第一章 第三节 经济法概述&第四节 经济法的基本原则(教案)-《经济法基础知识》(财经版第六版)【上好课】
2026-07-29
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精品
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 经济法律法规 |
| 教材版本 | 《经济法律法规》(高教版第四版) |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 一、经济法的调整对象,二、经济法的地位,三、经济法的作用 |
| 类型 | 教案 |
| 知识点 | 经济法概述 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 162 KB |
| 发布时间 | 2026-07-29 |
| 更新时间 | 2026-07-29 |
| 作者 | xy08231 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-07-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59002798.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
《经济法基础知识》(财经版第六版)【上好课】
第一章 经济法基础概述
课题
第三节 经济法概述
第四节 经济法的基本原则
课型
新授课
课时
2
授课班级
授课时间
授课教师
教材分析
本课属于第一章经济法基础概述的核心内容,围绕经济法的产生与发展、经济法概念、调整对象、现行主要经济法律分类以及经济法基本原则展开。内容承接法律概述和法律特征知识,把一般法理知识转入经济活动规范,为后续学习经济法律关系、企业法、劳动法、社会保障法和破产法等课程内容建立总体框架。
学情分析
中职学生熟悉外卖骑手协议、奶茶店缺斤少两、电商平台处罚、消费者维权、市场监管等生活经济场景,但对经济法的调整对象和不同经济法律分类缺乏系统认识;对经济法基本原则容易停留在口号式记忆,不会结合案例辨析。教学中应通过生活化经济案例引导学生理解经济法与日常经济活动的紧密联系。
学习目标
(一)知识目标:掌握经济法的概念、调整对象和现行主要经济法律分类;理解经济法产生与发展的背景;掌握经济法基本原则,能说出各原则的含义和适用场景。
(二)能力目标:能够根据外卖劳务协议、缺斤少两、反垄断处罚、消费者维权、企业设立等案例判断涉及的经济法律关系和经济法原则,能初步区分市场主体法、市场规制法、宏观调控法和社会保障相关法律。
(三)素养目标:建立经济活动中的规则意识、公平竞争意识和依法经营意识,认识经济法在维护市场秩序、保护合法权益和促进协调发展中的作用。
学习重难点
学习重点:经济法概念;经济法调整对象;现行主要经济法律分类;经济法基本原则及其案例应用。
学习难点:经济法与普通民法、行政法等法律部门的区别;经济法调整国家协调经济运行过程中社会关系的理解;基本原则在具体经济案例中的辨析,如维护公平竞争、保障经济秩序、兼顾效率与公平、维护社会公共利益等。
教学方法
1. 案例教学法:以外卖骑手协议、奶茶店缺斤少两、电商平台反垄断处罚、消费者维权等案例引导学生认识经济法。
2. 分类归纳法:用图表整理经济法调整对象和主要经济法律分类。
3. 原则辨析法:把经济法基本原则与具体案例对应,训练学生说明原则适用。
4. 问题引导法:围绕“生活经济活动由哪些法律规范”“经营者能否只追求利润”等问题组织讨论。
课前准备
教师:准备第一章第三节、第四节PPT课件,整理市场监管整治虚假广告、缺斤少两、外卖劳务协议、电商平台反垄断处罚、消费者投诉等案例,制作经济法分类表和原则应用卡。
学生:预习经济法概述内容,搜集一个生活中经济法规范市场行为的例子,思考该规则保护了谁的权益。
教学媒体
多媒体设备、PPT课件、经济法分类表、基本原则应用卡、市场监管案例资料、课堂练习题、黑板或白板
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
活动一:
创设情境,案例导入
1. 出示PPT中外卖骑手签劳务协议、奶茶店缺斤少两、电商平台反垄断处罚等经济生活场景。
2. 提出问题:“这些都属于经济活动,哪些法律在规范它们?为什么经营者不能只追求自己的利益?”
3. 组织学生结合购物、网购、兼职、经营店铺等经历交流,归纳生活处处皆经济,经济活动需要法律规范。
1. 观察外卖、奶茶店、电商平台案例,判断其中涉及的交易、经营和管理问题。
2. 联系自身消费、兼职、网购经历,说出经济活动中可能发生的不公平或违法行为。
3. 记录本课问题:经济法调整什么关系,经济法有哪些分类和原则。
以学生高频接触的经济生活场景导入,帮助学生认识经济法并非抽象概念,而是规范市场交易、经营秩序和权益保护的重要规则。
活动二:
探究新知一——经济法概念、产生发展与调整对象
1. 讲解经济法产生与发展背景,说明经济法是商品经济发展、社会经济关系复杂化和国家协调经济运行需要的产物。
2. 结合早期交易规则、现代市场监管案例,说明经济活动从简单交换发展到复杂市场,需要更系统的法律规范。
3. 讲解经济法概念,强调经济法是调整国家协调经济运行中发生的经济关系的法律规范总称。
4. 梳理经济法调整对象,结合企业设立、市场监管、劳动与社会保障、财政税收、消费者保护等案例说明其覆盖范围。
5. 归纳现行主要经济法律分类,引导学生把公司法、合伙企业法、个人独资企业法、消费者权益保护法、反垄断法、劳动法、社会保险法等放入相应类别理解。
1. 记录经济法产生背景和概念关键词。
2. 根据教师给出的经济活动案例判断是否属于经济法调整。
3. 完成经济法律分类表,将不同法律名称与市场主体、市场规制、劳动保障、破产清理等类别对应。
4. 结合生活案例说明经济法与日常消费、就业、创业和企业经营的联系。
通过发展背景、概念和分类梳理,帮助学生建立经济法知识框架,明确后续章节内容都服务于规范经济活动和维护经济秩序。
活动三:
探究新知二——经济法基本原则及案例应用
1. 讲解经济法基本原则的作用,说明原则是理解和适用经济法律规范的基本指导。
2. 结合PPT内容梳理经济法的基本原则,重点围绕维护社会公共利益、保障市场公平竞争、国家适度干预、责权利相统一、兼顾效率与公平、经济民主与经济法治等内容进行讲解。
3. 通过奶茶店缺斤少两案例说明诚实守信、公平交易和消费者权益保护要求。
4. 通过电商平台反垄断处罚案例说明维护公平竞争和规范市场秩序的原则。
5. 通过外卖骑手协议和劳动权益案例说明经济法既关注市场效率,也关注劳动者和社会公共利益保护。
6. 组织学生进行原则应用卡片练习,将具体案例与相应经济法原则进行匹配并说明理由。
1. 记录经济法基本原则及其关键词。
2. 根据缺斤少两、虚假广告、平台垄断、劳动报酬保护等案例判断体现的原则。
3. 小组讨论经营者、消费者、劳动者、监管机关在经济活动中的权利义务关系。
4. 完成课堂练习,说明经济法原则在规范市场和保护权益中的作用。
通过原则与案例匹配训练,避免学生机械背诵原则,引导学生学会用经济法原则分析生活经济现象,形成公平交易、依法经营和公共利益意识。
课堂小结
一、经济法产生:商品经济发展、经济关系复杂化和国家协调经济运行需要推动经济法形成。
二、经济法概念:调整国家协调经济运行过程中发生的经济关系的法律规范总称。
三、调整对象:涉及市场主体、市场规制、宏观调控、劳动与社会保障、破产清理等经济运行相关关系。
四、法律分类:企业法、市场规制法、劳动和社会保障法、破产法等都是后续学习的重要内容。
五、基本原则:维护社会公共利益、保障公平竞争、适度干预、责权利相统一、兼顾效率与公平、经济民主与经济法治等。
六、原则应用:缺斤少两、虚假广告、平台垄断、劳动权益保护等案例都体现经济法对市场秩序和合法权益的保护。
作业布置
1. 背诵经济法概念、调整对象和经济法基本原则。
2. 完成课后对应练习题,重点订正经济法分类和原则案例辨析相关题目。
3. 搜集1个生活中经济法规范经济行为的案例,说明它体现了哪一项经济法原则。
板书设计
第一章 经济法基础概述 第三节 经济法概述 第四节 经济法的基本原则
一、经济法产生
商品经济发展+经济关系复杂化+协调经济运行
二、经济法概念
调整国家协调经济运行中的经济关系
三、调整对象
市场主体、市场规制、宏观调控、劳动保障、破产清理
四、主要法律分类
企业法、市场规制法、劳动和社会保障法、破产法等
五、基本原则
公共利益、公平竞争、适度干预、责权利统一、效率公平、经济法治
六、案例应用
缺斤少两、虚假广告、平台垄断、劳动权益保护
教学反思
1. 本课以外卖、奶茶店和电商平台案例导入,学生能较快理解经济法与日常生活的关系。
2. 学生对经济法概念中的“国家协调经济运行”理解较抽象,应继续通过市场监管、企业设立和消费者保护案例解释。
3. 基本原则容易机械记忆,后续应增加案例匹配和理由说明训练,让学生真正会用原则分析经济现象。
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