结语 - 内容概览 学历案-2026-2027学年中职政治高教版（2023）中国特色社会主义

该中职思想政治学历案围绕《中国特色社会主义》全书结语内容概览，学习任务包括梳理中国特色社会主义发展成就、制度优势与新时代目标，明确中职青年技能报国使命，通过课前预习案（基础巩固题型）、课中探究案（能力提升+素养拓展题型）及检测作业构建学习支架。 该资料以政治认同和责任意识为核心特色，采用议题式、案例式教学，融入大国工匠事迹、专业优秀毕业生案例及2035远景目标宣传片等影音资源，通过“以技报国，不负韶华”议题探究引导学生结合专业规划职业发展，实现理论认知到行动自觉的转化，突出学生主体与教师实践引导。

中职政治“导·学·练·评”课堂学历案 年级 高一 科目 政治 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 结语 - 内容概览 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课为高教版中职《中国特色社会主义》全书结语，是整本教材知识的总结升华与价值升华。课程系统梳理中国特色社会主义的发展历程、核心优势与时代价值，立足新时代强国建设、民族复兴的宏伟目标，聚焦中职学生成长特点，明确新时代青年技能人才的使命担当，引导学生将理论认知转化为行动自觉，树立技能报国、实干兴邦的理想信念。 学习目标 知识目标：梳理全书核心知识，掌握中国特色社会主义的发展成就、制度优势与新时代发展目标。 能力目标：提升理论联系实际能力，能够结合自身专业规划职业发展，践行时代使命。 素养目标：坚定政治认同与制度自信，厚植家国情怀，涵养工匠精神，立志以技能报国，争做担当民族复兴大任的时代新人。 重难点 教学重点：整体把握中国特色社会主义的制度优势与时代价值，明确新时代中职青年的责任担当，树立技能报国的理想信念。 教学难点：实现理论知识与职业实践、个人成长的深度融合，破解学用脱节问题，将理论认同、家国情怀转化为长期的学习自觉、职业坚守与实干行动。 资源与 建议 教学资源：依托教材结语核心内容，搭配新时代大国工匠事迹、技能人才建功立业案例、国家职业教育发展政策、2035远景目标宣传片等影音、图文资源；结合中职各专业优秀毕业生成长案例，贴合学生职业认知。学习建议：学生课前梳理全书知识框架，结合时政热点预习新时代青年使命相关内容；课中主动参与议题探究、案例分析，结合自身专业思考成长路径；课后关注行业发展、践行工匠精神，将理论学习融入日常学习与职业规划，实现知行合一。教师教学建议采用议题式、案例式教学，贴合中职生学情，弱化纯理论灌输，强化实践引导。 学习过程 （一）课前预习案（基础巩固题型） 一、填空题 1. 中国特色社会主义是当代中国发展进步的________，是实现中华民族伟大复兴的________。 2. 中国特色社会主义最本质的特征是________，中国特色社会主义制度的最大优势是________。 3. 新时代青年要自觉树立________、________、________，坚定对中国特色社会主义的信念。 4. 党的十九大明确新时代两步走战略，到2035年基本实现________，到本世纪中叶建成________的社会主义现代化强国。 5. 中职学生作为新时代技能人才，核心使命是________、________，以精湛技能服务国家发展。 6. 中国特色社会主义的四个自信是道路自信、________、________、文化自信。 7. 实现中华民族伟大复兴的中国梦，本质是实现国家富强、________、________。 8. 新时代赋予职业教育的重要使命是培养________、________的高素质技术技能人才。 二、单项选择题 1. 实现中华民族伟大复兴的必由之路是（ ） A. 改革开放 B. 中国特色社会主义 C. 科技创新 D. 文化繁荣 2. 新时代青年成长成才的根本遵循是（ ） A. 个人兴趣爱好 B. 市场经济需求 C. 中国特色社会主义事业发展需要 D. 社会流行趋势 3. 职业院校学生践行时代使命的核心落脚点是（ ） A. 提升文化成绩 B. 掌握专业技能、践行工匠精神 C. 参与娱乐活动 D. 积累社交经验 4. 2035年我国的发展目标是（ ） A. 全面建成小康社会 B. 基本实现社会主义现代化 C. 建成现代化强国 D. 实现共同富裕 5. 中国特色社会主义制度的最大优势是（ ） A. 人民当家作主 B. 依法治国 C. 中国共产党领导 D. 集中力量办大事 三、判断题（对的打√，错的打×） 1. 中国特色社会主义是一成不变的理论和制度体系。（ ） 2. 新时代中职学生只需学好专业技能，无需关注国家发展大局。（ ） 3. 四个自信是新时代中国发展进步的精神支撑。（ ） 4. 中国梦的实现需要一代代青年接力奋斗、实干担当。（ ） 5. 工匠精神是新时代技能人才必备的核心素养。（ ） 四、简答题 1. 简要概括学习《中国特色社会主义》全书的核心收获。 2. 结合自身认知，简单说说新时代青年的时代使命是什么？ （二）课中探究案（能力提升+素养拓展题型） 一、材料分析题 材料一：百年风雨兼程，中国共产党带领中国人民开辟了中国特色社会主义道路。新中国成立以来，我国实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，经济总量稳居世界第二位，脱贫攻坚战取得全面胜利，科技创新、民生保障、生态文明建设等领域成就斐然。这些伟大成就充分彰显了中国特色社会主义的强大生命力和显著制度优势。 材料二：新时代是奋斗者的时代，更是青年成长成才、建功立业的黄金时代。国家高度重视职业教育发展，大力弘扬工匠精神、劳动精神、劳模精神，为中职学生成长成才搭建了广阔平台。无数大国工匠、青年技能人才扎根岗位、潜心钻研，以精湛技能助力产业升级、国家发展，用实干诠释新时代青年的责任与担当。 结合上述材料，完成以下问题： 1. 结合材料一，谈谈中国特色社会主义的显著优势体现在哪些方面？ 2. 结合材料二，分析新时代为中职学生成长成才提供了哪些机遇？ 3. 作为中职学生，我们应如何依托时代机遇，践行初心使命、助力国家发展？ 二、议题探究题 议题：以技报国，不负韶华——做新时代担当有为的技能青年 背景：当前，我国制造业转型升级、实体经济高质量发展，急需大量高素质技术技能人才。职业教育迎来黄金发展期，技能人才的社会地位、发展空间持续提升。青年兴则国家兴，青年强则国家强，新时代中职学子手握一技之长，是强国建设、产业振兴的生力军。 请结合全书所学知识与自身专业实际，深入探究以下问题： 1. 为什么说中国特色社会主义事业的发展离不开高素质技能人才的支撑？ 2. 结合你的专业，谈谈在日常学习、实训中如何践行工匠精神，锤炼专业本领？ 3. 立足2035远景目标，谈谈你的个人职业规划如何与国家发展、民族复兴相结合？ 三、辨析题 有人认为：“国家发展是大人物的事，中职学生只要学好专业、找好工作就行，不用承担时代使命。”请你运用《中国特色社会主义》所学知识，对这一观点进行辨析。 四、拓展实践题 全书学习落幕，理论学习最终落脚于实践成长。请你撰写一段150字左右的成长誓言，结合中国特色社会主义新时代发展要求、工匠精神、个人专业与职业理想，表明自己的成长态度与奋斗方向。 板书设计 结语：笃行实干担使命 技能报国启新程 1. 全书总结：中国特色社会主义 核心：道路、理论、制度、文化（四个自信） 优势：党的领导、人民至上、集中力量办大事等 成就：站起来、富起来、强起来 2. 时代坐标：新时代发展目标 2035：基本实现社会主义现代化 本世纪中叶：建成社会主义现代化强国 3. 青年担当：中职学子的使命 素养：有理想、有本领、有担当 践行：勤学苦练、坚守匠心、技能报国、实干兴邦 检测与作业 一、简答题（基础题） 1. 简述新时代青年必须坚定“四个自信”的重要意义。 2. 简要说明中职学生践行时代使命的具体做法。 二、论述题（提升题） 结合全书所学，谈谈新时代中国特色社会主义发展背景下，青年技能人才如何实现个人成长与国家发展的同频共振。 习题答案 （一）课前预习案答案 一、填空题 1. 根本道路、必由之路 2. 中国共产党领导、中国共产党领导 3. 远大理想、家国情怀、实干精神 4. 社会主义现代化、富强民主文明和谐美丽 5. 锤炼技能、服务社会 6. 理论自信、制度自信 7. 民族振兴、人民幸福 8. 高素质、技术技能型 二、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 三、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 四、简答题 1. 核心收获：系统掌握了中国特色社会主义的发展历程、核心内涵与制度优势；认清了新时代国家发展的宏伟蓝图；明晰了青年学生的时代责任，树立了坚定的制度自信与家国情怀，明确了个人成长与国家发展紧密相连的道理。 2. 新时代青年使命：坚定理想信念，拥护党的领导；勤学苦练、锤炼过硬本领；勇于担当、实干奉献；立足岗位建功立业，助力民族复兴、强国建设。 （二）课中探究案答案 一、材料分析题 1. 显著优势：坚持党的集中统一领导，能够统筹全局、凝聚力量；坚持以人民为中心，保障民生福祉；坚持集中力量办大事，高效推进重大发展任务；坚持与时俱进、改革创新，持续释放发展活力；拥有深厚的文化底蕴和强大的发展韧性。 2. 时代机遇：国家高度重视职业教育，出台多项政策扶持技能人才培养；实体经济、制造业转型升级，技能人才缺口大，就业发展空间广阔；社会尊重劳动、尊重技能、尊重工匠，技能人才社会认可度持续提升；新时代强国建设为青年技能人才提供了广阔的建功立业平台。 3. 践行方式：坚定理想信念，树立技能报国的远大志向；深耕专业学习，刻苦实训，锤炼精湛职业技能；涵养工匠精神，精益求精、追求卓越；积极参与社会实践、技能竞赛，积累实践经验；立足岗位担当奉献，将个人成长融入国家发展大局。 二、议题探究题（参考答案，言之有理即可） 1. 中国特色社会主义现代化建设、产业升级、实体经济发展，离不开高素质技术技能人才支撑。科技进步、产业革新最终需要技能人才落地实践，技能人才是连接科技与产业、推动国家高质量发展的重要力量，是强国建设、制造强国建设的核心生力军。 2. 日常践行：认真学习专业理论知识，夯实理论基础；积极参与实训课程，熟练掌握专业操作技能；严格要求自己，杜绝敷衍懈怠，养成精益求精的职业习惯；主动钻研专业新技术、新工艺，紧跟行业发展步伐；主动参与技能比拼，以赛促学、提升本领。 3. 职业规划：紧扣国家产业发展需求，明确自身专业发展方向；树立终身学习理念，持续提升职业能力；未来立足专业岗位，坚守工匠精神，深耕行业、实干履职；以个人职业成就助力行业发展、国家建设，实现个人价值与社会价值、国家发展的统一。 三、辨析题 该观点错误。第一，国家发展、民族复兴是全体中国人民的共同事业，没有旁观者，人人都是参与者、建设者、受益者。第二，新时代中职学生是高素质技能人才的储备力量，是产业振兴、强国建设的重要生力军。第三，个人的成长发展离不开国家发展的大平台，青年的使命担当是时代赋予的责任。中职学生学好专业技能、立足岗位建功，就是担当时代使命、助力国家发展的具体体现，并非与己无关。 四、拓展实践题（示例） 新时代征程浩荡，少年当不负韶华。作为中职学子，我将坚定中国特色社会主义信念，筑牢理想根基，深耕专业、勤学苦练，坚守精益求精的工匠精神，锤炼过硬技能本领。我将以技能立身、以实干筑梦，把个人职业理想融入强国建设、民族复兴大业，立足岗位、勇于担当，努力成长为新时代高素质技能人才，用青春之力书写报国答卷。 （三）当堂检测答案 一、简答题 1. 四个自信是中国特色社会主义发展的精神支柱，坚定四个自信，能够帮助青年认清国家发展的必然性与优越性，筑牢政治认同，坚定理想信念；能够为青年成长成才提供精神指引，激励青年立足时代、担当作为；能够凝聚青春力量，助力新时代中国特色社会主义事业持续发展。 2. 坚定理想信念，拥护党的领导，树立家国情怀；深耕专业学习，刻苦实训，练就过硬职业本领；涵养工匠精神、劳动精神，精益求精、务实笃行；积极参与社会实践与技能实践，主动担当社会责任；立足职业岗位，以技能服务社会、报效国家。 二、论述题（参考答案） 新时代中国特色社会主义的蓬勃发展，为青年技能人才提供了前所未有的发展机遇，青年技能人才的成长成才也为国家高质量发展注入不竭动力，二者相辅相成、同频共振。首先，国家坚持优先发展职业教育，完善技能人才培养体系，优化技能人才发展环境，为中职学生成长成才搭建了广阔平台，让青年有学技成才、建功立业的机会。其次，我国推进制造强国、质量强国建设，产业转型升级急需大量高素质技术技能人才，为青年技能人才提供了广阔的就业与发展空间。最后，作为新时代青年技能人才，要坚定四个自信，立足时代大局，将个人职业规划与国家发展需求紧密结合，勤学苦练、深耕技能、坚守实干，以精湛本领助力产业升级、国家发展，在服务民族复兴的伟大实践中实现个人人生价值，真正做到青春向党、技能报国、不负时代。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $