辽宁省朝阳市第八中学2025-2026学年九年级上学期月考物理试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-07-28
| 11页
| 25人阅读
| 0人下载

内容正文:

2025-2026学年度第一学期限时作业(10月) 九年级物理 试卷满分:80分 一、选择题(本题共9小题,每小题2分,共18分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,选对得2分;第7~9题有多项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全的得1分) 1. 下列常见的自然现象,能用分子热运动知识解释的是 A. 春天,柳枝吐芽 B. 夏天,山涧瀑布 C. 秋天,菊香满园 D. 冬天,雪花飘飘 2. 新材料为人们带来了“神奇”的55℃恒温水杯。这种水杯在夹层中有一种传热材料,把沸水倒入恒温水杯中,传热材料快速吸收沸水热量并贮存起来,使水温快速降到55℃左右;当水温低于55℃时,传热材料缓慢释放热量,水温保持基本不变。则(  ) A. 在快速降温过程中,传热材料吸热内能减少 B. 在快速降温过程中,水放热内能减少 C. 在温度保持不变时间内,传热材料放热内能增加 D. 在温度保持不变时间内,水吸热内能减少 3. 在生活中,我们常常会利用物质的比热容来解决一些实际问题,以下说法正确的是( ) A. 夏天在地面上洒水可以降温,是利用了水的比热容大这一特性 B. 沿海地区昼夜温差比内陆地区小,是因为砂石的比热容小 C. 汽车发动机用水做冷却剂,是因为水的比热容小 D. 沿海地区昼夜温差比内陆地区大,是因为在吸收或放出相同热量时,水的温度变化小 4. 2024年9月25日,中国人民解放军向太平洋相关公海海域,成功发射一枚携带训练模拟弹头的洲际弹道导弹“东风-31AG”,并准确落入预定海域,彰显了我国军事的绝对实力。以下有关说法正确的是( ) A. 发动机燃料燃烧将内能转为化学能 B. 燃料燃烧越充分,其热值越大 C. 导弹升空过程中重力势能变大 D. 导弹与空气摩擦整个过程能的总量不守恒 5. 如图所示四冲程汽油机工作时,进气门和排气门都关闭,活塞向上运动。该冲程是( ) A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 6. 下列说法正确的是(  ) A. 验电器既能检验物体是否带电,也能测出物体的带电量 B. 铜线中的电流是电子定向移动形成的 C. 绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子 D. 电源是把化学能转化为电能的装置 7. 关于温度、热量和内能,下列说法正确的是(  ) A. 0℃的冰熔化成0℃的水,内能不变 B. 同一物体,温度升高,它的内能一定增大 C. 物体的温度越高,所含的热量越多 D. 一个物体吸收热量时,温度不一定升高 8. 关于热机的效率,下列说法正确的是( ) A. 在做功同样多的情况下,热机的效率越高,消耗的燃料越少 B. 燃料的燃烧情况会影响热机的效率 C. 热机的效率越高说明做功越快 D. 热机损失的能量中,废气带走的能量较少,主要是由于机械摩擦损失的 9. 用同一个实验装置分别加热200g的甲、乙两种液体(其中一种是水),用测得的数据绘制了温度随时间变化的图像,如图所示。乙从20℃加热至沸腾刚好消耗了8g酒精。若单位时间内甲吸收的热量与乙吸收的热量相等,已知,,则下列说法错误的是( ) A. 乙液体是水 B. 酒精完全燃烧放出的热量为 C. 该酒精灯的加热效率为65% D. 0~4min内甲吸收的热量为 二、填空题(本题共6小题,每空1分,共12分) 10. 一台单缸四冲程汽油机,在___________冲程中将内能转化为机械能,若其飞轮转速是20r/s,则在1s内该汽油机,完成___________个冲程。 11. 茶是中华民族的传统饮品,始于神农时代,繁盛于唐宋时期。泡茶时,茶香四溢,这是___________现象:拿起杯盖,杯盖内表面会沾有很多小水珠不掉落这说明分子间存在___________。 12. 把一根用餐巾纸摩擦过的吸管靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们互相排斥,这根吸管所带的是___________电荷,这是因为这根吸管在摩擦的过程中___________电子(填“得到”或“失去”)。 13. 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球时,金属箔因为带___________种电荷而张开,接触瞬间电流方向从___________(填“橡胶棒到金属球”或“金属球到橡胶棒”)。 14. 下图为综合实践小组自制的开门报警器,电路板固定于大门,条带左端插在电池之间,右端固定于门框,一旦大门被打开,灯亮、电铃响。条带在电路中起到了___________的作用(填电路元件),具有优异的___________性(填“导电”或“绝缘”)。 15. 如图,甲电路状态为___________,乙电路状态为___________(填“通路”、“短路”和“断路”)。 三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分) 16. 在虚线框中画出如图所示实物图所对应的电路图。 17. 按图甲中电路连接图乙中实物元件。 四、实验探究题(本题共3小题,共26分) 18. 某同学在两个相同的烧杯中加入质量相等的水和食用油,做“探究比较不同物质吸收热量的情况”实验,实验装置如图所示,表为实验记录表。 (1)为使两个电加热器在单位时间内放出的热量相同,电加热器的规格应___________。 (2)实验中比较吸热能力有两种办法:一是水和食用油升高相同的温度,通过比较___________来比较它们吸热能力的强弱;二是水和食用油吸收相同的热量时,通过比较___________来比较它们吸热能力的强弱。 (3)①每隔0.5min记录一次温度,并将数据记录在下表中。 加热时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 … 水的温度/℃ 25 27 29 31 33 35 … 食用油的温度/℃ 25 30 34 37 42 46 … ②分析表格数据可以得到:加热相同时间,水和食用油升高的温度是___________的,由数据可知,___________的吸热能力更强。 (4)停止加热并取出电加热器,水和食用油都自然冷却至室温,这个过程中___________(填“水”或“食用油”)所用的时间更短。 (5)实验结束后,有同学提出可以用质量相同,但初温不同的水和食用油进行实验(忽略散热),请你判断他的想法是否可行?___________,原因是_______________________________________________________。 (6)若为使内部充有液态介质的电暖器通电后能迅速升温,内部应充入吸热能力较___________(填“强”或“弱”)的介质。(仅从吸热能力的角度分析) 19. 为比较酒精和汽油热值的大小,制订了以下实验方案: ①取___________(填“质量”或“体积”)相同的酒精和汽油做燃料,制成酒精灯和汽油灯。 ②两灯同时点燃后分别给两杯质量和初温相同的水加热(烧杯完全相同,如图所示)。 ③通过观察水温的变化,由此判断两种燃料热值的大小。 请根据上面的设计方案回答: (1)完成上面的填空:___________; (2)组装实验器材时,应按照___________(填“自下而上”或“自上而下”)的顺序。 (3)图甲中温度计的读数是___________同时点燃两灯后,当两灯的燃料___________(填“燃烧相同时间”或“完全燃烧完后”),通过比较___________(填“水升高温度的多少”或“加热时间的长短”)来比较酒精和汽油燃烧放出热量的多少。 (4)实验中燃料燃烧放出热量将___________能转化为内能。 (5)根据计算出水吸收的热量,然后利用这个热量值计算出汽油的热值,发现结果与资料中给出的汽油热值相比___________(填“偏大”或“偏小”),分析原因可能是____________________________________________。 (6)另一组同学用同样的装置进行实验,发现两种燃料全部燃烧完时,两烧杯内的水都已经沸腾一段时间,此时,他们___________(填“能”或“不能”)比较出两种燃料的热值大小。 20. 跨学科实践:制作简易热机模型。 【项目提出】 热机是人们获得动力的重要机械。热机在生产、生活中非常重要,为了更好地了解热机的工作原理,包括热机中的能量是如何转化的,热机中各部分是如何协调工作的,实验小组的同学在学过的热机知识基础上,制作了一个简易热机模型。 【项目分析】 (1)①热机的工作原理是内能转化为机械能; ②汽油机属于___________(填“内燃机”或“外燃机”),它的工作物质是气缸内汽油和空气的混合物; ③蒸汽机属于外燃机,它的工作物质是气缸内的水蒸气。 【项目实施】 如图是小科制作的简易“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的铜制容器安装在“船体”上,用蜡烛对铜制容器底部加热,一段时间后铜管会向右喷蒸汽,“蒸汽船”就向左行驶。 (2)用蜡烛对铜制容器底部加热导致容器内水温升高,这是通过___________的方式改变水的内能; (3)“蒸汽船”行驶时,铜管口冲出一团团“白气”,这是___________(填物态变化名称)现象。在这个过程中铜管内水蒸气的内能___________(填“增大”、“减小”或“不变”),温度___________(填“升高”、“降低”或“不变”); (4)铜管向右喷蒸汽,“船体”向左行驶,这个过程中的能量转化与四冲程汽油机的___________冲程相同,该冲程的工作原理图为图中___________(填“A”、“B”、“C”或“D”); (5)如果汽油机的飞轮转速是1200r/min,则它每秒内对外做功___________次。 五、综合应用题(本题共3小题,共20分) 21. 为了测量某种液体的比热容,把质量为的铁块加热到后,迅速投入质量为、温度为的待测液体中,混合后的共同温度为,铁的比热容为,不计热量损失。求: (1)铁块降低的温度; (2)铁块放出的热量; (3)这种液体的比热容。 22. AG600是我国自行设计研制的全状态新构型灭火飞机。若该飞机以270km/h的速度匀速直线航行20min,消耗航空燃油,飞机发动机的功率为(航空燃油的密度为,航空燃油的热值为)求: (1)消耗的航空燃油完全燃烧放出的热量; (2)飞机在航行过程中所受的阻力; (3)发动机的效率。 23. 汽油机是很多汽车的动力源。其发动机的输出功率和排量有关。排量又称工作容积。是指一个冲程中活塞在气缸内通过的容积,它取决于活塞的面积和活塞上下运动的距离(如果发动机有多个气缸,所有气缸的“工作容积”之和称为发动机排量)。通常汽车用的是四缸发动机,图甲为发动机的4个气缸(图中标注1、2、3、4),通过连杆把4个气缸的活塞连在一根曲轴上。各个气缸的做功冲程错开,在飞轮转动的每半周里,都有一个气缸在做功,其他三个气缸分别在进行吸气、压缩和排气冲程,所以汽车发动机的一个完整工作循环包含四个做功冲程。汽油机进行吸气冲程时,吸入的是汽油与空气的混合物。如表为一发动机的主要性能指标,空燃比是指气缸内空气和燃油的质量比。有些发动机为了增加输出功率,还使用了涡轮增压技术。涡轮增压器利用发动机排出废气的惯性来推动涡轮室内的涡轮,涡轮又带动同轴的叶轮压送由管道送来的空气,使之增压进入气缸,以提高进入气缸气体的密度,可以燃烧更多的燃料。 排量 1.8L 气缸内汽油和空气混合气体的密度 发动机最大功率 82.8kW 最大功率时发动机的转速 4800r/min 空燃比 12:1 汽油的热值 (1)在排量一定的情况下,四缸发动机比单缸发动机具有___________(填“功率大”或“动力连续”)的优势。 (2)图甲中1号气缸在做功冲程,4号气缸所处的冲程是___________(填字母)。 A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 (3)利用废气的惯性带动涡轮的过程中,废气通过___________(填“做功”或“热传递”)的方式,使涡轮的动能增加。 (4)如图乙所示,一四缸发动机每个气缸的工作容积均为V,做功冲程中燃气对活塞的平均压强为,若该四缸发动机转速为,发动机输出功率的表达式为___________。 2025-2026学年度第一学期限时作业(10月) 九年级物理 试卷满分:80分 一、选择题(本题共9小题,每小题2分,共18分。在每小题给出的四个选项中,第1~6题只有一项符合题目要求,选对得2分;第7~9题有多项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全的得1分) 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】BD 【8题答案】 【答案】AB 【9题答案】 【答案】ACD 二、填空题(本题共6小题,每空1分,共12分) 【10题答案】 【答案】 ①. 做功 ②. 40 【11题答案】 【答案】 ①. 扩散 ②. 引力 【12题答案】 【答案】 ①. 负 ②. 得到 【13题答案】 【答案】 ①. 同 ②. 金属球到橡胶棒 【14题答案】 【答案】 ①. 开关 ②. 绝缘 【15题答案】 【答案】 ①. 断路 ②. 短路 三、作图题(本题共2小题,每小题2分,共4分) 【16题答案】 【答案】 【17题答案】 【答案】 四、实验探究题(本题共3小题,共26分) 【18题答案】 【答案】(1)相同 (2) ①. 加热时间的长短 ②. 升高的温度大小 (3) ①. 不同 ②. 水 (4)食用油 (5) ①. 可行 ②. 可以通过加热相同时间比较升高的温度,同样能比较出二者吸热能力的差异 (6)弱 【19题答案】 【答案】(1)质量 (2)自下而上 (3) ①. 56℃ ②. 完全燃烧完后 ③. 水升高温度的多少 (4)化学 (5) ①. 偏小 ②. 燃料燃烧放出的热量有部分散失到空气中 (6)不能 【20题答案】 【答案】(1)内燃机 (2)热传递 (3) ①. 液化 ②. 减小 ③. 降低 (4) ①. 做功 ②. D (5)10 五、综合应用题(本题共3小题,共20分) 【21题答案】 【答案】(1) (2) (3) 【22题答案】 【答案】(1) (2) (3) 【23题答案】 【答案】(1)动力连续 (2)A (3)做功 (4) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

辽宁省朝阳市第八中学2025-2026学年九年级上学期月考物理试题
1
辽宁省朝阳市第八中学2025-2026学年九年级上学期月考物理试题
2
辽宁省朝阳市第八中学2025-2026学年九年级上学期月考物理试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。