第4章 3 第11讲 水循环与水量平衡 课后达标检测（教用Word）-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·地理

一、选择题

(2026·吉林延边模拟)下图为水循环示意图，图中①～⑨表示水循环环节。据此完成1～2题。

1．“百川东到海，何时复西归”中“西归”主要依靠的水循环环节是(　　)

A．①    B．⑦    C．⑥    D．③

2．下列关于图中各环节作用的叙述，不正确的是(　　)

A．②环节向大气输送水汽

B．③环节显著改变地表形态

C．⑥环节促进陆地水体更新

D．⑦环节会促进陆地降水

答案：1.B　2.A

解析：第1题，读图分析，①表示海水蒸发，②表示海洋降水，③表示地表径流，④表示下渗，⑤表示地下径流，⑥表示陆地降水，⑦表示水汽输送，⑧表示植物蒸腾，⑨表示陆地蒸发。“百川东到海，何时复西归”中“西归”意味着水从海洋回到陆地，在水循环中，海水蒸发形成水汽，通过大气环流被输送到陆地上空，在适当的条件下形成降水，从而实现水从海洋回到陆地的过程，因此“西归”主要依靠的水循环环节是水汽输送，B符合题意。第2题，②环节是海洋降水，不能向大气输送水汽，A错误，符合题意；③环节是地表径流，通过流水侵蚀、沉积能显著改变地表形态，B正确；⑥环节是陆地降水，降水到达地面后，一部分会形成地表径流，补充河流、湖泊等水体；另一部分会下渗成为地下径流，补充地下水。这些过程促进了陆地水体的更新，使陆地水体之间相互补给，维持陆地水的动态平衡，C正确；⑦环节是水汽输送，为陆地降水提供了水汽来源，

能够促进陆地降水，D正确。

绿水是指由植物根系及所在土壤储存并以蒸散发(绿水流)的形式返回大气的水。下图为我国不同地区绿水内循环率示意图。据此完成3～5题。

3．下列过程中，构成绿水陆地内循环的是(　　)

A．海洋蒸发—水汽输送—降水—地下径流

B．陆地下垫面蒸散发—水汽输送—陆地降水

C．海洋蒸发—水汽输送—降水—地表径流—海洋环流

D．陆地下垫面蒸散发—水汽输送—陆地降水—海洋环流

4．下列符合我国绿水内循环特征的是(　　)

A．绿水内循环率大致呈西高东低的态势

B．华南地区绿水内循环率最低

C．新疆绿水内循环率最高

D．东部季风区的绿水内循环率最高

5．推断我国绿水循环的输送格局是(　　)

A．“东线”：由北向南输送

B．“中线”：由西南向东北输送

C．“北线”：由西向东输送

D．“南线”：由东向西输送

答案：3.B　4.A　5.B

解析：第3题，据材料和所学知识可知，绿水陆地内循环主要涉及水循环的三个环节，即陆地下垫面蒸散发、水汽输送以及陆地降水，B正确。第4题，读图可知，青藏高原东部绿水内循环率最高，C、D错误；长江中下游平原绿水内循环率最低，B错误；绿水内循环率大致呈西高东低态势，A正确。第5题，绿水跨区域输送，应当由绿水资源丰富的地区向绿水资源短缺的地区输送。“东线”为由南向北的绿水输送，即热带地区和东南丘陵的绿水不断向北传输，经长江中下游平原最终流入华北和东北地区，A错误；“中线”为由西南向东北的绿水输送，即绿水由以云贵高原为代表的西南地区向黄土高原和内蒙古高原输送，B正确；“北线”西部地区的绿水主要参与陆地内循环，并未向东输送，C错误；“南线”应该是由云贵高原向长江中下游平原输送，D错误。

(2026·黑龙江大庆模拟)蒸散发包括地表水分蒸发和植被蒸腾。为研究青藏高原东北部的柴达木盆地蒸散发特征，某科研团队选取盆地内部灌木林地和四周山区高寒草甸作为研究样地。下图示意2020年柴达木盆地两块样地各月蒸散发量、降水量。据此完成6～7题。

6．与高寒草甸相比，灌木林地(　　)

A．年总蒸散发量大

B．年水分净消耗累计值高

C．年内干旱风险低

D．年内水分消耗变化大

7．高寒草甸大部分月份蒸散发量明显高于灌木林地，原因可能是(　　)

A．光照条件好     B．空气湿度小

C．土壤温度高     D．土壤含水量大

答案：6.B　7.D