精品解析：河南南阳市西峡县2025-2026学年大象版下学期期末学情诊断（二）三年级科学作业

2026年春期学情诊断（二） 三年级科学作业 注意事项： 1.本作业共4页，四大题，满分50分，做题时间30分钟。 2.请将答案填写在答题卡上。选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。 3.答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、考场、座位号填写完整，并将自己的准考证号按要求涂黑。 亲爱的小朋友，转眼间你进入三年级第二个学期即将结束，在老师的辛勤教育下，在你的努力下，你一定学得很愉快，学得很扎实吧！相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来，把你的疑问提出来。请认真答题，老师、家长、同学、还有关心你的人都期待着分享你的成功喜悦，愉快之旅现在开始吧，来吧！勇者大冲关！！ 第一关快乐 B、C 精心选一选，你肯定很棒。（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 吃饭时，下面行为有利于胃健康的是（ ）。 A. 狼吞虎咽 B. 细嚼慢咽 C. 边吃边玩 2. 下列植物适合养在卧室的是（ ）。 A. 吊兰 B. 百合花 C. 滴水观音 3. 下列运动形式的图示与荡秋千对应的是（ ）。 A. B. C. 4. 探探、奇奇和妙妙参加了200米赛跑，成绩分别是34.2秒、32.2秒、35秒，其中速度最快的同学是（ ）。 A. 探探 B. 奇奇 C. 妙妙 5. 食物消化后的残渣是从（ ）排出的。 A. 大肠 B. 肛门 C. 小肠 6. 如图是一颗蚕豆种子的结构示意图，构成胚的结构是（ ）。 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③④ 7. 关于磁铁的磁极，下列说法不正确的是（ ）。 A. 磁铁总是同时存在两个磁极 B. 磁铁相同的磁极相互吸引 C. 磁铁的两极可以指示南北 8. 挂在动物身上的“小刺猬”，可能是（ ）的种子。 A. 莲 B. 蒲公英 C. 苍耳 9. 在一定时间里，物体的（ ）发生了变化，我们就说物体运动了。 A. 位置 B. 形状 C. 大小 10. 林耐最早使用（ ）对植物进行命名，结束了同一种植物有好几个名称的混乱局面。 A. 统一命名法 B. 复合命名法 C. 双名命名制 第二关 知识擂台 认真填一填，你一定能行。（每空1分，共10分） 11. 口腔中的_____________可以将食物切割、磨碎，_____________可以搅拌食物并协助吞咽。 12. 升国旗时，国旗的上升运动是_____________（填“直线”或“曲线”）运动；同学们跳绳时，绳子的运动形式是_____________（填“绕圈”或“旋转”）；物体贴着地面边转动边向前运动的是_____________（填“滚动”或“转动”）。 13. 种植黄瓜能给人们带来经济收益，它属于_____________（填“粮食作物”或“经济作物”），黄瓜的雌花和雄花都是_____________（填“完全花”或“不完全花”）。 14. 运动的物体撞击静止的物体能够发出_____________，或者改变物体的_____________，或者使本来静止的物体_____________起来，说明运动的物体具有能量。 第三关 评判专家 细心想一想，你定能判断准确。（每小题2分，共10分） 15. 比赛跳绳时，可以计时1分钟，跳的次数多者获胜。（ ） 16. 植物负责营养输送的器官是根。（ ） 17. 经常运动如跑步、打羽毛球等可以提高我们的肺活量。（ ） 18. 细小颗粒在鼻腔和口腔中就会被黏液粘住，进不到肺里。（ ） 19. 多数多肉植物可通过叶进行繁殖。（ ） 第四关 探究应用 细心探一探，你定能找到答案。（共10分） 20. 呼吸和消化对于维持我们的生命具有重要的意义，奇奇在实验室中看到很多有关呼吸和消化的装置。 （1）我们每时每刻都在呼吸，_____________（填“甲”或“乙”）图呈现的是身体的呼吸器官，进行气体交换的主要场所是_____________（填“肺”或“气管”）。 （2）人体进行消化食物和吸收营养的主要场所是_____________（填“胃”或“小肠”）。 （3）为了研究呼吸时气体是如何被吸入体内的，奇奇利用下图装置进行模拟实验。 ①丙图中结构②模拟的是人体的（ ）。 A. 气管 B. 膈 C. 肺 （4）丙和丁图中，______________（填“丙”或“丁”）图模拟的是人体吸气的过程。 （5）呼吸时，在气体交换场所进行交换的气体是（ ）。 A. 氧气和氢气 B. 氧气和二氧化碳 C. 二氧化碳和氢气 （6）为了保护我们的消化和呼吸器官，下列做法错误的是（ ）。 A. 多呼吸新鲜空气 B. 边吃饭边看书 C. 雾霾天戴口罩 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期学情诊断（二） 三年级科学作业 注意事项： 1.本作业共4页，四大题，满分50分，做题时间30分钟。 2.请将答案填写在答题卡上。选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。 3.答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、考场、座位号填写完整，并将自己的准考证号按要求涂黑。 亲爱的小朋友，转眼间你进入三年级第二个学期即将结束，在老师的辛勤教育下，在你的努力下，你一定学得很愉快，学得很扎实吧！相信你自己，用手中的笔，把你的收获展示出来，把你的疑问提出来。请认真答题，老师、家长、同学、还有关心你的人都期待着分享你的成功喜悦，愉快之旅现在开始吧，来吧！勇者大冲关！！ 第一关快乐 B、C 精心选一选，你肯定很棒。（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 吃饭时，下面行为有利于胃健康的是（ ）。 A. 狼吞虎咽 B. 细嚼慢咽 C. 边吃边玩 【答案】B 【解析】 【详解】保护消化器官需要养成良好的饮食习惯。细嚼慢咽能将食物磨碎并与唾液充分混合，减轻胃的消化负担，有利于胃健康。狼吞虎咽会增加胃的负担，边吃边玩会影响消化液分泌和食物消化，均不利于健康。 2. 下列植物适合养在卧室的是（ ）。 A. 吊兰 B. 百合花 C. 滴水观音 【答案】A 【解析】 【详解】A．吊兰能够吸收空气中的有害气体，且无毒无害，有利于改善室内空气质量，适合摆放，A符合题意； B．百合花香味过于浓郁，长时间闻嗅容易引起兴奋，影响睡眠质量，不适合摆放，B不符合题意； C．滴水观音的汁液含有毒性，接触皮肤或误食会对人体造成伤害，存在安全隐患，不适合摆放，C不符合题意。 故选A。 3. 下列运动形式的图示与荡秋千对应的是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】A．图示呈现的是沿弧线在两侧端点间往复运动的轨迹，和荡秋千的运动形式一致，符合题意； B．图示呈现的是绕中心点做完整圆周的转动，风车转动属于这类运动，不符合题意； C．图示呈现的是方块沿直线向一个方向的平动，木块滑动属于这类运动，不符合题意。 故选A。 4. 探探、奇奇和妙妙参加了200米赛跑，成绩分别是34.2秒、32.2秒、35秒，其中速度最快的同学是（ ）。 A. 探探 B. 奇奇 C. 妙妙 【答案】B 【解析】 【详解】相同距离内，运动用时越短，速度越快。三人赛跑距离均为 200 米，奇奇用时 32.2 秒，少于探探的 34.2 秒和妙妙的 35 秒，用时最短，因此奇奇速度最快。故选B。 5. 食物消化后的残渣是从（ ）排出的。 A. 大肠 B. 肛门 C. 小肠 【答案】B 【解析】 【详解】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，食物在消化过程中要依次经过的器官包括口腔、食管、胃、小肠、大肠，最后由肛门排出体外。B符合题意。 6. 如图是一颗蚕豆种子的结构示意图，构成胚的结构是（ ）。 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】蚕豆种子主要由种皮和胚两部分组成。观察结构示意图可知，①是种皮，质地坚硬，具有保护作用；②是胚芽，③是胚根，④是子叶。胚是新植物的幼体，由胚芽、胚根、子叶和胚轴组成，不包括种皮。因此，图中构成胚的结构是②③④。故选A。 7. 关于磁铁的磁极，下列说法不正确的是（ ）。 A. 磁铁总是同时存在两个磁极 B. 磁铁相同的磁极相互吸引 C. 磁铁的两极可以指示南北 【答案】B 【解析】 【详解】任何磁铁都存在南极和北极两个磁极，即使断裂也会产生新的磁极，磁极间相互作用规律为同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，自由转动的磁铁静止时，两极分别指向地理的南北方向，故选B。 8. 挂在动物身上的“小刺猬”，可能是（ ）的种子。 A. 莲 B. 蒲公英 C. 苍耳 【答案】C 【解析】 【详解】植物传播种子的方式多种多样，不同植物的种子具有适应不同传播方式的特征。莲生长在水中，种子依靠水流传播；蒲公英种子轻小有绒毛，依靠风力传播；苍耳果实表面长有钩刺，容易挂在动物皮毛上，依靠动物传播。题干中“挂在动物身上”且形似“小刺猬”的描述符合苍耳种子的特征，故选C。 9. 在一定时间里，物体的（ ）发生了变化，我们就说物体运动了。 A. 位置 B. 形状 C. 大小 【答案】A 【解析】 【详解】判断物体是否运动，主要看物体相对于参照物的位置是否随时间发生改变。位置改变说明物体发生了运动，而形状或大小的变化不是判断运动的标准。因此，当物体的位置发生变化时，即表示物体运动了。故选A。 10. 林耐最早使用（ ）对植物进行命名，结束了同一种植物有好几个名称的混乱局面。 A. 统一命名法 B. 复合命名法 C. 双名命名制 【答案】C 【解析】 【详解】林耐创立了双名法，规定每个物种的学名由属名和种加词两部分组成，是最早使用的统一命名方法，结束了同一种生物有多个名称的混乱局面。双名命名制是这一方法的准确科学术语，符合题干描述的科学史实，其他选项并非该科学史实对应的标准术语。故选C。 第二关 知识擂台 认真填一填，你一定能行。（每空1分，共10分） 11. 口腔中的_____________可以将食物切割、磨碎，_____________可以搅拌食物并协助吞咽。 【答案】 ①. 牙齿 ②. 舌头 【解析】 【详解】口腔里的牙齿有不同形态，功能就是切割、磨碎进入口腔的食物；舌头可以通过活动搅拌食物，让食物和唾液充分混合，同时还能协助把食物往食道推送，帮助完成吞咽动作。 12. 升国旗时，国旗的上升运动是_____________（填“直线”或“曲线”）运动；同学们跳绳时，绳子的运动形式是_____________（填“绕圈”或“旋转”）；物体贴着地面边转动边向前运动的是_____________（填“滚动”或“转动”）。 【答案】 ①. 直线 ②. 旋转 ③. 滚动 【解析】 【详解】升国旗时国旗沿着旗杆直直向上移动，运动轨迹是直线，所以属于直线运动。跳绳时绳子围绕着握绳的手做圆周类的环绕转动，符合旋转的运动特点。物体贴着地面一边自己转动一边整体向前移动的运动形式就是滚动，和只在原地转圈的转动有区别。 13. 种植黄瓜能给人们带来经济收益，它属于_____________（填“粮食作物”或“经济作物”），黄瓜的雌花和雄花都是_____________（填“完全花”或“不完全花”）。 【答案】 ①. 经济作物 ②. 不完全花 【解析】 【详解】题干提示了种植黄瓜可带来经济收益，因此黄瓜属于经济作物，不属于小麦、水稻这类主食用途的粮食作物。黄瓜的雌花缺少雄蕊、雄花缺少雌蕊，都没有同时拥有全部四个花的结构，所以属于不完全花。 14. 运动的物体撞击静止的物体能够发出_____________，或者改变物体的_____________，或者使本来静止的物体_____________起来，说明运动的物体具有能量。 【答案】 ①. 声音 ②. 形状 ③. 运动 【解析】 【详解】运动的物体撞击静止物体时，首先常会碰撞发出声音；其次撞击的力可以让静止物体的外形发生改变；还能把原本静止的物体带动得动起来，这些现象都能说明运动的物体是带有能量的。 第三关 评判专家 细心想一想，你定能判断准确。（每小题2分，共10分） 15. 比赛跳绳时，可以计时1分钟，跳的次数多者获胜。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】比较运动快慢或运动能力时，常用控制变量法，即保持时间相同比较数量，或保持数量相同比较时间。跳绳比赛设定统一的计时标准，如 1 分钟，是为了确保时间变量一致，保证比赛公平。在时间相同的前提下，完成跳绳的次数越多，代表单位时间内运动频率越高，因此次数多者获胜符合科学比较的方法。 16. 植物负责营养输送的器官是根。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根的主要功能是吸收水分和无机盐，并将植物固定在土壤中。茎内部含有导管和筛管，导管负责运输水分和无机盐，筛管负责运输叶片制造的有机养料到植物各部分。因此，植物体内负责输送营养物质的主要器官是茎，而不是根。 17. 经常运动如跑步、打羽毛球等可以提高我们的肺活量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】肺活量是衡量人体呼吸功能强弱的重要指标。运动时身体代谢加快，对氧气的需求量增加，促使呼吸加深加快。长期坚持跑步、打羽毛球等体育锻炼，能增强呼吸肌的力量，扩大胸廓活动范围，提升肺部气体交换效率，从而使肺活量增大。 18. 细小颗粒在鼻腔和口腔中就会被黏液粘住，进不到肺里。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】鼻腔内的鼻毛和黏液能阻挡和粘住部分灰尘及细菌，对吸入的空气起到清洁作用，但口腔的清洁能力较弱且呼吸道的处理能力有限。细小的颗粒物仍可能通过呼吸道进入肺部，尤其在用口呼吸或空气污染严重时，有害物质会沉积在肺泡中，故说法错误。 19. 多数多肉植物可通过叶进行繁殖。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】植物繁殖后代的方式主要有种子繁殖和营养繁殖，利用叶、茎、根等营养器官培育新个体属于营养繁殖。多肉植物的叶片肥厚多汁，内部储存了丰富的水分和养分，具备较强的再生能力。许多种类的多肉植物叶片脱离母体后，在适宜条件下能从基部长出根系和嫩芽，发育成独立的新植株，因此通过叶片进行繁殖是多数多肉植物具备的特性。 第四关 探究应用 细心探一探，你定能找到答案。（共10分） 20. 呼吸和消化对于维持我们的生命具有重要的意义，奇奇在实验室中看到很多有关呼吸和消化的装置。 （1）我们每时每刻都在呼吸，_____________（填“甲”或“乙”）图呈现的是身体的呼吸器官，进行气体交换的主要场所是_____________（填“肺”或“气管”）。 （2）人体进行消化食物和吸收营养的主要场所是_____________（填“胃”或“小肠”）。 （3）为了研究呼吸时气体是如何被吸入体内的，奇奇利用下图装置进行模拟实验。 ①丙图中结构②模拟的是人体的（ ）。 A. 气管 B. 膈 C. 肺 （4）丙和丁图中，______________（填“丙”或“丁”）图模拟的是人体吸气的过程。 （5）呼吸时，在气体交换场所进行交换的气体是（ ）。 A. 氧气和氢气 B. 氧气和二氧化碳 C. 二氧化碳和氢气 （6）为了保护我们的消化和呼吸器官，下列做法错误的是（ ）。 A. 多呼吸新鲜空气 B. 边吃饭边看书 C. 雾霾天戴口罩 【答案】（1） ①. 甲 ②. 肺 （2）小肠 （3）C （4）丙 （5）B （6）B 【解析】 【小问1详解】 甲图展示了气管、肺等呼吸器官，乙图是肝、胃、肠等消化器官；在呼吸系统里，肺是专门完成氧气和二氧化碳交换的主要场所，气管仅负责输送气体。 【小问2详解】 小肠有丰富的绒毛结构，能充分消化食物、吸收绝大部分营养，是人体消化和吸收营养的最主要场所，胃主要功能是暂时储存食物、初步消化部分食物。 【小问3详解】 这个呼吸模拟装置里，①模拟胸廓，②是气球，模拟可以舒张收缩的肺；③模拟人体的胸腔，④向下拉的橡皮膜模拟膈。故选C。 【小问4详解】 吸气时膈向下运动，胸腔空间变大，肺会扩张变大；丙图下拉橡皮膜（模拟膈下降），气球（肺）胀大，符合吸气的状态；丁图上推橡皮膜，肺缩小，模拟的是呼气。 【小问5详解】 呼吸过程的气体交换，是把身体产生的二氧化碳排出体外，把外界的氧气交换进入血液，和氢气无关。故选B。 【小问6详解】 多呼吸新鲜空气、雾霾天戴口罩都是保护呼吸器官的正确做法；边吃饭边看书会分散注意力，容易引发消化不良，还可能导致食物呛入气管，是错误的做法。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $