山西晋城市城区2025-2026学年度教科版第二学期期末学业水平监测四年级科学

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2026-07-28
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山西省
地区(市) 晋城市
地区(区县) 城区
文件格式 DOCX
文件大小 130 KB
发布时间 2026-07-28
更新时间 2026-07-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59003671.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度第二学期期末学业水平监测 (四年级 综合) (本试题满分100分,考试时间60分钟) 考生注意: 1.请在各题目的答题区域内作答。 2.答题超出黑色矩形边框限定区域答案无效。 3.保持卷面整洁,不要折叠,不要弄皱。 科学(50分) 一、选择题(每小题2分,共10分) 1. 我们应该挑选( )的凤仙花种子种到花盆或校园的花池中最合适。 A. 饱满、无损伤 B. 细小、小损伤 C. 粒大、干瘪 2. 如图所示实验,证明了植物的茎有( )的作用。 A. 支撑 B. 传输水分和养料 C. 储存养料 3. 下列各组物体中,都属于导体的是( )。 A. 铜钥匙、铁钉 B. 塑料尺、橡皮 C. 陶瓷碗、玻璃 4. 葡萄喜欢生长在疏松、通气、排水性良好的土壤中,据此判断,适合葡萄生长的土壤类别是(  )。 A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 5. 我国某公司克服重重阻碍,突破了芯片制造技术,发布了自行设计制造的芯片,制作芯片离不开硅,它来自( )和其他矿物 。 A. 石墨 B. 石膏 C. 石英 二、判断题(每小题2分,共10分) 6. 种子萌发时,最先突破种皮的部分会发育成为根。( ) 7. 沙漠中的植物为了生存,叶子通常宽大以吸收更多阳光。( ) 8. 进行科学实验时,为了增加小灯泡的亮度,可以用实验室中的插座的电。( ) 9. 把土壤放入水中,发现有气泡冒出来,说明土壤中有空气。( ) 10. 岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。( ) 三、连线题(10分) 11. 连线题。 红薯、胡萝卜 A. 动物传播(果实好吃或有钩刺) 蒲公英、柳树 B. 水力传播(能浮水) 莲蓬、椰子 C. 弹力传播(果皮爆裂) 苍耳、野果 D. 风力传播(轻、有毛或翅) 凤仙花、豌豆 E.变态根(储存营养) 四、简答题(6分) 12. 停电对我们的生活影响大吗?设想一下,如果没有电,我们的生活会变成什么样?(写出3条) 五、探究题(14分) 13. 下面是小晋的岩石观察记录。请根据记录完成练习。 日期:2026年6月1日 记录人:小晋 今天我在标本盒中发现一块没有标签的岩石。这块岩石呈黄褐色,颗粒较小且均匀,看起来像许多粗细差不多的沙子黏合在一起,摸上去不粗糙。 (1)小晋在观察过程中从________________和________________等方面对岩石进行了观察。 (2)根据小晋的观察记录,判断这块岩石标本最有可能是( )。 A. 花岗岩 B. 砂岩 C. 大理岩 (3)小晋用指甲、铜钥匙、小刀刻画这块标本都刻不出痕迹,这块标本的软硬程度属于( )。 A. 软 B. 硬 C. 较软 (4)若要观察这块岩石的划痕颜色,需要使用的器材是( )。 A. 水 B. 手电筒 C. 白色无釉瓷板 (5)矿产资源在我们的生活中应用广泛,人类该如何合理利用矿产资源,请提出两点建议。 2025-2026学年度第二学期期末学业水平监测 (四年级 综合) (本试题满分100分,考试时间60分钟) 考生注意: 1.请在各题目的答题区域内作答。 2.答题超出黑色矩形边框限定区域答案无效。 3.保持卷面整洁,不要折叠,不要弄皱。 科学(50分) 一、选择题(每小题2分,共10分) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 二、判断题(每小题2分,共10分) 【6题答案】 【答案】√ 【7题答案】 【答案】× 【8题答案】 【答案】 × 【9题答案】 【答案】√ 【10题答案】 【答案】√ 三、连线题(10分) 【11题答案】 【答案】 四、简答题(6分) 【12题答案】 【答案】停电对我们的生活影响很大,停电后我们会无法收看电视、没有电灯照明、无法乘坐电梯、电饭煲中的饭也无法做熟。没有电,整个社会简直就要瘫痪了。 五、探究题(14分) 【13题答案】 【答案】(1) ①. 颜色 ②. 颗粒大小(或表面质地) (2)B (3)B (4)C (5)合理利用矿产资源的建议:提高资源利用率,对矿产进行深加工(减少资源浪费);开发替代资源,减少对不可再生矿产的依赖;加强矿产资源的回收再利用(如金属矿产的循环使用)等。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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