第3单元 微专题8 植物“三率”的判定及测定(课件PPT)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·生物(苏冀赣版 多选)
2026-07-31
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 江苏省,河北省,江西省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 707 KB |
| 发布时间 | 2026-07-31 |
| 更新时间 | 2026-07-31 |
| 作者 | 见山文化 |
| 品牌系列 | 精微方案·高考一轮复习 |
| 审核时间 | 2026-07-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59000669.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学高考复习课件聚焦植物“三率”(总光合速率、净光合速率、细胞呼吸速率)的判定及测定专题,依据高考评价体系梳理内在关系、关键词判定及气体体积变化法等四大测定实验,明确实验设计与数据计算为高频考点,构建系统备考框架。
课件亮点在于高考真题集训与核心素养培养,如通过叶圆片称重法推导遮光时间(第2题)、黑白瓶法溶氧量数据分析(第3题),强化科学思维与探究实践能力,提供“关键词判定法”“误差校正技巧”,助力学生掌握实验题答题逻辑,教师可精准把握考点,提升复习效率。
内容正文:
微专题8 植物“三率”
的判定及测定
1.总光合速率、净光合速率和细胞呼吸速率的辨析
(1)内在关系
①细胞呼吸速率:植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值——单位时间内单位体积组织的CO2释放量或O2吸收量。
②净光合速率:植物绿色组织在有光条件下测得的值——单位时间内单位面积叶片所吸收的CO2量或释放的O2量。
③总光合速率=净光合速率+细胞呼吸速率。
专题整合
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(2)根据关键词判定
总(真正)光合速率 净(表观)光合速率 呼吸速率
“同化”“固定”或“消耗”的CO2的量 “从环境(容器)中吸收”或“环境(容器)中减少”的CO2的量 黑暗中释放的CO2的量
“产生”或“制造”的O2的量 “释放至容器(环境)中”或“容器(环境)中增加”的O2的量 黑暗中吸收的O2的量
“产生”“合成”或“制造”的有机物的量 “积累”“增加”或“净产生”的有机物的量 黑暗中消耗的有机物的量
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2.光合速率的测定方法
(1)气体体积变化法——测定气体的变化量
①甲装置在黑暗条件下植物只进行细胞呼吸,由于NaOH溶液吸收了细胞呼吸产生的CO2,因此单位时间内红色液滴左移的距离表示植物的O2吸收速率,可代表有氧呼吸速率。
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②乙装置在光照条件下植物进行光合作用和细胞呼吸,由于NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定,因此单位时间内红色液滴右移的距离表示植物的O2释放速率,可代表净光合速率。
③总光合速率=净光合速率+有氧呼吸速率。
④物理误差的校正:为防止气压、温度等物理因素引起误差,应设置对照实验,即用死亡的绿色植物分别进行上述实验,根据红色液滴的移动距离对原实验结果进行校正。
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(2)叶圆片称重法——测定单位时间、单位面积叶片中有机物生成量
①操作示意图
②结果分析
a.净光合速率=(z-y)/2S(S为叶圆片面积,下同)。
b.呼吸速率=(x-y)/2S。
c.总光合速率=净光合速率+呼吸速率=(x+z-2y)/2S。
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(3)半叶法——测定光合作用有机物的制造量
①测定:将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法(可先在叶柄基部用热水或热石蜡液烫伤)阻止物质转移。在适宜光照下照射6 h后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB。
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②计算:设被截取部分初始干重为M。
a.被截取部分的呼吸速率=(M-MA)/6。
b.被截取部分的净光合速率=(MB-M)/6。
c.被截取部分的总光合速率=呼吸速率+净光合速率=(MB-MA)/6。
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(4)黑白瓶法——测水中溶氧量的变化
注:瓶中O2充足,不考虑无氧呼吸。
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1.利用下图所示装置可探究某生存状态良好的绿色植物的生理作用。假如该植物光合作用的产物和呼吸作用的底物均为葡萄糖,且不能进行产生乳酸的无氧呼吸(忽略装置内其他微生物的干扰)。下列相关叙述正确的是( )
A.若要验证该植物在光下释放O2,应将装置二和装置三分别
放在黑暗和光照条件下
B.若要验证CO2是植物进行光合作用的必需原料,应选择装置一和装置三
C.光照条件下,装置一、三中红色液滴移动的距离分别表示O2吸收量和O2生成量
D.黑暗条件下,若装置一、二中的红色液滴均不移动,则该植物只进行有氧呼吸
专题集训
B
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解析:装置二中是水,装置三中是CO2缓冲液,分别放在黑暗和光照条件下,变量不唯一,无法验证该植物在光下释放O2,A错误。
若要验证CO2是植物进行光合作用的必需原料,自变量是CO2的有无,装置一中的氢氧化钠溶液吸收CO2,装置三中的CO2缓冲液可提供CO2,B正确。
光照条件下,装置一红色液滴移动的距离可表示O2的吸收量,装置三中红色液滴移动的距离可表示O2的释放量,C错误。
黑暗条件下,若装置一中的红色液滴不移动,则该植物在装置一中只进行无氧呼吸;若装置二中的红色液滴不移动,则该植物在装置二中只进行有氧呼吸,D错误。
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2.某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,做了下图所示实验。在叶柄基部做环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),在不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片,烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率=[(3y-2z-x)/6] g/(cm2·h) (不考虑取叶圆片和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是( )
A.下午4时后将整个实验装置遮光3 h
B.下午4时后将整个实验装置遮光6 h
C.下午4时后在阳光下照射1 h
D.晚上8时后在无光下放置3 h
A
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解析:起始干重为上午10时移走的叶圆片干重x g,从上午10时到下午4时,叶片在这6 h内既进行光合作用,又进行呼吸作用,所以下午4时移走的叶圆片干重(y g)减去上午10时移走的叶圆片干重(x g) 的差值,就等于该叶圆片净光合作用产生干物质的量:(y-x) g。若要求出呼吸作用消耗干物质的量,应将叶片进行遮光处理,先假设叶片遮光处理a h后干重为z g,下午4时移走的叶圆片干重(y g)减去叶片遮光处理a h后的干重(z g)的差值,就是呼吸作用消耗干物质的量:(y-z) g。已知测得叶片的光合作用速率=[(3y-2z-x)/6] g/(cm2·h),据真正光合速率=净光合速率+呼吸速率,得出(3y-2z-x)/6=(y-x)/6+(y-z)/a,计算出a=3,A符合题意,B、C、D不符合题意。
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3.(多选)某课外小组用传感器测定了不同条件下250 mL有鱼和无鱼池水的溶氧量变化,获得下表数据。下列说法正确的是( )
瓶子编号 1 2 3 4 5
条件 26 ℃
光照 26 ℃
黑暗 26 ℃
光照 10 ℃
光照 10 ℃
黑暗
材料 池水 池水 池水+鱼 池水 池水+鱼
2小时后的溶氧量变
化/μg 0.378 -0.065 -0.758 -0.03 -0.215
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A.1号瓶池水中植物光合作用产生的氧气量为0.443 μg
B.4号瓶池水中植物不能进行光合作用
C.26 ℃条件下鱼呼吸作用消耗的氧气量为1.136 μg
D.池水中植物光合作用的最适温度为26 ℃
√
√
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解析:26 ℃光照条件下,1号瓶溶氧量增加是池水中植物同时进行光合作用和呼吸作用的结果,溶氧量的增加量表示氧气的净积累量,实际氧气产生量为0.378+0.065=0.443 μg,A正确;
4号瓶池水中植物在有光照情况下,通常会进行光合作用,产生此结果的原因可能是光合作用强度小于呼吸作用强度,B错误;
根据1、3号瓶可知,26 ℃光照条件下鱼呼吸作用消耗的氧气量为0.378+0.758=1.136 μg,C正确;
题表中只有10 ℃和26 ℃两个温度,无法确定池水中植物光合作用的最适温度,D错误。
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4.某研究小组采用“半叶法”对番茄叶片的光合速率进行测定。将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6 h后,在A、B的对应部位截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合速率,其单位是mg/(dm2·h)。请分析并回答下列问题:
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(1)MA表示叶片初始质量-6 h的呼吸作用有机物的消耗量;MB表示_______________+_______________________________-6 h的呼吸作用有机物的消耗量。
(2)若M=MB-MA,则M表示_______________________________________
____________________________。
(3)真正光合速率的计算方法是______________________________________________。
叶片初始质量
6 h的光合作用有机物的总产量
叶片的B部分中被截取部分在6 h内光合作用合成的有机物总量
M除以时间再除以面积[或M/(截取面积×时间)]
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(4)本方法也可用于测定叶片的呼吸速率,写出实验设计思路。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
将待测叶片的相对应部分截取的等面积叶片分开,一部分立即烘干称重,另一部分在黑暗环境中保存几小时后再烘干称重,根据二者干重差即可计算出叶片的呼吸速率
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解析:叶片A部分遮光,虽不能进行光合作用,但仍可正常进行呼吸作用。叶片B部分不做处理,既能进行光合作用,又可以进行呼吸作用。分析题意可知,MB表示叶片初始质量+6 h的光合作用有机物的总产量-6 h的呼吸作用有机物的消耗量,MA表示叶片初始质量-6 h的呼吸作用有机物的消耗量,则MB-MA就是光合作用6 h的有机物的总产量(叶片的B部分中被截取部分在6 h内光合作用合成的有机物总量)。由此可计算真正的光合速率,即M除以时间再除以面积。
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