精品解析：山东潍坊市潍城区2025-2026学年度青岛版第二学期学业质量调研六年级科学

2025—2026学年度第二学期学业质量调研 六年级科学 一、选择题 1. 人们在享用美味佳肴过程中，与色、香、味对应的感觉是（ ）。 A. 热觉、味觉、视觉 B. 听觉、嗅觉、冷觉 C. 视觉、嗅觉、味觉 【答案】C 【解析】 【详解】人体从外界获取信息主要靠人的感觉器官，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，用来看物体的大小、形状、颜色、远近等；耳是听觉器官，用来听声音的大小、高低、强弱；鼻是嗅觉器官，用来闻物体的气味；舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受物体的冷热、轻重、粗细。所以人们在享用美味佳肴过程中，与色、香、味对应的感觉是视觉、嗅觉、味觉。 2. 人体感知环境时，受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给脑，（ ）就产生了。 A. 视觉 B. 触觉 C. 嗅觉 【答案】B 【解析】 【详解】人体依靠感觉器官感知周围环境。皮肤内分布着丰富的感觉神经，能够感受冷、热、压迫等外界刺激，并将信号传递给脑，从而产生触觉。视觉依赖于眼对光的感知，嗅觉依赖于鼻对气味的感知，均与皮肤受刺激无关。故选B。 3. 如下图，在探究“眼睛的成像和近视的成因”实验中，“纸屏”模拟的是眼球中的（ ）。 A. 瞳孔 B. 晶状体 C. 视网膜 【答案】C 【解析】 【详解】在眼睛的成像过程中，光线会通过晶状体折射，最终投射到视网膜上形成图像。实验里，纸屏接收蜡烛的像，对应眼球中接收图像的视网膜；放大镜起到折射光线、聚焦成像的作用，对应眼球中负责调节折射的晶状体。故选C。 4. 深冬时节，我国北方街道两旁的悬铃木树叶落尽，而路旁绿化带中的圆柏却依然呈现绿色。这一现象说明（ ）。 A. 悬铃木不能适应北方的寒冷气候 B. 圆柏比悬铃木更能适应北方的寒冷气候 C. 悬铃木和圆柏以不同的方式适应寒冷气候 【答案】C 【解析】 【详解】生物适应环境的方式具有多样性。悬铃木落叶是为了减少水分蒸发，圆柏保持绿叶是因为叶片结构耐寒，两者都能在我国北方越冬，说明都能适应寒冷气候。现象中的差异体现了它们应对低温的具体生存策略存在区别，而非适应能力的有无或强弱。故选C。 5. 煤、石油、天然气是远古时代生物的遗骸，在漫长的地质年代经过复杂变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与（ ）有关。 A. 风能 B. 太阳能 C. 地热能 【答案】B 【解析】 【详解】煤、石油、天然气由古代生物遗骸经长时间地质变化形成。生物生长依赖光合作用，而光合作用需要太阳能，因此这些能源的形成与太阳能有关。A选项风能、C选项地热能虽属于自然能源，但与化石能源的形成无直接关联。故选B。 6. 科学家利用现代技术检测发现如果大气中的二氧化碳浓度由0.028%上升到0.056%，全球平均气温可能由1.5℃上升到4℃。为减少大气中二氧化碳的浓度，应提倡使用的能源是（ ）。 A. 风能、煤、石油 B. 太阳能、煤、潮汐能 C. 太阳能、风能、水能 【答案】C 【解析】 【详解】大气中二氧化碳浓度升高会导致全球气温上升，主要来源是化石燃料的燃烧。煤和石油属于化石燃料，燃烧会产生大量二氧化碳；太阳能、风能、水能属于清洁能源，使用过程中不产生二氧化碳。为了减少大气中二氧化碳的浓度，应提倡使用清洁能源。故选C。 7. 一般认为，远古时代埋藏在地下的、未被细菌分解的植物动物的遗骸，在一定温度、压力作用下，经过几百万年的演变，形成了石油和天然气。一般情况下，当从地面使用钻井进行开采时，钻头首先触及的是（ ）。 A. 石油 B. 天然气 C. 两者的混合物 【答案】B 【解析】 【详解】石油和天然气往往伴生在一起，埋藏在地下岩层中。在地下储油构造中，天然气通常位于最上层，石油位于中间，水位于最下层。钻井从地面向下开采时，会先穿过最上层。因此钻头首先触及的是天然气。故选B。 8. 下列行为中不属于保护海洋资源的是（ ）。 A. 合理开采海洋资源 B. 清理海洋垃圾 C. 海水淡化 【答案】C 【解析】 【详解】A. 合理开采有利于资源可持续利用，属于保护行为，不符合题意； B. 清理垃圾能减少污染，属于保护行为，不符合题意； C. 海水淡化是对资源的开发利用，不属于保护行为，符合题意。 故选C。 9. 维维利用玻璃球、金属架、细线和木条等原料制作了一个“有趣的碰碰球”，并进行深入的探究，如图所示，下列说法不正确的是（ ）。 A. 用右侧的小球碰其它的小球，左侧的一个小球会向左运动 B. 用右侧的小球碰其它的小球，其它小球会同时向左运动 C. 拉起小球的数量和弹起小球的数量总是一样的 【答案】B 【解析】 【详解】A．在碰碰球的实验中，当用右侧的小球碰其他小球时，由于动量守恒和能量守恒，左侧会有一个小球向左运动，该选项说法正确。 B．用右侧的小球碰其他小球时，不是其他小球同时向左运动，而是遵循动量传递，最终是左侧对应数量的小球运动，比如拉起一个右侧小球，左侧一个小球运动；拉起两个右侧小球，左侧两个小球运动等，该选项说法错误。 C．拉起小球的数量和弹起小球的数量是一样的，这是因为动量和能量在小球之间传递，该选项说法正确。 故选B。 10. 近年来，我国沿海地区利用潮汐现象建成了潮汐能发电站，其原理就是利用海水的涨落来推动发电机工作，从能量转化的角度来看，潮汐能发电是将（ ）。 A. 海水的机械能转化成电能 B. 风能转化成电能 C. 电能转化成海水的势能 【答案】A 【解析】 【详解】不同形式的能量之间可以相互转化。海水涨落运动具有机械能，推动发电机转动产生电能，该过程是将海水的机械能转化为电能。风能未参与此过程，电能转化为势能是消耗电能，与发电原理相反。 故选A。 11. 已知太阳直径约是地球直径的109倍。在制作太阳系模型时，如果太阳用直径1米的皮球表示，地球最好用（ ）表示。 A. 乒乓球 B. 篮球 C. 黄豆 【答案】C 【解析】 【详解】建立太阳系模型时要保持天体间的比例关系。太阳直径约为地球的109倍，若太阳模型直径设定为1米，换算后地球模型直径应约为9毫米。乒乓球与篮球的实际直径均远超9毫米，只有黄豆的大小比较符合这一比例，故选C。 12. 维维发现，新鲜的牛肉在烤架上经过高温烘烤后，表面的颜色由红色逐渐变为棕色。维维心想：“牛肉变色可能与肉中蛋白质在高温下发生结构改变有关。”维维的想法属于科学探究中的（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】科学探究过程一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论等步骤。作出假设是基于观察和已有经验，对问题答案提出的猜测性设想，通常含有“可能”等词汇。题干中微微根据观察到的现象，对牛肉变色原因提出了猜测性解释，符合作出假设的特征，并非单纯提出问题或已验证的结论。故选B。 13. 关于工具与技术的说法中，下列不正确的是（ ）。 A. 不同的工具使用技术不一样 B. 人们可以利用技术来改进工具 C. 工具仅仅是指剪刀、螺丝刀等机械类工具 【答案】C 【解析】 【详解】A. 不同的工具功能和使用方法存在差异，对应的操作技术也不相同。A选项正确； B. 技术发展能推动工具革新，使工具更高效，人们可以利用技术来改进工具。B选项正确； C. 工具种类多样，除机械类外还有测量工具、电子工具等，不仅仅指剪刀、螺丝刀。C选项错误。 14. 使用显微镜时，下列操作中符合观察要求的是（ ）。 A. 左眼注视目镜，右眼闭合 B. 右眼注视目镜，左眼闭合 C. 左眼注视目镜，右眼睁开 【答案】C 【解析】 【详解】为了更清楚地使用显微镜观察细胞，我们观察时，双眼都要睁开，左眼对准目镜注视，右眼睁开，便于画图。故选C。 15. 下列与地球四季的形成有关的是（ ）。 ①地轴的倾斜 ②地球的公转 ③地球与月球的距离 ④地球的自转 A. ①② B. ②③ C. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】四季形成是由于地球围绕太阳公转且地轴倾斜，导致阳光直射点变化，使各地气温有规律变化。地球自转产生昼夜交替，地月距离与潮汐有关，与四季无关。因此与四季形成有关的是①②。故选A。 16. 维维用手电筒和自制的圭表对“影长的四季变化”进行实验，得到下表中的数据。 节气 春分 夏至 秋分 冬至 影长（cm） 1.7 0.5 1.7 4.5 不同节气影长变化规律是（ ） A. 没有变化 B. 先变短后变长 C. 先变长后变短 【答案】B 【解析】 【详解】正午太阳高度变化会影响影长，太阳高度越高影长越短。分析表格数据可知，从春分到夏至影长数值减小，从夏至到冬至影长数值增大，整体变化趋势为先变短后变长。故选B。 17. 为了探究微生物的生长与哪些因素有关，小科做了以下实验： ①把两块同样大小的面包分别放在两个干净的塑料袋里，扎紧袋口； ②一块面包放在冰箱冷藏室（温度较低），另一块面包放在室内（温度较高）； ③过了几天，观察发现室内的面包发霉了，冰箱里的面包没有发霉。 通过这个实验可以得出微生物的生长主要相关的因素为（ ）。 A. 温度 B. 水分 C. 空气 D. 光照 【答案】A 【解析】 【详解】实验中，两块面包均密封保存，水分和空气条件相同，唯一变量是温度。室内温度较高时面包发霉，而低温冷藏的面包未发霉，说明温度影响微生物生长。故选A。 18. 如果图一中弹簧测力计的示数是1N，则图二中弹簧测力计示数可能是（ ）。 A. 0.5N B. 1N C. 2N 【答案】A 【解析】 【详解】像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮，动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。图二中有动滑轮，弹簧测力计示数要小于图一弹簧测力计的示数。故选A。 19. 星空随着四季的变化而发生变化，而（　　）的位置常年不变。 A. 北极星 B. 天狼星 C. 织女星 【答案】A 【解析】 【详解】地球围绕太阳公转时，地轴倾斜且方向保持不变，始终指向北极星附近，因此北极星的位置在夜空中常年不变。星空随四季变化是由于地球公转导致观测角度改变，但北极星作为地轴指向点不受影响。天狼星和织女星属于其他恒星，其位置会随季节移动。故选A。 20. 如图所示为青花瓷的主要烧制过程，其中最有可能出现产生新物质的变化的工序是（ ）。 A. 印坯 B. 施外釉 C. 烧窑 【答案】C 【解析】 【详解】物理变化和化学变化的区别在于是否产生新物质。印坯、施外釉都只是物体的形状、大小、状态等发生了变化，构成物体的物质并没有改变，属于物理变化；烧窑过程中产生了新物质，属于化学变化。故选C。 21. 维维在科学课上做“尺子伸出长度与音高关系”的实验。他用相同的力拨动尺子，记录下不同长度时听到的音高（音高从低到高用1、2、3、4表示，4代表最高）。实验数据如下表，根据表格中的数据，下列说法正确的是（ ）。 尺子伸出桌面的长度（厘米） 音高 5 4 10 3 15 2 20 1 A. 尺子伸出越长，音高越高 B. 尺子伸出越长，音高越低 C. 音高与尺子伸出长度无关 【答案】B 【解析】 【详解】声音的高低与物体振动的快慢有关。分析表格数据，尺子伸出桌面的长度从5厘米增加到20厘米，音高数值从4降低到1，表明长度增加时声音变低。数据规律显示伸出长度增加会导致音高下降。故选B。 22. 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验中得知：他研究影响大豆发芽的因素是（ ）。 花盆 光线情况 温度 水 甲 向阳处 20℃ 充足 乙 向阳处 20℃ 不充足 A. 阳光 B. 水分 C. 温度 【答案】B 【解析】 【详解】对照实验要求只改变一个条件。观察表格可知，甲乙两组的光线和温度相同，只有水分条件不同，说明该实验研究的是水分对大豆发芽的影响。故选B。 23. 下列现象中，（ ）是“光沿直线传播”的直接证据。 A. 夜晚汽车车灯射出的光照亮前方的路 B. 站在湖边可以看到自己的倒影 C. 在雨后看到彩虹 【答案】A 【解析】 【详解】A. 夜晚汽车车灯射出的光照亮前方的路，是因为光从光源直线传播到路面，直接展示了光沿直线前进的特性。A选项符合题意。 B. 站在湖边可以看到自己的倒影是光的反射现象，光线从人身上反射到水面再进入眼睛，并非直接直线传播。B选项不符合题意。 C. 在雨后看到彩虹，这是光的折射和色散现象，光线通过水滴发生弯曲形成颜色，不是直线传播。C选项不符合题意。 24. 不同的模型适合表达不同的知识，下图的这个地球模型与下列模型中的（ ）表达的信息最为相近。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】题目里的“地球模型”指的是地球内部结构模型（从左上方的图能看到地核、地幔、地壳的分层结构）。 A．展示的是地球的内部圈层结构（地核、地幔、地壳），和题干模型的表达信息完全一致。 B．是地球仪，主要用来展示地球表面的海陆分布、经纬线等信息，不涉及内部结构。 C．是模拟地球自转模型，和内部圈层结构无关。 故选A。 25. 如图，科科利用本学期所学的知识自制了一个电磁铁，闭合电路开关，将电磁铁的钉尖靠近指南针的一端，指南针N极与钉尖相互吸引，则推测电磁铁的钉尖是（ ）。 A. N极 B. S极 C. 不确定 【答案】B 【解析】 【详解】磁极间同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。由于指南针的N极与钉尖相互吸引，所以电磁铁钉尖应为S极。故选B。 26. 用3个相同的烧杯装取相等的水量，置于下列环境中，水蒸发最快的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】水蒸发的快慢和温度有关。水的温度越高，水蒸发的速度越快；水的温度越低，水蒸发的速度越慢。C选项太阳照射和酒精灯加热时候的温度是最高的，因此水蒸发最快。故选C。 27. 海狮体温恒定，通过肺呼吸；在繁殖期，雌性海狮每胎通常只产一只幼仔，幼仔依靠吸食母海狮的乳汁成长。下列动物与海狮具有最多相似特征，可以被归为同一类的是（ ）。 A. 猫 B. 鲤鱼 C. 蚂蚁 【答案】A 【解析】 【详解】A. 猫具有体温恒定、用肺呼吸、胎生哺乳的特征，属于哺乳动物，与海狮特征相似，A选项正确； B. 鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，通过产卵繁殖，属于鱼类，与海狮特征不同，B选项错误； C. 蚂蚁身体分为头胸腹三部分，有三对足，通过产卵繁殖，属于昆虫，与海狮特征不同，C选项错误。 28. 瓢虫、蚜虫、蔷薇花丛、小鸟这些生物之间可以组成一条食物链，这条食物链的排列应该是（ ）。 A. 蚜虫→瓢虫→小鸟→蔷薇花丛 B. 小鸟→瓢虫→蚜虫→蔷薇花丛 C. 蔷薇花丛→蚜虫→瓢虫→小鸟 【答案】C 【解析】 【详解】食物链反映生物之间吃与被吃的关系，起点是生产者，箭头指向捕食者。蔷薇花丛是绿色植物，属于生产者，应位于食物链起始端；蚜虫以蔷薇花丛为食，瓢虫捕食蚜虫，小鸟捕食瓢虫。按照能量流动方向，正确的连接顺序是从蔷薇花丛开始，依次指向蚜虫、瓢虫和小鸟。故选C。 29. 如图所示，橡皮筋悬挂2个钩码时长度是4cm。当这根橡皮筋悬挂不同的钩码时，符合实际情况的是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【详解】每每增加一个钩码，橡皮筋会拉伸相同的长度。在一定限度内，橡皮筋挂的钩码越多，橡皮筋被拉伸得越长，橡皮筋产生的弹力越大。因此①和③都是不对的，钩码数量和橡皮筋拉伸的长度不成正比。故选B。 30. 科学兴趣小组的同学们想探究塑料板和木板的漂浮能力谁更强。他们选择了大小形状完全相同的塑料板、木板各一片，相同的螺母若干，同时准备了一个盛水的水槽。他们首先将木板和塑料板放入水中使其漂浮，然后同时不断在它们上面放螺母，并记录数据如下表。通过数据可以判断（ ）。 材料 承载螺母数量 状态 塑料板 6个 漂浮 木板 6个 下沉 A. 塑料板和木板的漂浮能力一样 B. 木板的漂浮能力更强 C. 塑料板的漂浮能力更强 【答案】C 【解析】 【详解】漂浮能力强弱可以通过承载相同重量时的状态来判断。实验中控制了材料的大小形状和螺母数量相同，当承载6个螺母时，塑料板处于漂浮状态，木板处于下沉状态。承载相同重量仍能漂浮的材料漂浮能力更强。说明塑料板承受相同重量时不易下沉，漂浮性能优于木板。 故选C。 二、判断题 31. 人对食物味道的判别不仅依靠味觉，也需要嗅觉。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。眼睛是视觉器官，耳朵是听觉器官，鼻子是嗅觉器官，舌头是味觉器官，皮肤是触觉器官，能观察物体软硬、粗糙程度。由于大多数的食味来自嗅味，因此失去嗅觉的人吃东西时会感到“食不知味”，因此人对食物味道的判别不仅依靠味觉，也需要嗅觉。 32. 当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时，动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生物与环境之间存在密切的依存关系，适应环境是生物生存的基本前提。当气候、资源等外部条件发生波动时，动物为了延续生命，必须通过调整行为方式来应对挑战。这种随环境变化而做出行为改变的现象，体现了生物对环境的适应性，属于自然界正常的生态规律。 33. 煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。 34. 太阳能是一种不可再生能源，用一点就少一点。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】可再生能源指自然界中能持续再生、长期供人类使用的能源。太阳能来自太阳内部的核聚变反应，其能量辐射稳定且近乎无限，不会因人类使用而枯竭，因此属于可再生能源。题目中用一点就少一点的说法仅适用于煤炭、石油等不可再生能源。 35. 生活垃圾可分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生活垃圾通常分为四类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。这种分类方法符合我国推行的垃圾分类标准，能够帮助有效回收资源、处理有害物质并减少环境污染。题目中的分类名称与标准完全一致，因此正确。 36. “钻木取火”的过程是热能转换成机械能的过程。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】钻木取火是通过摩擦产生热量，属于机械能（动能）转化为热能的过程。题目中“热能转换成机械能”的描述与实际情况相反，因此错误。能量转换的方向需根据具体现象判断，此处动能引发热能变化。 37. 太阳系中八颗行星的体积各不相同，它们与太阳的距离也不相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】太阳系有八大行星，八大行星由离太阳从近到远的顺序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳系八颗行星以太阳为中心，它们之间的距离各有远近。 38. 太阳只是银河系中很普通的一颗恒星。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】银河系是由大量恒星组成的庞大天体系统，太阳作为其中一员，其质量、亮度等特征均处于中等水平，不具备特殊性。因此该描述符合太阳在银河系中的实际地位。 39. 磁悬浮列车是通过电磁力实现列车与轨道之间无接触悬浮的。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】磁悬浮列车是一种靠磁悬浮力来推动的列车，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。 40. 遗传与变异是生物界普遍存在的现象。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】遗传是生物将特征传递给后代的现象，变异是后代出现与亲代不同性状的现象。生物在繁衍过程中，既会保留基本特征（遗传），也会因环境等因素产生差异（变异），这两种现象在所有生物中普遍存在，是生物多样性和进化的基础。 41. 所有的微生物都非常细小，只有通过显微镜的帮助才能看到。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】微生物包括细菌、病毒、真菌等类型，其中蘑菇、木耳等大型真菌属于微生物，它们肉眼可见，无需显微镜观察。题目中所有微生物都非常细小的说法忽略了这类可见的真菌，因此表述错误。 42. 地球公转时，地轴倾斜的方向保持不变。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】地球围绕太阳公转时，地轴始终呈倾斜状态，且其倾斜方向在公转过程中保持不变。这一特性是地球公转的基本特征之一，与公转轨道平面形成固定夹角，不随公转位置变化而改变方向。 43. 把相同的重物沿着不同斜面提到同一高度，坡度越大越省力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。所以把相同的重物沿着不同斜面提到同一高度，坡度越小越省力。 44. 杠杆都是省力的，没有费力的杠杆。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】杠杆根据动力臂和阻力臂的长度关系，可以分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。题目中的说法忽略了费力杠杆的存在，例如使用镊子时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，因此该说法不正确。 45. 发射水火箭时，要在空旷的地方，不要朝向人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】水火箭是一个利用质量比和气压作用而设计的器具。发射水火箭时要选择空旷的地方，不要朝向人以免伤害到其他人或建筑。题目说法正确。 三、综合题 46. 如下图是一架太阳能无人驾驶飞机，它巨大的机翼上有大面积的太阳能电池板，能吸收足够的太阳能，并将其转换成电能。维持电动螺旋桨的运转，使飞机能在高空中飞行。 （1）太阳能无人驾驶飞机在飞行时的能量转换过程为__________→__________→__________。（选填“机械能”“太阳能”或“电能”） （2）完成第一次能量转换的装置是__________，完成第二次能量转换的装置是__________。（选填“太阳能电池板”或“电动螺旋桨”） （3）太阳能的用途很广泛，请你列举1例太阳能在生活中的应用。 【答案】（1） ①. 太阳能 ②. 电能 ③. 机械能 （2） ①. 太阳能电池板 ②. 电动螺旋桨 （3）太阳能热水器 【解析】 【小问1详解】 能量转换过程分析：太阳能电池板吸收​太阳能​，将其转化为​电能​；电能驱动电动螺旋桨运转，将电能转化为飞机飞行的​机械能​。因此顺序为太阳能→电能→机械能。 【小问2详解】 装置作用分析：第一次能量转换太阳能转换成电能是由​太阳能电池板​完成；第二次能量转换电能转换成机械能是由​电动螺旋桨​，消耗电能获得机械能，驱动飞机飞行。 【小问3详解】 太阳能热水器通过集热器吸收太阳能，将水加热，是生活中常见的太阳能应用；类似的还有太阳能路灯、太阳能充电宝等。 47. 请将宇宙、太阳系、银河系、地球分别填入图中的横线上，能够正确反映出它们之间大小的关系。 【答案】 【解析】 【详解】天文学家把银河系与所观察到的所有河外星系统称为总星系。银河系只是宇宙内的一个小星系，太阳系又是银河系中一个小星系，地球是太阳系中的一颗行星。所以太阳系、银河系、宇宙、地球四者之间，宇宙最大，银河系次之，地球最小。 48. 维维同学根据植物的不同特征，对部分植物进行分类。 特征 桃树 樱桃树 枣树 核桃树 板栗树 果实类型 核果 核果 核果 坚果 坚果 果实大小 中型偏大 小型 中型 中型 中型 外壳特征 / / / 无刺 有刺 （1）结合以上表格中的信息，将下图补充完整。 （2）维维同学是根据__________的特征将桃树、樱桃树、枣树分为一类的。（选填“果实类型”或“果实大小”） （3）维维可以根据__________的特征继续把桃树、樱桃树、枣树分为不同的三类。（选填“果实类型”或“果实大小”） 【答案】（1） （2）果实类型 （3）果实大小 【解析】 【分析】二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。 【小问1详解】 分析表格：果实类型为核果的植物有桃树（中型偏大）、樱桃树（小型）、枣树（中型）；果实类型为坚果的植物有核桃树（无刺、中型）、板栗树（有刺、中型）。所以核果分支下，小型的是樱桃树，中型的是枣树，中型偏大的是桃树；树木的另一类是坚果，坚果里无刺的是核桃树，有刺的是板栗树。 【小问2详解】 桃树、樱桃树、枣树的果实类型都是核果，而果实大小不同（中型偏大、小型、中型），所以是根据果实类型分为一类。 【小问3详解】 桃树（中型偏大）、樱桃树（小型）、枣树（中型）的果实大小不同，所以可以根据果实大小继续分为三类。 四、实验探究题 49. 为了揭开杠杆的秘密，维维用杠杆尺做了如下实验。 实验序号 左边钩码个数 左边钩码到支点的格数 右边钩码个数 右边钩码到支点的格数 第1次 4个 3格 2个 6格 第2次 4个 3格 4个 3格 第3次 4个 3格 6个 2格 （1）当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离__________阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力；当用力点到支点的距离__________阻力点到支点的距离时，杠杆费力。（选填“大于”“小于”或“等于”） （2）分析实验数据后，维维还发现：杠杆尺保持平衡时，左边钩码的个数乘左边钩码到支点的格数__________右边钩码的个数乘右边钩码到支点的格数。（选填“大于”“小于”或“等于”） （3）学习了杠杆的相关知识后，维维想用一根木棒和一个三角垫撬动一块大铁块（如下图）。在撬动过程中，三角垫起着支撑作用，这个点被称为__________。维维用手向下压木棒的点是__________，大铁块阻碍木棒向上运动的点是__________。（选填“支点”“用力点”或“阻力点”） （4）如上图，维维分别在木棒的B、C、D三个位置，用同样大小的力向下压，尝试撬动A处的大铁块。他发现在B处无法撬动大铁块，在C处刚好能撬动。由此推断，在D处__________（选填“能”或“不能”）撬动大铁块。 （5）如果维维想用更小的力把大铁块撬起来，他可以怎么做？（请写出一种方法） 【答案】（1） ①. 等于 ②. 小于 （2）等于 （3） ①. 支点 ②. 用力点 ③. 阻力点 （4）能 （5）增加木棒长度 【解析】 【分析】像这种用来撬动重物的装置叫做杠杆，它包括一个支点和一根能绕支点转动的硬棒。杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的固定点是支点；在杠杆上用力使杠杆转动的位置是用力点；杠杆中阻碍杠杆转动的力的位置是阻力点。 【小问1详解】 杠杆有三种类型，分别是省力杠杆、费力杠杆和不省力不费力杠杆。当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，就是省力杠杆；当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，就是费力杠杆；当动力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时就是不省力也不费力的杠杆。 【小问2详解】 杠杆尺就是个等臂杠杆，因此杠杆尺保持平衡时，左边钩码的个数乘左边钩码到支点的格数等于右边钩码的个数乘右边钩码到支点的格数。 【小问3详解】 杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的固定点是支点；在杠杆上用力使杠杆转动的位置是用力点；杠杆中阻碍杠杆转动的力的位置是阻力点。因此三角垫是固定不动的支撑点是支点； 手向下压的位置是施力点是用力点； 铁块阻挡木棒向上运动的位置是阻力作用点是阻力点。 【小问4详解】 在B处无法撬动，C处刚好能撬动，说明C点是临界支点位置。D点比C点更远离支点，即动力臂更长，在动力不变的情况下，动力臂更大，更容易撬动。 【小问5详解】 在动力和阻力都不变的情况下，要减小用力，需增大动力臂或减小阻力臂，比如增加木棒长度，这样杠杆越长，动力臂越长，就可以用更小的力把大铁块撬起来。 50. 维维同学在表演鼓乐，他在鼓面上撒了一些黄豆粒，准备探究声音的产生与听觉的形成。 （1）维维轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，黄豆上下跳动。 ①维维用手指轻轻触摸正在发声的鼓面，感觉鼓面在__________，这说明声音是由物体__________产生的。 ②维维用不同的力敲击鼓面，发现用力越大，黄豆粒跳得越__________（选填“高”或“低”），鼓声越__________（选填“强”或“弱”）。这说明声音的强弱与物体振动的__________（选填“幅度”或“快慢”）有关。 （2）停止对鼓的敲击后，鼓声还能持续一会儿，是因为（ ）。 A. 鼓面还未停止振动，所以还有声音 B. 鼓面停止振动，但是声音还在持续 C. 鼓面虽不振动了，但空气还在振动 （3）如下图所示，我们耳朵里的__________，它就像橡皮膜一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。 （4）为探究听觉的产生，维维设计了如下实验：在纸筒的一端蒙上一块橡皮膜，绷紧后用橡皮筋固定；把系有棉球的细线固定在橡皮膜的中央。在纸筒的另一端发出各种声音，观察棉球的变化。 本实验属于（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 观察实验 （5）实验中，纸筒相当于耳朵结构中的__________，棉球的主要作用是__________。 （6）维维对听觉的产生过程做出了如下解释，请你帮他补充完整： A.耳蜗 B.听神经 C.耳郭 当鼓声响起，__________收集的声波通过外耳道后，引起鼓膜振动，振动又通过听小骨等传给__________，连接耳蜗的__________把信号传给脑，我们就听到声音了。 （7）下列行为中哪些是影响耳健康的行为？哪些是保护听力的行为？（填序号） ①洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道。 ②在别人耳边大声喊叫。 ③尽量避开噪声。 ④不用尖锐的工具掏耳屎。 ⑤长时间戴耳机听音乐。 ⑥耳朵出现问题及时就医。 影响耳健康的行为：____________________。保护听力的行为：____________________。 （8）请结合本探究所学的知识，解释为什么我们不能用尖锐的东西掏耳朵。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 振动 ③. 高 ④. 强 ⑤. 幅度 （2）A （3）鼓膜 （4）B （5） ①. 外耳道 ②. 放大鼓膜的振动 （6） ①. C ②. A ③. B （7） ①. ①②⑤ ②. ③④⑥ （8）尖锐的东西容易戳伤外耳道或鼓膜，造成听力损伤甚至耳聋。 【解析】 【小问1详解】 声音是由物体振动产生的，当鼓面发声时，用手触摸能感觉到鼓面在振动；用不同的力敲击鼓面，用力越大，鼓面振动的幅度越大，黄豆粒被弹起的高度越高，鼓声越强。这说明声音的强弱与物体振动的幅度有关，幅度越大，响度越强。 【小问2详解】 声音是由物体振动产生的，停止敲击后，鼓面不会立即停止振动，还会振动一会儿，所以鼓声还能持续一会儿，故选A。 【小问3详解】 耳朵中的鼓膜很薄且有弹性，能接收声音并产生振动。 【小问4详解】 该实验是用纸筒、橡皮膜、棉球等模拟耳朵的结构，来探究听觉的产生，属于模拟实验。故选B。 【小问5详解】 在模拟耳朵结构的实验中，纸筒通常模拟的是外耳道，用于收集声音；棉球常放在鼓膜位置，放大鼓膜的振动。 【小问6详解】 物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。 【小问7详解】 ①洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道，容易导致外耳道感染，影响耳健康；②在别人耳边大声喊叫，会对他人耳朵造成突然的强刺激，可能损伤听力；⑤长时间戴耳机听音乐，尤其是音量较大时，会对耳蜗内的毛细胞等造成损伤，影响听力。这些都属于影响耳健康的行为。 【小问8详解】 ③尽量避开噪声，减少噪声对耳朵的损害，起到保护听力的作用；④不用尖锐的工具掏耳屎，防止损伤外耳道或鼓膜；⑥耳朵出现问题及时就医，能及时治疗耳部疾病，保护听力。这些都属于保护听力的行为。 【小问9详解】 外耳道皮肤薄且敏感，鼓膜更脆弱，尖锐物易刺破皮肤或鼓膜，导致感染、穿孔，严重影响听力，因此应避免使用尖锐物品掏耳。 五、科普阅读 51. 氢能被视为21世纪最具发展潜力的清洁能源。它有很多优点：燃烧热值高，是汽油的3倍；燃烧产物只有水，实现真正的“零碳排放”；它可以像天然气一样被储存和运输，也能像电池一样通过燃料电池高效发电。 目前，制取氢气最常用的方法是通过天然气重整，但这会产生二氧化碳。理想的“绿氢”是通过可再生能源（如太阳能、风能）发电来电解水获得的，整个过程没有碳排放。氢能可以解决可再生能源发电的波动性问题：将多余的电能用来制氢储存，需要时再通过燃料电池发电。 挑战在于，“绿氢”的生产成本还较高，氢气的储存和运输也需要特殊设备。但随着技术进步，未来我们可能生活在一个由“绿氢”驱动汽车、温暖家庭、供应电力的“氢能社会”。 （1）氢能被称为清洁能源，主要是因为其燃烧产物是（ ）。 A. 二氧化碳 B. 水 C. 一氧化碳 D. 碳氢化合物 （2）最理想的“绿氢”是通过___________能发电来电解水获得的，从而实现全过程的零碳排放。 （3）阅读材料，请你说出氢能可以帮助解决风能、太阳能发电的什么问题？以及是如何解决的？ 问题：____________________。 解决方式：___________。 （4）目前氢能发展面临的主要挑战不包括（ ）。 A. 制取“绿氢”的成本高 B. 氢气的储存和运输不便 C. 氢气的燃烧热值太低 D. 相关技术仍需完善 【答案】（1）B （2）可再生（或太阳能、风能） （3） ①. 风能、太阳能发电不稳定（有波动性），多余的电能无法储存 ②. 用富余的电能制氢储存，需要时再通过燃料电池发电 （4）C 【解析】 【小问1详解】 氢燃烧后只生成水，不产生二氧化碳等温室气体，因此被称为清洁能源。故选B。 【小问2详解】 “绿氢”是利用太阳能、风能等可再生能源发电来电解水制取的，整个过程无碳排放。 【小问3详解】 氢能可作为储能介质，将间歇性可再生能源产生的多余电能转化为氢能储存，实现能源的稳定供应。 【小问4详解】 材料指出氢燃烧热值是汽油的3倍，因此“热值太低”不符合事实。其他选项（成本高、储运不便、技术需完善）均为文中提到的挑战，故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期学业质量调研 六年级科学 一、选择题 1. 人们在享用美味佳肴过程中，与色、香、味对应的感觉是（ ）。 A. 热觉、味觉、视觉 B. 听觉、嗅觉、冷觉 C. 视觉、嗅觉、味觉 2. 人体感知环境时，受到冷热、压迫等外界刺激后，皮肤内的感觉神经把刺激信号传给脑，（ ）就产生了。 A. 视觉 B. 触觉 C. 嗅觉 3. 如下图，在探究“眼睛的成像和近视的成因”实验中，“纸屏”模拟的是眼球中的（ ）。 A. 瞳孔 B. 晶状体 C. 视网膜 4. 深冬时节，我国北方街道两旁的悬铃木树叶落尽，而路旁绿化带中的圆柏却依然呈现绿色。这一现象说明（ ）。 A. 悬铃木不能适应北方的寒冷气候 B. 圆柏比悬铃木更能适应北方的寒冷气候 C. 悬铃木和圆柏以不同的方式适应寒冷气候 5. 煤、石油、天然气是远古时代生物的遗骸，在漫长的地质年代经过复杂变化而形成的可燃性矿物质，它们的形成与（ ）有关。 A. 风能 B. 太阳能 C. 地热能 6. 科学家利用现代技术检测发现如果大气中的二氧化碳浓度由0.028%上升到0.056%，全球平均气温可能由1.5℃上升到4℃。为减少大气中二氧化碳的浓度，应提倡使用的能源是（ ）。 A. 风能、煤、石油 B. 太阳能、煤、潮汐能 C. 太阳能、风能、水能 7. 一般认为，远古时代埋藏在地下的、未被细菌分解的植物动物的遗骸，在一定温度、压力作用下，经过几百万年的演变，形成了石油和天然气。一般情况下，当从地面使用钻井进行开采时，钻头首先触及的是（ ）。 A. 石油 B. 天然气 C. 两者的混合物 8. 下列行为中不属于保护海洋资源的是（ ）。 A. 合理开采海洋资源 B. 清理海洋垃圾 C. 海水淡化 9. 维维利用玻璃球、金属架、细线和木条等原料制作了一个“有趣的碰碰球”，并进行深入的探究，如图所示，下列说法不正确的是（ ）。 A. 用右侧的小球碰其它的小球，左侧的一个小球会向左运动 B. 用右侧的小球碰其它的小球，其它小球会同时向左运动 C. 拉起小球的数量和弹起小球的数量总是一样的 10. 近年来，我国沿海地区利用潮汐现象建成了潮汐能发电站，其原理就是利用海水的涨落来推动发电机工作，从能量转化的角度来看，潮汐能发电是将（ ）。 A. 海水的机械能转化成电能 B. 风能转化成电能 C. 电能转化成海水的势能 11. 已知太阳直径约是地球直径的109倍。在制作太阳系模型时，如果太阳用直径1米的皮球表示，地球最好用（ ）表示。 A. 乒乓球 B. 篮球 C. 黄豆 12. 维维发现，新鲜的牛肉在烤架上经过高温烘烤后，表面的颜色由红色逐渐变为棕色。维维心想：“牛肉变色可能与肉中蛋白质在高温下发生结构改变有关。”维维的想法属于科学探究中的（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 得出结论 13. 关于工具与技术的说法中，下列不正确的是（ ）。 A. 不同的工具使用技术不一样 B. 人们可以利用技术来改进工具 C. 工具仅仅是指剪刀、螺丝刀等机械类工具 14. 使用显微镜时，下列操作中符合观察要求的是（ ）。 A. 左眼注视目镜，右眼闭合 B. 右眼注视目镜，左眼闭合 C. 左眼注视目镜，右眼睁开 15. 下列与地球四季的形成有关的是（ ）。 ①地轴的倾斜 ②地球的公转 ③地球与月球的距离 ④地球的自转 A. ①② B. ②③ C. ②④ 16. 维维用手电筒和自制的圭表对“影长的四季变化”进行实验，得到下表中的数据。 节气 春分 夏至 秋分 冬至 影长（cm） 1.7 0.5 1.7 4.5 不同节气影长变化规律是（ ） A. 没有变化 B. 先变短后变长 C. 先变长后变短 17. 为了探究微生物的生长与哪些因素有关，小科做了以下实验： ①把两块同样大小的面包分别放在两个干净的塑料袋里，扎紧袋口； ②一块面包放在冰箱冷藏室（温度较低），另一块面包放在室内（温度较高）； ③过了几天，观察发现室内的面包发霉了，冰箱里的面包没有发霉。 通过这个实验可以得出微生物的生长主要相关的因素为（ ）。 A. 温度 B. 水分 C. 空气 D. 光照 18. 如果图一中弹簧测力计的示数是1N，则图二中弹簧测力计示数可能是（ ）。 A. 0.5N B. 1N C. 2N 19. 星空随着四季的变化而发生变化，而（　　）的位置常年不变。 A. 北极星 B. 天狼星 C. 织女星 20. 如图所示为青花瓷的主要烧制过程，其中最有可能出现产生新物质的变化的工序是（ ）。 A. 印坯 B. 施外釉 C. 烧窑 21. 维维在科学课上做“尺子伸出长度与音高关系”的实验。他用相同的力拨动尺子，记录下不同长度时听到的音高（音高从低到高用1、2、3、4表示，4代表最高）。实验数据如下表，根据表格中的数据，下列说法正确的是（ ）。 尺子伸出桌面的长度（厘米） 音高 5 4 10 3 15 2 20 1 A. 尺子伸出越长，音高越高 B. 尺子伸出越长，音高越低 C. 音高与尺子伸出长度无关 22. 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从实验中得知：他研究影响大豆发芽的因素是（ ）。 花盆 光线情况 温度 水 甲 向阳处 20℃ 充足 乙 向阳处 20℃ 不充足 A. 阳光 B. 水分 C. 温度 23. 下列现象中，（ ）是“光沿直线传播”的直接证据。 A. 夜晚汽车车灯射出的光照亮前方的路 B. 站在湖边可以看到自己的倒影 C. 在雨后看到彩虹 24. 不同的模型适合表达不同的知识，下图的这个地球模型与下列模型中的（ ）表达的信息最为相近。 A. B. C. 25. 如图，科科利用本学期所学的知识自制了一个电磁铁，闭合电路开关，将电磁铁的钉尖靠近指南针的一端，指南针N极与钉尖相互吸引，则推测电磁铁的钉尖是（ ）。 A. N极 B. S极 C. 不确定 26. 用3个相同的烧杯装取相等的水量，置于下列环境中，水蒸发最快的是（ ）。 A. B. C. 27. 海狮体温恒定，通过肺呼吸；在繁殖期，雌性海狮每胎通常只产一只幼仔，幼仔依靠吸食母海狮的乳汁成长。下列动物与海狮具有最多相似特征，可以被归为同一类的是（ ）。 A. 猫 B. 鲤鱼 C. 蚂蚁 28. 瓢虫、蚜虫、蔷薇花丛、小鸟这些生物之间可以组成一条食物链，这条食物链的排列应该是（ ）。 A. 蚜虫→瓢虫→小鸟→蔷薇花丛 B. 小鸟→瓢虫→蚜虫→蔷薇花丛 C. 蔷薇花丛→蚜虫→瓢虫→小鸟 29. 如图所示，橡皮筋悬挂2个钩码时长度是4cm。当这根橡皮筋悬挂不同的钩码时，符合实际情况的是（ ）。 A. ① B. ② C. ③ 30. 科学兴趣小组的同学们想探究塑料板和木板的漂浮能力谁更强。他们选择了大小形状完全相同的塑料板、木板各一片，相同的螺母若干，同时准备了一个盛水的水槽。他们首先将木板和塑料板放入水中使其漂浮，然后同时不断在它们上面放螺母，并记录数据如下表。通过数据可以判断（ ）。 材料 承载螺母数量 状态 塑料板 6个 漂浮 木板 6个 下沉 A. 塑料板和木板的漂浮能力一样 B. 木板的漂浮能力更强 C. 塑料板的漂浮能力更强 二、判断题 31. 人对食物味道的判别不仅依靠味觉，也需要嗅觉。（ ） 32. 当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时，动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。（ ） 33. 煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。（ ） 34. 太阳能是一种不可再生能源，用一点就少一点。（ ） 35. 生活垃圾可分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。 （ ） 36. “钻木取火”的过程是热能转换成机械能的过程。 （ ） 37. 太阳系中八颗行星的体积各不相同，它们与太阳的距离也不相同。（ ） 38. 太阳只是银河系中很普通的一颗恒星。（ ） 39. 磁悬浮列车是通过电磁力实现列车与轨道之间无接触悬浮的。 （ ） 40. 遗传与变异是生物界普遍存在的现象。 （ ） 41. 所有的微生物都非常细小，只有通过显微镜的帮助才能看到。（ ） 42. 地球公转时，地轴倾斜的方向保持不变。（ ） 43. 把相同的重物沿着不同斜面提到同一高度，坡度越大越省力。（ ） 44. 杠杆都是省力的，没有费力的杠杆。（ ） 45. 发射水火箭时，要在空旷的地方，不要朝向人。（ ） 三、综合题 46. 如下图是一架太阳能无人驾驶飞机，它巨大的机翼上有大面积的太阳能电池板，能吸收足够的太阳能，并将其转换成电能。维持电动螺旋桨的运转，使飞机能在高空中飞行。 （1）太阳能无人驾驶飞机在飞行时的能量转换过程为__________→__________→__________。（选填“机械能”“太阳能”或“电能”） （2）完成第一次能量转换的装置是__________，完成第二次能量转换的装置是__________。（选填“太阳能电池板”或“电动螺旋桨”） （3）太阳能的用途很广泛，请你列举1例太阳能在生活中的应用。 47. 请将宇宙、太阳系、银河系、地球分别填入图中的横线上，能够正确反映出它们之间大小的关系。 48. 维维同学根据植物的不同特征，对部分植物进行分类。 特征 桃树 樱桃树 枣树 核桃树 板栗树 果实类型 核果 核果 核果 坚果 坚果 果实大小 中型偏大 小型 中型 中型 中型 外壳特征 / / / 无刺 有刺 （1）结合以上表格中的信息，将下图补充完整。 （2）维维同学是根据__________的特征将桃树、樱桃树、枣树分为一类的。（选填“果实类型”或“果实大小”） （3）维维可以根据__________的特征继续把桃树、樱桃树、枣树分为不同的三类。（选填“果实类型”或“果实大小”） 四、实验探究题 49. 为了揭开杠杆的秘密，维维用杠杆尺做了如下实验。 实验序号 左边钩码个数 左边钩码到支点的格数 右边钩码个数 右边钩码到支点的格数 第1次 4个 3格 2个 6格 第2次 4个 3格 4个 3格 第3次 4个 3格 6个 2格 （1）当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离__________阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力；当用力点到支点的距离__________阻力点到支点的距离时，杠杆费力。（选填“大于”“小于”或“等于”） （2）分析实验数据后，维维还发现：杠杆尺保持平衡时，左边钩码的个数乘左边钩码到支点的格数__________右边钩码的个数乘右边钩码到支点的格数。（选填“大于”“小于”或“等于”） （3）学习了杠杆的相关知识后，维维想用一根木棒和一个三角垫撬动一块大铁块（如下图）。在撬动过程中，三角垫起着支撑作用，这个点被称为__________。维维用手向下压木棒的点是__________，大铁块阻碍木棒向上运动的点是__________。（选填“支点”“用力点”或“阻力点”） （4）如上图，维维分别在木棒的B、C、D三个位置，用同样大小的力向下压，尝试撬动A处的大铁块。他发现在B处无法撬动大铁块，在C处刚好能撬动。由此推断，在D处__________（选填“能”或“不能”）撬动大铁块。 （5）如果维维想用更小的力把大铁块撬起来，他可以怎么做？（请写出一种方法） 50. 维维同学在表演鼓乐，他在鼓面上撒了一些黄豆粒，准备探究声音的产生与听觉的形成。 （1）维维轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，黄豆上下跳动。 ①维维用手指轻轻触摸正在发声的鼓面，感觉鼓面在__________，这说明声音是由物体__________产生的。 ②维维用不同的力敲击鼓面，发现用力越大，黄豆粒跳得越__________（选填“高”或“低”），鼓声越__________（选填“强”或“弱”）。这说明声音的强弱与物体振动的__________（选填“幅度”或“快慢”）有关。 （2）停止对鼓的敲击后，鼓声还能持续一会儿，是因为（ ）。 A. 鼓面还未停止振动，所以还有声音 B. 鼓面停止振动，但是声音还在持续 C. 鼓面虽不振动了，但空气还在振动 （3）如下图所示，我们耳朵里的__________，它就像橡皮膜一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。 （4）为探究听觉的产生，维维设计了如下实验：在纸筒的一端蒙上一块橡皮膜，绷紧后用橡皮筋固定；把系有棉球的细线固定在橡皮膜的中央。在纸筒的另一端发出各种声音，观察棉球的变化。 本实验属于（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 观察实验 （5）实验中，纸筒相当于耳朵结构中的__________，棉球的主要作用是__________。 （6）维维对听觉的产生过程做出了如下解释，请你帮他补充完整： A.耳蜗 B.听神经 C.耳郭 当鼓声响起，__________收集的声波通过外耳道后，引起鼓膜振动，振动又通过听小骨等传给__________，连接耳蜗的__________把信号传给脑，我们就听到声音了。 （7）下列行为中哪些是影响耳健康的行为？哪些是保护听力的行为？（填序号） ①洗头、洗澡、游泳时，污水进入外耳道。 ②在别人耳边大声喊叫。 ③尽量避开噪声。 ④不用尖锐的工具掏耳屎。 ⑤长时间戴耳机听音乐。 ⑥耳朵出现问题及时就医。 影响耳健康的行为：____________________。保护听力的行为：____________________。 （8）请结合本探究所学的知识，解释为什么我们不能用尖锐的东西掏耳朵。 五、科普阅读 51. 氢能被视为21世纪最具发展潜力的清洁能源。它有很多优点：燃烧热值高，是汽油的3倍；燃烧产物只有水，实现真正的“零碳排放”；它可以像天然气一样被储存和运输，也能像电池一样通过燃料电池高效发电。 目前，制取氢气最常用的方法是通过天然气重整，但这会产生二氧化碳。理想的“绿氢”是通过可再生能源（如太阳能、风能）发电来电解水获得的，整个过程没有碳排放。氢能可以解决可再生能源发电的波动性问题：将多余的电能用来制氢储存，需要时再通过燃料电池发电。 挑战在于，“绿氢”的生产成本还较高，氢气的储存和运输也需要特殊设备。但随着技术进步，未来我们可能生活在一个由“绿氢”驱动汽车、温暖家庭、供应电力的“氢能社会”。 （1）氢能被称为清洁能源，主要是因为其燃烧产物是（ ）。 A. 二氧化碳 B. 水 C. 一氧化碳 D. 碳氢化合物 （2）最理想的“绿氢”是通过___________能发电来电解水获得的，从而实现全过程的零碳排放。 （3）阅读材料，请你说出氢能可以帮助解决风能、太阳能发电的什么问题？以及是如何解决的？ 问题：____________________。 解决方式：___________。 （4）目前氢能发展面临的主要挑战不包括（ ）。 A. 制取“绿氢”的成本高 B. 氢气的储存和运输不便 C. 氢气的燃烧热值太低 D. 相关技术仍需完善 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $