3.1 重力与弹力 同步练习 -2026年暑假初高中衔接物理自学计划(人教版必修第一册)
2026-07-29
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摘要:
**基本信息**
2026暑假初高中衔接物理同步练习(3.1重力与弹力),通过基础填空-理解选择-情境应用三层设计,实现从概念记忆到综合应用的知识巩固,适配衔接阶段自学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层(1-7题)|重力/弹力定义、方向、形变、胡克定律等核心概念|填空题强化物理观念,直接考查概念记忆|
|理解层(8-11、14-15题)|力的作用效果、重心概念辨析、弹力产生条件|选择题聚焦科学思维,通过概念辨析深化理解|
|应用层(12-13题)|重心位置分析、实际情境中的弹力|结合滑板运动、金箍棒模型,体现科学探究与情境应用|
内容正文:
2026暑假初高中衔接 赢在起点
2026暑假初高中衔接物理自学计划
3.1重力与弹力
1 . 常见的弹力:压力和支持力都是弹力,方向______;绳子的拉力也是弹力,方向______。
2 . 形变:物体在力的作用下______或______发生的变化。
3 . 弹力:发生形变的物体,要______,对与它______的物体产生的力。
4 . 力的图示:力可以用______表示,有向线段的______表示力的大小,______箭头表示力的方向,箭尾(或箭头)表示力的______。
力的示意图:只用带箭头的有向线段来表示力的方向和作用点,不需要准确标度力的大小。
5 . (1)重力定义:由于______而使物体受到的力。
(2)重力方向:______。
6. 胡克定律内容:在弹性限度内,弹簧发生弹性形变时,弹力F的大小跟_________成正比,即F=_________。
7 . 弹性限度:如果形变过大,超过一定的限度,撤去作用力后物体_________(填“能”或“不能”)完全恢复原来的形状,这个限度叫作弹性限度。
8 . 下列关于力的说法正确的是( )
A.竖直向上抛出的物体,能竖直上升,是因为受到竖直向上的力的作用
B.力不但可以改变物体的运动状态,也能使物体发生形变
C.只有相互接触的物体间才有力的作用
D.施力物体不一定受力的作用
9 . 关于物体的重力和重心,下列说法正确的是( )
A.物体的重力就是地球对物体的吸引力
B.对某一物体而言,其重力的大小不会因为物体从赤道移到南极而改变
C.从效果上看可以认为物体各部分受到的重力作用集中于物体的重心
D.任何几何形状规则的物体的重心,必与其几何中心重合
10 . 下列关于重力和重心的说法正确的是( )
A.重力的方向指向地心
B.把一个物体从乳山移到上海,重力大小不变
C.质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上
D.用线竖直悬挂的物体静止时,线所在的直线一定通过重心
11 . 关于重力,下列说法不正确的是( )
A.重力的作用点叫重心,物体的重心一定在物体上
B.用线竖直悬挂的物体静止时,线的方向一定通过重心
C.无论支持面是否水平,重力的方向总是竖直向下的
D.一车荔枝(质量不变)从广东运到北京,其重力变大
12 . 滑板是深受年轻朋友追捧的极限运动。如图所示,当人站在滑板上运动时,下列说法正确的是( )
A.人的重心位置固定不变
B.人对滑板的压力就是人的重力
C.人的重心一定在人身上
D.水平地面对滑板的弹力方向竖直向上
13 . 《西游记》中孙悟空的武器如意金箍棒大小可随心变化,深受读者喜爱。假设金箍棒可以变长到地球直径的高度,把金箍棒立在地面上,若变长的金箍棒质量分布均匀,其长度的中点在O处,那么金箍棒的重心位置( )
A.也在点O处
B.在点O右方,比O点更远离地球
C.在点O左方,比O点更靠近地球
D.无法确定在O点左方还是右方
14. 关于重心、重力和重力加速度,下列说法正确的是( )
A.重心是物体所受重力的作用点,任何物体的重心必须在物体上,不可能在物体外
B.物体用一根绳子悬挂起来处于静止状态时,该物体的重心一定在绳子的延长线上
C.地球表面的重力加速度随纬度的增大而减小
D.质量大的物体受到的重力大,所以重力加速度也大
15 . 下列说法正确的是( )
A.木块放在桌面上受到向上的弹力,是木块发生微小形变而产生的
B.木块放在桌面上受到向上的弹力,是桌面发生微小形变而产生的
C.用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的推力,是木头发生形变而产生的
D.挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是电灯发生微小形变而产生的
知识点总结及反思:
参考答案:
1. 跟接触面垂直 沿着绳子而指向绳子收缩的方向
2. 形状 体积
3. 恢复原状 接触
4. 有向线段 长短 箭头 作用点
5. 地球的吸引 竖直向下
6. 弹簧伸长的长度x kx
7. 不能
8.B
9.C
10. D
11.A
12.D
13.C
14.B
15.B
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