第47卷 幼儿园教学活动专题 专题训练卷《教育学》福建省（学业水平考试）教育基础 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：福建省（学业水平考试）教育基础《考纲百套卷》，依据《福建省中等职业学校学业水平考试《教育基础》科目考试说明》编写。本专辑涵盖《学前儿童卫生保健》、《教育学》、《心理学》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲“了解”“理解”“掌握”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第47卷专题训练卷，按《教育学基础》中“幼儿园教学活动专题”范围和要求编写。具体内容为：综合考查课程实施与教学活动的设计、组织、指导相关考点；教学概述、教学原则、教学方法与形式相关考点。 福建省《考纲百套卷》 第47卷 课程2：《教育学》 幼儿园教学活动专题 专题训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1．幼儿园教学活动以帮助幼儿获取大量______的为主要任务，这是由幼儿的发展特点和幼儿园教育的任务与特点决定的。（ ） A．理性经验 B．感性经验 C．直接经验 D．间接经验 2．幼儿园教学活动中，教师的角色不包括（ ） A．活动的组织者 B．活动的主导者 C．幼儿学习的被动观察者 D．幼儿学习的支持者 3．幼儿是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素，这体现的是（ ） A．积极性原则 B．发展性原则 C．直观性原则 D．活动性原则 4．______是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。（ ） A．游戏活动 B．教育活动 C．生活活动 D．区域活动 5．教师这样来解释雨的形成：“云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了”，教师遵循了（ ） A．科学性的原则 B．积极性原则 C．发展性原则 D．直观性原则 6．下列属于实物直观的是（ ） A．图片 B．模型 C．标本 D．多媒体课件 7．______是幼儿园活动设计的原则之一。（ ） A．经济性原则 B．直观性原则 C．与教育目标相一致的原则 D．美观性原则 8．下列哪项不属于幼儿园教学活动的原则？（ ） A．科学性和思想性相结合 B．积极性 C．统一性 D．活动性 9．启发性原则要求幼儿教师在教学活动中（ ） A．直接告诉幼儿答案 B．创设问题情境引导幼儿主动思考 C．让幼儿安静听讲 D．减少幼儿的提问 10．幼儿园常用的教学方法中强调幼儿亲身参与和体验的是（ ） A．单纯的课堂讲授法 B．题海战术 C．游戏法操作法情境教学法 D．死记硬背的方法 11．幼儿园教学内容的选取应遵循的首要原则是（ ） A．系统性原则 B．逻辑性原则 C．生活化与趣味性原则 D．理论性原则 12．幼儿园教学中贯彻直观性原则时应（ ） A．运用实物教具和多媒体等直观手段 B．只进行抽象理论讲解 C．让幼儿背诵概念 D．减少感官参与 13．在幼儿园集体教学活动中教师主要的角色应是（ ） A．知识的权威灌输者 B．支持者引导者和组织者 C．纪律的严格监督者 D．活动的旁观者 14．在瑞吉欧方案课程中教师的角色是（ ） A．知识的传递者 B．课堂的控制者 C．活动的旁观者 D．支持者合作者与研究者 15．幼儿园集体教学活动的典型结构不包括（ ） A．开始部分 B．基本部分 C．结束部分 D．家长见面会 二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 16．当幼儿向教师提出各种稀奇古怪的问题时，教师可以拒绝回答。（ ） 17．幼儿园健康领域的教学活动内容只包括体育活动。（ ） 18．在教育活动中，教师和幼儿都属于学习的主体。（ ） 19．教学有法但无定法说明教师可以根据需要灵活选择教学方法。（ ） 20．教科书是教师教学的唯一依据不能有任何调整和改动。（ ） 21．集体教学活动是幼儿园唯一的教学组织形式。（ ） 22．教学反思是教师专业成长的重要途径。（ ） 23．教师在区域活动中应提供充足的材料保证幼儿自主选择。（ ） 24．幼儿园教学活动设计应充分考虑幼儿的年龄特点和已有经验。（ ） 25．评价幼儿园教学活动应重点关注教师的教学水平。（ ） 三、观点辨析题（本大题共1小题，共15分） 26．有人主张： “幼儿园教学应当完全追随幼儿的兴趣，教师不需要预设目标与方案。” 请结合幼儿园教学特点，辨析这一观点的合理性与片面性，并说明正确做法。 四、案例分析题（本大题共1小题，共20分） 27．诗歌《小熊过桥》描述的是一只小熊害怕过桥，在得到鲤鱼的鼓励和帮助后，勇敢地过了桥。孙老师在指导幼儿欣赏诗歌时，没有简单生硬地教育幼儿应该勇敢，而是首先布置了独木桥的情境，让幼儿尝试过桥，然后说说自己是怎样过桥的，是否得到了朋友的帮助，得到帮助后的心情怎样。在孙老师的引导下，幼儿通过体验感悟，学习如何变得勇敢和乐于助人。（1）这一活动主要贯彻了幼儿园教学活动的哪一原则？（2）贯彻这一教学活动原则时应注意哪些问题？（3）教学活动的原则还有哪些？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：福建省（学业水平考试）教育基础《考纲百套卷》，依据《福建省中等职业学校学业水平考试《教育基础》科目考试说明》编写。本专辑涵盖《学前儿童卫生保健》、《教育学》、《心理学》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲“了解”“理解”“掌握”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第47卷专题训练卷，按《教育学基础》中“幼儿园教学活动专题”范围和要求编写。具体内容为：综合考查课程实施与教学活动的设计、组织、指导相关考点；教学概述、教学原则、教学方法与形式相关考点。 福建省《考纲百套卷》 第47卷 课程2：《教育学》 幼儿园教学活动专题 专题训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1．幼儿园教学活动以帮助幼儿获取大量______的为主要任务，这是由幼儿的发展特点和幼儿园教育的任务与特点决定的。（ ） A．理性经验 B．感性经验 C．直接经验 D．间接经验 【答案】B 【详解】幼儿园教学活动以帮助幼儿获取大量的感性经验为主要任务，这是由幼儿的发展特点和幼儿园教育的任务与特点决定的。 2．幼儿园教学活动中，教师的角色不包括（ ） A．活动的组织者 B．活动的主导者 C．幼儿学习的被动观察者 D．幼儿学习的支持者 【答案】C 【详解】教师是教学活动的组织者、指导者和支持者，在教学活动过程中主导教学方向，引导幼儿发展，并非被动观察者，C 选项符合题意。A、B、D 选项均为教师在教学活动中的角色，故错误。 3．幼儿是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素，这体现的是（ ） A．积极性原则 B．发展性原则 C．直观性原则 D．活动性原则 【答案】A 【分析】考察幼儿园教学活动的原则 【详解】积极性原则是指教师在教学中应注意激发幼儿主动学习的愿望，引发和促进幼儿积极的与环境相互作用，使其得到发展。幼儿是学习的主体，是内因，是最后起决定作用的因素。 【点睛】积极性原则 4．______是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。（ ） A．游戏活动 B．教育活动 C．生活活动 D．区域活动 【答案】B 【详解】此题考查幼儿园教学活动的内涵。新《纲要》指出：“幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程”。ACD 选项都不符合题意，故此题选择 B。 5．教师这样来解释雨的形成：“云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了”，教师遵循了（ ） A．科学性的原则 B．积极性原则 C．发展性原则 D．直观性原则 【答案】A 【详解】教师这样解释雨的形成：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了。教师遵循了科学性和思想性相结合的原则。这种解释方式在一定程度上用较为简单、形象且符合科学原理的方式向幼儿解释了雨形成的过程，既具有科学性，又能够让幼儿易于理解，同时也蕴含了对自然现象的思考和认识，具有思想性。 6．下列属于实物直观的是（ ） A．图片 B．模型 C．标本 D．多媒体课件 【答案】C 【详解】考察直观手段。AB属于模具直观，C属于实物直观，D属于电化教具直观。 7．______是幼儿园活动设计的原则之一。（ ） A．经济性原则 B．直观性原则 C．与教育目标相一致的原则 D．美观性原则 【答案】B 【详解】直观性原则是指组织教育活动时要充分利用幼儿的各种感官和已有经验，运用各种直观教学手段吸引幼儿的注意力，培养幼儿学习的兴趣。 8．下列哪项不属于幼儿园教学活动的原则？（ ） A．科学性和思想性相结合 B．积极性 C．统一性 D．活动性 【答案】C 【详解】幼儿园教学活动的原则包括活动性直观性发展性科学性启发性等。统一性原则是班级管理的原则而非教学活动的原则。本题要求选出不属于的一项。 9．启发性原则要求幼儿教师在教学活动中（ ） A．直接告诉幼儿答案 B．创设问题情境引导幼儿主动思考 C．让幼儿安静听讲 D．减少幼儿的提问 【答案】B 【详解】启发性原则要求教师通过创设问题情境引导幼儿积极思考激发幼儿的学习兴趣和探究欲望而非灌输知识。教师应善于提问引导和等待给幼儿思考空间。 10．幼儿园常用的教学方法中强调幼儿亲身参与和体验的是（ ） A．单纯的课堂讲授法 B．题海战术 C．游戏法操作法情境教学法 D．死记硬背的方法 【答案】C 【详解】幼儿园教学方法以游戏法操作法情境教学法等为主强调幼儿的亲身参与和体验。游戏化教学能激发幼儿兴趣操作活动能促进动手能力发展。 11．幼儿园教学内容的选取应遵循的首要原则是（ ） A．系统性原则 B．逻辑性原则 C．生活化与趣味性原则 D．理论性原则 【答案】C 【详解】幼儿园教学内容的选取应贴近幼儿的生活经验以幼儿熟悉的事物为起点。内容的生活化和趣味性是首要原则能激发幼儿的学习兴趣和主动性。 12．幼儿园教学中贯彻直观性原则时应（ ） A．运用实物教具和多媒体等直观手段 B．只进行抽象理论讲解 C．让幼儿背诵概念 D．减少感官参与 【答案】A 【详解】直观性原则要求教师充分利用实物教具图片视频等直观手段帮助幼儿获得感性认识。幼儿以具体形象思维为主直观教学能有效促进理解和记忆。 13．在幼儿园集体教学活动中教师主要的角色应是（ ） A．知识的权威灌输者 B．支持者引导者和组织者 C．纪律的严格监督者 D．活动的旁观者 【答案】B 【详解】教师在集体教学活动中是支持者引导者和组织者。通过创设情境提出问题引导幼儿主动参与和探索帮助幼儿在互动中获得发展。 14．在瑞吉欧方案课程中教师的角色是（ ） A．知识的传递者 B．课堂的控制者 C．活动的旁观者 D．支持者合作者与研究者 【答案】D 【详解】瑞吉欧教育模式强调教师是幼儿活动的支持者合作者和研究者。教师通过观察记录幼儿的活动与幼儿一起探究发现并创造性地运用各种表征形式。 15．幼儿园集体教学活动的典型结构不包括（ ） A．开始部分 B．基本部分 C．结束部分 D．家长见面会 【答案】D 【详解】完整的集体教学活动包括开始部分基本部分和结束部分三大环节。基本部分中通过讲解演示操作等展开活动内容。组织家长见面会不属于集体教学活动的典型结构。 二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 16．当幼儿向教师提出各种稀奇古怪的问题时，教师可以拒绝回答。（ ） 【答案】错误 【详解】幼儿对客观事物和现象充满好奇，经常会向教师提出各种稀奇古怪的问题。对于这些问题，教师应尽量给予科学而正确 地回答。 17．幼儿园健康领域的教学活动内容只包括体育活动。（ ） 【答案】错误 【详解】幼儿园健康领域的教学活动内容分为体育活动和健康教育两大部分。 18．在教育活动中，教师和幼儿都属于学习的主体。（ ） 【答案】错误 【详解】教师是教育活动的组织者、指导者和支持者，是教的主体。 19．教学有法但无定法说明教师可以根据需要灵活选择教学方法。（ ） 【答案】正确 【详解】教学方法的选择应灵活多样根据教学目标内容特点和幼儿发展水平选择最合适的方法。没有固定不变的方法应博采众长灵活运用。 20．教科书是教师教学的唯一依据不能有任何调整和改动。（ ） 【答案】错误 【详解】教科书是重要的课程资源但不是唯一依据。教师应结合幼儿实际需求和教学情况创造性地使用教材灵活调整内容顺序补充相关资源。 21．集体教学活动是幼儿园唯一的教学组织形式。（ ） 【答案】错误 【详解】幼儿园教学组织形式多样包括集体教学小组活动个别指导区域活动等。各形式各有优势应灵活组合。 22．教学反思是教师专业成长的重要途径。（ ） 【答案】正确 【详解】教学反思是教师将实践经验转化为专业智慧的关键环节。通过反思发现问题调整策略不断改进。 23．教师在区域活动中应提供充足的材料保证幼儿自主选择。（ ） 【答案】正确 【详解】区域活动材料丰富是基础让幼儿根据自己的兴趣和发展水平选择活动促进自主学习。 24．幼儿园教学活动设计应充分考虑幼儿的年龄特点和已有经验。（ ） 【答案】正确 【详解】教学活动设计要符合幼儿认知特点和经验水平。太难或太易都不利于幼儿发展需适度挑战。 25．评价幼儿园教学活动应重点关注教师的教学水平。（ ） 【答案】错误 【详解】幼儿园教学活动评价应重点关注幼儿的发展和兴趣关注活动过程而非仅评价教师水平。 三、观点辨析题（本大题共1小题，共15分） 26．有人主张： “幼儿园教学应当完全追随幼儿的兴趣，教师不需要预设目标与方案。” 请结合幼儿园教学特点，辨析这一观点的合理性与片面性，并说明正确做法。 【答案】这个观点是错误的。（1）幼儿是具有主观能动性的学习者，兴趣是其内在动力。教学若脱离幼儿即时兴趣，易陷入被动灌输，违背“以游戏为基本活动”的原则。（2）坚持“预设与生成相结合”的动态课程观。活动前：依据年龄阶段目标、幼儿先前经验与兴趣调查，制定弹性方案，设置基础与拓展双层目标，准备多样材料。活动中：持续观察幼儿表现，及时调整任务难度、提问方式或材料投放，支持幼儿在兴趣点上深入探究。活动后：通过反思性评价，将生成的新兴趣纳入下一轮预设，形成“观察—预设—实施—生成—再预设”的循环。 四、案例分析题（本大题共1小题，共20分） 27．诗歌《小熊过桥》描述的是一只小熊害怕过桥，在得到鲤鱼的鼓励和帮助后，勇敢地过了桥。孙老师在指导幼儿欣赏诗歌时，没有简单生硬地教育幼儿应该勇敢，而是首先布置了独木桥的情境，让幼儿尝试过桥，然后说说自己是怎样过桥的，是否得到了朋友的帮助，得到帮助后的心情怎样。在孙老师的引导下，幼儿通过体验感悟，学习如何变得勇敢和乐于助人。（1）这一活动主要贯彻了幼儿园教学活动的哪一原则？（2）贯彻这一教学活动原则时应注意哪些问题？（3）教学活动的原则还有哪些？ 【答案】（1）科学性和思想性相结合的原则 （2）①教师加强学习，以保障教给幼儿科学的知识，引导幼儿获得正确的经验。②发挥教师的榜样作用，科学地回答幼儿的提问，帮助幼儿形成对待科学的正确态度。③注重情感渗透，切忌说教。 （3）积极性原则、发展性原则、直观性原则、活动性原则 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $