精品解析：吉林省松原市前郭县第一中学2025—2026学年九年级上学期第一次阶段性教学质量检测物理试题

前郭县第一中学2025—2026学年度上学期九年级 第一次阶段性教学质量检测物理 一、选择题（每题2分，共12分） 1. 下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　） A. 计算器中电源的电流约100mA B. 家用空调器的电流约5～10A C. 家庭节能灯电流约10mA D. 手电筒中的电流约1A 【答案】B 【解析】 【详解】A．计算器中电源的电流约 100μA=0.1mA 故A不符合题意； B．家用电器中，空调器的电流比较大，约5～10A， 故B符合题意； C．家庭节能灯电流约 100mA=0.1A 故C不符合题意； D．手电筒中的电流较小，约 200mA=0.2A 故D不符合题意。 故选B。 2. 铅笔是我们常用的文具。如图所示是铅笔各组成部分，下列选项中通常情况下属于导体的是（　　） A. 塑料 B. 木材 C. 橡皮 D. 石墨 【答案】D 【解析】 【详解】通常情况下，橡皮、塑料和木材都不易导电，是绝缘体，石墨容易导电，是导体，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. 有A、B、C三个轻质小球，将其两两靠近，出现如图甲、乙、丙所示现象。下列判断正确的是（　　） A. A、C两球一定带电，B球可能带电 B. A、B两球一定带电，C球可能带电 C. A、B、C三个球都一定带电 D. A、B、C都有可能带电，有可能不带电 【答案】A 【解析】 【详解】A、B、C三个都是轻质小球，根据图示可知，A、C相互排斥，由于同种电荷相互排斥，则A、C一定带同种电荷；A、B相互吸引，则B可能带与A不同的电荷，也可能不带电；B、C相互吸引，则C可能带与B不同的电荷，也可能不带电；故A正确，BCD错误。 故选A。 4. 如图所示为内燃机四冲程工作示意图，下列说法正确的是（　　） A. 一个工作循环的正确顺序是：甲乙丙丁 B. 图乙冲程是做功冲程 C. 图甲冲程是将所有的内能转化为机械能的过程 D. 图丁冲程是机械能转化为内能的过程 【答案】D 【解析】 【详解】ABD．甲图中两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，是做功冲程，此冲程将内能转化为机械能；乙图中进气门打开，活塞向下运行，气缸容积增大，是吸气冲程；丙图中排气门打开，活塞向上运动，气缸容积减小，是排气冲程；丁图中两个气门都关闭，活塞向上运动，所以为压缩冲程，是机械能转化为内能。一个工作循环的正确顺序是：乙丁甲丙。故AB错误，D正确； C．甲图为做功冲程，此冲程将内能转化为机械能，但转化过程中会有能量损失，因此不可能所有的内能都转化为机械能，故C错误。 故选D。 5. 《天工开物》中记载的精密铸造法——“失蜡法”，可追溯至春秋时期，做法是：制模→结壳→浇铸→成型。下列有关说法中，正确的是（ ） A. 打磨成型过程中，铸件的内能增加是通过做功实现的 B. 壳中包裹的蜡熔化过程中，由固体变为液体，分子间距离减小，分子间作用力变大 C. 结壳过程中加热烘烤，温度越高，铸件内部分子的无规则运动越缓慢 D. 当温度为0°C时，组成铸件的分子停止无规则运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．打磨成型过程中，克服摩擦做功，机械能转化为内能，铸件内能增加，故A正确； B．壳中包裹的蜡熔化过程中，由固体变为液体，体积膨胀，分子间距离变大，分子间作用力变小，故B错误； C．结壳过程中加热烘烤，温度越高，分子无规则运动越剧烈，故C错误； D．一切物质的分子都在不停地做无规则运动，温度为0℃时，分子也在不停地做无规则运动，故D错误。 故选A。 6. 乘坐高铁可直接刷身份证进站，闸机口通过人脸识别系统确保“人”“证”一致，闸机门才打开通行。用M代表闸门，则下图中电路可实现上述要求的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意可知，只有“人”“证”一致的情况下，闸机自动打开，这说明“人脸识别”开关和“身份证识别”开关相互影响，是串联的，然后与电动机串联；A选项中，人脸识别开关与电动机串联后与身份证识别开关并联，B中三者串联，符合要求，C中人脸识别开关与身份证识别开关并联后与电动机串联不符合要求，D中，身份证识别开关与电动机串联后与人脸识别开关并联，不符合要求，综上，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 小松在妈妈的指导下制作了“拔丝红薯”。制作“拔丝红薯”时，是通过___________方法改变红薯的内能，使红薯变热；刚制作好的“拔丝红薯”甜香浓郁，满室芬芳，这是___________现象，说明一切物质的分子都在永不停息的做___________运动。用筷子夹起一块红薯时，还会拉出细长的丝，这是因为分子间存在相互作用的___________。 【答案】 ①. 热传递 ②. 扩散 ③. 无规则 ④. 引力 【解析】 【详解】改变物体内能的方式有做功和热传递，制作过程中红薯通过吸收热量升温，是通过热传递的方法改变内能。 红薯的香味分子扩散到空气中，使满室都能闻到香味，这是扩散现象。 扩散现象表明一切物质的分子都在做永不停息的无规则运动。 用筷子夹起一块红薯，能拉出细长的丝，说明分子间存在相互作用的引力，使分子间保持一定的连接性。 8. 如图所示，酸甜多汁的水果提供的电能点亮了发光二极管，其中水果相当于电路中的___________，工作时将___________转化成___________；若将二极管正、负极接线对调，则发光二极管全部熄灭，说明二极管具有___________性。 【答案】 ①. 电源 ②. 化学能 ③. 电能 ④. 单向导电 【解析】 【详解】水果可以为整个电路提供电能，因此相当于电路中的电源； 水果供电时，内部发生化学反应，将自身储存的化学能转化为向外输出的电能； 发光二极管的特性是仅允许电流从特定方向通过，将正负极对调后电路断路、二极管熄灭，直接说明了二极管具有单向导电性。 9. 某引爆装置如图所示，当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。 （1）起爆前，定时开关S是______（填“闭合”或“断开”）的。 （2）电路中要安装一个灯泡，在起爆前起到______的作用。 （3）设定起爆时间一到，定时开关S会立即自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中______（填“a”或“b”）处剪断导线。拆除前起爆器上______（填“有”或“没有”）电流通过。 【答案】（1）闭合 （2）保护电路 （3） ①. a ②. 没有 【解析】 【小问1详解】 起爆前要求起爆器无电流通过，从电路可见定时开关S与起爆器并联，只有S闭合时，起爆器才会被导线短路，没有电流通过，符合起爆前的安全状态。 【小问2详解】 如果电路中没有灯泡，当定时开关S闭合时，电源正负极会被导线直接连通形成电源短路，烧坏电源；串联灯泡后，电路有一定电阻，可避免电源短路，起到保护电路的作用。 【小问3详解】 若剪断a处导线，整个电路会因电源正极的通路被切断成为断路，所有元件都没有电流，装置彻底停止工作。如果剪断b处导线，电源仍能通过灯泡、起爆器形成通路，起爆器会有电流引发爆炸。 拆除前起爆器被闭合的定时开关S短路，因此没有电流通过。 10. 如图所示电路中，要使灯L1和L2连接成并联电路，只应闭合开关___________；要使两灯L1L2连接成串联 电路，应只闭合开关___________；如果同时闭合开关S1和S2，则灯___________（选填L1或L2或 L1L2）会发光；如果同时闭合开关S1和S3，则会出现___________故障。 【答案】 ①. 、 ②. ③. ④. 电源短路 【解析】 【详解】闭合、，断开时，电流从电源正极分出两条路径，一条经过直接回到负极，另一条经过、回到负极，两灯并联； 仅闭合、断开、​时，电流从电源正极出发，依次经过、、回到负极，两灯顺次连接，为串联； 闭合、，被短路，电流不会经过​，只有接入电路发光； 闭合、，电流从电源正极出发，不经过任何用电器，直接回到电源负极，属于电源短路，会损坏电源。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示，请用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整。要求：两灯并联，电流表测量通过灯的电流，其大小约为0.4A，开关控制整个电路的通断，导线不能交叉。 【答案】 【解析】 【详解】电流表测量通过灯的电流，其大小约为0.4A，则电流表与灯泡L1串联，电流表量程选择的量程，同时注意电流表的接线原则“正进负出”；开关控制整个电路的通断，所以开关接在干路上；两灯并联，两灯的两端分别接在一起；具体连接步骤：灯泡左端接线柱接一根导线连接电流表0.6A接线柱，灯泡L2左端接线柱接一根导线连接电流表负接线柱；如图所示： 12. 某商场的电动扶梯只在白天且有人搭乘时开启。如图所示，利用自动开关S1（有人时闭合，无人时断开）及自动开关S2（白天闭合，夜间断开）即可实现该电动扶梯（用M表示）的自动控制。请你根据上述要求将电路图补充完整。 【答案】 【解析】 【详解】只有同时满足白天且有人搭乘两个条件时，电动扶梯才会启动，即两个开关都必须闭合，电路才能导通让电动机工作，任意一个开关断开，电路就会断路、扶梯停止运行，只有串联的开关才能实现“所有开关同时闭合，用电器才工作”的控制效果，因此将、和电动机全部串联在电路中即可满足要求。 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 银川北塔湖公园景色优美，空气清新。盛夏，烈日炎炎，小红在湖边散步时感觉湖边比周边更凉爽。请用比热容的相关知识解释该现象。 【答案】水的比热容大于沙石的比热容，白天相同质量的水和沙石，吸收相同的热量，由得，水的温度升高的少，所以感觉湖边比周边更凉爽。 【解析】 【详解】略。 14. 地板上的头发太多难以清理时，只要在笤帚上绑个塑料袋，在扫地时，头发就会乖乖地跟你走了，这是为什么？请你解释一下。 【答案】塑料袋经摩擦后带了电，带电体有吸引轻小物体的性质，可以吸引头发，所以扫地时可以扫干净。 【解析】 【详解】略。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 已知水的比热容为，则质量为的水，温度由20℃升高到30℃时吸收的热量是多少？ 【答案】 【解析】 【详解】已知水的比热容，质量，温度变化 则水吸收的热量为 16. 如图所示，当开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.5A。求： （1）当开关S1闭合、S2断开时，通过灯泡L1的电流； （2）当开关S1、S2都闭合时 通过灯泡L2的电流。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 当开关闭合、断开时，电路为的简单电路，电流表测通过的电流，通过灯泡L1的电流。 【小问2详解】 当开关、都闭合时，与并联，电流表测干路电流。 因并联电路中各支路独立工作，故通过的电流仍为 ，由并联电路干路电流等于各支路电流之和可得通过灯泡L2的电流 六、实验与探究题（共24分） 17. 如图是一组实验，观察实验完成填空： （1）如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后与混合前相比总体积变小，说明分子间存在___________。 （2）如图乙把墨水滴入冷水和热水中观察到的现象，此实验说明温度越高，分子无规则运动越___________。 （3）如图丙，把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数 ___________（选填“变大”“变小”或“不变”），说明了分子间存在___________。 【答案】（1）间隙 （2）剧烈 （3） ①. 变大 ②. 引力 【解析】 【小问1详解】 水和酒精充分混合后总体积变小，是因为水分子和酒精分子互相进入对方的空隙中，直接说明了分子间存在间隙。 【小问2详解】 墨水滴入冷水和热水中，热水里墨水扩散得更快，说明温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 【小问3详解】 玻璃板和水面接触时，玻璃分子和水分子间距很小，分子间存在相互作用的引力，因此向上拉玻璃板时，弹簧测力计的示数会大于玻璃板自身重力，也就是示数变大，该现象证明了分子间存在引力。 18. 用丝绸摩擦有机玻璃棒，用毛皮摩擦橡胶棒，使有机玻璃棒和橡胶棒带电。探究带电体间相互作用的实验现象，如图甲、乙、丙所示。 （1）摩擦起电是将___________由一个物体转移到另一个物体。 （2）图甲或图乙中的实验现象表明___________。 （3）图丙中的实验现象表明___________。 （4）小明用一根和干抹布摩擦过的塑料吸管靠近悬挂着的有机玻璃棒，出现排斥现象，则可以推测该吸管靠近悬挂着的橡胶棒时，出现___________现象。 【答案】（1）电子 （2）同种电荷相互排斥 （3）异种电荷相互吸引 （4）吸引 【解析】 【小问1详解】 摩擦起电的本质不是创造了电荷，只是不同物体的原子核束缚电子的能力不同，摩擦过程中电子会从束缚电子能力弱的物体转移到能力强的物体，使两个物体带上等量异种电荷。 【小问2详解】 图甲是两根都和丝绸摩擦过的有机玻璃棒（带同种正电荷）相互靠近，图乙是两根都和毛皮摩擦过的橡胶棒（带同种负电荷）相互靠近，现象都是互相推开，说明同种电荷相互排斥。 【小问3详解】 图丙中带正电的有机玻璃棒和带负电的橡胶棒（两种不同的异种电荷）相互靠近，现象是互相靠拢，说明异种电荷相互吸引。 【小问4详解】 干抹布摩擦过的塑料吸管会带电，丝绸摩擦的有机玻璃棒带正电，吸管和它排斥，说明吸管也带正电；而毛皮摩擦的橡胶棒带负电，因此带正电的吸管靠近该橡胶棒时会出现吸引现象。 19. 如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （1）实验中，选择两个小灯泡的规格是___________（填“相同”或“不相同”）的。某同学连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是___________。 （2）上表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是___________，出现错误的原因是___________。 （3）实验中发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，下列判断正确的是___________。（填字母） A. 通过不发光的灯泡电流小 B. 通过发光的灯泡电流大 C. 通过两个灯泡的电流相等 D. 不发光的灯泡灯丝断了 【答案】（1） ①. 不相同 ②. 连接电路时开关没有断开 （2） ①. 1.5 ②. 电流表接的是小量程，却按大量程读数了 （3）C 【解析】 【小问1详解】 探究串联电路电流特点时，为了避免实验偶然性，得到普遍规律，要选用规格不相同的小灯泡进行多次实验； 连接最后一根导线灯就亮了，说明连接电路过程中开关没有断开，电路提前接通。 【小问2详解】 串联电路中各处电流相等，A、B处电流为0.3A，因此C处1.5A明显错误； 电流表0~3A量程的读数是0~0.6A量程读数的5倍，1.5恰好是0.3的5倍，说明实验时电流表实际接的是小量程，却误按大量程的刻度读数了。  【小问3详解】 ABC．串联电路的特点是各处电流一定相等，故AB错误，C正确； D．若不发光的灯泡灯丝断了，整个串联电路会断路，两个灯都不会发光，和题意矛盾，故D错误。 故选C。 20. 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 甲的温度/℃ 18 22 26 30 34 38 42 乙的温度/℃ 18 30 42 54 66 78 90 （1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和_____； （2）实验中应量取质量_____的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用_____（选填 “相同”或“不相同”）的电加热器加热； （3）小明将记录的数据填入表格，分析数据可知：从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系Q甲_____（选填“>”“<”或“=”）Q乙； （4）已知甲的比热容为， 则乙的比热容为_____。 【答案】（1）秒表 （2） ①. 相同 ②. 相同 （3）> （4） 【解析】 【小问1详解】 实验中需要用天平控制两种液体质量相等，除图中的温度计外，还需要测量加热时间来反映吸收热量的多少，因此还需要秒表。 【小问2详解】 本实验采用控制变量法，要保证除物质种类外的其他条件一致，因此要量取质量相同的甲、乙液体；使用相同的电加热器，才能保证相同时间内两种液体吸收的热量相等，用加热时间长短来代表吸收热量的多少。  【小问3详解】 从表格数据可知：甲从18℃升温到42℃需要加热6min，乙从18℃升温到42℃仅需要加热2min。相同电加热器的加热时间越长，代表吸收热量越多，因此。 【小问4详解】 根据吸热公式，在质量相等、相同加热器加热相同时间时吸收热量相等，因此温度变化量和比热容成反比； 取任意相同加热时间（比如1min），甲的温度变化 乙的温度变化 相同加热器加热相同时间时吸收热量相等，即 可得  21. 小明设计了如图甲所示的电路探究并联电路的电流特点。 （1）如图乙是小明连接的实物图，此时电流表测的是___________的电流。若要测灯L1的电流，请你在图乙上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）___________ （2）小明测出了L1支路的电流I1=0.52 A，L2支路和干路上的电流I2和I分别如图丙所示，I2=___________A。根据测量结果，小明得出并联电路中干路电流等于各支路电流之和的结论，他的结论是否可靠并说明理由_________________________________。 【答案】（1） ①. 干路 ②. （2） ①. 0.58 ②. 不可靠，只进行了一次实验，实验结论具有偶然性，没有换用不同规格的灯泡多次实验，无法得到普遍规律 【解析】 【小问1详解】 观察图乙实物电路，电流从电源正极流出后，经开关、电流表后才分成两条支路分别流向、，因此电流表此时在干路，测量干路总电流；要让电流表测的电流，需要让电流表和串联，将与电流表连接的导线打“×”，将的右接线柱与开关右接线柱连接即可。 【小问2详解】 L2支路电流较小，对应丙图左侧接0~0.6A量程的电流表，该量程分度值为0.02A，读数为0.58A；干路电流对应右侧接0~3A量程的电流表，分度值0.1A，读数为1.1A，符合的规律。但本实验仅用一组规格的灯泡完成了一次测量，实验次数太少，得出的结论存在偶然性，不能代表并联电路的普遍规律，因此结论不可靠，需要换用不同规格的用电器多次重复实验，验证结论的普遍性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 前郭县第一中学2025—2026学年度上学期九年级 第一次阶段性教学质量检测物理 一、选择题（每题2分，共12分） 1. 下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　） A. 计算器中电源的电流约100mA B. 家用空调器的电流约5～10A C. 家庭节能灯电流约10mA D. 手电筒中的电流约1A 2. 铅笔是我们常用的文具。如图所示是铅笔各组成部分，下列选项中通常情况下属于导体的是（　　） A. 塑料 B. 木材 C. 橡皮 D. 石墨 3. 有A、B、C三个轻质小球，将其两两靠近，出现如图甲、乙、丙所示现象。下列判断正确的是（　　） A. A、C两球一定带电，B球可能带电 B. A、B两球一定带电，C球可能带电 C. A、B、C三个球都一定带电 D. A、B、C都有可能带电，有可能不带电 4. 如图所示为内燃机四冲程工作示意图，下列说法正确的是（　　） A. 一个工作循环的正确顺序是：甲乙丙丁 B. 图乙冲程是做功冲程 C. 图甲冲程是将所有的内能转化为机械能的过程 D. 图丁冲程是机械能转化为内能的过程 5. 《天工开物》中记载的精密铸造法——“失蜡法”，可追溯至春秋时期，做法是：制模→结壳→浇铸→成型。下列有关说法中，正确的是（ ） A. 打磨成型过程中，铸件的内能增加是通过做功实现的 B. 壳中包裹的蜡熔化过程中，由固体变为液体，分子间距离减小，分子间作用力变大 C. 结壳过程中加热烘烤，温度越高，铸件内部分子的无规则运动越缓慢 D. 当温度为0°C时，组成铸件的分子停止无规则运动 6. 乘坐高铁可直接刷身份证进站，闸机口通过人脸识别系统确保“人”“证”一致，闸机门才打开通行。用M代表闸门，则下图中电路可实现上述要求的是（　　） A. B. C. D. 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 小松在妈妈的指导下制作了“拔丝红薯”。制作“拔丝红薯”时，是通过___________方法改变红薯的内能，使红薯变热；刚制作好的“拔丝红薯”甜香浓郁，满室芬芳，这是___________现象，说明一切物质的分子都在永不停息的做___________运动。用筷子夹起一块红薯时，还会拉出细长的丝，这是因为分子间存在相互作用的___________。 8. 如图所示，酸甜多汁的水果提供的电能点亮了发光二极管，其中水果相当于电路中的___________，工作时将___________转化成___________；若将二极管正、负极接线对调，则发光二极管全部熄灭，说明二极管具有___________性。 9. 某引爆装置如图所示，当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。 （1）起爆前，定时开关S是______（填“闭合”或“断开”）的。 （2）电路中要安装一个灯泡，在起爆前起到______的作用。 （3）设定起爆时间一到，定时开关S会立即自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中______（填“a”或“b”）处剪断导线。拆除前起爆器上______（填“有”或“没有”）电流通过。 10. 如图所示电路中，要使灯L1和L2连接成并联电路，只应闭合开关___________；要使两灯L1L2连接成串联 电路，应只闭合开关___________；如果同时闭合开关S1和S2，则灯___________（选填L1或L2或 L1L2）会发光；如果同时闭合开关S1和S3，则会出现___________故障。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示，请用笔画线代替导线将图中的实物电路连接完整。要求：两灯并联，电流表测量通过灯的电流，其大小约为0.4A，开关控制整个电路的通断，导线不能交叉。 12. 某商场的电动扶梯只在白天且有人搭乘时开启。如图所示，利用自动开关S1（有人时闭合，无人时断开）及自动开关S2（白天闭合，夜间断开）即可实现该电动扶梯（用M表示）的自动控制。请你根据上述要求将电路图补充完整。 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 银川北塔湖公园景色优美，空气清新。盛夏，烈日炎炎，小红在湖边散步时感觉湖边比周边更凉爽。请用比热容的相关知识解释该现象。 14. 地板上的头发太多难以清理时，只要在笤帚上绑个塑料袋，在扫地时，头发就会乖乖地跟你走了，这是为什么？请你解释一下。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 已知水的比热容为，则质量为的水，温度由20℃升高到30℃时吸收的热量是多少？ 16. 如图所示，当开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数为0.2A；当开关S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.5A。求： （1）当开关S1闭合、S2断开时，通过灯泡L1的电流； （2）当开关S1、S2都闭合时 通过灯泡L2的电流。 六、实验与探究题（共24分） 17. 如图是一组实验，观察实验完成填空： （1）如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后与混合前相比总体积变小，说明分子间存在___________。 （2）如图乙把墨水滴入冷水和热水中观察到的现象，此实验说明温度越高，分子无规则运动越___________。 （3）如图丙，把一块玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，观察到弹簧测力计示数 ___________（选填“变大”“变小”或“不变”），说明了分子间存在___________。 18. 用丝绸摩擦有机玻璃棒，用毛皮摩擦橡胶棒，使有机玻璃棒和橡胶棒带电。探究带电体间相互作用的实验现象，如图甲、乙、丙所示。 （1）摩擦起电是将___________由一个物体转移到另一个物体。 （2）图甲或图乙中的实验现象表明___________。 （3）图丙中的实验现象表明___________。 （4）小明用一根和干抹布摩擦过的塑料吸管靠近悬挂着的有机玻璃棒，出现排斥现象，则可以推测该吸管靠近悬挂着的橡胶棒时，出现___________现象。 19. 如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （1）实验中，选择两个小灯泡的规格是___________（填“相同”或“不相同”）的。某同学连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是___________。 （2）上表是某同学实验中的一组数据：指出表格所记录的数据中，明显错误的数值是___________，出现错误的原因是___________。 （3）实验中发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，下列判断正确的是___________。（填字母） A. 通过不发光的灯泡电流小 B. 通过发光的灯泡电流大 C. 通过两个灯泡的电流相等 D. 不发光的灯泡灯丝断了 20. 在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示。 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 甲的温度/℃ 18 22 26 30 34 38 42 乙的温度/℃ 18 30 42 54 66 78 90 （1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和_____； （2）实验中应量取质量_____的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用_____（选填 “相同”或“不相同”）的电加热器加热； （3）小明将记录的数据填入表格，分析数据可知：从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系Q甲_____（选填“>”“<”或“=”）Q乙； （4）已知甲的比热容为， 则乙的比热容为_____。 21. 小明设计了如图甲所示的电路探究并联电路的电流特点。 （1）如图乙是小明连接的实物图，此时电流表测的是___________的电流。若要测灯L1的电流，请你在图乙上只改动一根导线，完成电路的连接。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）___________ （2）小明测出了L1支路的电流I1=0.52 A，L2支路和干路上的电流I2和I分别如图丙所示，I2=___________A。根据测量结果，小明得出并联电路中干路电流等于各支路电流之和的结论，他的结论是否可靠并说明理由_________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $