小升初复习知识点汇总（词法）（知识清单）-2025-2026学年人教PEP版（2012）英语六年级下册

该小学英语小升初复习课件系统覆盖名词、冠词、数词、代词、形容词副词、介词连词等词法核心模块，通过分节梳理概念分类、用法规则及变化规律，用“注”标注特殊情况，串联知识关联（如名词与冠词搭配、数词与时间表达结合），帮助学生构建完整知识网络，提升复习条理性。 课件亮点在于规则口诀化（如基数词变序数词口诀）、实例情境化（时间日期、价格年龄表达）及易混点对比（some/any，few/a few辨析），培养学生语言运用与思维分析能力。设计互动练习如“名词所有格对比填空”“数词运算表达”，激发复习兴趣，助力学生高效掌握考点，为教师提供系统教学支持。

小升初复习知识点汇总（词法） 第1节名词 一、名词的概念 表示人、物、事、时间、地点等实体或抽象概念的词叫作名词。 二、名词的分类 1. 可数名词的单数形式前面要用a/an， 表示特指的时候，前面要用the，在句子中作主语时谓语动词用单数形式。如： I can see a cat in the tree. 我能看见一只猫在树上。 Could you please give me an orange？ 你能给我一个橙子吗？ The girl is a Chinese. 那个女孩是一个中国人。 2. 不可数名词不能按个数来计算，前面不能加 a/an， 但是特指时，也要加 the，在句子中作主语时谓语动词用单数形式。如： No news is good news. 没消息就是好消息。 There is lots of rice in the bag. 袋子里面有很多大米。 The milk in the bottle is fresh. 瓶子里的牛奶是新鲜的。 【注】不可数名词前面不能用 many 表示“许多”，而要用much 或者 lots of 等来表示。 3. 集体名词中有的词只能用作复数。如： The Chinese people are hard-working. 中国人很勤劳。 The police are looking for the lost boy. 警察在寻找那个失踪的男孩。 【注】当集体名词被看作一个整体时，其谓语动词要用单数形式，但若强调构成这个集体的各个成员时，其谓语动词应用复数形式。这类词包括family， class， team， group等。如： My family is a large one. 我的家庭是个大家庭。 My family are watching TV now. 现在我家人正在看电视。 三、可数名词复数形式的变化规则 可数名词有单数和复数两种形式。单数名词前面常有修饰词a, an 和 one，表示数量为“一”；复数名词前面常有修饰词two, some, many, lots of等，表示数量大于“一”。 四、不可数名词的计量方法 1. 大概的量：much/some/a little/little/a lot of/lots of/plenty of等修饰词+不可数名词。如： some water 一些水 a little milk 一点牛奶 a lot of money 许多钱 2. 精确的量：数词＋量词＋of＋不可数名词。如： a piece of news 一则新闻 two pieces of advice 两条建议 a glass of wine 一杯红酒 three cups of tea 三杯茶 a drop of water 一滴水 three bottles of milk 三瓶牛奶 【注】这种表达形式用在句子中，谓语动词的形式需随量词的变化而变化。如： There are three cups of tea on the tea table. 茶桌上有三杯茶。 A drop of water drops on my head. 一滴水滴到我的头上。 五、名词所有格 名词所有格表示人或物的所属关系，意为“……的”。所有格的形式有以下几种： 1. -'s所有格 由名词后加-'s或-'构成，多用来表示有生命的人或动物的所属关系。其用法如下： 【注】（1）以s结尾的复数名词，只需加-'。如： the ducks' food 鸭子们的食物 students' homework 学生们的作业 （2）若事物为几个人共有，则在最后一个人名后加-'s。如： Amy and Ann's mother 艾米和安的妈妈（表示Amy和Ann是亲姐妹，她们的妈妈是同一个人） （3）若事物为每个人分别拥有，则在每个人名后都加-'s，且其后的名词用复数形式。如： Amy's and Ann's mothers 艾米的妈妈和安的妈妈（表示Amy和Ann的妈妈不是同一个人） 2. of所有格 “名词＋of＋名词”构成of所有格， 多用来表示无生命的东西或事物的所属关系。如： a map of China 一幅中国地图 the door of the house 房子的门 3. 双重所有格 “of＋名词-'s/名词性物主代词”构成双重所有格，表示整体中的一个或部分。如： a lovely baby of Mrs Green's 格林太太的一个可爱的孩子（暗示Mrs Green不止一个孩子） a friend of mine 我的一个朋友（暗示“我”不止一个朋友） 第2节冠词 一、冠词的概念 冠词是一种虚词，在句子中不重读，不能单独使用，只能与名词放在一起（一般用于名词前），帮助说明名词所指的人或事物。 二、冠词的分类 不定冠词：a, an 定冠词：the 零冠词：即在名词前不用冠词，在选择题中常用“/”表示 三、冠词的用法 1. 不定冠词的用法 不定冠词有a和an两种形式，都是用在单数可数名词前。a用在以辅音音素开头的单词前，an用在以元音音素开头的单词前。 2. 定冠词的用法 3. 零冠词的用法 第3节数词 一、数词的分类 数词分为基数词和序数词。基数词用来表示数量的多少，序数词用来表示排列的顺序。 二、数词的构成 1. 1～12的基数词与序数词的对应表 【注】以上加粗的序数词比较特殊，请特别加以记忆。 2. 13～19的基数词与序数词的对应表 【注】这一组词的基数词都是以-teen结尾，序数词都是在基数词末尾直接加-th。 3. 20～90的整十的基数词与序数词的对应表 【注】这一组词的基数词都是以-ty结尾，序数词都是将基数词末尾的y改为ie再加-th。 4. 几十几的表示方法 表示几十几的基数词由十位数词后面加上个位数词合成，中间加上连字符“-”。序数词则是在基数词的基础上，十位数不变，只将个位数变为序数词即可。如： twenty-one(21)→twenty-first(21st) ninety-five(95)→ninety-fifth(95th) 5. 整百的表示方法 表示整百的基数词由“百位数+hundred”构成。序数词则由“百位数+hundredth”构成。如： one hundred(100)→one hundredth(100th) 【注】当百位数大于1时，hundred不加-s。如：five hundred(500)→five hundredth(500th) 6. 101～999的非整百的三位数的表示方法 非整百的三位数的基数词，在百位和十位之间要用连词and；序数词的表示则是在基数词的基础上，将最小单位的基数词变为序数词即可。如： one hundred and thirty-two(132) →one hundred and thirty-second(132nd) three hundred and forty(340) →three hundred and fortieth(340th) 7. 基数词变序数词的规律 基数词变序数词有一定的规律，口诀如下： 基变序，有规律，词尾加上-th； 一、二、三，特殊记，词尾字母t、d、d； 八去t，九去e，ve要用f替； ty将y变成i，th前面有个e； 要是碰到几十几，前用基来后用序。 三、数词的用法 1. 表示数量的多少时，用基数词 注意数词和后面的名词单复数形式保持一致(当数量为“一”时，可数名词用单数，当数量大于“一”时，可数名词用复数),并注意谓语动词的变化。如： There is only one student in the classroom. 教室里只有一个学生。 Five students are playing basketball. 5位学生正在打篮球。 2. 表示时间时，用基数词 (1)表示几点钟用“基数词+o'clock”，其中o'clock可以省略。如：5：00读作five o'clock或five (2)表示几点过几分，有两种表达方式：第一种是简单地将“时”和“分”分别读出。第二种是以半点为分界线，在半点之前(包括半点)用“分钟＋past＋小时”；半点之后，以差多少分到下一个小时的方式表示，即“(60－分钟数)＋to＋(小时数＋1)”。如： 7：05→seven o five或five past seven 6：30→six thirty或half past six(half表示半点) 8：15→eight fifteen或fifteen/a quarter past eight(a quarter表示一刻钟) 7：50→seven fifty或ten to eight 11：45→eleven forty-five或fifteen/a quarter to twelve 3. 表示年份时，用基数词 四位数的年份最常见的读法是将四个数字按前后分为两组，先读前面的两位数，再读后面的两位数。若为整百的年份，后面的两个“零”读作hundred。如： 2024→twenty twenty-four 2012→twenty twelve 1805→eighteen o five 1900→nineteen hundred 4. 表示日期时，用序数词。如： 10月1日→October the first或the first of October 2008年8月18日→August 18th, 2008或the 18th of August， 2008 5. 表示年龄、身高、体重、物品价格等时，用基数词。如： 表示年龄：I'm 15 (years old). 我15岁。 表示身高：I'm 156 cm (tall). 我身高156厘米。 表示体重：I'm 49 kg. 我体重49千克。 表示物品价格：A: How much is the meat？ 肉多少钱？ B: It's 20 yuan a kilo. 一公斤20元。 6. 表示数学运算时，用基数词。如： 4＋6＝10 Four and/plus six is ten. 9－6＝3 Nine minus six is three. 2×7＝14 Two times seven is fourteen. 15÷5＝3 Fifteen divided by five is three. 7. 表示楼层或顺序时，用序数词。如： The computer room is on the third floor. 计算机房在三楼。The first boy in the line is Mike. 队伍中的第一个男孩是迈克。8. 表示编号时，既可以用基数词，也可以用序数词。如： the first lesson＝Lesson One 第1课 the eighth unit＝Unit Eight 第8单元 【注】“名词+基数词”表示事物的编号时，名词和基数词的首字母都要大写。 9. 分数的表达:分子用基数词表示，分母用序数词表示，先读分子后读分母。当分子大于1时，表示分母的序数词后面要加-s。如： 1 /3 one third 2 /3 two thirds 第4节 代词 一、代词的概念与分类 代词是用来代替名词的一种词类，大多数代词具有名词或形容词的功能。英语中的代词可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、相互代词、关系代词、连接代词和替代词10种。在小学阶段，主要考查前6种代词。 二、人称代词 1. 人称代词的构成 概念：人称代词是指表示“我、你、他/她/它、我们、你们、他/她/它们”的代词。人称代词有主格和宾格两种形式。 2. 人称代词的用法 （1）人称代词的主格在句子中作主语，用于谓语动词前。如： I am in the classroom. 我在教室里。 Did he go to the cinema last night? 他昨天晚上去看电影了吗？ （2）人称代词的宾格在句子中作宾语，用于动词或介词后。如： Mr Li teaches us English. 李老师教我们英语。 The fish in the fridge is for me. 冰箱里的鱼是给我的。 （3）人称代词it的用法广泛，其中一种是指代前面已经提到过的人、事或物。如： A: Who is that? 那是什么？ B: It's me. 是我。 A: Where's your car? 你的车在哪儿？ B: It's in the garage. 在车库。 A: What's the weather like in winter in Beijing? 北京冬天天气怎么样？ B: It's snowy and cold. 下雪且很冷。 （4）人称代词并列出现的排列顺序有两种： ①当人称代词为单数时，排列顺序为第二人称、第三人称、第一人称。 ②当人称代词为复数时，排列顺序为第一人称、第二人称、第三人称。如： You, Mike and I rowed a boat on the lake last summer. 你，迈克和我去年夏天在湖上划船。 We and you are going to plant trees in the nature park. 我们和你们将要在自然公园里植树。 You and they climbed the highest mountain two years ago. 两年前你们和他们爬了最高的那座山。 三、物主代词 1. 物主代词的构成 概念：物主代词是指表示“我的、你的、他/她/它的、我们的、你们的、他/她/它们的”的代词。物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。 2. 物主代词的用法 (1)形容词性物主代词放在名词之前，用来修饰名词，不能单独使用。如： This is my room. 这是我的房间。 His cousin is in America now. 他的表弟现在在美国。 (2)名词性物主代词可以像名词一样单独使用，其作用相当于“形容词性物主代词＋名词”。 如： This room is mine. (mine＝my room) 这个是我的房间。 His hobby is playing computer games. It's the same as hers. (hers＝her hobby)他的爱好是玩电脑游戏，跟她的爱好一样。 四、反身代词 1. 反身代词的构成 概念：反身代词是指表示“我自己、你自己、他/她/它自己、我们自己、你们自己、他/她/它们自己”的代词。 2. 反身代词的用法 （1）当主语和宾语为同一个人时，用反身代词。如： David teaches himself Chinese. 大卫自学汉语。 She made herself a cup of coffee. 她给自己煮了杯咖啡。 (2)反身代词常用来加强语气。如： The king went to see the girl himself. 国王自己一人去看望那个女孩。 I can do it by myself. 我可以独立完成。 五、指示代词 1. 指示代词的概念 指示代词是指表示“这个、那个、这些、那些”的代词。指示代词有单数和复数两种形式。常见的指示代词有this,that,these,those等。 2. 指示代词的用法 This is my book. That book over there is yours. 这是我的书。那边的那本是你的。 These are dogs. Those in the tree are cats. 这些是狗。在树上的那些是猫。 六、不定代词 1. 不定代词的概念 没有明确指定代替任何特定名词或形容词的代词，叫作不定代词。常见的不定代词有some(一些)，any(任何)，no(没有)，every(每个)，each(每一)，many(许多)，much(许多)，both(两者都)，all(全都)，little(很少)，a little(一点儿)，few(很少)，a few(一些),other（其他的）,the other（另一个）,others（其他），the others（其余的全部），another（另一个），以及由some,any,no和every构成的合成代词（如：somebody, anyone, nothing, everything）等。 2. 不定代词的用法 (1)some，any和no的用法辨析 (2)many和much的用法辨析 (3)both和all的用法辨析 (4)few，a few，little，a little的用法辨析 七、疑问代词 疑问代词引导的疑问句为特殊疑问句，疑问代词一般位于疑问句的句首。疑问代词有who（谁，主格），whom（谁，宾格），whose（谁的），what（什么），which（哪个）等。如： Who is that man? 那个男人是谁？ Whom do you go to the park with? 你和谁一起去公园？ Whose coat is it? 这是谁的大衣？ What did you do last weekend? 上个周末你做了什么？ Which season do you like best? 你最喜欢哪个季节？ 第5节 形容词和副词 一、形容词 1. 形容词的概念 形容词主要用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态、特征或属性等。 2. 形容词的用法 （1）形容词+名词，形容词作定语。如： a good student 一位好学生 a busy bee 一只忙碌的蜜蜂 （2）不定代词+形容词，形容词作定语。如： She told me something interesting last night. 她昨晚跟我讲了一些有趣的事情。 Is there anything new today? 今天有什么新鲜事吗？ （3）系动词+形容词，形容词作表语。如： That girl is smart. 那个女孩很聪明。 The dish tastes delicious. 这道菜尝起来很美味。 二、副词 1. 副词的概念 副词是指在句子中表示行为或状态特征的词，用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、程度、方式等概念。 2. 副词的用法 （1）副词修饰动词，一般位于动词之后。如： The girls sing happily. 女孩子们唱得很开心。 Joe draws very well. 乔画得很好。 （2）频率副词常位于助动词、情态动词和系动词之后或实义动词之前。如： It is usually hot in summer. 夏天通常很热。 My father often walks home. 我爸爸经常步行回家。 3. 副词的构成 大多数副词可以由形容词变化而来。 4. 副词的分类 三、形容词和副词的比较级和最高级 大多数形容词和副词有三个等级：1. 原级（即原形）；2. 比较级，意为“更……”；3. 最高级，意为“最……”。 1. 形容词和副词的比较级和最高级的变化规则 (1)规则变化 (2)不规则变化 2. 形容词和副词的比较级和最高级的用法 【注】形容词和副词的原级可以用“as+原级+as”结构对两者进行比较，意为“……和……一样……”。其否定形式为“not as/so+原级+as”，意为“……不如/没有……”。如： Lily is as tall as her sister. 莉莉和她的姐姐一样高。 Leo is not as/so strong as Thomas. 利奥不像托马斯那么强壮。 第6节 介词和连词 介词 一、介词的概念 介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独充当句子成分。介词后面一般会接上名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作为它的宾语。 二、介词的分类及用法 1. 表示时间的介词 2. 表示位置的介词 3. 表示其他意义的介词 三、介词短语 介词短语指的是某一个介词固定与其他动词、代词、名词或词组搭配，表达某一个固定的意思。以下为小学阶段常见的介词短语： 1. 动词＋介词 get on 上（车） get off 下（车） get to 到达 listen to 听 look at 看 look after 照顾 look for寻找 look up 查找 look like 看上去像 put on 穿上 wait for 等待 worry about 为……担忧 be made from 由……制成（看不出原材料） be made of 由……制成（能看出原材料） 2. be+形容词＋介词 be afraid of 害怕 be angry with 生气 be close to 接近于 be famous for 因……出名 be full of 充满 be good at 擅长于 be late for 迟到…… be interested in 对……感兴趣 3. 介词＋其他词 after school 放学后 at first 首先 at last 最后 at least 至少 by oneself 独自 by the way 顺便提一下 for example例如 on time 准时；按时 on holiday 在度假 from … to … 从……到…… 连词 一、连词的概念 连词是用来连接词、短语或句子的虚词，表示它们之间的关系，不能单独使用。 二、常见连词及其用法 学科网（北京）股份有限公司 $