第15练 点到直线的距离《数学》基础模块下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-07-28
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2份
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5页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 中职数学高教版基础模块 下册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 6.3.3 点到直线的距离 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 直线的倾斜角与斜率,直线的方程 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 吉林省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 140 KB |
| 发布时间 | 2026-07-28 |
| 更新时间 | 2026-07-28 |
| 作者 | xy06759 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-07-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59000576.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
中职数学《一课一练》第15练以三阶分层设计强化点到直线的距离公式应用,通过选择、填空、解答题递进训练,夯实运算能力,培养推理与应用意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|单一公式直接应用|以标准形式直线为主,强化公式记忆与基础运算|
|技能巩固层|不同直线形式下的距离计算|含非标准形式直线,提升运算准确性与几何直观|
|综合应用层|参数求解与问题转化|通过参数问题构建模型,发展推理意识与应用能力|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第六章 直线与圆的方程
第15练 点到直线的距离
一、选择题
1. 点 到直线 的距离是( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】。
2. 点 到直线 的距离为( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】。
3. 点 到直线 的距离是( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】到 轴的距离为横坐标绝对值 。
4. 点 到直线 的距离是( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】到水平直线 的距离为 。
5. 点 到直线 的距离为( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】。
6. 点 到直线 的距离为 ,则 可为( )。
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】距离为 ,所以 或 ,选项中 正确。
二、填空题
7. 点 到直线 的距离为 ______。
【答案】
【解析】距离为 。
8. 点 到直线 的距离为 ______。
【答案】
【解析】距离为 。
9. 点 到直线 的距离为 ______。
【答案】
【解析】。
10. 点 到直线 的距离为 ______。
【答案】
【解析】。
三、解答题
11. 求点 到直线 的距离。
【答案】
【解析】代入公式 ,得 。
12. 已知点 到直线 的距离为 。
(1)列出关于 的等式
(2)求 的值
【答案】(1)
(2) 或
【解析】(1)代入距离公式得 。
(2),所以 或 。
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》基础模块下册(高教版第三版)
第六章 直线与圆的方程
第15练 点到直线的距离
一、选择题
1. 点 到直线 的距离是( )。
A.
B.
C.
D.
2. 点 到直线 的距离为( )。
A.
B.
C.
D.
3. 点 到直线 的距离是( )。
A.
B.
C.
D.
4. 点 到直线 的距离是( )。
A.
B.
C.
D.
5. 点 到直线 的距离为( )。
A.
B.
C.
D.
6. 点 到直线 的距离为 ,则 可为( )。
A.
B.
C.
D.
二、填空题
7. 点 到直线 的距离为 ______。
8. 点 到直线 的距离为 ______。
9. 点 到直线 的距离为 ______。
10. 点 到直线 的距离为 ______。
三、解答题
11. 求点 到直线 的距离。
12. 已知点 到直线 的距离为 。
(1)列出关于 的等式
(2)求 的值
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