(五升六)暑假预习每日一练13~14(专项练习)-2026-2027学年六年级上册数学苏教版

2026-07-28
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版六年级上册
年级 六年级
章节 二 混合运算和数量关系(三),三 数与运算的再认识
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 42 KB
发布时间 2026-07-28
更新时间 2026-07-28
作者 小学数学习题精练
品牌系列 -
审核时间 2026-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59001964.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦五升六数学衔接,以概念理解为基础、运算技巧为核心、实际应用为目标,构建“概念-运算-应用”递进训练体系,培养运算能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |混合运算与数量关系|填空7/选择5/解决问题4|填空结合简算与实际数量关系,选择侧重运算辨析,解决问题涵盖工程、行程等模型|从乘法分配律等运算技巧,到工程队修路、快递收费等实际应用,形成“技巧-情境-建模”链条| |数与运算再认识|填空7/选择4/解决问题5|填空强化分数单位、计数单位等概念,选择聚焦分数运算与数的关系,解决问题突出分数应用|从分数、小数的基本概念,到分数乘除应用、方程求解,构建“概念-关系-应用”认知路径|

内容正文:

五升六暑假作业每日一练(13) 班级: 姓名: 日期: 月 日 混合运算与数量关系(5) 一、填空题。 1.计算3.4×10.1时,运用乘法分配律可以转化为( )来简便运算,结果是( )。 2.工程队每天修路1.2千米,已经修了4天,剩下未修的比已经修的少0.3千米,这条路全长( )千米。 3.一根绳子长米,若用去,则还剩这根绳子长度的,这里是把( )看作单位“1”;若用去( )米,则还剩米。 4.从0、3、4、6四个数字中任选三个组成三位数,其中能同时被2、3整除的有 ( )个。能同时被2、3、5整除的最大三位数是( )。 5.一张纸长40厘米,宽36厘米,将其沿同一方向对折再对折,打开后沿折痕围成一个无盖无底的长方体,这个长方体的体积是( )立方分米。 6.某快递公司收费标准:省内重量在1千克以内(包含1千克)的包裹收费10.5元,超过1千克的部分每千克加收1.5元(不足1千克按1千克算)。寄一件4.3千克的省内包裹,需要快递费( )元。 7.一块胶泥的质量是28.8千克,捏一个大熊猫模型需要0.64千克胶泥,这块胶泥可以捏( )个大熊猫模型,如果把这些模型每4个装一个包装盒,至少需要准备( )个包装盒。 二、选择题。 1.根据算式1.74×8.3=14.442,下面算式错误的是( )。 A.17.4×83=1444.2 B.144.42÷17.4=8.3 C.174×83=14442 D.14.442÷174=0.83 2.文具店的一张卡纸0.32元,10元可以买多少张这样的卡纸?明明用竖式计算(如图),下面说法正确的是( )。 A.带10元不够买31张卡纸 B.买31张卡纸,剩余8分 C.竖式中的“96”表示买30张卡纸要花960元 D.框中的“40”相当于4元 3.一种水草,如果每天的生长速度相同,经过计算,该水草24天刚好长满整个池塘的水面,那么( )天能长满整个池塘的。 A.3 B.4 C.6 D.8 4.一瓶洗发液,第一个月用去总量的,第二个月用去总量的,还剩0.25升。原来这瓶洗发液有( )升。 A.0.35 B.0.45 C.0.55 D.0.65 5.下面说法正确的是( )。 A.在和之间只有一个分数。 B.20以内的质数一共有9个 C.长、宽、高分别是7分米、4分米、3分米的长方体木块,一定能装入容积是100立方分米的长方体盒子里。 D.某小学有男生36人,女生45人。男、女生分别站成若干排,要使每排人数相等,每排最多有9人。 三、解决实际问题。 1.服装厂生产一批牛仔裤,原计划每天生产160件,35天完成任务,实际每天比计划增产,按这样的速度,可以提前多少天能完成任务? 2.一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行驶45千米,小时刚好行驶到中点。甲、乙两地之间的距离是多少千米? 3.扎染是中国民间传统而独特的染色工艺。现有14.8千克紫草染料,如果每2.4千克染料装一瓶,要把这些染料全部装瓶,至少需要多少个瓶子?将一种布料进行扎染,每千克染料可以扎染1.2平方米的布料,这些染料可以扎染多少平方米的布料? 4.一批零件,王师傅单独加工24天可以完成,李师傅单独加工36天可以完成,先由王师傅、李师傅两人一起加工6天,再由张师傅参加一起加工7天后全部完成,如果由三位师父一起加工这批零件,需要多少天可以完成? 五升六暑假作业每日一练(14) 班级: 姓名: 日期: 月 日 数与运算再认识(1) 一、填空题。 1.的分数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位就是最小的质数;1.24的计数单位是( ),再添上( )个这样的计数单位就是最小的质数。 2.某商品“五一”期间全场商品打折促销,一台电风扇的现价比原价少,现价是150元,那么一台电风扇的原价是( )元;一袋洗衣液的原价是现价的1.2倍,现价是6.5元,那么一袋洗衣液的原价是( )元。 3.人民公园有一个长方形的花坛,长是30米,宽比长少5米,那么这个花坛的面积是( )平方米。如果这个花坛中种植了月季和玫瑰两种花,已知月季的种植面积比玫瑰的多,那么月季的种植面积是( )平方米,玫瑰的种植面积是( )平方米。 4.在○里填“>”“<”或“=”。 4.12×0.99○ 4.12 6×7○6÷ 48.4÷1.1○48.4×1.1 2×○2× 12.5×3.2○12.5×8×0.4 23÷0.25○23× 5.在“刻舟求剑”的故事中,若楚国人乘坐的船每分钟行驶0.48千米,剑落水后小时后靠岸,则落剑处距离船停靠处( )千米。 6.有一个真分数,加上它的一个分数单位得1,减去它的一个分数单位是,这个分数是( )。 7.在一次作文比赛中,参加比赛的人数在170190之间,参赛的女生人数是男生人数的。参赛的男生有( )人,女生有( )人。 二、选择题 1.下列( )与“已经加工完这批零件的”所表达的含义相同。 A.未加工的零件是已经加工的 B.剩下未加工的零件占这批零件的 C.未加工的零件是已加工的 D.加已工的零件是未加工的 2.一张A4纸的厚度大约是毫米,如果把这张纸对折三次,则厚度大约是( )毫米。 A.0.36 B.0.72 C.0.48 D.0.96 3.小峰沿着操场的跑道跑一圈是千米,跑了4圈用了小时。小芳平均每小时跑多少千米?列式正确的是( )。 A.×4÷ B.×4× C.÷4÷ D.÷4×° 4.甲、乙、丙三个不为0的自然数满足条件:甲×1.5=乙÷=丙×,则甲、乙、丙三个数从小到大的关系是( )。 A.甲<丙<乙 B.乙<甲<丙 C.甲<乙<丙 D.丙<甲<乙 三、解决实际问题。 1.王阿姨正在计划全家出游的旅行预算。她发现其中火车票费用1200元,住宿费用600元,这两项花费加起来,正好占了旅行总预算的。那么王阿姨家这次旅行的总预算是多少元? 2.随着供暖季来临,小华家的用电量明显增加。某个星期的前5天共用电216千瓦·时,后2天共用68.2千瓦·时,这个星期平均每天用电多少千瓦·时? 3.小东骑车从家出发去图书馆,骑行了全程的到学校,他再骑行4.2千米,剩下的路程是全程的,小东家距离图书馆多少千米? 4.一辆公交车从第二站时车上只剩下5个座位,到了第三站,下去了车上人数的,又有18人上车,正好把座位坐满,这辆公交车有多少个座位? 5.同学们分成两组参加植树,第一组的人数是第二组的,如果将第一组的8人调到第二组,那么此时第一组的人数是第二组的。原来第一组有多少人? 五升六暑假作业每日一练(13)答案 一、填空题。 1. 3.4×10+3.4×0.1;34.34 2. 9.3 3. ,这根绳子的总长度; 4. 3;630 5. 3.24或3.6 6. 16.5 7. 45;12 二、选择题。 1. D 2. B 3. B 4. B 5. D 三、解决实际问题。 1.1÷35×(1+)= 35-1÷=5(天) 答:可以提前5天完成任务。 2. 45××2=108(千米) 答:甲、乙两地之间的距离是108千米。 3. 需要瓶子数量:14.8÷2.4≈6.17(个) 可扎染布料面积:14.8×1.2=17.76(平方米) 答:至少需要7个瓶子,可以扎染17.76平方米的布料。 4. 王师傅:1÷24= 李师傅:1÷36= ()×(6+7)= = 三人合作需要天数:1÷(12(天) 答:三位师傅一起加工需要12天完成。 五升六暑假作业每日一练(14)答案 一、填空题。 1.,10;0.01,76 2. 180;7.8 3. 750;390;360 4. <;=;<;>;=;> 5. 7.2 6. 7. 77;99 二、选择题 1. C 2. D 3. A 4. C 三、解决实际问题。 1. 总预算:(1200+600)÷=3000(元) 答:王阿姨家这次旅行的总预算是3000元。 2. 一周总用电量:216+68.2=284.2(千瓦·时) 平均每天用电量:284.2÷7=40.6(千瓦·时) 答:这个星期平均每天用电40.6千瓦·时。 3. 4.2÷()=12(千米) 答:小东家距离图书馆12千米。 4. (18-5)÷=52(个) 答:这辆公交车有52个座位。 5. 设原来第二组有人,则第一组有人。 解得: 42×=48(人)答:原来第一组有48人。 学科网(北京)股份有限公司 $

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