣 严禁对溺水者进行“倒挂控水”！这种方法不仅无法有效排出肺部积水，还会延误宝贵的抢救时间，甚至导致胃内容物反流引发窒息，或造成颈椎等部位的二次损伤，必须坚决摒弃。 1.7.2013 如果溺水者被救上岸，我们应该怎么做？首先要判断他有没有意识和呼吸。如果没有，要先清理他嘴里的东西，然后进行人工呼吸和胸外按压。记住，溺水急救是先做两次人工呼吸，再做30次按压，这样循环。最重要的一点，绝对不要把人倒挂起来控水！这是错误的，会耽误抢救时间！ ‹#› 05 牢记使命——我们的安全承诺 安全是发展的基石，更是对生命的庄严承诺。我们将以“时时放心不下”的责任感，严格遵守安全法规与操作规程，主动排查风险隐患，拒绝违章作业。把安全意识融入每一个工作细节，用行动筑牢安全防线，确保零事故、零隐患，为企业的稳定运行和每一位员工的幸福安康保驾护航！ 1.7.2013 学了这么多知识，现在是检验我们学习成果的时候了。让我们进入最后一部分，通过知识问答和集体宣誓，将今天学到的内容真正内化于心，外化于行。 ‹#› 防溺水安全知识与宣誓 01 安全知识问答 Q1：我国儿童意外伤害致死的“头号杀手”是什么？ A：溺水！夏季溺水事故占儿童意外死亡超半数，需高度警惕。 Q2：防溺水“六不准”中关于施救的关键要求？ A：不准不熟悉水性的学生擅自下水施救，严防盲目救人造成群死群伤。 Q3：发现有人溺水，未成年人第一时间该做什么？ A：大声呼救，立即寻找附近的成人帮忙，切勿独自下水或手拉手施救。 Q4：溺水急救的黄金顺序是什么？ A：先清理口鼻异物保持气道通畅（通气），再进行胸外心脏按压，把握4分钟急救黄金期。 02 防溺水安全宣誓 我以青春的名义郑重宣誓： ❶ 严格遵守防溺水“六不准”，坚决不私自下水游泳、戏水； ❷ 主动远离野外池塘、河流、水库等危险水域，对生命安全负责； ❸ 遇险情保持冷静，不盲目下水施救，学会智慧救援并及时报警； ❹ 积极向身边同学宣传防溺水知识，互相监督提醒，共筑安全防线； —— 珍爱生命，远离溺水，安全常记心中！ 1.7.2013 现在我们来快速问答一下。第一题，我国儿童意外伤害致死的“头号杀手”是什么？对，是溺水！第二题，防溺水“六不准”中关于施救的是哪一条？没错，不准不熟悉水性的学生擅自下水施救！第三题，发现有人溺水，我们首先应该做什么？非常好，大声呼救！最后一题，溺水急救的正确顺序是？对，先通气，再按压！看来大家都掌握得很好。现在，请全体同学起立，举起右拳，跟我一起宣誓！ ‹#› 珍爱生命，远离溺水 让安全成为一种习惯 1.7.2013 同学们，生命只有一次，无法重来。预防溺水，不是一句口号，而是我们每个人必须时刻牢记的责任。希望今天的班会能真正走进大家的心里，让安全意识成为一种本能，一种习惯。让我们携手并肩，互相提醒，互相监督，度过一个平安、健康、快乐的暑假！谢谢大家！ ‹#› $