第四章 第一节 劳动法概述&第二节 劳动合同法概述（教案）-《经济法基础知识》（财经版第六版）【上好课】

《经济法基础知识》（财经版第六版）【上好课】 第四章 劳动和社会保障法律制度 课题 第一节 劳动法概述 第二节 劳动合同法概述 课型 新授课 课时 2 授课班级 授课时间 授课教师 教材分析 本课属于第四章“劳动和社会保障法律制度”的起始内容，围绕劳动法基本概念、适用范围、劳动者权利义务、劳动法基本原则以及劳动合同法的订立、内容、种类、解除终止和劳务派遣展开。内容与学生未来实习、就业和依法维权联系紧密，既承接前面经济法基础知识，又为后续学习劳动争议和社会保障制度奠定基础。 学情分析 中职学生对兼职、实习、外卖骑手、工厂招聘、劳动合同签订等现象较熟悉，能从生活经验进入劳动法律问题。但学生容易把一般工作管理问题与劳动法律关系混同，对“广义劳动法、狭义劳动法”“劳动合同三种类型”“不得解除劳动合同情形”等易混点掌握不够稳定。教学中应以案例辨析、流程梳理和关键词记忆帮助学生形成规则意识。 学习目标 （一）知识目标：掌握劳动法和劳动合同法的基本概念，区分广义劳动法与狭义劳动法；熟悉《劳动法》的适用范围、劳动者基本权利与义务、劳动法基本原则；掌握劳动合同订立原则、必备条款、订立形式、合同种类、解除终止规则和劳务派遣岗位要求。 （二）能力目标：能够结合欠薪、强制加班、扣押证件、试用期解除、劳务派遣等案例判断相关主体的权利义务，能初步运用劳动法律规则分析简单劳动纠纷。 （三）素养目标：增强依法就业、依法签约和依法维权意识，形成尊重劳动、遵守劳动纪律、维护合法权益的职业法治素养。 学习重难点 学习重点：劳动法概念与适用范围；劳动者八项基本权利和四项基本义务；劳动法基本原则；劳动合同订立五项原则、必备条款、三种合同类型；劳务派遣“三性”岗位要求。 学习难点：广义劳动法与狭义劳动法的辨析；劳动合同解除与终止的适用判断；不得解除劳动合同特殊保护情形；劳务派遣与普通劳动关系的区分。 教学方法 1. 案例教学法：以欠薪、强制加班、扣押证件、同工同酬、试用期解除等案例贯穿教学，引导学生从真实就业场景理解法律规则。 2. 对比分析法：对比广义劳动法与狭义劳动法、三类劳动合同、劳动合同解除与终止、劳动法与劳动合同法的不同侧重点。 3. 问题引导法：围绕“遇到欠薪怎么办”“试用期能否随时离职”“哪些情形不能解除合同”等问题组织讨论。 4. 练习巩固法：通过选择、判断、填空和简答训练强化关键时间、条款和规则。 课前准备 教师：准备第四章第一节、第二节PPT课件，整理外卖骑手欠薪、招聘性别限制、员工迟到早退、劳务派遣同工同酬、女职工产假保护等案例材料，准备劳动合同必备条款清单和课堂练习题。 学生：预习劳动法和劳动合同法相关内容，搜集身边劳动合同或实习就业中的典型问题，思考劳动者应如何依法维护权益。 教学媒体 多媒体设备、PPT课件、劳动合同样例、案例资料、必备条款清单、课堂练习题、黑板或白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境，案例导入 1. 出示PPT中外卖骑手被拖欠工资、强制加班和扣款案例，引导学生思考劳动者在工作中可能遇到的权益受损问题。 2. 提出问题：“遇到欠薪、强制加班、扣押证件时，应当靠争吵解决还是用法律规则解决？” 3. 组织学生联系亲友打工、实习或兼职经历，说出常见劳动权益问题，并归纳本课学习任务：认识劳动法、学会看劳动合同、懂得基本维权路径。 1. 观察案例材料，结合身边兼职、实习、父母就业经历思考劳动权益受损表现。 2. 围绕欠薪、加班、扣押证件等问题参与讨论，初步判断哪些行为可能违法。 3. 记录本课关键词：劳动法、劳动合同、劳动者权利义务、依法维权。 以贴近学生未来就业和生活经验的劳动案例导入，激活已有经验，增强学习劳动法律制度的现实感和必要性，为后续学习劳动法规则与劳动合同规则奠定问题基础。 活动二： 探究新知一——劳动法概念、适用范围与劳动者权利义务 1. 讲解劳动法概念，区分广义劳动法和狭义劳动法，说明广义劳动法是劳动法律规范总称，狭义劳动法特指《中华人民共和国劳动法》。 2. 结合PPT适用范围示意，讲清主体范围、时间范围和空间范围，并通过外卖员、企业员工、在编公务员等案例进行适用辨析。 3. 梳理劳动者八项基本权利和四项基本义务，重点强调平等就业、取得劳动报酬、休息休假、劳动安全卫生保护、提请劳动争议处理等权利，以及完成劳动任务、提高职业技能、执行安全卫生规程、遵守劳动纪律和职业道德等义务。 4. 讲解劳动法五项基本原则，联系招聘歧视、同工同酬、强制加班等案例提醒易错点。 1. 记录广义劳动法与狭义劳动法的区别，能举例说明二者范围不同。 2. 根据教师给出的主体案例判断是否适用《劳动法》。 3. 对照PPT梳理劳动者基本权利和义务，完成权利义务分类练习。 4. 参与同工同酬、招聘歧视、强制加班等案例讨论，说明相关原则如何适用。 通过“概念—范围—权利义务—原则”的递进讲解，帮助学生建立劳动法基础框架；借助就业场景案例突破抽象概念，培养学生识别劳动权益问题的能力。 活动三： 探究新知二——劳动合同订立、履行与特殊规则 1. 讲解劳动合同的概念和订立五项原则，强调合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用。 2. 结合劳动合同样例说明必备条款和书面形式要求，引导学生识别用人单位信息、劳动者信息、合同期限、工作内容和地点、工作时间、劳动报酬、社会保险、劳动保护等关键条款。 3. 对比固定期限、无固定期限、以完成一定工作任务为期限三类劳动合同，结合APP开发任务、长期岗位等案例训练判断。 4. 梳理劳动合同解除与终止规则，重点讲清劳动者提前30日书面通知、试用期提前3日通知，以及不得解除劳动合同的特殊保护情形。 5. 讲解劳务派遣定义、三方关系和临时性、辅助性、替代性岗位限制，提醒学生关注同工同酬和用工合规。 1. 阅读劳动合同样例，圈画必备条款并说明每项条款保护的权益。 2. 根据不同就业情境判断合同种类，区分固定期限、无固定期限和任务期限合同。 3. 分析试用期解除、产假保护、劳务派遣岗位限制等案例，判断处理是否符合法律规定。 4. 完成PPT课堂练习，巩固关键时间、条款和易错规则。 通过合同样例和典型就业案例，把劳动合同法知识转化为学生可操作的签约、履约和维权方法，提升学生未来实习就业中的规则识别与依法维权能力。 课堂小结 一、劳动法概述：广义劳动法是劳动法律规范总称，狭义劳动法特指《中华人民共和国劳动法》；适用范围包括主体、时间和空间三个方面。 二、劳动者权利义务：重点掌握八项基本权利和四项基本义务，能结合招聘、工资、休息休假、安全保护等案例判断。 三、劳动法原则：维护劳动者合法权益、按劳分配、平等竞争、民主管理、休息休假保护。 四、劳动合同法：订立坚持合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用；劳动合同应采用书面形式并具备法定条款。 五、易错规则：试用期解除提前3日，普通解除提前30日；劳务派遣只能用于临时性、辅助性、替代性岗位；特殊保护情形下用人单位不得随意解除劳动合同。 作业布置 1. 背诵劳动者八项基本权利、四项基本义务和劳动合同订立五项原则。 2. 完成课后对应练习题，重点订正工时制度、必备条款、合同种类和劳务派遣相关错题。 3. 观察身边一份劳动合同或实习协议，找出其中的合同期限、工作内容、劳动报酬、社会保险等必备条款，下节课交流。 板书设计 第四章 劳动和社会保障法律制度 第一节 劳动法概述 第二节 劳动合同法概述 一、劳动法概述 1. 广义劳动法：劳动法律规范总称 2. 狭义劳动法：《中华人民共和国劳动法》 3. 适用范围：主体、时间、空间 二、劳动者权利义务 1. 权利：就业、报酬、休息、安全、培训、社保、争议、其他 2. 义务：任务、技能、安全、纪律职业道德 三、劳动合同法 1. 原则：合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用 2. 条款：主体、期限、岗位、时间、报酬、社保、保护 3. 种类：固定期限、无固定期限、任务期限 四、易错点 试用期3日；普通解除30日；劳务派遣三性 教学反思 1. 本课以欠薪、强制加班、扣押证件和劳动合同样例贯穿教学，能较好引导学生把法律规则与未来实习就业联系起来。 2. 学生对劳动者权利较容易理解，但对劳动合同种类、解除与终止、不得解除情形容易混淆，后续应增加案例对比和流程图训练。 3. 课堂中应提醒学生既要依法维护权利，也要履行劳动纪律、职业道德和安全规程等基本义务，避免只谈权利不谈责任。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $