默背手册 必修2 第4章 第2节 基因表达与性状的关系(教用Word)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·生物

该高中生物学讲义聚焦基因表达与性状关系高考核心考点，涵盖基因控制性状的两条途径、基因选择性表达及表观遗传等内容，按“核心知识梳理+教材实例分析”架构组织，通过考点精讲、方法归纳、真题演练环节，帮助学生构建知识网络，突破理解难点。 资料突出核心素养导向，结合柳穿鱼花形态和小鼠毛色遗传案例，引导学生分析甲基化修饰对基因表达的影响，培养生命观念与科学思维。设置基础默写、实例分析分层练习，配合即时反馈，确保高效复习，助力学生提升解题能力，为教师精准把控复习节奏提供实用参考。

第2节　基因表达与性状的关系 1．基因、蛋白质与性状的关系 (1)基因控制性状的两条途径：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(P71) (2)基因与性状的数量对应关系：一对一、一对多、多对一。 2．基因的选择性表达与基因表达的调控有关。(P72) 3．生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。(P74) 4．除了DNA甲基化，构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达。(P74“相关信息”) (必修2 P73“思考·讨论”)阅读教材“柳穿鱼花的形态结构和小鼠毛色的遗传”，回答相关问题： (1)资料1中，柳穿鱼是一种园林花卉。教材所示的两株柳穿鱼，除了花的________不同，其他方面基本相同。 (2)资料2中，某种小鼠实验中子一代的基因型均为Avya，但表现为介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型，原因是________________________________________________________________________。 (3)柳穿鱼植株B的Lcyc基因不表达的原因是它被________(Lcyc基因有多个______________________________________________________________________________)了。 (4)柳穿鱼Lcyc基因和小鼠Avy基因发生的甲基化修饰如下图所示： 从图中看出，两种基因的________________________没有改变，但部分碱基发生了甲基化修饰，抑制了基因的表达，进而对表型产生影响。 提示：(1)形态结构　(2)Avy基因前端甲基化程度越高，Avy基因的表达受到的抑制越明显，小鼠体毛的颜色就越深　(3)高度甲基化　碱基连接甲基基团 (4)碱基序列 学科网（北京）股份有限公司 $